學(xué)習(xí)的作文15篇[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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學(xué)習(xí)的作文1
媽媽說：“這個假期你自己定自己的學(xué)習(xí)計劃，我不參與，看看你定的合理嗎？”我高興地說：“沒問題�！庇谑俏夷闷鸨咀娱_始了我的假期計劃。
我發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)都是64頁，我每天分別做6頁，智力體操報每天做一頁，年前用11天的時間全部做完。然后每天堅持看1小時書。平時玩的時候遇見有趣的事，在寫一寫。年后，從初四開始預(yù)習(xí)新書。語文每天一課，讀最少5遍，在練練寫字、組組詞語。
我把寫好的假期計劃拿給媽媽看。媽媽看了看說：“哇！太好了，真詳細。那你什么時候玩年？”我笑瞇瞇的說：“除了這些時間，都是我玩的'時間了�！眿寢尩哪樕下冻隽藵M意的笑容，這說明我的計劃非常合理。
小朋友們，你們的假期是怎么過的？
學(xué)習(xí)的作文2
今天，來到游泳館，那里的水清澈見底，并且有好多小朋友，他們個個都游得非常好，動作優(yōu)美.
我早已有點迫不及待想跳下去，可教練說不行，讓我必須先在淺水區(qū)熱身一下，并教我們腳和手要怎么做。第一要兩腳并攏，第二要小腿分開，第三要用力往外蹬，第四并起來。教練一直在喊1、2、3、4，我們都學(xué)會了，教練就讓我到深水區(qū)去游。因為我是第一次去深水區(qū)游泳，我有一點害怕。
我看見有幾個比我還小的小朋友也能在水里歡快地游著，我壯起膽子走向深水區(qū)。開始游了，我學(xué)著教練教我的.動作，做了起來，果然能往前游了。經(jīng)過十多天的刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能在水中自由快樂地游了。但在教練的眼中，我還遠遠地沒達到像游泳健將那樣矯健，必須還多需努力。
但暑假即將結(jié)束，我期待明年的暑假繼續(xù)學(xué)游泳，堅信我一定能游得動作，非常漂亮，敢于和運動員PK。
學(xué)習(xí)的作文3
下午，爸爸媽媽因有事出去了。媽媽走前叮囑我：“別忘了把聯(lián)背完，要背熟一點�！蔽尹c點頭，開始背起了經(jīng)典誦讀。
大約三點半，我就背完了，媽媽走之前說過，背完可以看電視。我看，我看，我看看看！我津津有味地看著精彩的電視節(jié)目，心想：反正我已經(jīng)會背了，等媽媽回來，給她一背就行了！于是，我又看起了電視。
七點了，爸爸媽媽還沒回來。這時，于靜怡來了。她來找我玩，我們兩個就一起看起了電視。等媽媽回來時，讓我背書，我坑坑巴巴的背不下來，不是忘了這句，就是錯了那句。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地給媽媽背完，媽媽生氣地把書遞給我，說：“下午怎么沒好好背？趕緊去背去！”
我十分沮喪，心想：要是我背的滾瓜爛熟的`，媽媽不但不會批評我，還可能會表揚我呢！我以后可再也不會這樣做了。
學(xué)習(xí)的作文4
這幾天看了好多關(guān)于閱讀以及學(xué)習(xí)的分享。
如果沒有花時間歸納總結(jié)一下，似乎就是一閃而過，貌似是懂得與了解，但并沒有真正從中學(xué)到想要學(xué)習(xí)的東西。
其實那些道理都是早就知道的，那為什么還需要別人一遍遍地去解說呢。
說到底，還是我們只是停留在外面上了解，并沒有真正花心思去踐行。
我們知道要學(xué)習(xí)要模仿，要學(xué)著拆文，但是真的去拆過幾篇。只是形式化地拆過一篇兩篇，就好像自己已得其中精髓，然后就了了之。
要知道那些優(yōu)秀者，他們是可以一天拆上幾篇，堅持上幾個星期，而且是每一篇都是精細地拆，不只是結(jié)構(gòu)段落，還是細化到每一個句子，然后有的還會自己花時間去磨練仿寫。
所有的`成功都不是投機取巧，都是經(jīng)過精雕細琢的。
同樣在看書方面，他們也是一開始就帶著目標，是以學(xué)新知識為目的還是以收集素材為目標，有這樣的方向感，才會讀的更加精準且能為己所用。
看似是花了同樣的時間，可是卻是不一樣的效果。
學(xué)習(xí)的作文5
學(xué)習(xí)就像一步棋，看你敢不敢下。
雖然現(xiàn)在已是放假，但孤獨和寂寞籠罩著我，說籠罩一點也不過分，周圍的空氣足以讓我窒息——同學(xué)的歡聲笑語聽不見了，苦口婆心的老師的`教導(dǎo)也沒有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師，真的，這是肺腑之言。
課總是想著放假，而到了今天卻異常想回到我親愛 的 課 堂 。是啊，也許在我的生活中永遠離不開老師和同學(xué)呀，我的還假也會這樣毫無意義的過去嗎？不，我想，就算沒有同學(xué)和老師我也要努力學(xué)習(xí)��！因為
我要用努力來迎接老師和同學(xué)，你可能會笑吧，也會感到疑惑吧，但是我要非�？隙ǖ母嬖V你，對！這就是我的寒假生活，雖沒有老師和同學(xué)，但還是要努力的學(xué)，也許我還是無法達到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說：“我盡力了�！�
學(xué)習(xí)的作文6
學(xué)習(xí)能讓人獲得知識，能讓人進步，還能讓人體會到快樂。
有一天，我放學(xué)回來，拿起了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書津津有味地讀了起來。可是我翻到下一頁的時候，看見了一道讓讀者思考的數(shù)學(xué)題。我一點一點從題目中找信息，然后便開始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來，我并不想麻煩父母，想自己做出來。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來，我只好放棄了。
在一堂數(shù)學(xué)課上，老師正在講一道題，我發(fā)現(xiàn)這道題和我昨天看的書上的題的類型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認真地聽老師講的.方法和思路。在放學(xué)回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書。我一邊想思路，一邊把方法寫在書上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說我太棒了，把學(xué)到的知識活學(xué)活用。
從這件事中我真切地體會到了學(xué)習(xí)的快樂，我們要把學(xué)習(xí)到的知識活學(xué)活用，這樣學(xué)習(xí)才會更快樂，更有價值。
學(xué)習(xí)的作文7
小時候，我學(xué)會了走路、說話，這就是快樂。但，這種快樂是帶給別人的。比如，我學(xué)會了說話，我的父母、爺爺奶奶等就
會很高興，因為我學(xué)會了說話，說明我長大了。
長大的我，進了幼兒園。我，學(xué)會了20以內(nèi)的加法和減法，這時，就是我自己的快樂了。因為我不僅長大了，還學(xué)會了20以內(nèi)的加法和減法。
這時的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，踏上了小學(xué)的路程。開始學(xué)習(xí)新的課程，現(xiàn)在的我不再是以前的我了，是真正的開始在知識的海洋中遨游。
我還讀過很多書籍，那也是學(xué)習(xí)的快樂。比如楊紅櫻的《沒有尾巴的狼》就很好看。我讀的津津有味、愛不釋手，連吃飯也要看上幾頁。這也是一種學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)真的有那么自如嗎？真有那么快樂嗎？是的.。學(xué)習(xí)的快樂就是相同年齡無法解答的問題。其實只要靜靜地想就可以解答了。當(dāng)老師走到身邊，輕輕地點了下頭，一個淡淡的微笑，此刻我們心里樂開了花！
學(xué)習(xí)的作文8
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边@句話告訴了我們學(xué)習(xí)的重要性。
小時候的我，不怎么愛學(xué)習(xí)，一看到書就頭怵。當(dāng)了一輩子老師的外公外婆深知學(xué)習(xí)的重要性，便買來各種歷史、故事書讀給我聽，而且故意讀到關(guān)鍵的地方停下，去做其他事，過一會兒再讀。耐不住寂寞的我就像續(xù)寫一樣沿著故事自己編下去，編不下去了就找出那本書自己看�？晌矣肿R字不多，這時大人們才會放下手邊的`活兒來教我認字、學(xué)習(xí)。這樣一來。我不僅愛上了學(xué)習(xí)、認識了不少字，還鍛煉了我續(xù)編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕�。�
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是個六年級的小學(xué)生了。一到寫作文的時候，我就會引用一些成語啊、諺語啊來給文章“加工潤色”，讓文章更出彩。愛學(xué)習(xí)這個好習(xí)慣真是讓我受益匪淺��！
冰心老人曾經(jīng)說過：“多學(xué)習(xí)，讀好書”，所以，讓我們一起在書籍和知識的海洋里盡情遨游吧！
學(xué)習(xí)的作文9
看了《我要做個好孩子》，金鈴是個六年級的小學(xué)生，學(xué)習(xí)中等，但機敏善良、正直的女孩子。她的數(shù)學(xué)不是特別好，但數(shù)學(xué)老師張老師帶她到走廊里談話，告訴她要補補計算題，說了幾句話就讓她到辦公室做習(xí)題去。張老師有條有理慢慢地說，給她講道理，教她。都說興趣最好的老師，有了興趣之后，學(xué)習(xí)就有了動力了，遇到困難就會能主動去找解決的辦法，當(dāng)依靠自己的能力把問題解決的'時候就會有一種成就感，從而進一步就激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，就會形成良性循環(huán)。
為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力。但也不喜歡媽媽不高興，有什么事也是瞞著媽媽的。像有一次考試考得不好，她就不告訴媽媽，下次考試考得很好，一個好分數(shù)才一起告訴媽媽。最終她知道自己的做法是不對的，改正了。她是一個懂事的孩子，一直想做一個好孩子。
最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場，家長們喊著：“跑吧，孩子，沖刺吧！”
學(xué)習(xí)的作文10
她長著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學(xué)習(xí)，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯，她就是我的好朋友倪雨馨。
倪雨馨很愛學(xué)習(xí)，一聽到快要期末考試了，就認真復(fù)習(xí)。她早上到校讀課文，復(fù)習(xí)生字。復(fù)習(xí)完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時，她積極舉手發(fā)言，下課后，她認真復(fù)習(xí)，真像勤勞的小蜜蜂。放學(xué)了，她回到家第一件事就是做作業(yè)，認認真真，態(tài)度端正，很少玩�？荚嚂r，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復(fù)習(xí)，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。
倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的`山。清清的水，我感到心曠神怡。
倪雨馨，你真愛學(xué)習(xí)，告訴你，“一份耕田，一份收獲�！毕Ｍ闫谀┛荚嚹芸己�!
學(xué)習(xí)的作文11
今年暑假媽媽覺得我應(yīng)該學(xué)點什么運動，于是就給我報了一個游泳班。
游泳班開課了！我很開心，馬上就能見到我的同學(xué)了。因為上課地點在臨潼，所以教練開車接送。于是，我就在小區(qū)門口等車。果然，不一會兒，教練就開車過來了。我一上車，哇！兩位同學(xué)了！可是，怎么才兩位同學(xué)？我問教練：“教練，為什么才兩位同學(xué)？”教練笑著對我說：“還有幾位同學(xué)坐在另一輛車上，我的'車坐不下了�！薄芭叮瓉磉@樣呀�！蔽疫呎f邊關(guān)上了車門。
過了大約二十分鐘，車到了。下車的時候我突然發(fā)現(xiàn)前排還坐著一位老師，他就是我的教練——李教練。李教練脾氣很好，遇什么事他都不急。我很喜歡李教練。
第一節(jié)課開始啦！李教練先叫我下水，用手抓住岸邊，臉朝下，進水。這是在練閉氣。練完后，李教練開始教我蛙泳蹬腿。時間過得好快，一眨眼就下課了。我也把蹬腿學(xué)會了。
剩下的七節(jié)課，我把蛙泳學(xué)會了。而且游的很好。教練很開心，媽媽很開心，我更開心。
學(xué)習(xí)的作文12
“網(wǎng)絡(luò)”相信大家都知道，那么，“三味網(wǎng)絡(luò)”大家可不知道吧！“三味網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”是什么呢？我們來看看吧！
第一味 “苦”——學(xué)唱歌
自從老師讓我們大家都要練《愛星滿天》的時候，我有預(yù)感—苦日子要來了，果然不出所料，我一回家，就向媽媽報告了這件事，媽媽讓我上網(wǎng)查，跟著練……，整整一個中午，我都在練，很苦吧！
第二味 “甜”——會唱歌
嘿，今天我會唱了，明天我打算向老師申請一下，能不能當(dāng)領(lǐng)唱，真是“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹”呀！我輕輕哼著歌走在上學(xué)的路上，心里美滋滋的`。
第三味 “酸”——老跑調(diào)
歌是會唱了，可是老跑調(diào)，唱著唱著跑調(diào)了，你說怎么辦呢？我覺得應(yīng)該打開網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)跟著練，直到不跑調(diào)為止，你說對吧？
不過我現(xiàn)在已經(jīng)能跟伴奏了，我相信我會更好地了解和利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的知識的。
學(xué)習(xí)的作文13
明天就要報到了，可我的寒假作業(yè)還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業(yè)寫完，你今晚就別想睡覺。我很傷心，也很著急。如果時間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時那就好了。
爸爸陪我寫寒假作業(yè)一直到深夜12點，我實在沒精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的睜不開眼。這時，爸爸對我說：“明天你去報到時，給劉老師說一說事情的原由。等到開學(xué)時再把寒假作業(yè)交了。
我想也只好這樣了。爸爸說今天的事你有什么感想，新學(xué)期開始了，你在學(xué)習(xí)方面有什么計劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅持六點半起床，先洗臉再讀書。
在上學(xué)的路上也堅持讀書，在課堂上不做小動作，認真聽老師講的每一句話。放學(xué)回家后，先把老師布置的`作業(yè)完成。堅持每天寫一篇日記，睡覺時讀讀課外書或報紙。
我一定要說到做到，加油、努力。請相信我！
學(xué)習(xí)的作文14
星期五晚上，我和爸爸媽媽一起散步。
走到“好利”蛋糕門口時，發(fā)現(xiàn)一個小妹妹把她的水彩筆掉到了地上，灑得滿地都是，看到她手足無措的樣子，我連忙走過去，對她說：“我來幫你撿吧”。
我們一起將灑在地上的馬克筆全部都撿起來了，整整齊齊的擺放好，小妹妹臉上露出了燦爛的笑容，笑著對我說：“謝謝你，小弟弟。”聽到小妹妹的感謝，我心里美滋滋的'。
“雷鋒”不僅是一個名字，更是一種精神，我們要把這種精神傳承下去，發(fā)揚光大！
學(xué)習(xí)的作文15
3月9日這天，老師帶領(lǐng)著我們來到健康新村，學(xué)習(xí)雷鋒義務(wù)勞動。我們分成了四個小隊，我在第三小隊，主要負責(zé)清潔小區(qū)院內(nèi)的衛(wèi)生。
到了小區(qū)后，按照老師分好的任務(wù)，我們就開始大張旗鼓的干了起來。同學(xué)們有的`撿果皮紙屑，有的掃地，還有的貼宣傳單。我作為勞動委在打掃的過程中更不能放過一片紙屑，一個衛(wèi)生死角。看著同學(xué)們認真仔細地做衛(wèi)生。個個累得滿頭大汗，但是大家臉上卻掛滿了笑容，心里美滋滋的。
我突然想到雷鋒雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們的心中，其實我們每個人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。
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