學(xué)習(xí)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)就像跑步一樣，如果在別人準(zhǔn)備沖線的時候你卻遲遲站在起跑線上，那么我就送你一句話：你已經(jīng)是三點(diǎn)“水”一個“也”，“池”了。我敢肯定，有人問：為什么不是“遲”呢？是不是你打錯字了呢？不是的，因為你已經(jīng)“掉”進(jìn)池塘里淹死了。
準(zhǔn)備期末考的時候，是最緊張的時候，也是最后的.沖刺時候，每個學(xué)生都會抓緊時間溫習(xí)功課，想考好一點(diǎn)成績。因為那時已經(jīng)是時間倒數(shù)的時候了。
記得有一次，我在操場上叫我的好友徐振宇幫我計2百米跑步。
跑完步后，我氣喘吁吁地跑到我的朋友前，我看了，愣了一下：真是破了我四十多次的賽跑時間，竟用了9秒，我還不信自己的眼睛呢！這是讓我感到努力，就能成功。這樣也離不開平時的練習(xí)��！
我平時一向喜歡看作文書和課外書，看起來就忘了時。所以我收集的好詞和好句非常多。在這個學(xué)期的期末考試作文中，我的作文竟然得了滿分，我簡直不敢相信自己的眼睛。我又捏了一下我的皮：“��！好疼啊！”是真的！我的作文真是滿分！這就是學(xué)習(xí)就像跑步一樣的原因：平時看書的時候，發(fā)現(xiàn)有好詞或好句，就把它記下來，等寫作文的時候再拿出來，看有沒有好詞或好句可以用上。到了期末考的時候，再把好詞和好句讀一次，再在期末作文里看用得上還是用不上。
學(xué)習(xí)就像跑步一樣，如果學(xué)習(xí)不努力，就算自己的成績很好，遲早也會被別人追上的。
學(xué)習(xí)作文 篇2
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@是因為，學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服重重困難；也正是這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。
在學(xué)習(xí)過程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對于膽怯的人來說意味著痛苦，對于勇敢的人則是快樂的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷；學(xué)習(xí)使我們知識淵博；學(xué)習(xí)使我們談吐高雅；學(xué)習(xí)使我們的生命充實。
在艱苦的學(xué)習(xí)過程中，樂觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的.頑強(qiáng)意志。根據(jù)自己的實際情況，樹立自己的奮斗目標(biāo)，正確對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在快樂中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“語文課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，而不是傳授語文知識�！边@句話讓我對語文有了另一方面的認(rèn)識
有人說：“學(xué)習(xí)語文就是訓(xùn)練你怎樣與人交流，如何在聊天中可以用文化的語氣來交流�！庇腥苏f：“我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為語文就是多余的學(xué)科，學(xué)不學(xué)無所謂�！蔽蚁敕瘩g這位同學(xué)的觀點(diǎn)，我們?nèi)绻粚W(xué)語文的話，哪兒來的《詩經(jīng)》，哪兒來的國學(xué)經(jīng)典，哪兒來的好文章？
所以學(xué)習(xí)語文能讓你更有文化，能夠幫助提高情商，提高你的人文素養(yǎng)。
這語文吶！說難也不難、說容易也不容易。學(xué)習(xí)語文能夠在你絕望中從黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激勵你。語文就像你的小腦，維持身體平衡。能夠在尷尬的場面再不尷尬。
學(xué)習(xí)語文是為了寫出寫出好文才，讓別人對你刮目相看。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語文是一個人一生中離不開的工具。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的.語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)語文真的很重要啊！
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