學習的作文

學習的作文7篇[精華]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

　　學習語言對于我來說是件有趣的事情。我非常感興趣去學習一種新的人類言語交流方式，全新的語言世界與其語言發(fā)源環(huán)境帶來的多元文化與價值觀。

　　最近爸爸在開始學習英語，我很佩服他堅持學習新事物與不斷挑戰(zhàn)自己的心態(tài)，這也影響我堅定自己終身學習的決心。萬事開頭難，爸爸在學習新語言的時候非常吃力困惑，有時候完全抓狂找不到進步的方向。他跑過來問我，有什么好方法能夠持續(xù)性地提高英語能力。我當時有點好為人師的興奮，畢竟從小到大爸爸是亦師亦友，尤其是他在古漢語學習方面給了我很大的幫助，他是個徹頭徹尾的歷史迷。可這一回學習外語爸爸碰到了瓶頸，于是我也當了一回小老師。

　　我說，學習語言最重要的是興趣與目的。爸爸點頭，他是為了更好地了解自己生活的這個世界，想知道其他地方的`人俗與歷史文化，才開始學習英語的漫長旅程。而畢竟最好的途徑就是學習語言，世界上通用語言范圍最廣的就是英語了。我夸了下爸爸然后給他總結我作為英語愛好者的簡單的小經(jīng)驗了：寫作、聽力、口語、單詞。

　　第一，怎么提高英語寫作呢？每天寫點英文隨筆或英語日記。

　　第二，碎片化時間或睡前聽英語廣播或其他形式的聽力。

　　第三，每天背誦短文、找個練習口語拍檔。

　　第四，每天背誦短文，在短文中記住單詞。

學習的作文 篇2

　　中國傳統(tǒng)文化中有許許多多感人的故事，每次讀到的時候，都能給我很多啟示。《賈逵隔籬偷學》就是其中的一個。

　　賈逵是東漢著名的天文學家和經(jīng)濟學家。他小時候家里很窮，父親早逝，母親只能幫別人縫補和洗衣服掙錢，沒有時間照顧他，更談不上送他進學堂，所以賈逵都是姐姐在照顧。

　　有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，突然聽到對面學堂里傳出教書先生講課的聲音，姐姐靈機一動，就帶著賈逵悄悄來到學堂旁邊，聽先生講課。學堂外面有一道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就抱著他，現(xiàn)在外面聽。從此以后，賈逵愛上了學習，可是沒有錢進學堂，就每天偷偷的'在籬笆墻外面偷聽，不管刮風下雨，從不間斷。憑著刻苦的學習，賈逵長大后成為了一名經(jīng)濟學家和天文學家。

　　我們今天的學習條件，要比賈逵好了不知道多少倍，我們要向賈逵學習，學習他刻苦學習的精神，認真完成老師布置的作業(yè)，努力學習文化知識，長大成名一名對社會有用的人！

學習的作文 篇3

　　在初中剛開學的前后幾天，我有些迷茫，因為不知道讀書是為了什么，該怎樣讀書，怎樣才能讀好書。

　　后來的幾天，我認識了班主任，烏黑亮麗的長發(fā)，炯炯有神的眼睛，直挺的鼻梁，從上身到雙腿都不算長，卻讓人看上去感到一陣親切。或許是新開學，我們也沒多上新課，只是講了一些新學期要做到的要求。老師說：我們不能死讀書，讀死書，要會讀書，讀好書。這句話讓我一直銘記于心。我也慢慢的開始嘗試，打開一本以前讀過的課外書，一字一行的認真欣賞，看到優(yōu)美的詞句，便劃下來，或記錄在本子上，還將一些感受記在本子上。就這樣，一個小時兩個小時過去，可我卻沒有一絲察覺，以前為什么沒有覺得讀書有這么大的魅力呢？

　　剛剛沉浸在讀書的喜悅之中，下一秒我就聽到小鳥的歡歌。外面樹枝上站著一只鳥兒，他正朝我房間看來，靈活的扭動脖子，眼睛眨巴起來，像是在瞧著我的課本！或許他也想看看這篇令人回味無窮的文章吧！

　　過了幾天，老師便要我們寫一本名為《朝花夕拾》的讀書記錄，作者是大文學家魯迅先生。我非常喜歡文章中那些正面寫人物，而在暗中嘲諷與人物相同的人的句子，我真想努力學習魯迅先生高超的寫作手法。他沒有運用過多的花言巧語，卻能充分生動體現(xiàn)文章中心主旨，令人讀后感慨萬千，回味無窮。

　　短短一個月，我仿佛在老師的帶領下，感到了學習的魅力。每天早上晨讀的《讀者》，兩三篇簡單的文字，一兩個小小的`動情的故事，都使我感到愜意，這是文學帶給我的溫馨。《古詩賞析》中一個個活在歷史長河中的詩人，他們的人生或悲苦或憤懣或壯懷激烈也或凄凄慘慘切切，但那愛國的情懷，愛家愛鄉(xiāng)的熾烈，以及深情的無奈，都蕩滌著我柔嫩的內(nèi)心。

　　在家中的時間，我也不會浪費。我會先完成家庭作業(yè)，然后找到老師今天講課的內(nèi)容，看看筆記有沒有少了，有沒有把該背的內(nèi)容背得滾瓜爛熟。當然也不能像個書呆子，一味做作業(yè)看書背書，我時不時會來到陽臺看看小花小草。每次看到仙人掌都會感嘆它旺盛的生命力，看到菊花，又會想到那高潔無暇的偉人，比如海倫凱勒，朱自清，都為文學事業(yè)奉獻了自己的一生。

　　這幾天，看到美麗的秋景，雖沒有春天的生機，夏天的熱烈，冬天的高潔，但卻能讓人感到心曠神怡，這難道不是一個學習的好時節(jié)嗎？

　　如果不是我的語文老師，我可能根本不會發(fā)現(xiàn)讀書的魅力與帶來的快樂。以前的我讀書是那么生硬死板，但現(xiàn)在不一樣了，我感覺書是活的，我的思維也要活起來，做一個愛讀書，能把書讀好的人。

　　學習這條路就像一個峽谷，蜿蜒曲折，充滿艱辛。但只要有一個人引領著你，告訴你正確的方法，就一定能走向成功。而那個人，就是一直默默奉獻卻永遠不索求回報的老師。

學習的作文 篇4

　　有人說“快樂是一種美德”，的確是啊，生活不會因為你憂愁而改變，不如樂觀地去對待每一件事，每一個人。

　　第二單元語文我考得很差，我就在反思，為什么會考得這么差，我認真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績的法寶。

　　經(jīng)過幾天的討論和實踐，我們總結出以下幾條法寶：1、專心聽課，不做小動作，不和同桌講話，認真思考，積極舉手發(fā)言。2、及時鞏固學過的.內(nèi)容和知識。3、等到考試的前一天，把所有內(nèi)容再復習一遍。我們約定，以后都要這樣做。

　　現(xiàn)在，我每天都堅持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進步，我的信心也越來越足，在這次考試中，果然不負眾望，取得了優(yōu)異的成績——99分。

　　爸爸媽媽為我感到快樂，我自己也收獲了滿滿的快樂，因為他們的快樂，對我來說就是一種幸福。而且，我自己也學到了很多知識。這種學習模式讓學習不再累，這就是一種快樂！

　　原來，只要你專注學習，認真復習，就會有收獲，就會取得好成績。你快樂，大家都快樂。我以后一定要好好學習，爭取再一次考出好成績。加油，讓我們一起行動起來吧！

學習的作文 篇5

　　時間都去哪兒了？發(fā)呆、走神、想心事；調(diào)侃、閑逛、玩游戲。

　　時光在飛逝，但我們也許并沒有意識到，高中生活已在時間的表盤上劃過六分之一了。

　　朱自清說，洗手的時候，日子從水盆里過去了；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。時間勿勿，一去不復返。

　　我想，沒有什么時候能比現(xiàn)在更能理解朱自清頭涔涔而淚潸潸的心境了。

　　細細想想，時間無非是從我們生活的瑣屑里悄悄溜走了，但當時我們卻無法意識到，一任時光流逝而渾然不覺。

　　下課鈴聲響起，面對一道還沒有弄明白的難題，想去請教老師，正猶豫間，老師的身影已消失在教室門口。心想，還是算了吧，改日再問。于時馬上又融入到日復一日的閑聊中。

　　時間的.腳步就這樣默默地在猶豫的空隙里走過，一步一步，絲毫沒有被覺察，讓人想來真是可悲可嘆。

　　鈴時又起，下晚自習了，我們回到寢室，便又像以往任何一天一樣聚在一起談天說地，雞毛蒜皮，時間就在這樣的蹉跎中溜走了。

　　時光勿勿，不知不覺到了周末，我們似乎忘記了自己曾下定的決心-—星期天一定要復習功課，絕不再無所事---可是每次都總是對自己說，就輕松一會兒吧，明天一定努力。就這樣，明知時間寶貴卻總是沉溺在閑散中，任由時間從可有可無的聊天中，從虛無飄渺的游戲里流逝了。

　　我們時常抱怨時間緊迫，卻總是在時間面前不知道珍惜。如果我們對自己的生活做一些規(guī)劃，這樣雖則少了些閑適，但卻會使我們生活更加充實，不至于到頭回望，只留下一聲嘆息。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的時間去了，也就永遠去了。我們需要時刻警惕，珍惜每一寸光陰，讓我們的生命更有價值。

　　雖然，時間很容易滑脫，但我們著實可以抓住它。不要猶猶豫豫，渾渾噩噩，抓緊時間，趕緊生活。

學習的作文 篇6

　　我愛學習了，從昨天開始，我發(fā)現(xiàn)學習是一種樂趣，樂趣在哪里呢？要仔仔細細聽、講、看、寫，我的樂趣是：媽媽給我買的學習機用上了。

　　那天春光明媚，驕陽似火，害得我想出去玩也不能去，連蒼蠅都懶得出去，我在家里什么也不干也不行��！我要找個事情干一干，或在家里玩。我呢想在家里玩，家里沒有一些好玩的東東，只能看書，和做家務。我靈機一動，想起了媽媽給我買的學習機，我把電源插上，按一下開關，對著學語文的按鈕一按，點擊我要學的東西。

　　我每次測驗都得滿分，媽媽接二連三的夸我，說我聰明……

　　我接二連三的.學習，今天我學習了幾個鐘頭，高高興興的，快樂似神仙。

　　我知道了學習的快樂，學習的無窮，原來學習是游戲�。∥乙院笠�多多學習，讓媽媽快樂，讓我更加棒！

學習的作文 篇7

　　我有兩支外型長得一模一樣的熒光筆。一支筆里面裝得是綠色的筆芯，于是我叫它小綠。另一支筆里面裝得筆芯是紫色的，于是我叫它小紫。它們都是顧欣蕾同學無條件地送給我的，我很喜歡它們。

　　這二支筆的筆蓋看起來像是正方形的，不過棱角是圓的，筆桿是圓柱形的，長約11.9厘米，相當于7塊約1.8厘米長的小正方形的橡皮擦，筆桿里面包著的就是筆芯啦！小紫寫出來的字是紫色的，小綠寫出來的字是綠色的。它倆有一個共同之處，也就是熒光筆的特點——寫出來的字都是閃閃發(fā)亮的！

　　它們對于我來說都是很重要的喔！平時可以在書上、本子上或試卷上做重要的標注或筆記；上美術課的時候，可以在圖畫上做一些提亮的小工程；還可以在自己喜歡的手工作品上添加一些可愛的圖案。

　　有一次，就在美術課上，我正準備用小紫，卻發(fā)現(xiàn)小紫不見了，就連小綠也一起不翼而飛了，“真奇怪，放在哪里了呢？”我自言自語地說。翻遍了書包和書桌里都沒有找到，這可把我急壞了，數(shù)學課下課的時候還看見它們倆的呀？！正當我犯愁的時候，我的同桌胡予若問我：“鄧鈴川，這是你的`筆嗎？我在桌子邊上撿到的�！薄鞍�！是我的。原來掉在你那邊了呀，我正找它們呢！謝謝！”我開心地說。雖然找到了，可這種失而復得的滋味讓我感覺挺不好受的。自那以后我每時每刻都帶著它們兩個：上課的時候總會把它們放在桌面上；下課的時候，我把它們裝入衣服上面的口袋里；就連吃飯的時候，也要把它們拿出來放在眼睛看得見的地方。

　　我最喜歡的學習用品就是這兩支熒光筆了，因為它們不但漂亮，而且對于我來說很有作用，所以我一定會好好愛惜它們！

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