包餃子五年級作文650字
導(dǎo)語：當(dāng)我吃著自己包的餃子時，心里忽然有了一種成就感，我覺得它比媽媽包得還要好吃。下面小編整理了包餃子五年級作文650字，歡迎參考借鑒！
包餃子五年級作文650字
我們北方人有一種習(xí)俗，逢年過節(jié)，迎親待友，總要包頓餃子吃。尤其是大年初一，全家人拜完年，就會坐在一起，邊包餃子邊聊天。
包餃子幾乎是家里每一個人都會的一樣“雜技”，但包的最好的，毫無疑問，就是我們的媽媽或是爸爸！經(jīng)�？窗职謰寢尠溩�，有時也會加入，所以很熟悉包餃子有幾個步驟。步驟有三個：
1、調(diào)餃子餡。餃子餡可百味搭配，自己選擇。
2、和面搟皮。和面，面粉自定，用一定的溫水和面或涼水，開水都可以。用濕布蓋起來醒一醒面。然后揪下一塊面用手搓成條，可用手揪或用刀子切成劑子，然后按成厚圓片，再搟成一個一個小圓片，就是餃子皮。
3、包餃子。按餃子皮把3分之1的餃子餡放到正中央，按自己的包法捏好，就包好了！
今天，我二姨、小姨還有弟弟、外公和我們一家四口團聚在一起要包餃子，就算是迎親待友了。一起包餃子的感覺就是不一樣，大家一起有聲有笑的。餃子餡是耦和肉的。起初我包的還不怎么樣，就像是一坨爛泥；而再看看其她人包的，就像是一位位的神仙，仙女……我在心里暗暗的下了決心，一定要包的和她們一樣，所以我就一邊包著一邊請教，經(jīng)過一次又一次的失敗，才換來了一次的成功。成功了！成功了！我成功了！當(dāng)時我的心里就是這么想的`，不惜一切才換來了一次成功。就像孔文子一樣：敏而好學(xué)，不恥下問。人不要太過于驕傲，不要把向人請教為恥�！叭送庥腥�，天外有天”，誰也不知道，在遠(yuǎn)方或近方還有多少人比你強，如果你肯向人請教，不把它看為恥辱，就算你一生的學(xué)問一點也不好，但是你也是一名真真正正的君子！
包餃子，是一種心靈的訓(xùn)練，你只有向別人請教怎么包，才會漸漸的包的和她們一樣。當(dāng)然也有人也上網(wǎng)上去搜怎么包餃子，但是從網(wǎng)上學(xué)的“包子”卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上請教別人教的“包子”！
包餃子五年級作文650字
做餅干，搟面條，相比之下我更喜歡包餃子。許多東北人逢年過節(jié)都愛吃餃子，因為餃子的諧音是“交子”。交子是古代的錢幣，東北人過年吃餃子就是想讓自己家來年變得更加富有。
暑假的一天，來自東北的于老師教我們這些地地道道的南方孩子包餃子。首先，于老師給我們每個人發(fā)一小團揉好的面，那團面潔白柔軟，好像胖娃娃的小手。于老師先給我們示范如何搟面皮。只見她一只手壓著皮，一只手拿著搟面杖，不到5秒鐘，一張厚薄適中的餃子皮就展現(xiàn)在我們眼前，搟得可好了。同學(xué)們都情不自禁地拍手稱贊。接著我們也有模有樣地學(xué)著老師的樣子搟起了餃子皮。我們先努力地把面揉成一個圓，再把圓壓扁，就開始搟餃子皮了�？墒俏覀儞{好的餃子皮既不扁也不圓的，怎么包餃子呀！沒辦法，為了節(jié)約時間，于老師只好幫我們收拾“殘局”，而我們只好用老師搟好的餃子皮來進行下一個步驟：放餡。第一個餃子，我放的餡太多，包不過來，只好交給老師處理。當(dāng)我包第二個餃子時，想起包第一個餃子時的“遭遇”，我就在餃子里放少少的餡，心想：這回總合適了吧！誰知老師卻對我說：“曦勻，餡放得太少，口感不好��！”哦，原來餡不能放得太多，也不能放得太少�。∥疑晕⒓恿艘恍W，馬上進入下一步：捏好餃子皮。我把餃子皮捏好了，卻發(fā)現(xiàn)餃子鼓不起來。后來我多包了幾個，才發(fā)現(xiàn)是原來我沒有捏緊。于是我左一捏，右一夾，一個小巧玲瓏的餃子就“誕生”了。不一會，一排排小餃子就排好隊準(zhǔn)備去“泡溫泉”了。
“新鮮熱騰的餃子上桌了，孩子們快來嘗嘗吧！”于老師的話音未落，我們的小勺子已經(jīng)迫不及待地“撲”向了還冒著熱氣的“餃子寶寶”。“嗯，自己包的餃子味道就是不一樣！”我們一邊津津有味地品嘗著剛出鍋的餃子，一邊不停地自夸道。
讓我們興奮不已的不僅僅是嘗到了美味可口的餃子，更重要的是我們還學(xué)會了一種生活技能。
包餃子五年級作文650字
我喜歡吃餃子，這不，今天媽媽又要包餃子。我閑來無事，就去幫助媽媽包餃子，也好學(xué)習(xí)如何包餃子。
媽媽和好面，調(diào)好餡，我就開始上陣了。由于初次包餃子，媽媽讓我先學(xué)搟皮。我在案板上撒上面，然后開始搟，起初，我把皮搟得長的長，尖的尖，形狀極不規(guī)則。媽媽鼓勵我不要著急，慢慢來，并 且給我做了示范。不一會兒，經(jīng)過我的努力，我搟的餃子皮已經(jīng)接近圓形了。我想嘗試嘗試如何去包餃子，于是我和媽媽轉(zhuǎn)換了角色。
我拿起一個餃子皮兒，用勺子往里面放了些餡兒，大概是餡放得多了些，有點捏不住了，媽媽幫我把餡往里面壓了壓，我這才把餃子捏住。媽媽隨手捏幾下，就成了一個漂亮的餃子，可到了我手中卻變 得拙手苯腳。媽媽告訴我捏邊時要反復(fù)幾次，捏緊了，餃子才不會被煮爛。照著媽媽說的，我用心地捏了幾遍，把餃子邊捏緊了，我把餃子放在案板上，我第一個餃子誕生了，不過，它的模樣不大好看 ，甚至可以說有些丑陋。我不灰心，因為這畢竟是初學(xué)習(xí)的。我開始包第二個，這次比上次更用心，根據(jù)媽媽的指點，第二個餃子要比第一個餃子有進步，我望著自己包的餃子，心里有說不出的快樂。
經(jīng)過媽媽的指點和我的反復(fù)實踐，終于掌握了一點包餃子的方法。不過與媽媽包的餃子相比，我的水平還需要極大提高呢！就這樣一個又一個餃子在我的手出世了，為了安全起見，我把它們一個一個檢 驗過關(guān)后才放心。
媽媽把我們包好的餃子放進開了水的鍋里，由于興奮，我也把幾個餃子小心翼翼地放進鍋里，生怕它們掉在地上。兩三分鐘后，我望著那個個像小銀魚似的餃子在水花里翻騰，心里真是樂開了花。它們 搖搖晃晃地浮在水面上，我的勞動就要出成果了！
吃著自己包的餃子，我感覺從來沒有這樣香。通過包餃子這件事，讓我體驗到實踐的重要性，同時我也明白了“眼高手低”的含義，無論做什么事，都要用心去反復(fù)實驗，才能找到好的方法和竅門。
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