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      2. 學(xué)習(xí)的作文400字

        時(shí)間:2022-08-22 20:58:25 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)的作文400字集合5篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)習(xí)的作文400字集合5篇

        學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

          我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我上作文班用積分兌換的。

          文具盒是火車(chē)的樣子,長(zhǎng)方形的。車(chē)廂由精致的鐵制成,車(chē)頭和車(chē)底是塑料制成的。車(chē)底下還安了六個(gè)小輪子,似乎你一碰到小火車(chē),它就會(huì)呼一聲響起來(lái)奔跑。盒子的最上端印著一個(gè)面帶微笑的米老鼠,還印著一個(gè)超棒的英文母好像米老鼠在對(duì)我說(shuō):加油,希望你的成績(jī)像火車(chē)一樣飛奔,GO!每當(dāng)我不高興時(shí),望一眼火車(chē),都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),我和米老鼠便成了形影不離的好朋友。

          打開(kāi)文具盒,一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動(dòng)鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩(shī)、唱歌曲;自動(dòng)鉛筆弟弟正在一旁和上面的米老鼠唱著歌。下層住著墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔;墨筆爸爸在閉目養(yǎng)神,而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當(dāng)我畫(huà)圖案時(shí),尺子叔叔、自動(dòng)鉛筆和橡皮阿姨挺身而出;當(dāng)我需要寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來(lái),為我寫(xiě)出工整的字跡而文具盒就是用來(lái)保管這一個(gè)大家庭的。

          我要像文具盒愛(ài)護(hù)文具那樣愛(ài)護(hù)我的文具盒!

        學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

          11月26日早晨,我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目?赐旰螅矣X(jué)得自己收獲很大。

          這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對(duì)不同的科目,不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

          我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞,背得特別費(fèi)勁,總也背不下來(lái),F(xiàn)在,經(jīng)過(guò)專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門(mén),要背一個(gè)單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí),利用課間下課時(shí),把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來(lái),記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西,仔細(xì)看一遍,合上書(shū)默寫(xiě),能寫(xiě)多少算多少,然后再看再寫(xiě),直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。

          今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái),讓自己有較大的收獲。

        學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

          說(shuō)起我的樂(lè)園,那書(shū)房一定是當(dāng)之無(wú)愧了,那里是我學(xué)習(xí)的港灣,F(xiàn)在,請(qǐng)跟隨我的腳步,一起去我的書(shū)房看看吧!

          一進(jìn)書(shū)房,那濃郁的書(shū)香氣息便撲面而來(lái),沁人心脾。我的書(shū)房大小適中,正好放得下我的書(shū)桌和書(shū)架。這方小天地,足以讓我徜徉在知識(shí)的海洋中,盡情的汲取知識(shí)了。

          看,緊緊挨著墻面的桌子就是我的書(shū)桌。書(shū)桌十分寬敞,全身都是淡棕色,左上角放著一個(gè)能隨意調(diào)節(jié)亮度的精致臺(tái)燈。對(duì)了,我的書(shū)桌還有個(gè)小“肚子”呢!里面整齊的擺放著我的各種文具:鉛筆、橡皮、直尺……最妙的`是它還可以升降,調(diào)節(jié)傾斜度,保護(hù)我的視力。這樣的一位“得力干將”,每天都陪伴我寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū),讓我能無(wú)憂無(wú)慮地翱翔在知識(shí)的海洋中。有時(shí)我還在書(shū)桌上折紙,記得那次我的同學(xué)來(lái)我家玩,我迫不及待地帶他去我的書(shū)桌,給他做了一個(gè)紙飛鏢,看著同學(xué)愛(ài)不釋手的模樣,我打心底里感到自豪。

          書(shū)房里還有一個(gè)“超級(jí)大胃王”,那就是我的書(shū)架了。為什么說(shuō)它是大胃王呢?瞧,它輕輕松松“吞”下了我的所有書(shū)本,那可是四個(gè)年級(jí)的課本和無(wú)數(shù)的課外書(shū)籍啊!別看它能“吃”,肚子里的存貨可是擺放的井井有條,為了方便,我還在書(shū)架邊上貼上了標(biāo)簽。這樣一來(lái),想要看什么書(shū),看著標(biāo)簽,很容易就能找到了。

          這就是我的樂(lè)園,我愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

        學(xué)習(xí)的作文400字 篇4

          1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

          2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

          3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

          4.寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

          5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

          6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

          7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

          8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

          以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定100%實(shí)施,成功始于足下,過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。

        學(xué)習(xí)的作文400字 篇5

          “老媽,我今天學(xué)習(xí)畫(huà)圓啦!我用圓規(guī)畫(huà)圓啦!”我一邊大叫,一邊將圓規(guī)的鐵針腳用力扎進(jìn)白色的紙上,一邊擰著圓規(guī)的轉(zhuǎn)軸,帶動(dòng)圓規(guī)的另一腳在雪白的紙上旋轉(zhuǎn)著,畫(huà)出了一個(gè),又一個(gè)的圓,仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”。真漂亮!

          我這個(gè)“美術(shù)大師”突發(fā)奇想:將一個(gè)大圓分成八份,其中連在一起的四份涂成黑色,另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線,在圓心穿上一根牙簽,“紙陀螺”制成了!我的“紙陀螺”在兩根手指的旋轉(zhuǎn)下,快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái),旋轉(zhuǎn)起來(lái)!“紅環(huán)和藍(lán)環(huán)!”我驚叫起來(lái)“明明是黑白兩色,怎么變成了紅藍(lán)兩色?”飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺上面,有好多個(gè)同心圓,顏色卻變成了紅藍(lán)兩色。真奇怪!

          于是,我忙詢問(wèn)“百度”,又翻找了光的原理的相關(guān)書(shū)籍,終于讓我發(fā)現(xiàn)了“紅藍(lán)環(huán)”的奧秘!原來(lái),當(dāng)“紙陀螺”旋轉(zhuǎn)時(shí),人的眼睛在瞬間看到白光,隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長(zhǎng)的紅光和最短的藍(lán)光,所以,人只能看到紅藍(lán)兩色的環(huán)。原來(lái)是光和眼睛共同“創(chuàng)造”了美麗的紅藍(lán)環(huán),讓我的“紙陀螺”這么的漂亮!真有趣!

          從“○”里,我學(xué)到了它的面積的計(jì)算,我看到了生活中它無(wú)處不在,我記憶起與它有關(guān)的美麗詩(shī)句,我還通過(guò)它研究了光學(xué)知識(shí)!真快樂(lè)!

          學(xué)習(xí)是立體的,學(xué)習(xí)是聯(lián)系的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!這就是我整體學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)!

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