關(guān)于學(xué)習(xí)的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“真是的，這幫調(diào)皮的孩子呀！”媽媽回家來(lái)，就副受氣包的模樣。向保持彌勒佛般招牌笑容的媽媽竟會(huì)如此郁悶，想必肯定攤上不得了的事了。
半年前，媽媽憑借著十八般廚藝的絕活，開了家漢堡店。于是，這家店便成了那些愛吃油炸食品的小朋友們的天堂，從此門庭若市，絡(luò)繹不絕�？墒牵恢罱瘟岁囀裁达L(fēng)兒，小孩子們變得特別洋氣，張口閉口都是英語(yǔ)。這讓對(duì)英語(yǔ)竅不通的媽媽頭霧水，被小孩子們折騰得夠嗆。
好不容易熬到下班，媽媽把抓住了我這根救命稻草，向我拜師學(xué)英語(yǔ)�！胺判陌桑H愛的媽媽，對(duì)付那幾個(gè)說三腳貓英語(yǔ)的洋小子，還 不是張飛耍杠子——輕而易舉�！蔽逸p輕拍著媽媽的肩，毫不猶豫地答應(yīng)了。
俗話說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。”媽媽雖然斗志昂揚(yáng)，但是幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。僅“hamburger”（漢堡）這個(gè)單詞，媽媽就學(xué)了好幾天，愣是沒念對(duì)；好不容易念對(duì)了，可轉(zhuǎn)眼又忘了。我好像泄了氣的皮球，自信心受到了嚴(yán)重的打擊�？墒�，我“神婷”是不會(huì)那么容易被擊垮的！
不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。在無(wú)計(jì)可施之下，我只好動(dòng)用了我們班某些人發(fā)明的學(xué)英語(yǔ)速成秘訣�！皨寢專憧催@個(gè)單詞，你可以念作“喊不夠兒”。意思就是你做的漢堡這么好吃，大家吃了個(gè)勁兒地喊：“不夠兒！不夠兒！”媽媽聽了我贊許的話，下子小宇宙爆發(fā)，反復(fù)讀了幾遍。嘿嘿，還 真記牢了！“真是家有女，如有寶啊！”媽媽終于露出了許久未見的彌勒佛般的`笑容。我由衷地祝賀媽媽成功踏上了中式英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
就這樣，媽媽勤奮地學(xué)習(xí)著，逐漸學(xué)會(huì)了“chicken wings”（雞翅）、“French fries”（炸薯?xiàng)l）、“hot dog”（熱狗）等店里的暢銷食品。媽媽時(shí)常趁著店里無(wú)人的空檔復(fù)習(xí)下，甚至連走路、做飯也非得念上幾遍不可！現(xiàn)在，凡是店里有的食物，媽媽都了如指掌。
想到媽媽在店里面對(duì)頑皮的小孩子們從容不迫，游刃有余的情景，我的腳下仿佛踩著朵幸福的云。然而，這并不是大圓滿的結(jié)局，僅僅只是故事的開端。
這不，剛送走熱衷學(xué)習(xí)英語(yǔ)的媽媽，又來(lái)了愁眉苦臉的爸爸�？磥�(lái)，爸爸似乎攤上大事了……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天的班會(huì)課做考前動(dòng)員，面對(duì)一幫只有六、七歲的一年級(jí)小朋友，如何讓這次班會(huì)開得活潑有趣，既貼近他們的生活又能收到預(yù)期的效果呢？聽到他們唱《軍歌》和《感恩之歌》我來(lái)了靈感。
班會(huì)課上我先讓他們說說軍歌《我心飛翔》里你最喜歡的一句歌詞。下面是他們七嘴八舌的發(fā)言實(shí)錄。
王道恒說的是第一句：“軍號(hào)聲聲，軍歌嘹亮�！�
胡臨風(fēng)接著補(bǔ)充了第二句：“緊緊握住手中槍�！�
李龍博：“今天的小樹是明天的棟梁。”（很多孩子在背歌詞時(shí)，仍脫離不了唱的旋律，于是背出的歌詞就變成了那種像說書的味兒。他似唱似背很認(rèn)真的樣子看起來(lái)有點(diǎn)兒好笑。有的同學(xué)聽著他說話的腔調(diào)已忍不住了。）
我用肢體語(yǔ)言稍加解釋：今天的小樹這么細(xì)，明天的棟梁就是又高又粗的參天大樹。那這些小樹是誰(shuí)呀？部分孩子開始和同桌交流眼色，之后恍然大悟：“就是我們！”臉上的微笑代表著他們憧憬自己長(zhǎng)大時(shí)的自豪。
談話繼續(xù)進(jìn)行，因?yàn)樗麄冞�是沒有說出那句我可以借題發(fā)揮的歌詞。
楊雨坤：洗禮風(fēng)雨見風(fēng)霜。
“這么難懂的歌詞你都記住了，真棒�！蹦苷f出這句的孩子相信書一定讀的不少，不一定能道出意思，但估計(jì)自己能悟個(gè)差不多。三言兩語(yǔ)難以解釋清這句歌詞的含義，只好先拋開不談。
鄭瑞豪：“學(xué)習(xí)就是上戰(zhàn)場(chǎng)”
終于說出了我希望聽到的這句，于是談話打住，接著討論第二個(gè)話題。
"學(xué)習(xí)就是上戰(zhàn)場(chǎng)。那敵人又是誰(shuí)呢？”我簡(jiǎn)單描繪了一下戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的情景，喚起他們的斗志。朱文瑜、張雨飛、郭松等幾個(gè)男孩子迫不及待地想和我搶著說，從他們的表情可以看出他們只是陶醉在那種戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面，不一定真懂老師的意思。于是我叫起了一個(gè)果然紅著臉沒說出一個(gè)所以然來(lái)。
還是任沛涵機(jī)警，他習(xí)慣一邊比劃，一邊回答：“敵人就是老師在講課時(shí)，有些同學(xué)在玩東西，就是那個(gè)壞‘小人兒’�！遍_學(xué)初，曾經(jīng)給他們講過我從魏書生老師那里學(xué)來(lái)的'“兩個(gè)小人兒的故事”。每個(gè)孩子的心中都有兩個(gè)小人兒在斗爭(zhēng)，好的那個(gè)‘小人’如果戰(zhàn)勝了那個(gè)壞的‘小人兒’，你就會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，如果那個(gè)壞“小人兒”戰(zhàn)勝了那個(gè)好的“小人兒”，你就會(huì)犯錯(cuò)誤。用這個(gè)小故事教育孩子們要懂得自我教育，沒想到這么多天了這孩子到現(xiàn)在還記在腦子里，可見老師的每句話都在潛移默化著影響著孩子。
“對(duì)，敵人就是我們平常說的壞習(xí)慣�！�
旁邊的朱峻毅也發(fā)言了：“學(xué)習(xí)上的敵人就是不好好聽�！�
郝熙慧一向發(fā)言積極，她說：“學(xué)習(xí)上的敵人就是有些小朋友表現(xiàn)好，有些小朋友不好�！蔽亿s緊糾正：“表現(xiàn)不好的小朋友也不是我們學(xué)習(xí)上的敵人，班里59個(gè)小朋友都是咱們的戰(zhàn)士，他們身上的一些壞毛病才是我們的敵人�！�
一時(shí)冷場(chǎng)，教室里異常安靜，孩子們都在思索著學(xué)習(xí)上的敵人到底除了壞習(xí)慣，具體還有那些呢？
代鈺格舉起了手，全班都用期待的目光注視著她，她此時(shí)特別可愛，站起來(lái)先是小聲說了句：“我也不知道我說的對(duì)不對(duì)�！闭f之前還知道探探路，可能是怕說錯(cuò)了惹同學(xué)笑話，老師不滿。
我馬上鼓勵(lì)她，把我的友善和慈祥透過目光傳遞給她。她這才壯著膽子說：“我們學(xué)習(xí)上的敵人就是那些難題�！贝嗽捯怀�，立即有許多同學(xué)隨聲附和：“對(duì)，就是那些我們不會(huì)的難題。” 孩子們異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，幾乎把可能遇到的難題都說了個(gè)遍。
不少同學(xué)如釋重負(fù)，終于把學(xué)習(xí)上最大的敵人找出來(lái)了，那表情似乎是真的打了一個(gè)勝仗。
麻痹思想要不得，找到敵人還得消滅敵人。我及時(shí)提醒他們：“敵人可狡猾了，他們不會(huì)輕易告訴你我是敵人，他們往往都會(huì)隱蔽在一個(gè)地方，不讓你發(fā)現(xiàn)，知道敵人愛怎么隱蔽的才是好戰(zhàn)士”。此時(shí)連我都覺得自己快成戰(zhàn)場(chǎng)上一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍了。
我提示他們：“敵人隱蔽的地方就是你們平時(shí)愛出錯(cuò)的地方。有些敵人可能還暗暗高興呢，第一次沒被發(fā)現(xiàn)，第二次我還會(huì)藏在這兒。所以再遇到熟悉敵人，一定要把他們?nèi)肯麥绻�！不能允許同一個(gè)敵人在你的面前兩次漏網(wǎng)。這些敵人就藏你們做過的試卷和作業(yè)中，所以一定要及時(shí)改錯(cuò)，你不消滅他，他就會(huì)‘嘭’地一聲要你的命！”說著我還做了個(gè)打槍的動(dòng)作。
此時(shí)考前動(dòng)員朝我預(yù)期的方向發(fā)展，孩子們暢所欲言，我最后給他們總結(jié)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
一、最狡猾的敵人是最善于隱蔽的敵人。
敵人最愛隱蔽的地方是題目，借著題目做掩護(hù)，不細(xì)心的小朋友不容易發(fā)現(xiàn)。比如：有的同學(xué)一看括號(hào)就組詞，一看選擇就畫勾，一看橫線就寫字。
做過的第六單元試卷，出錯(cuò)最多的地方就是閱讀填空那道題，把合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在原文的橫線上，十幾個(gè)同學(xué)直接寫上了詞。
選擇題有時(shí)讓畫勾“√”，有時(shí)要求劃?rùn)M線“ ”，有時(shí)讓圈出正確的詞，這些都得按要求去做。對(duì)付這些敵人我們要準(zhǔn)備的武器是細(xì)心。
二、“臨陣磨槍，不快也光�！�
復(fù)習(xí)就是磨槍，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人。沒有人比你更聰明，只有人比你更努力。我們還要準(zhǔn)備好的武器是耐心。
三、好鋼用在刀刃上。
用優(yōu)秀的期末成績(jī)，向老師和父母匯報(bào)，用行動(dòng)唱響那首《感恩之歌》。給自己定一個(gè)目標(biāo)，期末打個(gè)大勝仗。我們還要準(zhǔn)備好的武器是信心和感恩的心。
這次考前動(dòng)員如同給孩子們吹響了沖鋒號(hào)，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。當(dāng)我說下面我們演練一次，再做試卷時(shí)，上戰(zhàn)場(chǎng)的效果比機(jī)械地考試明顯不一樣，他們動(dòng)作迅速，聆聽專心，思維活躍，情緒亢奮，我想最后殺敵的效果應(yīng)該也是滿意的。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作，里面寫滿了名人名事，那就是《名人傳》�，F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他們卻有著非凡的一面，將會(huì)伴我走過了初中美好的三年。
《教師傳》
我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨(dú)特，就是能讓死氣沉沉的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識(shí)傳授給我們運(yùn)用。俗話說：“世上沒有兩片相同的樹葉�！蔽覀冞@七個(gè)老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。
我就列舉幾個(gè)吧，就如語(yǔ)文老師，在上課文時(shí)一邊聯(lián)系生活實(shí)際，一邊結(jié)合課內(nèi)內(nèi)容，將課內(nèi)難懂的`重點(diǎn)內(nèi)容都切合實(shí)際地給我們展示出來(lái)，每次上語(yǔ)文課就像是看電視連續(xù)劇，給了我們這些整個(gè)星期都無(wú)法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”，紓解了一個(gè)星期的不快，讓我們愛上了語(yǔ)文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來(lái)打比方，讓我們?cè)谟袑?shí)物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩，給了我們一個(gè)培養(yǎng)想象力的機(jī)會(huì)，為我們寫好作文打下基礎(chǔ)，這就是語(yǔ)文老師的教學(xué)方法。英語(yǔ)老師可以稱得上是我們生活上的小老師了，不知為什么，上了初二的學(xué)生不大喜歡英語(yǔ)，于是老師便在上課文時(shí)將涉及到的內(nèi)容講一個(gè)笑話或是講一點(diǎn)生活小常識(shí)，這樣一來(lái)，即學(xué)習(xí)到了課內(nèi)知識(shí)，又學(xué)習(xí)到了生活常識(shí)，一舉兩得不是很好嗎？要說勤勞，莫過于數(shù)學(xué)老師了。對(duì)于我這一類不喜歡理科的學(xué)生也不得不對(duì)他肅然起敬了。他不愧為數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法就如數(shù)學(xué)題那樣，一是靈活，二是嚴(yán)謹(jǐn)，但又不缺乏生氣。他上課是這樣的，分為兩個(gè)或是三個(gè)板塊，第一個(gè)板塊便是將課本知識(shí)由一個(gè)生活問題引進(jìn)來(lái)，再講課本例題，他總是會(huì)去找一些相關(guān)的例題來(lái)講給我們聽。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習(xí)題，不過要限制時(shí)間，說是要培訓(xùn)中考掌握時(shí)間的方法。不過最近一堂教‘概率’的課，頗有生趣，老師拿來(lái)他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個(gè)袋子里，讓我們也能親身體驗(yàn)一下實(shí)踐一下，就是讓我們從中抽取一個(gè)，看看抽到哪個(gè)多，概率就是多少。雖在大城市有那種實(shí)物時(shí)時(shí)都能做實(shí)驗(yàn)，但在我們這里卻沒有很多這樣的機(jī)會(huì)，難得物以稀為貴，老師也要讓我們?cè)囈幌拢屛乙膊唤袆?dòng)起來(lái)。這是一堂難忘的數(shù)學(xué)課，在我初中生活的美圖上劃上一道美麗的彩虹……
就是在這樣興趣逸然的喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢？
《同學(xué)傳》
如果你看到操場(chǎng)上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項(xiàng)目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛心的。那一次，一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對(duì)于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊，只見一個(gè)同學(xué)來(lái)了抓住了它，我以為接下來(lái)就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著他的頭，重新放了。又一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他可不同，硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲，這時(shí)，第三個(gè)同學(xué)來(lái)了，假裝也要來(lái)玩它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪下了小鳥，并把它放了，說：“干嘛折磨他，讓他走吧！”
說到我們班的女同學(xué)，那可是挺會(huì)關(guān)心人的。有一次，我的同桌在教室突然身體不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同學(xué)見到后，虛寒問暖，說是什么趁早人不是很多，早點(diǎn)回家，一直勸道，看，連坐在旁邊的我也不禁感動(dòng)了……
這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂，為我的初中生活添加了節(jié)奏感，將會(huì)伴我走過一個(gè)美好的初中生活。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
第一章讀后感——信念與紀(jì)律 10月20日
讀了《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書第一章后，開始開的不是很懂，多看了幾次，我記住了四個(gè)字：信念、紀(jì)律。
從小到大，從少到多，從弱到強(qiáng)，解放軍之所以能夠成為一支令全世界矚目的軍隊(duì)，最根本的原因就是能夠堅(jiān)信一個(gè)宗旨、嚴(yán)守鐵一般的紀(jì)律，保持高的效率。其實(shí)看到這里的時(shí)候，我感覺和珂蘭很像的，我們也是從幾十人的公司發(fā)展到今天的500多人的大公司，從以前看到九鉆都會(huì)怕發(fā)展到今天珠寶行業(yè)誰(shuí)都會(huì)知道的珂蘭�，F(xiàn)在想想而我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)展到現(xiàn)在。
信念=愿景=做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，這個(gè)信念我們公司有了，但是我們公司的每一個(gè)人都知道嗎？我想不是的吧，至少是我剛開始來(lái)的時(shí)候就不知道。其實(shí)，信念是一個(gè)人的精神，用馬克思哲學(xué)的物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系來(lái)看：意識(shí)是對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。如我們的銷售顧問在一來(lái)的時(shí)候就知道我們珂蘭的愿景是做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，我想我們的員工就會(huì)更好的用這個(gè)意識(shí)去促使自己的行動(dòng)，為客戶做到更好的服務(wù)了。
中國(guó)有一句古話：沒有規(guī)矩不成方圓。解放軍同志為什么能不擇不扣執(zhí)行上級(jí)命令，他們一切行動(dòng)聽指揮，軍令如山的服從、負(fù)責(zé)、盡職的錚錚精神。我想這就是有紀(jì)律的約束的結(jié)果。而反觀現(xiàn)在的我們，在珂蘭市場(chǎng)部，甚至來(lái)說是整個(gè)珂蘭店，又有多少人知道珂蘭有多少事情是不準(zhǔn)做的，是多少時(shí)候做了是違反公司的紀(jì)律的，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就沒有告訴過我，公司的紀(jì)律有哪些。我知道，其實(shí)在珂蘭的市場(chǎng)部，公司是很相信我們的，為了我們市場(chǎng)部工作的執(zhí)行方便，對(duì)于我們的工作，也沒有過多的紀(jì)律約束。以前的珂蘭確實(shí)有著“狼”一般的精神，用著這樣的精神也在不斷的約束我們自己的行為，努力的做好自己的事情。可是，現(xiàn)在的'珂蘭市場(chǎng)還有多少這樣的精神呢。很多的時(shí)候我感覺我們現(xiàn)在更多的像一個(gè)“狼仔”溫溫的，這個(gè)時(shí)候，我覺得公司應(yīng)該開始用紀(jì)律來(lái)更好的約束大家的行為。數(shù)據(jù)營(yíng)銷會(huì)上面，各個(gè)地區(qū)不是都在抱怨出差嘛，為什么會(huì)有這么多的抱怨聲了，不就是缺少紀(jì)律嘛，如果是習(xí)慣了不擇不扣的執(zhí)行紀(jì)律，大家不都會(huì)把出差當(dāng)做是一種理所當(dāng)然了嘛，在大家都認(rèn)為是理所當(dāng)然的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)抱怨呢，不習(xí)慣的人，自然而然不就被淘汰了嗎？
說了這么多，看看現(xiàn)在的自己，我之前就只有一個(gè)想法：認(rèn)真做事，對(duì)得起老板給我的工資，對(duì)得起自己的良心就好了�？戳恕断蚪夥跑妼W(xué)習(xí)》這本書的第一章后，我覺得我的信念還是沒有達(dá)到一定的高度，沒有把做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌一直放在心里，所以才只有如今的進(jìn)步吧。我想如果我還要有更大的提升，還是需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的精神層面，這樣才會(huì)有更好的提升。
第二章讀后感 企業(yè)發(fā)展的核心—雙贏 10月24日
工作中，許多員工總認(rèn)為自己只是一個(gè)打工者，自己與企業(yè)之間只是一種雇傭與被雇傭的關(guān)系，有的甚至還有意地將自己置于與企業(yè)對(duì)立的位置，心想這家企業(yè)倒閉了再找下家，反正都是給人打工。這實(shí)在是一種錯(cuò)誤的想法，他們沒有認(rèn)識(shí)到企業(yè)與自己的命運(yùn)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系；他們不知道企業(yè)的成功與發(fā)展不僅有利于老板，也有利于自己；他們不知道，只有自己所在的企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，自己才會(huì)得到發(fā)展和成長(zhǎng)。參與企業(yè)的奮斗過程，與企業(yè)一起成長(zhǎng)，這樣的員工更容易取得成功，這樣的雙贏才是真贏
現(xiàn)在社會(huì)上比較常見的現(xiàn)象是：有些員工始終在不斷跳槽，一家換一家卻仍然找不到合適的位置，而有些員工卻能在同一家公司不斷晉升；有些員工不斷遭到辭退，而有些員工卻能讓老板主動(dòng)加薪。究竟如何才能做到和企業(yè)共同成功、一起成長(zhǎng)？《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書給出了答案。
首先，我們要把企業(yè)當(dāng)成自己的家園。當(dāng)我們把企業(yè)當(dāng)成了自己家的時(shí)候，自己就成了企業(yè)的主人，就會(huì)像愛自己的家一樣來(lái)守護(hù)自己的公司利益，并能把“愛企如家”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，凝入到思想中，落實(shí)在行動(dòng)上。要知道，越是面對(duì)困難，越能夠顯示出忠誠(chéng)的可貴，就像紅軍過草地，翻雪山一樣，只有那些在關(guān)鍵時(shí)刻“不拋棄、不放棄”，與組織“同艱苦、共患難”的人，才能夠得到最后的成功。
其次，很多人找工作時(shí)，首先考慮的是這家公司能給我什么樣的待遇，而從來(lái)不問自己能為公司的發(fā)展做些什么。企業(yè)是每一個(gè)員工發(fā)展和成長(zhǎng)的載體，員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。試問，如果我們不能為企業(yè)做好工作，企業(yè)如何生存發(fā)展？只有我們?yōu)槠髽I(yè)做得更多，企業(yè)才能為我們做得更多。如果以“我能為企業(yè)的發(fā)展做些什么”的策略來(lái)指導(dǎo)自己的工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功是如此的輕而易舉。
最后，我想說的是，員工的成長(zhǎng)就是蘊(yùn)含并體現(xiàn)在企業(yè)一步一步走向成功的過程中。成長(zhǎng)其實(shí)是一種責(zé)任，當(dāng)員工主動(dòng)承擔(dān)起推動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的責(zé)任時(shí)，就已經(jīng)邁出了和公司一起成長(zhǎng)、共同提高的腳步。員工成長(zhǎng)是企業(yè)的動(dòng)力，企業(yè)發(fā)展是員工成長(zhǎng)的根基，只有共同成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)雙贏。很多人都會(huì)忽視企業(yè)對(duì)自己的重要性，我們必須明白，一滴水，只有在大海中才能得到永恒；同樣，一個(gè)人，也只有融入一個(gè)團(tuán)體中才有可能追求更好的發(fā)展。事實(shí)證明，企業(yè)的成功和員工的的努力息息相關(guān)，時(shí)刻和老板保持一致并幫助老板取得成功的人，往往最終會(huì)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，自己也會(huì)成為令人艷羨的成功人士。企業(yè)助我成長(zhǎng)，我助企業(yè)輝煌，希望我們都能與企業(yè)一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
第三章讀后感 企業(yè)就是軍隊(duì)，員工就是軍人 10月27日
服從是一種美德。在部隊(duì)里，軍人以服從命令為天職。而在企業(yè)界 亦是如此。一個(gè)公司的興衰成敗，在很大程度上取決于員工是否能夠全心全意地貫徹服從的觀念。而對(duì)于員工來(lái)講，服從則更有意義。因?yàn)橐粋�(gè)人是否能夠最終取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于你是否學(xué)會(huì)了真正的服從。
在我們的觀念中，服從是一種優(yōu)點(diǎn)，而必要的服從更是一種美德！ 試想，在一個(gè)公司中，如果下屬不能夠無(wú)條件地服從于上司的命令或安排，就會(huì)對(duì)他們達(dá)成共同的目標(biāo)產(chǎn)生障礙，甚至有可能會(huì)對(duì)公司造成命的傷害。盜當(dāng)然，如果下屬能夠自愿地服從于上司的安排，則可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生勃勃生機(jī)，發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力，加快公司發(fā)展壯大的步伐。
可見，大到一個(gè)國(guó)家或軍隊(duì)，小到一個(gè)公司或部門，甚至是一個(gè)普 通員工，決定其成敗的關(guān)鍵因素在于其是否很完美地貫徹并執(zhí)行了“服從”的觀念。因此，我們每一位員工都必須要服從上司的安排，就像軍人服從上級(jí)命令一樣。不要為自己尋找任何借口，找借口不如找對(duì)方，唯有從才能幫助你走向職業(yè)成功！
因此，如果你想要獲得事業(yè)上的成功，你就要使自己成為一名優(yōu)秀的員工，做到對(duì)于上司已經(jīng)作出的決定無(wú)條件地服從。我們都明白，如果身為軍人，就一定要服從上級(jí)的命令廠，要到最需要你的地方去，做你必須做的事，要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任所在。
其實(shí)，在公司里也同樣如此。對(duì)于公司里的決定以及崗位的設(shè)定， 作為員工的我們一定要服從于整個(gè)組織的安排，而不是耍個(gè)人脾氣，為自已找各種各樣的借口。與其為自己的不努力尋找借口，倒不如努力為自己所面臨的各種各樣的問題尋找解決的方法，你還等什么呢？
第四章讀后感 學(xué)習(xí)，是企業(yè)和員工前進(jìn)的不竭動(dòng)力 11月2日
在金融危機(jī)的影響下，許多員工紛紛被降薪、降福利，甚至被裁減，但是其中沖擊最小的無(wú)疑是核心員工。個(gè)體面對(duì)當(dāng)前危機(jī)以及未來(lái)的不確定，最有效的做法就是增強(qiáng)自我的實(shí)力，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，從而提升自己將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，降低自身的可替代性。經(jīng)濟(jì)危機(jī)中影響最大的莫過于處于次級(jí)市場(chǎng)中的一般勞動(dòng)力，而核心員工往往不易被替換或裁減。俗話說：桃李不言，下自成蹊。抓住目前的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)為自己充電，讓培訓(xùn)成為應(yīng)對(duì)危機(jī)的“加油站”。
當(dāng)前我國(guó)處于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)矛盾和問題日益突出。面對(duì)國(guó)內(nèi)的高風(fēng)險(xiǎn)和來(lái)自國(guó)際的沖擊，個(gè)體更有必要加強(qiáng)自身素養(yǎng)和能力，使自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。變化是永遠(yuǎn)的主題，競(jìng)爭(zhēng)隨處可見。哪怕今天享有盛譽(yù)，也無(wú)法保證明天你能夠繼續(xù)獲得成功。因此需要不斷激勵(lì)自我，不斷學(xué)習(xí)，全方位提升自己，適應(yīng)新的環(huán)境。
通過對(duì)員工的培訓(xùn)可以提高員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，提升企業(yè)的勞動(dòng)績(jī)效。也許有人說在危機(jī)彌漫的時(shí)刻，企業(yè)哪有實(shí)力考慮培訓(xùn)支出。但是企業(yè)千萬(wàn)別鼠目寸光，必須為之計(jì)久遠(yuǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)， 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不再單純依靠自然資源、廉價(jià)的勞動(dòng)力、精良的機(jī)器和雄厚的財(cái)力， 人力資源才是成為企業(yè)的第一資源，人力素質(zhì)和技能成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。
人才的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)力和培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)速度超過外部變革的速度時(shí)，企業(yè)才會(huì)得到發(fā)展，否則就會(huì)被社會(huì)拋棄。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已成為組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人不斷保值、增殖的必由之路。著名企業(yè)管理者說：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資�！币虼�、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，放在企業(yè)優(yōu)先發(fā)展的地位。
金融危機(jī)的到來(lái)也許正如大浪淘沙，對(duì)于真正有技術(shù)和實(shí)力的企業(yè)來(lái)說，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重新洗牌就為企業(yè)的生存和發(fā)展開創(chuàng)一塊嶄新的天地。企業(yè)只要抓住機(jī)遇，注重內(nèi)部科技創(chuàng)新機(jī)制的建立，積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開發(fā)新產(chǎn)品，仍然有可能繼續(xù)保持有效增長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天，我們班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數(shù)學(xué)課需要用到的學(xué)習(xí)用品跟書本放在桌子上。等到老師來(lái)了，就開始認(rèn)真的聽陸老師講課。課間老師的提問同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問題。課后陸老師還 表?yè)P(yáng)我是一個(gè)敢于提問敢于回答的好孩子呢！
放學(xué)回到家里，我寫完作業(yè)之后，看見奶奶在忙著干活，我就馬上跑過去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著干著，不知不覺天都暗下來(lái)了，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當(dāng)時(shí)是點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)，手上的活還 是沒有停下來(lái)。剛開始的時(shí)候奶奶還 沒怎么注意，可隨著時(shí)間慢慢的推移，天越來(lái)越黑了，奶奶終于發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿活力的大手輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，笑著對(duì)我說：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛勞動(dòng)，現(xiàn)在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋一轉(zhuǎn)立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時(shí)我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現(xiàn)拿我沒辦法也就隨著我了，等過一會(huì)，終于在我跟奶奶兩個(gè)人的共同努力下活都干了，我開開心心的拉著奶奶回家去了！
第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶早已起來(lái)干活了，我立馬起來(lái)洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時(shí)候看了看時(shí)間發(fā)現(xiàn)離上學(xué)的時(shí)間尚早，就又跑去幫了奶奶一會(huì)，直到快到7.30了的時(shí)候，我才背著書包去上學(xué)。
我在上學(xué)的.路上看到了一戶人家的水泥場(chǎng)上躺著一面五星紅旗，可能是昨晚上刮風(fēng)從旗桿上面吹落下來(lái)的，好多路上的行人，從旗子邊上走過都視而不見。我立馬跑過去把它撿了起來(lái)，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進(jìn)了我的書包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來(lái)掛在我們班級(jí)光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國(guó)的象征，是我們每一個(gè)中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
魯迅是誰(shuí)?我相信只要讀過書的人都會(huì)知道魯迅。他是一位大文豪：時(shí)常穿著樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子似的......他是一位戰(zhàn)士——魯迅。 魯迅一生寫過不少作品，其中《狂人日記》是魯迅第一次用筆名發(fā)表的，我雖然從沒有讀過，但我卻感受到魯迅先生寫的時(shí)候的用心、細(xì)致。
最近，我讀了一些關(guān)于魯迅的文章，其中令我印象最深刻的是《我的伯父魯迅先生》，這篇文章令我最有感觸。作者講了伯父魯迅在寒風(fēng)中幫助一位腳踩了玻璃的車夫，事后手都凍僵了，從中體會(huì)出魯迅為別人著想，樂于助人，為別人想的多，為自己想的`少的可貴精神。魯迅這種精神與品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
從這里令我又想到一位慈善家——比爾蓋茨。 比爾蓋茨是世界排名第三的富翁。他不像某些人，仗著自己有錢就欺負(fù)別人，而是歇盡全力去幫助一些有困難的人。比爾蓋茨夫婦承諾，在故后捐出580億美金。580億美金啊!多么龐大的一個(gè)數(shù)目，也是比爾蓋茨的全部家產(chǎn)，他一份也不留給自己的兒子?是的，他要兒子白手起家，不依賴父母。
比爾蓋茨說：“當(dāng)你有了一億美元的時(shí)候你就明白錢不過是一種符號(hào)，簡(jiǎn)直毫無(wú)意義�！边@句話更使他努力地幫助有困難的人，不必因?yàn)樽约旱纳羁喽?duì)生活的熱愛。
我們要學(xué)習(xí)魯迅和比爾蓋茨那種樂于助人的高尚品質(zhì)。這就是我從一個(gè)名人所想到的。
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