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      2. 一路書香中學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-08-27 18:21:46 敘事 我要投稿

        一路書香中學(xué)生作文

          “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”……古往今來(lái),“書”就是人們的精神伴侶。書更是我們的好伙伴、好老師。下面小編帶來(lái)的是一路書香中學(xué)生作文,希望對(duì)你有所幫助!

        一路書香中學(xué)生作文

          一路書香中學(xué)生作文1

          書,散放著油墨的清香。書,詮釋著人生的哲理。書,展現(xiàn)著世界的絢麗。

          閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的品德修養(yǎng)和審美情趣,可以使自己深切品味到書中人物的思想感情,繼而有所思,有所悟—當(dāng)我們攀登高峰時(shí),就會(huì)有杜甫“會(huì)當(dāng)絕凌頂,一覽眾山小”的感慨。當(dāng)我們背井離鄉(xiāng)時(shí),蘇軾就會(huì)告訴我們“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的道理,以此來(lái)安慰我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí),李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!北憬o予我們前進(jìn)的勇氣;當(dāng)我們面對(duì)敵人時(shí),魯迅便帶領(lǐng)我們一起“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”……

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。不斷的閱讀,使我知道了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”中學(xué)與思的辨證關(guān)系,懂得了“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”的道理,讓我更加熱愛閱讀。

          “紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,光靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為此我們還要敢于探索,勇于實(shí)踐。走出書本,與陶淵明一起體會(huì)“采菊東籬下,悠然見南山”的生活情趣;與楊萬(wàn)里一起觀看“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。

          “筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,與大自然親密接觸,能使自己的文學(xué)水品“更上一層樓”,文章寫得更加形象生動(dòng),詩(shī)作得更加富有感情。

          閱讀使我們擁有奮發(fā)向上、百折不撓的志氣;體會(huì)鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣;充滿披荊斬棘、舍身取義的勇氣;得到求新求好、能做善做的才氣。

          在字里行間品味人生百味,享受世間的歡樂與悲傷!

          一路書香中學(xué)生作文2

          清風(fēng)撩起素簾,露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn),滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣,又緩緩?fù)鲁,耳畔只剩書?yè)不安翻動(dòng)的聲音。

          我凝視著泛黃的書頁(yè),里面撲出一股醇香;腥婚g,身邊只剩一片空白,空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。

          我怔怔地向前探索著,我在尋找著什么?抑或是,什么在呼喚著我?空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ),腳下緩緩地走著,那股醇香仍在我身邊流。

          突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大驚,腳下加快了步伐:是它嗎?是它!那是我尋找的東西!迷蒙的霧遮了我雙眼,但我仍馬不停蹄,深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣,心頭為之一震,匆匆向未知走去。

          霧漸漸消散,前頭露出一角盎然的綠。我大喜,向它奔去!卻突然間,耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴,我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)一切都沒有變,南柯一夢(mèng)罷了?諝庵械哪阌l(fā)濃郁,窗外紅云已不知所蹤,卻見紫云悠然飄著。

          有時(shí)候,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢(mèng)蝶,不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周?真真假假,孰知?我擦去心中的雜念,悠悠升起一句話:不變的是,一路伴我的書香。

          讀書好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便見杯底,渾然不知其味;有的人慢慢品嘗,細(xì)細(xì)地斟酌,送入口中陣陣清香,其間味道多變,真讓人回腸蕩氣!讀書亦是如此,把讀書看作是任務(wù)的人,我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心,拋開世俗之事,捧一本書,其樂亦無(wú)窮!

          在我不長(zhǎng)不短的人生之道上,伴著我的,是淡淡的書香。讀書之樂,讀書之趣,是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書,如一條幽靜的小路,把人引入一片遼闊的天空;書,如一片蔚藍(lán)的海,讓人沉溺在這片藍(lán)中;書,如一只小小的螢火蟲,給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的,是一個(gè)純凈的世界,一片自由的天空,還有那讓人心靜的芳香。

          讀書,讀的不僅是文字,更多的,讀的是一種心境,一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書香,向那未知勇敢地前進(jìn)!

          一路書香中學(xué)生作文3

          風(fēng)一樣穿過(guò)清涼的思想的山洞,像神一樣用她無(wú)形的腳步越過(guò)頭頂,在貯滿歲月之水的記憶洼池里漂游不息,那個(gè)香味,來(lái)自于哪里?我在尋找。

          像李白的手觸摸殘濕的大地,生命的氣息便徐徐而來(lái)。像李煜的`紙船一樣隨風(fēng)逐浪,終被浸漬了身軀,沉入江底。像清照的淚痕一般落寞,寂靜的一遍又一遍布滿眼睛。是的,找到了,那個(gè)是書的香味。

          不去想命里浮沉,不去想悲哀幾何,不去想亦生亦夢(mèng),魂?duì)繅?mèng)縈的是那淡淡的一抹書香。

          它是一道光、一個(gè)福音、一個(gè)暗示,在人們擯棄了身外的喧囂,重歸于沉靜時(shí),它才會(huì)緩緩的高于生活的另一個(gè)世界的秘密之門打開;那輕輕掀開書頁(yè)的手,也同時(shí)掀開了自己內(nèi)心的洞口,將靈魂漸漸呈現(xiàn),并在寧?kù)o、純粹的詞語(yǔ)間辨別出失落的姓名。

          在書的世界里淌佯,好像未出世的嬰兒在母親的肚子里一樣,吸允著源源不斷的營(yíng)養(yǎng),感到心靈的滿足;又似菩提樹下的佛陀一般進(jìn)入了浩瀚無(wú)邊的澄凈的世界。

          書是一個(gè)好歸宿,一個(gè)好去處,比一個(gè)人的記憶和懷念還要久遠(yuǎn)。

          夜來(lái)。在寂靜的空間,無(wú)人的國(guó)度里,細(xì)細(xì)的品味一本好書猶如品嘗一杯濃郁的咖啡,抿一口,緩緩的流入心田,沁人心脾。

          書是列車外的一路風(fēng)景,所到之處總能出乎意料。行走在陡巖峭壁間,那是峰回路。行走在廣闊的平原上,那是幽雅平靜。行走在沙漠戈壁中,那是驚險(xiǎn)刺激。不同的書帶給我們不一樣的感受,卻同樣帶給我們心靈的滿足。

          當(dāng)面對(duì)書的時(shí)候,我是一個(gè)戀人,只淡淡的回望你……

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