記敘文表達(dá)方式描寫

記敘文表達(dá)方式描寫

　　導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)記敘文描寫這一表達(dá)方式，各位可以深入了解。下面是小編整理的記敘文表達(dá)方式描寫，供各位參考，希望可以幫助到大家。

　　描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。

　　作用：描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

　　從描寫的對(duì)象上分：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

　　從描寫的方法上分：正面描寫、側(cè)面描寫。

　　我們需要著重了解的是人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫又可分為肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等。

　　①肖像（外貌）描寫

　　包括神態(tài)描寫（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等），它可以表現(xiàn)一個(gè)人的生存環(huán)境，如《賣炭翁》中的“兩鬢蒼蒼十指黑”，可以看出賣炭翁生活艱難，比如說(shuō)，一個(gè)人“衣衫襤褸，歲月在他臉上刻下了無(wú)情的皺紋。”可以看出這個(gè)人的生活比較操勞、艱辛；一個(gè)人“腦滿腸肥，大腹便便”可以看得出這個(gè)人養(yǎng)尊處優(yōu)，生活腐�。灰粋�(gè)人“純凈的眼神”可以看得出這個(gè)人心地純凈、無(wú)邪等。

　　作用：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

　　②語(yǔ)言（對(duì)話）描寫

　　一個(gè)滿嘴粗話和一個(gè)滿嘴“之乎者也”的人必然是受到的教育程度不同，身份地位不同，前者可能是一個(gè)對(duì)生活滿腹牢騷，事事不順利的人；后者可能是一個(gè)知識(shí)分子，略有些迂腐。我們知道一個(gè)知識(shí)分子、一個(gè)暴發(fā)戶、一個(gè)屠夫、一個(gè)老師、一個(gè)學(xué)生，他們說(shuō)話都是不同的味道和腔調(diào)。語(yǔ)言描寫也可能表現(xiàn)出一個(gè)人的心理，比如說(shuō)，一個(gè)人講話結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)明他或者緊張，或者心虛，或者害怕等等；最后，語(yǔ)言描寫也可以表現(xiàn)出人物的性格，說(shuō)話大大咧咧口無(wú)遮攔的人，一般都開(kāi)朗外向；說(shuō)話總是要仔細(xì)斟酌的人，必然是謹(jǐn)慎小心的。由此類推，因此，語(yǔ)言是我們了解一個(gè)人的要道。

　　作用： 形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

　　③行動(dòng)（動(dòng)作）描寫

　　可以看出一個(gè)人的心理、修養(yǎng)等。心理學(xué)上說(shuō)人的心理活動(dòng)常常會(huì)通過(guò)一些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，比如說(shuō)緊張的時(shí)候會(huì)絞手指，撒謊的時(shí)候常常眼神游離等等，從一些細(xì)微的細(xì)節(jié)，我們可以看出一個(gè)人當(dāng)時(shí)的心里狀態(tài)，在《變色龍》里，奧楚蔑洛夫斯基就用脫衣服和穿衣服來(lái)掩飾自己出爾反爾的尷尬。為什么說(shuō)動(dòng)作描寫反映個(gè)人修養(yǎng)呢？道理很簡(jiǎn)單，吃飯亂扒的'人和吃飯的時(shí)候總是慢條斯理，有章有法的人，個(gè)人修養(yǎng)必然不同，叼著煙，翹著二郎腿的和那些危襟正坐的人必然不同。

　　作用：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

　　④心理描寫

　　我們下面看一段心理描寫：

　　“劉寧不禁陷入了沉思：到底送不送這個(gè)禮呢？送吧，實(shí)在是丟人，良心上覺(jué)得過(guò)不去；不送，孩子升學(xué)的事情到底怎么辦才好？”

　　這句話就是心理描寫，答題的時(shí)候，我們應(yīng)該把這個(gè)心理狀態(tài)概括出來(lái)：這句話屬于心理描寫，反映了劉寧當(dāng)時(shí)對(duì)于是否送禮的矛盾心理。

　　因此心理描寫是寫出了人物矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮的心理。

　　作用：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

　　⑤神態(tài)描寫

　　可以看出一個(gè)人的心理活動(dòng)；例如“他的臉噌地紅了”、“芳芳的眼簾垂得低低的，一顆斗大的淚珠滑落”這樣的句子都屬于神態(tài)描寫，神態(tài)的變化可以反觀到主人公當(dāng)時(shí)的心理，比如“臉紅”這一變化可以反觀到“他”當(dāng)時(shí)害羞的心理狀態(tài)；“眼簾垂得低低的”可以看出芳芳當(dāng)時(shí)的悔恨和懊喪。

　　⑥環(huán)境描寫

　　環(huán)境描寫可分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

　　自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對(duì)人物活動(dòng)環(huán)境中的自然景物進(jìn)行的描寫。

　　自然環(huán)境描寫通常有四種作用：

　　①渲染某種氣氛

　�、诤嫱腥宋镄愿�

　�、弁怀鲋行�

　　④推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

　　社會(huì)環(huán)境描寫：從狹義上說(shuō)，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；而從廣義上說(shuō)，是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。社會(huì)環(huán)境描寫必須具有鮮明的時(shí)代色彩。進(jìn)行社會(huì)環(huán)境描寫，要努力畫好“風(fēng)俗畫”。

　　1、人物描寫的作用及答題思路：

　　這是什么描寫？描寫了什么？表現(xiàn)了什么？

　　1）表現(xiàn)了人物________的精神品質(zhì)。

　　2）表現(xiàn)了人物________的性格特點(diǎn)。

　　3）反映了人物________的心理（或情感）。

　　2、環(huán)境描寫的作用及答題思路：

　　環(huán)境描寫的作用一般有以下幾種：

　　1）渲染_______的氣氛，為下文_______作鋪墊。

　　2）烘托文中人物________的心情。

　　3）抒發(fā)作者_(dá)_______的感情。

　　4）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

　　5）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、社會(huì)背景等。

　　6）突出某種環(huán)境特點(diǎn)，為中心（或表現(xiàn)人物的某種精神風(fēng)貌或表達(dá)某個(gè)道理）服務(wù)。

【記敘文表達(dá)方式描寫】相關(guān)文章：

記敘文的表達(dá)方式10-11

記敘文的表達(dá)方式與作用09-15

記敘文的多種表達(dá)方式03-04

記敘文的表達(dá)方式及作用08-17

記敘文表達(dá)方式解析05-30

記敘文表達(dá)方式之作用解析05-30

描寫人物的記敘文07-04

描寫外婆的記敘文10-09

描寫母親的經(jīng)典記敘文05-20