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      2. 學習收獲的作文300字

        時間:2023-06-27 16:53:39 學習 我要投稿
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        關于學習收獲的作文300字四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的學習收獲的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        關于學習收獲的作文300字四篇

        學習收獲的作文300字 篇1

          轉眼之間,這個學期就要結束了,讓我來總結一下這個學期我的學習收獲吧!

          一、上課積極回答問題,老師提的問題很多都回答了。特別是我預習功課做得好,有時候一連串說出很多答案,把小朋友的臺詞都說光了,哈哈,他們只能瞪大眼睛看著我。

          二、字寫得更端正了,寫完作業(yè)后能更細心地檢查,基本上做的'都是全對。小錯號都跑出去玩了,小對號飄滿了我的整個作業(yè)本。

          三、閱讀了很多課外讀物,比如:《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個怎么辦》……我最喜歡《十萬個怎么辦》,這是爸爸媽媽送給我的生日禮物,讓我學會了很多生活知識,比如三個月?lián)Q一次牙刷;黃瓜是我們的清道夫;得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……

          四、我更喜歡上英語興趣班了,現(xiàn)在還會許多簡單的對話。

          總之,這個學期我覺得進步的地方很多,表現(xiàn)的也很好,還當上了班上的小老師,為老師分憂解難,幫助同學們一起好好學習。我爭取下一個學期表現(xiàn)得更好,讓我的知識更豐富,讓我的學習也更上一層樓。

        學習收獲的作文300字 篇2

          從一年級起,我們就在為寫作打基礎了。老師會時常讓我們造句,來鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本,每天發(fā)生了什么有意義的事,我都會寫在日記本中。那時候,每篇日記只有一到十句話。

          后來,我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記,卻不善于從日記中找到生活的細節(jié),用來寫作。因此,寫作成了我的一大難點。每次寫作文,兩三百個字也要花上兩個鐘頭左右,像擠牙膏似的艱難。

          四年級時,語文老師換成了周老師。周老師告訴我們,要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作內容,還規(guī)定我們每周要寫一篇周記。開始時,我總找不到題材,五個小時才湊四百個字?傻搅宋迥昙、六年級,我的寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚那樣經(jīng)常發(fā)表文章,卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長的作文;從一篇作文五六個小時到一篇作文一小時都不用;從寫周記時的.苦苦思索到考場上的提筆就能寫……六年中,我的作文水平發(fā)生了多大的變化。∪缃,我作文本上“優(yōu)☆”的個數(shù),不知比以往翻了幾倍。

          隨著作文水平的提高,我已經(jīng)不怕寫作文了。如今,我像眾多作文寫得好的同學一樣,把寫作當成了一種樂趣。

        學習收獲的作文300字 篇3

          在綜合性學習中,我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。

          在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性,在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

          第五課《倉頡造字》,說了很久很久,以前很多人用“結繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具,但是用起來卻很困難,后來倉頡看到了鳥的足跡,是那么的優(yōu)美,是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字,后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀,開始大量的`造字,并教給別人,大約過了4000多年以后,才形成現(xiàn)在的漢字,其中個種字的特點是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書,古色古香漢字越來越被世人珍愛。

          漢字,還是一個可愛活潑的小精靈呢!你看“重”這個字,好像要墜落的感覺。“輕”字一看就是要飛,覺得輕飄飄的,看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的,看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

          現(xiàn)在,人們明白了漢字是不可以廢除的,因為這是中華民族的驕傲和自豪。

          我愛中華漢字。

        學習收獲的作文300字 篇4

          我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了,F(xiàn)在講到了作文,我學會了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材:

          1、自然界中事物的啟迪;

          2、榜樣的力量(人類);

          3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。

          我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的'是:我從不堅持練習足球,到又堅持練習了,思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續(xù)努力學習。

          通過看老師博客上其他同學的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。

          我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。

          這就是我對AB式作文學習的心得。

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