【必備】學(xué)習(xí)的過(guò)程作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的過(guò)程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文1
常常有人拿著一把鋤頭，對(duì)著黃土說(shuō)：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對(duì)著鏡子說(shuō)：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著虛弱的身軀說(shuō)：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過(guò)程，而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢？
曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設(shè)是你，你會(huì)怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結(jié)果，為此而一拼，去實(shí)現(xiàn)自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒(méi)有成功，他依然是可以滿足的，因?yàn)橹辽偎褤碛辛巳?shí)現(xiàn)的過(guò)程，他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對(duì)學(xué)習(xí)和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jī)一定不會(huì)令你失望�！钡蠋煹脑捇蛟S過(guò)于絕對(duì)，畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的例子并不少見(jiàn)。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有取得好的成績(jī)，但是，你付出的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因?yàn)椋鼮槟阋院蟮纳钪新裣铝讼Ｍ姆N子，在以后的學(xué)習(xí)生活中，它會(huì)令你受益匪淺。
“我們無(wú)法把握結(jié)果，但我們可以享受過(guò)程�！笨纯础俺鰩熚唇萆硐人馈钡挠⑿壑T葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒(méi)能成功�？墒�，他在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)、智慧、忠誠(chéng)已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習(xí)，這個(gè)一百分有意義嗎？(
相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過(guò)多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ�。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的.“農(nóng)民”，而不是一個(gè)為達(dá)目的而投機(jī)取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說(shuō)：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”懷著勇氣和力量，在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因?yàn)樵谀阆蚰硞�(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jī)了。
期末考試就在眼前，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎？
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文2
我的夢(mèng)想是成為一位歌星，然而成為歌星必不可少的，當(dāng)然是一個(gè)樂(lè)器，經(jīng)過(guò)種種篩選，淘汰，小提琴終于成為了我夢(mèng)想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師，他姓張，我叫他張老師。他十分親切、和藹，由此，我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的，新鮮感沒(méi)了，我對(duì)小提琴的感情變成了一片荒漠，我由喜愛(ài)和期盼小提琴課，變化成了厭惡和恐懼。沒(méi)想到的是，那次考試改變了我的'心境。
那是我第一次考級(jí)，一個(gè)個(gè)干澀的音符從我的琴中飄出，我緊張得竟聽(tīng)不出聲音，只看見(jiàn)門外的張老師鼓勵(lì)又略帶欣賞的神情。張老師的微笑使我有了信心，音符也不再干澀，而是變得輕快、優(yōu)美，我看到評(píng)委老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那次我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地獲得了良好！張老師大大地贊揚(yáng)了我一番，夢(mèng)寐以求的小倉(cāng)鼠也成了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。 從那以后，我感到有一條無(wú)形的繩索，將我和小提琴牢牢地綁在一起，再也分不開(kāi)了。班級(jí)活動(dòng)中，小提琴和我的得力助手，各種才藝比賽中，小提琴是我的加分工具。我離不開(kāi)小提琴就像學(xué)生離不開(kāi)筆，記者離不開(kāi)話筒，攝像師離不開(kāi)攝像機(jī)一樣。
自從學(xué)了小提琴以來(lái)，我參加了許多表演，小到班級(jí)活動(dòng)，大到在整個(gè)小區(qū)的人面前表演，那次的元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我?guī)缀趸苏雮�(gè)月的時(shí)間，將《賣湯圓》給背了下來(lái)，當(dāng)一曲終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我感覺(jué)，我正從坐在小提琴上遨游全世界，好不快活！
不久前，我發(fā)現(xiàn)小提琴成了我炫耀的一種資本，我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天，我經(jīng)歷了第二次考級(jí)，當(dāng)我知曉整個(gè)小提琴班，就只有兩個(gè)人考得了優(yōu)秀，而我就是其中之一時(shí)，不禁再次飄飄然起來(lái)。當(dāng)媽媽溫婉地提醒我時(shí)，我才猛然想起自己的追求與夢(mèng)想，于是我不再炫耀，不再得意，重新踏上了我的夢(mèng)想之路。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，我的琴換了一把又一把，由200元的小琴變成了500元的中琴，又換成了5000多元的大琴，一切猶如夢(mèng)境，卻又那樣真實(shí)。
筑夢(mèng)路上，有你在我身旁——感謝你，小提琴！
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文3
涼爽的秋風(fēng)敲打著窗欞，奏出特別令人不安的曲調(diào)。谷底……“啊——”我又忍不住嘆了口氣，將視線轉(zhuǎn)向手中的劇本——這就是接下來(lái)升旗儀式我要出演的情景喜劇的劇本星期。當(dāng)我要在全校面前表演時(shí)，我不由得慌了。我忍不住重溫了過(guò)去的升旗儀式。我也參加了其中一個(gè)表演項(xiàng)目，但是輪到我發(fā)言的時(shí)候我突然忘記了臺(tái)詞。 ,當(dāng)時(shí)全校同學(xué)都把火熱的目光集中在我身上，我的額頭和手心都冒出了焦急的汗水。想到這里，我的心情越來(lái)越慌亂。
這時(shí)候，所有的.臺(tái)詞都投來(lái)鄙夷的目光，仿佛在肆無(wú)忌憚的嘲笑我，讓我更加的困擾，不知如何是好。
老師溫暖的笑容在他腦海中閃過(guò)，拍了拍他的額頭，驚訝道：“是��！我以前怎么沒(méi)想到！”他迫不及待地跑到辦公室門口，敲了敲門，就看到了埋在作業(yè)堆里的第一位老師。
我正猶豫著要不要先回去，卻被剛剛抬起頭的老師叫住了，我把所有的煩惱都傾訴給了老師。聽(tīng)到這話，她揚(yáng)起一個(gè)特別溫暖的笑容，問(wèn)我：“那你相信你能做好嗎？”我低著頭沉默，沒(méi)有回答，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有這樣的信心。 “如果你認(rèn)為自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，為什么還怕做得不好？” “我……”我把頭埋得更深了，不敢直視老師，心里暗罵自己：是啊，你原來(lái)是精心準(zhǔn)備的，何必?fù)?dān)心！但是…… “老師明白，你上次是怕犯錯(cuò)，你出丑了，別人會(huì)笑話你的�！崩蠋熞�(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，揚(yáng)起一個(gè)安慰的微笑，撫摸我的頭發(fā)，繼續(xù)說(shuō)道：“可是，你連上臺(tái)表演的信心和勇氣都沒(méi)有，怎么辦？”是啊，我怎么能因?yàn)橐粋�(gè)失敗的能力就完全否定自己呢？如果我連相信自己能做好的信心和勇氣都沒(méi)有，我怎么能做好呢？我在心里問(wèn)自己，臉色稍稍松了口氣，原本緊握的雙手也慢慢松開(kāi)了。 “你要知道，這只是你學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的一個(gè)新突破。而這個(gè)突破，就是你要學(xué)會(huì)相信自己，相信自己的能力�！崩蠋燁D了頓，看著我微微的變化。他的臉色漸漸淡了下來(lái)，繼續(xù)道：“‘失敗是成功之母’，我怕你的耳朵一聽(tīng)到就會(huì)長(zhǎng)老繭，你跌到哪里，當(dāng)然要從那里爬起來(lái)。同時(shí)到時(shí)候，你一定不要忘記在地上撿一把土，那是你突破和成長(zhǎng)的見(jiàn)證�，F(xiàn)在你要撿的土是信心�！闭f(shuō)到這里，我的心情也是輕松了很多，心態(tài)也在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化：是��！如果連面對(duì)困難的勇氣和信心都沒(méi)有，我以后怎么面對(duì)更大的困難呢？?怎樣才能進(jìn)步？
老師的話如春雨傾盆，我揚(yáng)起笑容，在心里堅(jiān)定的告訴自己：是的！我也會(huì)努力去抓住這樣一個(gè)一把土。我一定能做到！
我鄭重地感謝老師，只覺(jué)得心如磐石落下一樣輕松。
在旗子上——那天的升職典禮，我不斷地鼓勵(lì)自己：你可以的！我以一顆自信的心完成了整場(chǎng)演出。全場(chǎng)掌聲熱烈，仿佛有老師的認(rèn)可。眼睛。
秋風(fēng)依舊輕拂著金黃的葉子，從樹(shù)枝上悠閑地吹著，隨風(fēng)起舞似乎在為我的小小成長(zhǎng)加油。滿足了我的整個(gè)心……
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文4
當(dāng)我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺(tái)上翩翩起舞。我心中總有一種激動(dòng)：我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，也想在這華麗的舞臺(tái)一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
我聽(tīng)了，高興得轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂(lè)呵！
拜師學(xué)藝
第二天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時(shí)，我才覺(jué)得舞蹈是那么高不測(cè)深，我突然意識(shí)到自已不知道怎么學(xué)習(xí)舞蹈？只感覺(jué)腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過(guò)來(lái)。“嗨，你們來(lái)了。來(lái)，小朋友，來(lái)這兒換一下舞鞋，準(zhǔn)備上課了�！边@是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來(lái)像摸在一團(tuán)棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。
告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓(xùn)練
于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來(lái)的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當(dāng)腿架上桿時(shí)，頭往腳腕上低下去時(shí)，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，痛不欲生！
每次練習(xí)時(shí)，我都感覺(jué)自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時(shí)，都會(huì)看到媽媽正在平靜地望著我，像深深的潭水······每次相信自已會(huì)堅(jiān)持下去時(shí)，都會(huì)看到何老師信任的眼神，每次我都會(huì)微笑地堅(jiān)持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進(jìn)步。
一天，何老師興奮地對(duì)我說(shuō)：“密麗，放學(xué)后你留下來(lái)一趟�！蔽乙活^霧水不
知道老師的葫蘆里賣的'是什么藥？”
放學(xué)后，何老師對(duì)我說(shuō)：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。來(lái)，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂(lè)節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn)�；丶胰ゾ毎�！”
回到家后，我換上舞鞋，開(kāi)始練習(xí)。
那優(yōu)美的動(dòng)作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個(gè)身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵(lì)！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個(gè)星期后，我穿著光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風(fēng)采！
節(jié)目結(jié)束后，我得知我們的節(jié)目得了第二名時(shí)，老師說(shuō)：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺(tái)上一展你的才華�！�
在領(lǐng)講臺(tái)上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒(méi)有下功夫的人，就一定不會(huì)有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文5
今天開(kāi)學(xué)了，甲背著新書(shū)包，帶著一臉的燦爛去報(bào)名了。臨走前，他還向爸爸媽媽，爺爺奶奶信誓旦旦地發(fā)誓說(shuō)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光，此時(shí)，甲似乎也感覺(jué)到美好的前程一片光明，前程似錦�？墒�，天真的他，并沒(méi)有想到前程似乎不是那么光明，那么容易就能取得成功。在這段學(xué)習(xí)生涯中，他將遇見(jiàn)許多的困難。今天是第一天，甲認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)完成。
第二天，老師表?yè)P(yáng)了他，他興高采烈地回家報(bào)告他的喜訊，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了他，此時(shí)，他的信心又增添了不少，恍恍忽忽地看見(jiàn)成功的`未來(lái)正在向他招手，他只要輕輕一躍，就能成功。這樣，他本著認(rèn)真的態(tài)度過(guò)了一星期后，他又迎來(lái)了第二個(gè)星期，星期一晚上，他的態(tài)度開(kāi)始松散了，他覺(jué)得作業(yè)不用檢查了，向他這種高手，做作業(yè)肯定全對(duì)，不如去玩一玩游戲吧，游戲多好玩呀，作業(yè)天天都有，今天現(xiàn)在先玩一會(huì)，以后的作業(yè)都認(rèn)真檢查。第二天晚上，他又想，昨天的作業(yè)沒(méi)檢查不就沒(méi)有錯(cuò)嗎，那今天也不用檢查吧，應(yīng)該會(huì)全對(duì)。就這樣，他的信心就由肯定變成了應(yīng)該。
第三天晚上，他匆匆忙忙地寫完了作業(yè)，因?yàn)�，有一臺(tái)電腦或者有什么好玩的東西在牽絆著他。第四天，他忐忑不安地把作業(yè)交了上去，希望作業(yè)能做好，或許老師能看走眼了，沒(méi)看見(jiàn)他的錯(cuò)誤。第五天，他的作業(yè)進(jìn)入了“蒙”的狀態(tài)，上課時(shí)在想電腦游戲，而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，他面對(duì)那些作業(yè)，不知從何下手，于是，他就開(kāi)始“蒙”，希望幸運(yùn)女神能光臨他，作業(yè)能馬馬虎虎的“蒙”過(guò)去。到了第三個(gè)星期，他的思想就完全變質(zhì)了，他想，反正我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越不好，把我的作業(yè)交上去，只會(huì)讓老師的近視度數(shù)越來(lái)越深和讓老師的心情越來(lái)越不好，不如就不要寫作業(yè)了，讓老師輕松，我也逍遙，一舉兩得。他在就這樣，他的心態(tài)就開(kāi)始慢慢的變了。
由一開(kāi)始的饒恕自己到自甘墮落，由一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，想努力為爸媽爭(zhēng)光的孩子到一個(gè)那個(gè)壞學(xué)生的過(guò)程有多遠(yuǎn)？告訴你，根本沒(méi)距離，只有你的思想發(fā)生了變化，一個(gè)人的思想能決定一個(gè)人一生。甲的學(xué)習(xí)就這樣下去了。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文6
五六年級(jí)的時(shí)候，熱愛(ài)書(shū)法的爸爸就開(kāi)始教我學(xué)毛筆字，每天幼兒園回家，我都要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。
不久，爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此，我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢(shì)，有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，要求我寫得快一點(diǎn)，寫得有氣勢(shì)。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，這是我第一次參加比賽。比賽前，我非常認(rèn)真的練習(xí)，為這次比賽作了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫毛筆字，身邊是我的同學(xué)朱凱明，他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了，比我寫得好多了，但這并沒(méi)有影響我的'發(fā)揮，我認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。比賽結(jié)束了，出乎意料的是：我居然得了一等獎(jiǎng)，這大大增加了我練好書(shū)法的信心，但我并沒(méi)有驕傲，更加刻苦的練習(xí)書(shū)法。
從此，我參加了許許多多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)，有市級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的，每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多：老師對(duì)我的要求很高，總批評(píng)我寫得不好，每次都有更嚴(yán)格的要求，對(duì)我寫的每一筆一畫(huà)都很講究，寫得不好就從來(lái)。隨這年級(jí)的身高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。
我努力學(xué)書(shū)法，書(shū)法成了我靈魂中不可缺少的一部分。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文7
學(xué)習(xí)并不是一成不變的，它擁有自己的過(guò)程。
酸，是成績(jī)不如意時(shí)的心寒。自己的假裝努力造成了現(xiàn)在成績(jī)的不得人意，以自己很努力，卻又無(wú)非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時(shí)，曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績(jī)單的背影，內(nèi)心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。
知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態(tài)，去出發(fā)，向前出發(fā)！
甜，是拾起的優(yōu)秀的習(xí)慣從而改變了自己的道路，從一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜，更別說(shuō)是一個(gè)大的'突破。
可能對(duì)于他人來(lái)說(shuō)并無(wú)他奇，可這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次新的起點(diǎn)，一顆新的目標(biāo)，一塊心新的心態(tài)，足以促使自己向前走。
可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。
苦，是學(xué)習(xí)中的挫敗，打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺，非一日之寒�，F(xiàn)在的甜頭現(xiàn)在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來(lái)的，它的形成并不只有一味的努力，還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來(lái)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開(kāi)蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來(lái)到這個(gè)世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無(wú)法進(jìn)入翅。
膀，再也飛來(lái)。
挫折是一塊石頭，那么，你覺(jué)得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。
辣，是成與敗的錯(cuò)過(guò)。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉(zhuǎn)瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團(tuán)火。千般滋味、百般交融，成而現(xiàn)在火候已到，努力吧！
如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一成不變的，那么，你錯(cuò)了。學(xué)習(xí)如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文8
古人云：“學(xué)無(wú)止境。”從小學(xué)到初中，課業(yè)變得繁重了，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得緊張了。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到的幸福是不會(huì)變的。
白色的粉筆在黑板上留下一道又一道印記，粉屑隨著粉筆的擺動(dòng)順著黑板表面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，一邊高聲講著題，一邊用殷切的目光望向我們。我認(rèn)真地聽(tīng)著講，手中筆不停地做著筆記，筆尖在書(shū)頁(yè)上不斷地滑動(dòng)著，墨水在薄薄的紙上渲染開(kāi)來(lái)。剎那間，筆記本上的一個(gè)個(gè)數(shù)字好像活了一般，從書(shū)頁(yè)上站起來(lái)，歡快地跳著踢踏舞，手拉手鉆入我的記憶。講完一道題，老師停了下來(lái)，我們也停下來(lái)。我望著書(shū)頁(yè)密密麻麻的筆記，回憶著剛才的內(nèi)容，那些過(guò)程清晰地浮在我腦海中，我知道，我又掌握了新知識(shí)。那些知識(shí)在我腦海中回蕩，心上涌上一股自豪的暖流，心漸漸被幸福感包圍。
我，在老師的教授學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福。
白板上投影的題目不斷變化，臺(tái)下的同學(xué)們舉起手躍躍欲試。原來(lái)是我們班正在開(kāi)“詩(shī)詞大會(huì)”呀！“請(qǐng)聽(tīng)題：歌詞‘愿得一人心，白首不相離’出自哪篇詩(shī)詞？”聽(tīng)，是主持人在提問(wèn)呢�！啊栋最^吟》�！蹦俏槐稽c(diǎn)名的同學(xué)站起來(lái)，頗為自信地回答。只見(jiàn)主持人狡黠一笑：“那么，作者是誰(shuí)？”“呃……”剛才回答的同學(xué)撓了撓頭，臉色通紅，其他的同學(xué)議論紛紛，我想到了答案，只得一臉緊張望向主持人。“正確答案是——”瞬間，同學(xué)們都露出恍然大悟的樣子，我也心滿意足地笑了。短短四十分鐘的班會(huì)課，好像把我引入一個(gè)瑰麗的詩(shī)詞世界，似是回到當(dāng)初苦苦背詩(shī)的.時(shí)光。品那詩(shī)詞，或大氣磅礴，或凄美婉約。我的心田，仿佛被春雨潤(rùn)澤，暖暖的，好似是幸福的味道。
我，在班級(jí)的交流學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福。
白光照在書(shū)頁(yè)上，我獨(dú)自一個(gè)人靠在床頭，手捧一本名著。趁著放假回了老家，夜晚我便只能靠著書(shū)消磨時(shí)光了。鄉(xiāng)村的夏夜靜謐而美好，鼻息之間不斷傳來(lái)艾草的清香，窗外的蟬鳴不絕于耳，絢麗的夜空星辰璀璨，正好讀書(shū)的好時(shí)機(jī)。我專注地看著書(shū)，仿佛墜入到書(shū)中的世界，中外古今，來(lái)去自如。我靜靜地閱讀，學(xué)習(xí)作者奇妙的構(gòu)思和生動(dòng)的描寫，學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣文化。我心上燃燒的火焰被一股清泉澆滅，清涼的風(fēng)把我吹入幸福的那片池塘，撫去我的不安和煩躁。
我，在閱讀的自我學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福。
學(xué)習(xí)的過(guò)程，就好比在大海中遨游。累，但又幸福。無(wú)論你身在何處，都浸在這一片學(xué)習(xí)的幸福海洋中，總會(huì)有一座燈塔在指引你前行。等你游過(guò)一座又一座知識(shí)島嶼，那種幸福是不可言狀的。
我，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)幸福。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文9
從三年級(jí)起，學(xué)古箏成了我最大的心愿。自從在學(xué)校的古箏教室門前聽(tīng)到了那一曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了。我多么希望自己能夠?qū)W古箏，希望能夠彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的古箏曲，可是，媽媽的話打破了我的心愿，“不行”。后來(lái)，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終于同意了，我高興的一蹦三尺高。這時(shí)媽媽趁熱打鐵地告誡我說(shuō)：“琦琦，學(xué)古箏可不是一件輕松愉快的事情，它是漫長(zhǎng)而辛苦的，你一定要有吃苦的準(zhǔn)備和堅(jiān)持不懈的精神，這樣你才能把古箏學(xué)好，才不會(huì)半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：既然媽媽給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)古箏，一定要學(xué)有所成。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來(lái)就難了，指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)壓的我無(wú)法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽(tīng)話，總是伸不出來(lái)，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對(duì)古箏越來(lái)越?jīng)]有興趣，對(duì)自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認(rèn)為當(dāng)初選擇學(xué)古箏是個(gè)天大的'錯(cuò)誤。隨著時(shí)間的流逝，就這樣在無(wú)奈中我慢慢地學(xué)會(huì)了在無(wú)趣中尋找樂(lè)趣，對(duì)自己也重新?lián)碛辛俗孕拧Ｌ貏e是在我能夠熟練而準(zhǔn)確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時(shí)，我便更加充滿了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。
目前，我已學(xué)到了四級(jí)，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)，但是我不會(huì)驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的！
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文10
那一天，我踏進(jìn)充滿荊棘之路的初中生活，害怕、緊張、無(wú)助，甚至想逃避，但我還是必須面對(duì)。人生不一定一切順利，有高低起伏，充滿挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在最重要的莫過(guò)于兩三年后的高中了！高中的校園還是個(gè)謎。唯有夢(mèng)想才有目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有翅膀，沒(méi)有翅膀就無(wú)法開(kāi)起人生的另一扇窗戶。就讀初中的你們，有沒(méi)有想過(guò)“翅膀”會(huì)在哪里等你們，還是你們要像嬰兒一樣，等著食物送上門來(lái)。不，我不要那樣，那樣太無(wú)趣了！
大家都希望有高學(xué)歷，高學(xué)歷有什么用？那還不如多充實(shí)自己的專長(zhǎng)、興趣，當(dāng)別人擁有的士兵跟你一樣多，那就比誰(shuí)的.技術(shù)好，誰(shuí)的武器強(qiáng)。人生就像一張白紙，等著別人去著色，擁有越多顏色，內(nèi)容越豐富的圖畫(huà)就越多人喜愛(ài)，如果是一張顏色單調(diào)，內(nèi)容沒(méi)有任何意義的圖畫(huà)，就沒(méi)有人喜，反而討來(lái)厭惡的眼光。
蘋果創(chuàng)辦人——喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“要把每一天都當(dāng)作生命的最后一天”。所以好好利用生命的每一刻，彩繪你們的亮麗人生吧！
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文11
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，古人認(rèn)為只有讀書(shū)才是最重要的。但是光陰似砲彈，我要與時(shí)俱進(jìn)，不拘于古人的想法，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段最重要的事不是讀書(shū)，而是朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為如果沒(méi)有朋友，讀再多的書(shū)都沒(méi)有意義，書(shū)容易讀，知音卻難尋。
身為畢業(yè)生的我，時(shí)常在下課時(shí)會(huì)到別班串門子，聊天之際會(huì)不自覺(jué)的左右張望，在那有意無(wú)意之間，會(huì)發(fā)覺(jué)幾位如老僧入定般低眉看，我總會(huì)猜想難道他們不為所動(dòng)嗎？他們應(yīng)該不知道沒(méi)有朋友的未來(lái)世界是冰冷的吧！在我心中認(rèn)為如果有朋友陪讀，再無(wú)聊的書(shū)我都覺(jué)得興味十足，說(shuō)真的，一個(gè)好朋友勝過(guò)一百本的好書(shū)，其實(shí)，在這個(gè)階段每個(gè)人對(duì)最重要的事都各自有看法，所以我不敢斷定自己的'想法就是全世界認(rèn)同的，但在我心中的那個(gè)天秤依然是“朋友”最重要，在這階段，書(shū)讀不好，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)差，因?yàn)槲疫�有著一堆頭腦像知識(shí)庫(kù)的朋友存在，所以我不怕笨。
現(xiàn)階段，我認(rèn)為最重要的，再未來(lái)也一定是最重要的，不管是讀書(shū)也好、是朋友也好，就算是朝著另類方向的事也好，不過(guò)死后能帶走什么？只有現(xiàn)階段的選擇之后帶給我們的回憶吧！
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文12
The Way to Success
How to lead to success? Different people have different perspectives. Some people believe that success comes from taking risks and chances. While others believe that success is the result of careful planning. What is the key to success in the end ? I think the answer may be not unique, everyone has a special way to success individually.
In my opinion, to be successful should have the following necessary conditions. First of all, you need to have sufficient professional knowledge. If you want to be successful at one aspect, it is certainly indispensable to have solid expertise. As the leaders of sony, Ibuka and Morita, are proficient in electronics technology, and Wang An is proficient in computer knowledge. Secondly, you should have a keen insight and innovation spirit. Such as the sony company, without Ibuka’s and Morita’s extraordinary intuitive and their constant innovation, sony cannot produce so many products, which meet the desires of most consumers. Then sony
probably will not have today’s enviable status. Furthermore, you have to do careful planning for the future. When Wang An said about his success, he said that his success is also the result of the decisions he made every stage of their growth. He predicted the future, and specified careful planning. Finally, you must have the spirit of hard-work and persistent struggle. Any lack of successful examples donot come from the hard-work and dedication. Sony's success is precisely the result of that Ibuka and Morita try their best to sell their products to others and work hard every day.It makes their electronic products world famous. Meanwhile, the road to success will inevitably encounter setbacks, at this time, you should be able to withstand the pressure, and to take heart of grace to move forward, then you will eventually succeed. Of course, there are many other aspects of the success factors. For example, good luck, excellent
communication skills, good helpers and so on.
Everybody longs for success. But success can be achieved only through talking about it, it requires real actions. I believe that as long as we have our own clear goals, and continuously work hard, everyone will get good results.
如何才能通往成功呢?不同的人有不同的看法。有些人認(rèn)為成功來(lái)源于冒險(xiǎn)和機(jī)遇。而另一些人認(rèn)為成功是仔細(xì)的規(guī)劃的結(jié)果。那到底究竟什么才是通往成功的關(guān)鍵呢?我想答案不是唯一的，每個(gè)人都有每個(gè)人成功的方式。
在我看來(lái)，要想成功應(yīng)該具備一下幾個(gè)必要條件。首先，你要有非常專業(yè)的領(lǐng)域知識(shí)。如果想在一個(gè)方面取得成功，那么堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)肯定是少不了的。就像sony的leader Ibuka和Morita精通電子技術(shù)，王安精通電腦方面的知識(shí)。其次，你要有敏銳的洞察力和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。就像sony公司一樣，如果不是Ibuka和Morita兩個(gè)人extraordinary intuitive，和他們不斷的創(chuàng)新，生產(chǎn)出符合消費(fèi)者需求的產(chǎn)品，那么sony恐怕不會(huì)有今天的令人adulation地位。再次，你必須要對(duì)未來(lái)做好詳細(xì)的規(guī)劃。王安談及他的成功時(shí)說(shuō)道，他的成功也是他在他們成長(zhǎng)的每一步所做的決定的結(jié)果。他對(duì)未來(lái)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并指定了詳細(xì)的計(jì)劃。最后，你必須要具備吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持不懈的奮斗。任何一個(gè)成功的例子之中都缺少不了艱辛的`努力和付出。正如sony的Ibuka和Morita，正是因?yàn)樗麄儤O力地向別人推銷他們的產(chǎn)品和日復(fù)一日的艱苦努力，才使得sony的電子產(chǎn)品為世人所認(rèn)識(shí)所推崇。同時(shí)，在通往成功的路上，難免會(huì)遇到挫折，在這個(gè)時(shí)候，你要能夠禁得住壓力，勇敢地繼續(xù)前進(jìn)，才終將走向成功。當(dāng)然，取得成功還有很多其他方面的因素。例如好的運(yùn)氣，良好的交流能力，好的幫手等等。
每個(gè)人都渴望成功。但成功不只是嘴上說(shuō)說(shuō)便可以實(shí)現(xiàn)的，需要實(shí)際行動(dòng)。相信只要我們明確目標(biāo)，并為之不斷學(xué)習(xí)和努力，每個(gè)人都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文13
這次“福山外語(yǔ)節(jié)”的主題是：走進(jìn)美國(guó)。我們班負(fù)責(zé)介紹紐約。我回家就找媽媽商量，媽媽說(shuō)：“最好是介紹紐約中央公園。”資料和圖片比較好找。
可是，茆老師分配給我的任務(wù)是：紐約第五大道。我回家就告訴媽媽，她驚訝地對(duì)我說(shuō)：“紐約第五大道很難概括的，我們?cè)趺崔k呢？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我從茆老師那里學(xué)到了一個(gè)竅門�！�
我先到百度上打“紐約”二字，然后點(diǎn)百度百科，在里面找到第五大道的`詞條，然后點(diǎn)進(jìn)去，就有第五大道概括性的介紹。我又在百度圖片里找了一張最有質(zhì)量的第五大道的圖片。我和媽媽都非常高興，媽媽夸我說(shuō)：“你現(xiàn)在挺能觀察的嘛！”
通過(guò)這次尋找資料，我知道了：紐約第五大道坐落于哪兒？為什么它如此知名？我從圖片中看到了第五大道的全景，明白了它有多么繁華！
我好興奮��！于是，我用同樣的方法又做了一份介紹紐約中央公園的PPT。
我雖然出生在美國(guó)，但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)紐約。以后，我一定要去紐約，去看看紐約第五大道，紐約中央公園……
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文14
一開(kāi)始學(xué)寫字的時(shí)候，是從歪七扭八的字開(kāi)始學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)心情就是要學(xué)不學(xué)，害爸媽氣的要死，后來(lái)一直學(xué)都沒(méi)有抱著很大的`希望，心情要一直要學(xué)不學(xué)，有天爸爸說(shuō)：“如果你要學(xué)就學(xué),不學(xué)就不要學(xué)”，媽媽又說(shuō)：“干脆不要學(xué)了”，那時(shí)我的心里想著，：“如果不學(xué)就不學(xué)哼，干麻還教我”，我就馬上跑回房間看書(shū)，后來(lái)爸爸就進(jìn)來(lái)我的房間跟我說(shuō)了一個(gè)故事，我當(dāng)時(shí)才知道爸爸和媽媽為什么要那么認(rèn)真的教我寫字。
爸爸跟我說(shuō)完以后，媽媽在教我寫字時(shí)我心里都會(huì)記得爸爸跟我說(shuō)的話，雖然有時(shí)我還是會(huì)生氣，不過(guò)爸爸說(shuō)耐心還是要培養(yǎng)的，在這之中我學(xué)到一個(gè)道理，那就是“凡是做什么事都要有耐心”，才能做得好事情，而寫字也是練習(xí)的，在爸媽的魔鬼訓(xùn)練后我的字也漸漸變漂亮了，可是我時(shí)我的耐心不見(jiàn)了字就會(huì)很丑。
這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程給我了一個(gè)啟示，那就是寫字一定要專心，要不然你的耐心就會(huì)不見(jiàn)，不要分心，功課會(huì)寫得很慢，字如果要寫很漂亮就不可以分心，不可以邊玩邊寫，看書(shū)當(dāng)然也一樣要專心。
學(xué)習(xí)的過(guò)程作文15
在一間寬敞明亮的屋子里，一個(gè)男孩手握一桿毛筆，聚精會(huì)神地伏在桌上寫著什么。運(yùn)筆的速度時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而細(xì)膩淡雅。
你一定想知道這個(gè)男孩是誰(shuí)，對(duì)，就是我！我學(xué)習(xí)書(shū)法已有不短的時(shí)間。然而就在這不短的時(shí)間中，使我改變了許多。
記得我是從五歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的。剛開(kāi)始我寫的字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書(shū)法班有個(gè)寫字很好的哥哥，他寫的字體令我羨慕，也成了我的目標(biāo)。練字的時(shí)候，我并沒(méi)有那么多的精力，老師教我們是站著寫字，一站就是兩個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒(méi)辦法，我只能不停地練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能專心致志了，能在兩小時(shí)內(nèi)堅(jiān)持到底了。原來(lái)，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個(gè)人的意志，還可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。
從此，我愛(ài)上了書(shū)法。
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，書(shū)法水平日益增強(qiáng)。當(dāng)我用激動(dòng)的雙手接過(guò)第一次獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)，心中的成就感油然而生。我并沒(méi)有驕傲自滿，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)法也逐漸有了些了解，我知道書(shū)法將伴隨我的'一生。
隨著由淺到深的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)漢字的特點(diǎn)。顏體初學(xué)筆墨豪放，不拘小節(jié)。最后則轉(zhuǎn)化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀，如一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)，隸書(shū)莊嚴(yán)淡雅，略有書(shū)生之氣。柳體則剛勁有力，會(huì)使你聯(lián)想到“堅(jiān)強(qiáng)不屈”這個(gè)詞。當(dāng)然，還有很多種字體……
現(xiàn)在，我已能在動(dòng)靜之間來(lái)回穿梭，靜若處子，動(dòng)若脫兔。掌握的字體也越來(lái)越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報(bào)小組的一員，寫字的好處真是不少！它更加有利于我學(xué)習(xí)！
自從練書(shū)法我?guī)缀躏L(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)生病也堅(jiān)持去上課，我與書(shū)法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續(xù)走下去，直到永遠(yuǎn)！
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