學(xué)習(xí)的作文[合集8篇]
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
我最初踏入學(xué)習(xí)的旅程時，對所學(xué)的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的涌出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個為什么》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那里得到答案，
可是后來，隨著科目的不斷增加，學(xué)習(xí)上的難度不斷提高，作業(yè)的量越來越多，我對學(xué)習(xí)也越來越?jīng)]有了耐心，總想快點把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點一點的消磨了我對學(xué)習(xí)的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。
自從進(jìn)了初三后，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實是對自己的不負(fù)責(zé)任。于是我決定要重新找回對學(xué)習(xí)的興趣。
我買了很多課后輔導(dǎo)資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學(xué)知識的鞏固。我最不擅長理科，尤其是數(shù)學(xué)，想學(xué)好，可總又學(xué)不好。所以我這門課特別關(guān)注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復(fù)雜的題目，經(jīng)過老師一指點，整個人豁然開朗，覺得其實也并不是那么難。
現(xiàn)在，題目越難，我越想把它做出來，在學(xué)習(xí)上花的時間也越多，最后也總能取得意想不到的結(jié)果。在克服困難的`過程中，我發(fā)現(xiàn)付出的努力都是有價值的，都能得到回報。有時是獲得了新的知識，有時是得到了新的方法，更多的時候我收獲了信心。當(dāng)我全副精力投入進(jìn)去后，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。
我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我弟弟是一個很愛學(xué)習(xí)的人。他叫小玉。小玉的哥哥學(xué)習(xí)很好。去年光榮考上平頂山市重點高中：一中。
首先，我弟弟很愛看書。他家有五六個書柜，幾乎都是滿的：有百科全書，四本百科全書，還有奧數(shù)習(xí)題。人數(shù)無數(shù)，無法計數(shù)。聽阿姨說，小玉的哥哥曾經(jīng)住在校園里，學(xué)校熄燈，但是小玉的哥哥不愿意看課外書。于是，他打開手電筒，躲在床上看書。
其次，他擅長預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次去平頂山看他，都看到他的自習(xí)桌上擺滿了姨媽的復(fù)習(xí)題。寫完這些題，我以為他會出去玩一會兒，但他翻開課本預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容：他用波浪線把重點句子全部劃掉，慢慢嘗到了這篇課文的具體含義和中心思想。不僅語文，數(shù)學(xué)也是！看：他拿出以前的數(shù)學(xué)作業(yè)，一遍又一遍地讀，直到全記起來。
數(shù)學(xué)和語文都復(fù)習(xí)了，但是英語和歷史呢？你知道嗎？有一次我在他家住的時候，每天早上天一亮就聽到有人說英語，就以為有外賓來了！我跑出去一看，才發(fā)現(xiàn)是哥哥在聽英語廣播，而不是外賓！這時哥哥總是和藹地說：“哦，郭余偉，打擾你了嗎？對不起！我馬上關(guān)掉！”“不不不！沒事的'！還是你學(xué)習(xí)重要！我就不打擾你了！”于是，我去吃早餐。而且每天中午12：45中央10套有專門講歷史的講堂：《百家講壇》，我哥每天準(zhǔn)時看！
哥哥真的可以學(xué)！我一定要向他學(xué)習(xí)！
我有一個小表弟，是姐姐家的孩子。他叫李全江。他十二歲，住在承德。我哥哥又高又瘦。他的眼睛總是眨著。他看起來很聰明。他的黑發(fā)又短又厚。我哥一開口，笑話就涌了出來。我弟弟有兩個特點。第一，他太黑。我爺爺說他應(yīng)該住在非洲。第二，愛學(xué)習(xí)。
記得去年暑假，哥哥一個人坐長途汽車來我家，我和媽媽去車站接他�？吹剿掷锬弥鳂I(yè)，我奇怪地問：“你為什么不把作業(yè)裝在包里？"他撓了撓頭，尷尬地說：我剛在車上做作業(yè)，不知不覺就到了車站。"在顛簸的長途汽車上做作業(yè)？還是那么投入，不知道什么時候到站？你不說！然而事實就是這樣。我哥就是這樣的——他很愛學(xué)習(xí)，很敬業(yè)。不管他做什么，他都不耽誤學(xué)習(xí)。
我弟弟身上的這種學(xué)習(xí)精神難道不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我要向哥哥學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
星期天爸爸發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)不動后陽臺的門把，于是他就決定把門把拆下來，給軸心上點油，但是爸爸卻怎么也拆不下那個門把，所以他就到網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)的資料。
在爸爸連上網(wǎng)絡(luò)，并且輸入關(guān)鍵字后，果然出現(xiàn)了很多相關(guān)的網(wǎng)頁。爸爸選擇了其中的一個網(wǎng)頁，并且仔細(xì)的閱讀了里面的內(nèi)容后，就依樣畫葫蘆的照著網(wǎng)頁上的說明把門把拆了下來，上好油，最后再裝回去。這時候，爸爸告訴我，“知識就是力量”。
接著，爸爸跟我說，雖然網(wǎng)絡(luò)很便利，可是對于正在大量累積知識的我而言，多閱讀書籍才是最有效的學(xué)習(xí)方法，尤其是課本及其他師長們推薦的`書籍里的內(nèi)容，都是專家們歸納了以往的經(jīng)驗，依照我們的年齡照順序安排好的。而網(wǎng)絡(luò)就像辭典，可以讓我們在短時間內(nèi)查詢到需要的資訊，但是如果把辭典當(dāng)作課本來學(xué)習(xí)，那是很沒有效率的學(xué)習(xí)法，雖然可以取得大量的資訊，但是那些資訊之間并沒有關(guān)連性，所以很難真正的記住，而且其中還有很多資訊是我們目前還無法吸收的，所以網(wǎng)絡(luò)就像辭典一樣，只能當(dāng)作輔助，并不能當(dāng)作主要的教材。而且在資訊爆炸的資訊時代，如何在浩瀚的資訊中篩選正確的知識也是身為現(xiàn)代人必備的知識。
因此爸爸建議我還是要多閱讀，而在這個過程中有系統(tǒng)的累積知識，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)法。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
老師和我們說要我們每一個人都好好學(xué)習(xí)，我們也都很聽老師的話。老師和我們說了很多的故事，有宇航員的故事，有偉大的作家的故事。
今天開始上課了，老師問我們每一個人的理想是什么？我們大家嘰嘰喳喳的說著。有的同學(xué)說要當(dāng)老師，有的同學(xué)說要當(dāng)科學(xué)家。大家的討論聲非常的大�？墒俏覅s在一旁想著，沒有和他們一起去說，我覺得自己的理想應(yīng)該是只有自己知道就好了，沒有必要把它說出來。
我開始默默的學(xué)習(xí)著，雖然是這樣，但是我是一個有理想的人。我的理想是將來做一個教師，去教書育人。去發(fā)揮自己的價值。那么我現(xiàn)在就是要好好學(xué)習(xí)，只有我自己學(xué)習(xí)好了，才能夠一步一步的去實現(xiàn)自己的理想。去關(guān)愛更多的人，我學(xué)習(xí)的時候看了很多的書，有簡愛，十萬個為什么，還有很多很多的書。我看的這些書都是能夠培養(yǎng)我們每一個同學(xué)的修養(yǎng)的'，我覺得我將來做老師了，一定要做一個有修養(yǎng)的老師。還要是一個有愛心的老師，這樣的老師同學(xué)們才會歡迎。
我除了現(xiàn)在買課外書看，我現(xiàn)在還在好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師布置的作業(yè)，我會好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師教的知識，只有知識足夠扎實，我的教師夢才會實現(xiàn)的。
我現(xiàn)在雖然是一個小學(xué)生，但是我很明白我將來要做什么，我會好好學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天我們在們，超市們口我們買了，很多好吃的了，我們在路上還休西了，很多了我三姨給我，買了小燈了，我們還看葉唱會了，我們要好好學(xué)習(xí)了，在不跳皮了，我們要好好學(xué)習(xí)，了好好短練了，在跳皮了，好好學(xué)習(xí)，天天上上，好好學(xué)習(xí)了。
如果老師皮批了，我還要好好，學(xué)習(xí)我一定好好，學(xué)習(xí)天天上上，我不能跳皮了，學(xué)習(xí)了地一，好好學(xué)習(xí)天天，上上在不能，讓能讓老師皮批了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
從前有一個父親，他有兩個兒子，大兒子聰明伶俐，什么都肯干；小兒子愚蠢笨拙，什么也不懂，也不學(xué)。人們看見他，總是說：這孩子，真是他父親的累贅！家里有什么事情，無論在什么時候，都得大兒子去做。有時天很晚了，甚至在深夜，父親叫大兒子去取東西，路上要經(jīng)過教堂的墓地或什么可怕的地方，他就說：啊，爸爸，我不去那兒，我害怕！有時，晚上人們圍在火邊講故事，一講到今人毛骨悚然的'地方，聽的人就說：啊，真可怕！
小兒子坐在墻角里，聽見這句話，總是不明白是什么意思。他們總是說：真可怕！真可怕！我就不覺得可怕。這也許是一門我一竅不通的藝術(shù)。
一次，父親對他說：聽著，你長得又高又壯，也得學(xué)點本事掙飯吃吧�？茨愀绺缍嗄芨�，可你卻一點出息也沒有。
他回答說：是的，爸爸，我是應(yīng)該學(xué)點東西。要是可以的話，我想學(xué)習(xí)害怕，對于害怕我還一無所知呢。
大兒子聽了笑起來，心想：天哪，我弟弟真是個傻瓜，恐怕一輩子也不會有出息了，要是有出息，從小就看得出來。
父親嘆了口氣，對他說：害怕嘛，你是可以學(xué)會的，不過你靠它掙不來飯吃。
不久，教堂司事來他家做客，父親向他訴苦說，他的小兒子怎樣沒出息，什么也不懂，什么也不學(xué)習(xí)。你看看，我問他用什么來掙飯吃，他居然要學(xué)習(xí)害怕。
教堂司事回答說：要是你同意的話，那他可以跟著我學(xué)，把他送到我那里去吧，我會好好地訓(xùn)練他的。
父親同意了，因為他認(rèn)為年輕人應(yīng)該受點磨練。
教堂司事把小兒子帶回家，叫他敲鐘。過了幾天，司事半夜三更叫他起來，到鐘樓上去敲鐘。司事想，這下你該學(xué)會害怕了吧。于是他悄悄地先上了鐘樓。
小伙子上去以后，轉(zhuǎn)身要去抓鐘繩，忽然看見傳聲洞對面的樓梯上有個白色的人影。他喊道：什么人？但是那人影不回答，也不動彈。小伙子又喊道：回答我，或者快走開，深更半夜你在這里做什么？教堂司事還是站在那里，一動也不動。小伙子以為他是一個鬼魂。他再次喊道：你在這里想干什么？如果你是個誠實的人，就快說話，不然我就把你扔下樓梯去
教堂司事想：事情不會那樣嚴(yán)重吧。他依然不做聲，站在那里，好像是一塊石頭。小伙子又喊了一次，他還是不吭聲。于是小伙子跑過去，把他推下了樓梯。司事一直滾下去十級樓梯，跌在一個角落里。隨后，小伙子敲完鐘，回到屋子里，一聲不響地躺在床上睡覺了。
司事的妻子等她丈夫等了好久，也不見他回來。她擔(dān)心起來，就跑去把小伙子叫醒，問他：你知道我丈夫在哪兒嗎？他在你敲鐘前就到鐘樓上去了。
小伙子回答說：不知道。不過，在一個傳聲洞對面的樓梯上站著一個人，我問他，他不答應(yīng)，也不走開，我以為他是個小偷，就把他推下樓梯去了。你去那里看看，是不是你丈夫，如果是的話，那就太對不起了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
其實很多時候，身為學(xué)生的我們，喜怒哀樂都被學(xué)習(xí)這件事牽引著。當(dāng)然，生活并不是只有一件事，但“學(xué)習(xí)”就是有這樣的魔力，占據(jù)著自己的地盤，像是一個指揮千軍萬馬的大將軍，高高在上，盛氣凌人。
還記得那天第一次英語小考，1個小時做75分的題。試卷改完發(fā)下來，上面的成績卻足夠讓我瞠目結(jié)舌，再面壁思過好幾天。那個大大的“47”好像張著嘴巴嘲笑我。閱讀理解做得一塌糊涂，自己問自己是不是夢游去了，分?jǐn)?shù)這樣的可憐�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)好英語！”帶著這句話，帶著閱讀訓(xùn)練和語法的書，帶著一顆不服輸?shù)男模ó?dāng)然還有對自己的失望與無奈），讓我繼續(xù)走下去。
還記得那天發(fā)下來的化學(xué)作業(yè)，我居然全對，我對著那個很久沒見的“A+”笑著。從前我得了“B+”，老師提我問我總有大大小小的錯誤�！安灰吲d太早，這只是一次！”帶著對自己的小得意的抑制與勸誡，我繼續(xù)走下去。
還記得那次物理單元檢測，老師要求的分?jǐn)?shù)是70，我是67，雖然好像比以前好了一點，但終究還是有差距�！巴救孕枧Π�！”老師講題的'時候，發(fā)現(xiàn)他少算4分，我是71��！超過了1分��！呵呵呵呵。但是還是有很多不該錯的地方�！巴靖枧Π�！”帶著小興奮和仍不滿足的“貪心”，我繼續(xù)走下去。
學(xué)習(xí)中，我們不斷汲取知識，不斷吸取教訓(xùn)。我們知道要認(rèn)真聽課，做筆記，歸納錯題，將就學(xué)習(xí)方法，練解題速度。當(dāng)然，我們的情緒也被它“牽來牽去”。我們也享受著這有苦有甜，有笑有淚的過程，體會著這苦辣酸甜，堅定地向前走去！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
親愛的同學(xué)們，快樂而漫長的暑假在不知不覺中過去了，我們滿載著四年級的豐收和喜悅，步入了滿懷憧憬的五年級，新的學(xué)期開始了，我們又將投入緊張而又充實的校園生活。每一位同學(xué)都同時站在新的起跑線上，新的學(xué)期，新的起點，新的競爭，新的希望。首先我們要有一個新的目標(biāo)，每個人要根據(jù)自己的'條件和特點確立一個目標(biāo)。我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西，一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。
要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一天做起，從每一節(jié)課做起，從每一分鐘做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印踏實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。我相信同學(xué)們通過自己的努力，一定會在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!
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