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      2. 學(xué)習(xí)生活作文

        時(shí)間:2022-03-17 11:30:09 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【精選】學(xué)習(xí)生活作文錦集八篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)生活作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】學(xué)習(xí)生活作文錦集八篇

        學(xué)習(xí)生活作文 篇1

          豐富多彩的生活無處不蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類獲取外界知識的源泉,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來——浩瀚的學(xué)識大海。

          從各種各樣的學(xué)習(xí)方式中,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)海中具有無窮魅力的一點(diǎn)——生活。

          生活是什么?生活它具有讓人類喜怒哀樂的功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機(jī)勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕,生活是如此美妙!在生活當(dāng)中,每一處陽光,每一滴雨露,都可以折射出它的光彩。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?每解一個(gè)難題,心中的烏云消散了,心之幽谷一片遼闊,頓時(shí)心情從壓抑轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏;每遇上一個(gè)難題,年少的我們的好奇心又驅(qū)使我們?nèi)ヌ骄克,在不知不覺中,才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是那么美好。……

          當(dāng)我們每天懷著不一樣的心情邁進(jìn)校園的大門口時(shí),總會聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲,校園里的空氣還夾著一絲書香的氣息,原本發(fā)生的不愉快都在霎時(shí)間煙消云散,都告訴我們:學(xué)習(xí)生活是快樂的!其實(shí),生活并非別人口中說的如此不堪,生活中有學(xué)習(xí)這一大樂趣,而在學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)生活!

          “第一課,……”寧靜的校園中回響著學(xué)生們響亮的讀書聲,感覺空氣中都彌漫著幸福的味道,因?yàn),學(xué)習(xí)是幸福的!“同學(xué)們,你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級。一個(gè)稚嫩的童聲響了起來:“秋天是大樹媽媽掉下的落葉!”說罷,指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯,那個(gè)孩子就是我。大家聽到我的回答,紛紛踴躍起來,“老師,秋天是給我們帶來涼爽的風(fēng)婆婆!”語落,一陣秋高氣爽的風(fēng)迎面拂來!笆强菸男〔荩 薄笆囚骠娴暮!”

          ……

          那一堂課,讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂,也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——生活!

          學(xué)習(xí)無處不在生活也是學(xué)習(xí)中不可或缺的,兩者之間,是美麗的風(fēng)景,是悅耳的歌聲,是無窮的樂趣!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇2

          十八九歲的是做夢的年紀(jì)。在這個(gè)花樣年華,我們懷揣著夢想前進(jìn)。

          但理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。

          當(dāng)我們踏上這條追夢之路,多可喜,亦多可悲?偸窃谂Ρ寂苤珘粝肟傇谏降哪沁。面對夢想的若即若離,你若放棄,便是墮落;你若繼續(xù)前進(jìn),便又是一場汗雨辛途。

          但夢想不該被遺棄。

          對于現(xiàn)在的我們,最普遍最厚重的夢想不過于是在高考考一個(gè)自己想要的成績,想要的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,我們需要像螞蟻一樣學(xué)習(xí),疑問耕耘未必會有一份收獲,但不耕耘一定沒有收獲,不管路途有多艱辛,每一次抬腳是有多沉重,都要走下去!

          青春是張揚(yáng)的年紀(jì),我們應(yīng)該像蝴蝶一樣生活。當(dāng)書本沒過我們的頭頂,當(dāng)習(xí)題塵封我們的心靈。記得放下筆,用那么幾分鐘,去曬曬太陽,看著天空及天空下的一切美好,像蝴蝶一樣生活。

          像蝴蝶一樣生活不需要太多繁華,它只要需要一份清新,一份愜意。

          正如哈佛名言所說:“狗一樣地學(xué),紳士一樣地玩。”

          當(dāng)夢想漸漸凝重,壓過了心火,消磨了信念,阻礙了步伐。請別停下,像螞蟻一樣孜孜不倦,走到最后。

          青春也不該永遠(yuǎn)地被埋沒在做習(xí)題的沉默中,它需要吶喊,需要開懷大笑,需要發(fā)狂似地奔跑,需要像蝴蝶一樣生活。

          青春僅此一次,只有一種顏色便顯得太過單調(diào)。像螞蟻一樣學(xué)習(xí),像蝴蝶一樣生活。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇3

          生活,豐富多彩。在五彩繽紛的生活里,有了學(xué)習(xí),才能把生活填充得更精彩。

          也許,你會感到奇怪,學(xué)習(xí)不是一件很枯燥、很累的一件事嗎?有的時(shí)候,我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里,我在放假的前幾天就奮筆疾書的寫作業(yè)。不到一個(gè)星期,我的作業(yè)就寫了一大半,又過了幾天,我就把作業(yè)寫完了。

          寫完后,我很開心。我一個(gè)勁的玩,玩的倒挺痛快?珊髞恚筒惶昧。我似乎每天都在會日子,似乎每天的生活都在三點(diǎn)中度過了,每天的生活除了吃飯、睡覺就剩下了看電視、練書法、看電視、玩電腦中度過了。就這樣,我每天都查著日歷,希望快點(diǎn)過年。過了幾天,父母親告訴我,其實(shí)什么事情做快并不是一件好事,需要掌握它的時(shí)間性。我聽了父母親的一番教導(dǎo),我混沌初開。

          于是,我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)中,每天即學(xué)習(xí),又玩耍,就這樣進(jìn)行下去,我感到很充實(shí)。

          其實(shí),如果只有著一個(gè)例子,也不是能證明一切的。還有一個(gè)事情是我親身經(jīng)歷的。

          在一次期末考試前,我每天都要學(xué)習(xí)到很晚,每天,在學(xué)習(xí)和書籍的海洋里,雖然每天都非常累,但是,我卻感到很快樂。因?yàn)椋刻,我都在充?shí)著自己的生活。學(xué)完后,雖然很累,但是我可以很快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。第二天,我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后,我考了一個(gè)還可以的成績。雖然不是前幾名,我

          這是我親身經(jīng)歷的事,所以,我才想說:生活因?qū)W習(xí)而精彩!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇4

          看著《就這點(diǎn)事》的序和目錄,我有些不敢相信,這本書真的有那么好嗎?真的可以帶給我們實(shí)用的文章、實(shí)踐中的感悟么?還是,只是夸大其辭?帶著這樣的疑問,我鉆入了書中,品味著這本書的“味道”,直至最后一頁和我說再見,我卻還是舍不得放下它。

          這本書由七個(gè)部分組合,溫馨美文、謝謝您、PK網(wǎng)贏、捫心自問、危險(xiǎn)一刻、有效學(xué)習(xí)、實(shí)踐廣場,每一個(gè)部分都能給我們不同的認(rèn)識和感觸,教給我們一些課本中所得不到的知識。其中最令我感興趣的部分就是“有效學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐廣場”了,這兩個(gè)部分給我,也給許許多多看過此書的青少年們帶來很大的益處。其它五部分也都各含深韻,引人深入學(xué)習(xí)、思想的殿堂遨游而迷醉其中,流連忘返……

          “有效學(xué)習(xí)”這個(gè)部分真的是字字是寶,每一篇的字里行間都牽動著那顆顆為學(xué)習(xí)成績不出色而焦慮不已的心。書中各式各樣的學(xué)習(xí)方法總會有一種合適你的,一定可以幫助你使你的學(xué)習(xí)有所起色。相信當(dāng)看到“有效學(xué)習(xí)”部分時(shí),那顆顆心都已被這些文字安撫,變得開心激動了吧!可以說,這不是普通的文字,也不是所謂的書籍,而是一個(gè)智慧的長者,一位閱歷豐富的老師。它教導(dǎo)我們?nèi)绾芜_(dá)到復(fù)習(xí)的最高效率、做題的正確方法、如何培養(yǎng)記憶力……各種學(xué)習(xí)方法,這位智者、老師頭腦里統(tǒng)統(tǒng)都有。新學(xué)期伊始,我打算從書中汲取適合我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),相信一定會有不少進(jìn)步的。親愛的朋友們,可別小看這些方法,用心去看、去做,你便能知道其中所蘊(yùn)含的妙處所在了。

          “實(shí)踐廣場”就更不用說了,如果你有看過這本書的話,便一定可以明白我想要表達(dá)的意義。課堂上枯燥無味的講說是否常常令你不知所云?只動口不動手的生僻演講是否曾使你的腦中一度迷糊而空白?想要表現(xiàn)自己卻苦于找不到機(jī)會來表現(xiàn)?那么,快來實(shí)踐廣場吧,這里有各種樣的活動,新鮮誘人。我就曾在e網(wǎng)報(bào)名參加過這樣的活動,那種感覺是課堂上輕易不能得到的感受。課堂上的教育豐富了我們的知識,充實(shí)了我們的大腦,而實(shí)踐廣場則激發(fā)了我們的動手能力,提升了我們的動腦能力,讓我們在“玩”的學(xué)習(xí)方式中獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這里,學(xué)習(xí)是快樂而主動的,沒有老師,自我思想就是你的老師;沒有幫助,大家都是你的援助者,實(shí)踐讓你秀出你的精彩,張顯你的活力,現(xiàn)出你的聰明智慧,發(fā)掘你的潛質(zhì),何樂而不為呢?

          細(xì)細(xì)想想,《就這點(diǎn)事》其實(shí)雖然只是那么幾件事情,卻是我們生命中意義重大的事情。只有用心去做,大膽去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐才能取得成功,贏得收獲。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇5

          如今,我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門,不知不覺六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué),就這樣分別了,說實(shí)話,心里還真有一份留戀和不舍。

          記得上一年級的時(shí)候,我背著新書包來到學(xué)校,看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當(dāng)時(shí)我巴不得走過去和他們玩一場,卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里,里面有好多的小朋友,還有一個(gè)老師。媽媽和老師說了幾句話就走了,把我自己留在了那里。后來,我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著,成長著。

          這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學(xué)習(xí),還要好好做人。一次次,老師在燈光下批改著我們的作業(yè);一次次,老師冒雨把我們送回了家;一次次,老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……

          這六年當(dāng)然也少不了同學(xué)之間的爭吵,但風(fēng)雨過后總會是一片艷陽天,吵過之后彼此相視一笑,無論多少矛盾和隔閡便會全部化解,同學(xué)們又和好如初。

          在這六年里,更體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié),體現(xiàn)出了我們的合作,這集中地體現(xiàn)在一些集體活動中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽,我們班信心十足地上了場,結(jié)果卻是連輸三場。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了,為了集體榮譽(yù)我們都落淚了,并且在淚水中寫下了堅(jiān)強(qiáng)。

          我們現(xiàn)在都進(jìn)入了新的班級,又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠(yuǎn)銘記。再見了,母校!再見了,親愛的老師和同學(xué)們!愿我們的明天會更加美好!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇6

          學(xué)生,“學(xué)”字當(dāng)頭,即以學(xué)習(xí)為主。一直以來我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí),若實(shí)在無法調(diào)和,那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。

          以學(xué)業(yè)為重,需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上,不可避免的,生活會顯得枯燥,缺乏色彩。于是,我慢慢地學(xué)會從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂趣。比如說,上課時(shí)緊跟老師的思路,在老師的引導(dǎo)下積極思考,主動回答問題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說說。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和,但每答對一次便增一分成就感,一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望,答錯了呢,則及時(shí)改過,印象也深些。對我來說,這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn),上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽課效率,因?yàn)榘鍟,一與老師進(jìn)行思維交流,另一方便可避免受其他同學(xué),事物的干擾影響。

          談到學(xué)習(xí)動力,我自己也說不清楚,但我渴望得到老師和同學(xué)們的稱贊。同學(xué)一個(gè)稱贊的目光,老師對我的回答的一句小小肯定,都使我得到莫大的鼓勵,從而加倍努力,爭取做得更好。而且,作為學(xué)生,本能上我追求成績優(yōu)秀。在長期的探索過程中,也悟出了些小技巧:面對考試,一方面重視所有考試科目,力求各科均能發(fā)揮應(yīng)有水平,從而保證總成績較高,另一方面科目不同學(xué)習(xí)方法也有異。如專業(yè)課要想得高分,扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的,這就要求上課認(rèn)真聽講,做好筆記,掌握好要求掌握的知識。至英語,詞匯是根本,而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)單詞效果會好些。學(xué)習(xí)的生活有苦也有樂。難懂的`公式,復(fù)雜的數(shù)據(jù),還有一大堆的歸納演繹,咋一看總叫人不知所措,痛苦不堪。然而,當(dāng)靜下心來,耐心的研讀,與同學(xué)探討或請教老師,事情便會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),那種豁然開朗的快樂是其它玩樂所無法取代的。當(dāng)然,直接在左右我們學(xué)習(xí)心情的還是考試成績。有時(shí)候,苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習(xí)付出,得到的卻是遠(yuǎn)不如預(yù)想的苦澀的果實(shí),于是,沮喪過,掙扎過,最終理智戰(zhàn)勝情感,冷靜對失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見曙光!這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅!作文

        學(xué)習(xí)生活作文 篇7

          春、夏、秋、冬,四季一如既往地循環(huán)著,那你是否觀察過四季的變化呢?

          又到春季,萬物復(fù)蘇。你看,呢喃的紫燕從南方飛回來了,向陽坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥以似的嫩芽;河流的柳枝變成了暗紅色,芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾綠,一派生機(jī)。靜聽潺潺的流水,清脆的鳥鳴聲,令人沉醉。

          又是夏季,烈日當(dāng)空,成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉,在草叢里發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲,光線灼人,連狗也停止了吠叫,伸著長長的舌頭躲在臺階下和陰涼處;公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

          又到秋季,秋光絢麗,秋高氣爽,如海的高梁舉起火把;無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽,像一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一樣。

          到了冬季,大地一片雪白,寒風(fēng)蕭瑟,讓人瑟瑟發(fā)抖。一片片小雪花,鋪天蓋地,成熟而來,使城市像鋪上了一層白大衣。

          春、夏、秋、冬反復(fù)循環(huán)著;仔細(xì)觀察大自然:春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽似火,秋天碩果累累,冬天寒風(fēng)凜冽。大自然中除了四季的美,動植物的美更是美,螞蟻共同搬運(yùn)食物,表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié),小飛蟲的那股強(qiáng)烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來;母鳥喂小鳥吃東西時(shí)注露出的溫馨;母雞為保護(hù)小雞而壯烈犧牲……一切的一切,又豈能是簡簡單單地能從課文中領(lǐng)得到?即使是生花妙筆的,也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領(lǐng)會自然的奧妙,要有靠探索,靠有一顆會領(lǐng)悟的心。我從大自然中學(xué)到了語文!真的,我不僅僅是學(xué)會了簡簡單單的語言、文化,我還學(xué)會了用心去領(lǐng)悟大自然中的美。我發(fā)現(xiàn)了許多,也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦。

          語文,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,博采后的驚羨,重塑后的體驗(yàn)……只有用心靈與語文展開對話,才能讓靈魂擺渡,讓精神翔空!同時(shí),誰又能否認(rèn),語文來自生活,語文源于自然呢?

        學(xué)習(xí)生活作文 篇8

          一到周六,媽媽騎著小綿羊送我去學(xué)習(xí)時(shí),總要出題考考我。

          這天,媽媽就跟我玩起了“車牌算式”游戲。一聽這名字,估計(jì)大伙dou一頭霧水了。其實(shí)這個(gè)游戲的玩法非常簡單:只要用路上來往的車牌號碼列出算式來考考對方就行了,至于加減乘除的位置隨你擺放。比如車牌號“浙CLK1015”,媽媽就出了一道超級簡單的10+15的算式,我毫不猶豫地回答:“25”?匆娷嚺啤罢鉉7725B”出了77-25的算式,“52!蔽倚Σ[瞇地回答:“媽媽,太簡單了,小菜一碟啊!”媽媽笑著說:“別急,現(xiàn)在只是熱身而已!

          “浙CQS971,9×7+1等于多少?”

          “64!

          “浙C801Q5,80×1×5又是多少啊?”

          “400!

          “哈哈,媽媽可別想難到我!我也給您來題!眲傉f完,旁邊開過去一輛白色轎車,我趕緊瞄了一眼車牌“浙CJ6N53”,我笑著說:“媽媽,請聽題:6×5÷3等于多少啊?”“10嘛!

          說著說著,我們就到了目的地了。我和媽媽還有很多好玩的數(shù)學(xué)游戲,你們想知道嗎?

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