以最愛抄作業(yè)的人為題作文
說起我們班最愛抄作業(yè)的人,要數(shù)我的同桌王龍飛了。就算拿十本書擋著也擋不住 他的:“抄功”真是讓人防不勝防。
就拿那次寫數(shù)學作業(yè)來說吧。老師讓我們先訂正考卷再寫《 課時特訓》。
卷子發(fā)下來我全對。我想;這下又要抄我的作業(yè)了 ,果然不出我所料,只見他兩眼一轉(zhuǎn),飛快地向試卷瞟了一眼 ,又飛快地看了答案抄在自己試卷上,隨后又看,又寫又看、、、、當他抄到最后一題時,我翻頁了,他一看抄不成了 ,便急忙的對我說:“哎,你有道題錯了 ,老師還給你打?qū)Φ?:”于是故作不經(jīng)意地把我的試卷翻到了前一頁。沒等我反應(yīng)過來,他又說,“呀,沒錯啊 ”可眼睛卻看清了最后一步。我裝作不知道說:“王龍飛,你是不是又想抄我的作業(yè)吧 ”?可他卻振振有詞的說吧:“什么?笑話,我抄你的,這么簡單的題誰不會做,我是好心替你檢查,怕你下次得不到100分”。
聽了他的話,我氣不打一處來明明是他抄我的作業(yè),道理怎么跑到他那邊去了。為了讓他露出狐貍尾巴,我眼珠一轉(zhuǎn),計上心頭。
下午寫家庭作業(yè)時,我故意把答案全寫錯,他有什么動作我都沒有反應(yīng),假裝還蒙在鼓里;氐郊,我把在學校寫的.作業(yè)重新寫了一次。明天就等著看好戲吧,
第二天,金老師怒氣沖沖地對王龍飛說:“你看你,做的什么作業(yè),5乘25等于75,你是怎么算的 ?看你同桌做的多好,好好向人家學習”
王龍飛,剛開始還感到莫名其妙,后來才明白,是我故意害他,可是,抄別人的作業(yè)她怎好說出來?真是啞巴吃黃連---有苦說不出呀!
我以為他以后不會再抄我的作業(yè)了,誰知過了幾天,他又“舊病重發(fā)”哎!我被他那種抄作業(yè)的執(zhí)著勁打敗了。我常想:“如果中間有堵墻就好了,可是就算有堵墻,他也會打掉一塊磚來炒我的 。
我真想讓老師換個同桌,可是他不抄我的也會抄別人的,抄作業(yè)是害自己,不是害別人?磥砦业南蛲辣M了做班干部義務(wù)了,用另外的方法幫他改掉抄作業(yè)的壞毛病。
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