學(xué)習(xí)作文4篇（精選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂(lè)教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會(huì)有一些雜音。在那時(shí)，我和幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)加入其中，因?yàn)閯倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，我們拉得總不好。
那兒時(shí)候，每個(gè)新同學(xué)都會(huì)有一個(gè)小老師，這個(gè)小老師其時(shí)是以前學(xué)過(guò)、拉得好的高年級(jí)的同學(xué)。
教室中大家各自練習(xí)各的'，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅(jiān)持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……一直等到老師說(shuō)：“�！保〈蠹也怕胤畔虑�，一個(gè)個(gè)叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來(lái)了。整個(gè)教室中的同學(xué)個(gè)個(gè)叫苦連天�？蛇�沒(méi)等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢(shì)對(duì)了，又開(kāi)始學(xué)拿琴弦。拿琴弦的姿勢(shì)不好練，它和拿毛筆的姿勢(shì)差不多，這樣子拿著琴弦需堅(jiān)持30多分鐘，只要一錯(cuò)，老師那大手便會(huì)立馬打下來(lái)，訂正你的錯(cuò)誤。
剛剛才練好，接跟著而來(lái)的是又一大難關(guān)。手指在琴上按著四弦，剛剛開(kāi)始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來(lái)，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問(wèn)題又來(lái)了，手一放輕，聲音又拉不出來(lái)了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺(jué)得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習(xí)。有一次老師把我找到，對(duì)我說(shuō)：“蔡清秋，你不去是不對(duì)的，是你要參加，你就要對(duì)自己負(fù)責(zé)�！蔽衣�(tīng)了低下了頭，紅著臉，跟著老師來(lái)到音樂(lè)教室。從那以后，我每天都堅(jiān)持練琴，沒(méi)有一次落掉。
學(xué)習(xí)作文 篇2
這些天，通過(guò)練習(xí)舞蹈以及重新溫習(xí)以前的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，我愈發(fā)明白了學(xué)習(xí)力的重要性。
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是有點(diǎn)反人性的。因?yàn)槿斯亲永锾焐悬c(diǎn)惰性，容易沉浸于舒適區(qū)，而學(xué)習(xí)就是要我們從舒適區(qū)走出，去一直學(xué)習(xí)不同的新鮮的事物，學(xué)習(xí)不同的'觀點(diǎn)，然后學(xué)習(xí)融入為自己的思考。
如果，你沒(méi)有真正沉下心去學(xué)習(xí)的話，真的會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是蠻痛苦的一件事。
所以說(shuō)，有目標(biāo)且堅(jiān)定為之努力的人大都很厲害。
因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)一直在學(xué)習(xí)，而你因?yàn)槟康臉O強(qiáng)，所以你的學(xué)習(xí)就會(huì)有很強(qiáng)的動(dòng)力。
一旦你驅(qū)動(dòng)開(kāi)你的學(xué)習(xí)力，從舒適區(qū)走出來(lái)，那不斷激發(fā)的學(xué)習(xí)力，其實(shí)也是會(huì)上癮的。
那有種像游戲闖關(guān)打怪，你的學(xué)習(xí)力會(huì)讓你漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上挑戰(zhàn)，就像有的學(xué)霸會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，喜歡深造。
當(dāng)你意識(shí)到學(xué)習(xí)力這一項(xiàng)能力的時(shí)候，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)就變得主動(dòng)了很多，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)給動(dòng)力。
我想，這個(gè)都是要靠每個(gè)人自己去領(lǐng)悟的，如果你還沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)力的魅力，只會(huì)覺(jué)得這樣的話像教導(dǎo)。
所以，如果你想遇見(jiàn)更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學(xué)習(xí)力。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“我為什么學(xué)習(xí)”，說(shuō)到這里，我相信每個(gè)人都有自己的答案。有人是因?yàn)橄肟紓�(gè)外地的學(xué)校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，只不過(guò)是兩個(gè)字罷了，但是學(xué)真正的意義是什么？很少人知道�？墒俏覀儾粚W(xué)習(xí)又能怎么辦呢？
我為什么要學(xué)習(xí)，不是為了玩、不是單純的為了完成任務(wù)�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)我：“你討厭學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)情不自禁的說(shuō)：“討厭！”
我討厭寫(xiě)字貼、討厭寫(xiě)、寫(xiě)日記、寫(xiě)學(xué)練優(yōu)、考試……我想是個(gè)人就會(huì)這樣說(shuō)。但是，現(xiàn)在的我們，除了好好學(xué)習(xí)還可以干什么呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠干出一番大事業(yè)呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想呢？
我們學(xué)習(xí)，是為了使生活變得更美好，把平時(shí)不用的時(shí)間變得充實(shí)一點(diǎn)。讓人類(lèi)的歷史集上翻開(kāi)新的一頁(yè)，在上面，大大的寫(xiě)上我們的名字！
我的語(yǔ)文老師謝老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)不是人唯一的出路，但是學(xué)習(xí)是人最好的出路�！睂W(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？早上早早地起來(lái)在教室開(kāi)始讀出書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，到底是為了什么？讓我來(lái)告訴你們吧。
學(xué)習(xí)可以讓我們變成一個(gè)富有知識(shí)的人，但是我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿绻獑渭兤从洃�、拼知識(shí)，我們已經(jīng)輸了。世界排名第一的'國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫。號(hào)稱為人類(lèi)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯特羅夫以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績(jī)敗給一“深藍(lán)”。人工智能，聰明過(guò)人；網(wǎng)絡(luò)信息，知識(shí)過(guò)人；電腦反應(yīng)，敏捷過(guò)人。
我們之所以要多讀書(shū)，是因?yàn)楫?dāng)晚上看到湖面的美景時(shí)，不是單純說(shuō)一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边@樣的詩(shī)句。
這就是學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)；今天你又學(xué)了些什么,我說(shuō)；8的乘法口訣，媽媽又說(shuō)；那你給我背一遍吧。我說(shuō)；好的，我說(shuō)一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。
媽媽說(shuō)；背得真好，我非常高興，開(kāi)心，媽媽又說(shuō)；你們班有一個(gè)同學(xué)叫王依凡的'人，他學(xué)習(xí)很好，而且他期末考試還考雙百分呢?你一定要向他學(xué)習(xí)。知道了嗎？我說(shuō)；知道了，我想，我應(yīng)該向王一凡學(xué)習(xí)，我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。加油！
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