關(guān)于學(xué)習(xí)快樂作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
同學(xué)們,你們知道快樂是什么嗎?有些人認(rèn)為,快樂就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼來打小怪獸,快樂來天影,去無(wú)蹤。我拼命想要抓住它,想讓我的生活時(shí)時(shí)刻刻都充滿快樂,可是我做不到,它總是從我手中溜走,不知道何時(shí)又再次出現(xiàn)。和它擦肩而過的機(jī)會(huì)多了,我也漸漸悟出了快樂的真諦。你抓不住它,那為什么不自己創(chuàng)造快樂呢?
記得在十一假期的時(shí)間,數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易,?dāng)拿到卷子時(shí),我的眼睛好了一遍,覺得題目有一點(diǎn)簡(jiǎn)單,便對(duì)旁邊的同學(xué)說這幾張?jiān)嚲砦夷苋鰧?duì),同學(xué)們說我有點(diǎn)夸大;氐郊遥瑸榱俗C明我的實(shí)力,所以我就拿起筆進(jìn)入到做的海洋中。前幾張?jiān)嚲淼念}我一下子就寫完了,可以說一帆風(fēng)順。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)間,一道題把我給難住了,就如一座冰山擋住了我的航線,我想了又想,用了許多方法來解這道題,可是就是想不出來,腦海里出現(xiàn)了放棄的念頭,但又想到了跟同學(xué)的“承諾”,只好拿起筆,繼續(xù)思考題目,我看完資料以后,突然茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會(huì)兒,就把這道難題做了出來,心中的結(jié)終于解掉了。
雖然在學(xué)習(xí)的道路上,我們會(huì)遇到許多難題,但是只要努力解決困難后,你將感無(wú)比的幸福與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中去共同享受學(xué)習(xí)帶來的快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
媽媽說:“時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間你就七歲了!
確實(shí),我也覺著自己長(zhǎng)大了,因?yàn)槲叶忌闲W(xué)二年級(jí)了。回想在我成長(zhǎng)的時(shí)光里,我經(jīng)歷了快樂、悲傷、委屈……但我覺得最多的還是快樂,我在快樂中成長(zhǎng),在快樂中學(xué)習(xí)。
爸爸也曾對(duì)我說:“兒子,做一件事情不要輕言放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)做事的過程會(huì)給你帶來快樂!”當(dāng)我聽到這句話時(shí),我已深深地被它所影響。我是一個(gè)喜歡快樂的孩子,學(xué)習(xí)就是一種快樂。
還記得第一次學(xué)騎自行車,過程是多么艱難,是通過多多練習(xí)與體驗(yàn)才換來了成功與喜悅,這讓我懂得了永不退縮,堅(jiān)持不懈才是好的,并從中獲得了快樂。
還記得第一次跟爸爸學(xué)習(xí)畫畫,爸爸教我先定主體,再描輪廓,最后上色,讓我明白了畫畫的步驟,也讓我在繪畫的海洋中找到了愉悅,當(dāng)我的繪畫作品《美好生活》獲得了國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)時(shí),讓我懂得了學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)的過程,一份耕耘,一份收獲,付出才會(huì)有回報(bào)。
隨著不斷的學(xué)習(xí),我又找到了我人生當(dāng)中最好的伙伴——書籍。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,書就像一把鑰匙,能夠開啟知識(shí)的大門;書就像一葉輕舟,能夠帶我去知識(shí)的海洋遨游。當(dāng)我感到寂寞時(shí),讀書就像到了一個(gè)新的天地;當(dāng)我遇到難題時(shí),讀書如同一位良師為我解惑;當(dāng)我煩惱時(shí),讀書猶如置身美景使我心曠神怡……
我覺得讀書就是一種享受,在享受中獲得了知識(shí);讀書就是一種學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到了快樂;
我學(xué)習(xí)、我快樂!
因?yàn)槲业目鞓肪褪窃趯W(xué)習(xí)中誕生的。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
初中的課程和小學(xué)略有不同,雖然都有地理課,可考試時(shí)面對(duì)地理試卷,我還是丈二和尚,摸不著頭腦。
期末考試完畢,爸爸捧著我的地理試卷,瞪大了眼睛瞅著上面都沒及格的鮮紅數(shù)字,下巴差點(diǎn)沒掉下來。因?yàn)樗静幌嘈,傳承?yōu)良血統(tǒng)的女兒竟然連經(jīng)線、緯線都分不清楚。覺得不可思議也是應(yīng)該的。
“你上課都干什么了?”爸爸終于“回魂”,還是瞪著眼問我!奥犝n唄……”雖然有的時(shí)候是在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)!罢娴模俊卑职诛@然不相信,挑著眉,伸直了脖子,“沒睡覺吧?”,我確實(shí)在睡覺,不過要承認(rèn)還是不可能。“哎呀,卷子給我啦!”搶回卷子,躲回臥室。
第二天回家,客廳里多了一個(gè)地球儀和一張中國(guó)地圖。如果我記錯(cuò)的話,地圖應(yīng)該是掛在爺爺房里的……“你回來了?”爸爸剛好回家,我指著地球儀問:“什么意思?”“哦,這個(gè)呀……你都快成地癡了,還不準(zhǔn)備補(bǔ)救一下?”“……”我無(wú)語(yǔ),爸爸說的是事實(shí)。
從此以后,我就走上了惡補(bǔ)地理之路……
有時(shí)候沒事了,或者電視放廣告的時(shí)候,我就開始“虐待”地球儀。從最開始的一位猛轉(zhuǎn),到后來的抱在懷里研究百慕大三角,也不知道用了多長(zhǎng)時(shí)間,至少現(xiàn)在我分清了經(jīng)線和緯線,爸爸教我了一種形象的記憶方法。我平時(shí)切西瓜總是從瓜肚一分為二,這樣就是緯線切法,立著就是經(jīng)線,F(xiàn)在也知道了赤道附近的地區(qū)四季如春,風(fēng)景優(yōu)美,是旅游圣地,像海南三亞,馬來西亞還有泰國(guó)..難怪一道法定假日,錢多的人就撒腿往這些地方跑......在穿褲子時(shí),也會(huì)很離奇的想到赤道,因?yàn)榈乩砝蠋熣f過:“赤道在地球上就相當(dāng)于你的褲腰帶!彼猿嗟谰褪前训厍蛞环譃槎哪菞l線了,只是它附近沒有肚臍眼。
現(xiàn)在,到別人家做客時(shí),看見世界地圖也會(huì)研究一下像金龜子一樣鮮艷的各國(guó)國(guó)旗,盡管有時(shí)候也只是無(wú)聊到比較一下哪一幅更好看,但不知不覺,我這個(gè)基本只認(rèn)得中國(guó)等但不超過5個(gè)國(guó)家的國(guó)旗的人,竟然在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上認(rèn)出了爸爸都不知道的國(guó)旗!還記得上次去鄉(xiāng)下的一個(gè)小飯館,那家的客廳的沙發(fā)后就貼著地圖。我是個(gè)近視眼,又沒戴眼鏡,就只好用一種很奇怪的姿勢(shì)跪在沙發(fā)上,仰著頭,瞇著眼,努力的瞅著上面比芝麻還小的字。我還記得幾個(gè)在客廳看電視的小孩有一種很怪異的眼神瞄著我……
但是,一幅地圖,一個(gè)地球儀真的可以消滅課堂上的乏味,至少這兩樣?xùn)|西在我惡補(bǔ)地理之路的確起到了很重要的作用,我就這樣學(xué)得很輕松,也很快樂。
學(xué)習(xí)其實(shí)可以很有趣。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
“啊啊。W(xué)習(xí)好難!剛才上生物課我一個(gè)都沒聽懂!毕抡n后我就在抱怨!安浑y啊!很簡(jiǎn)單。 毖┝嵴f道。“雪玲,為什么你的成績(jī)那么好,告訴我方法吧!”我用祈求地眼神望著雪玲。“其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單的,上課要聽講,積極回答問題。你上課都是坐在那什么也不說的,自然有一些不懂吧。”雪玲回答道!翱墒俏蚁胝J(rèn)真聽的時(shí)候,覺得好難!我就沒有仔細(xì)聽了!蔽艺f。“其實(shí)學(xué)習(xí)根本就不難,不要看起來難,其實(shí)學(xué)習(xí)起來很容易的,你課前預(yù)習(xí)一下,這樣老師講課的時(shí)候你就會(huì)很容易理解的。”雪玲不緊不慢地說。“好,那我試一試。”說著我拿出數(shù)學(xué)書看起來,預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。
“鈴鈴鈴”上課時(shí)間到了,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來就講課。上課的期間我發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)也不怎么難嘛!老師提問問題,我總是搶答,即使說錯(cuò)了我也不會(huì)臉紅什么的,我會(huì)仔細(xì)聽我的答案為什么不對(duì),錯(cuò)哪里了。這一節(jié)課同學(xué)們都對(duì)我有了新的認(rèn)識(shí)。豪不存在感的人現(xiàn)在變得勇敢了。是的,每次上課我都會(huì)聽老師講課,從來不會(huì)回答任何問題。老師也對(duì)我有了大大的改觀。下課后還問我“為什么會(huì)變得那么積極了?以前你不是這樣的。”我回答“其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種快樂,我發(fā)現(xiàn)很容易唉!老師,我有不懂的題一定會(huì)去找你噢!”“好。∥疫@個(gè)人最喜歡學(xué)生問我問題了,隨時(shí)歡迎你噢!”老師回答。我做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好容易啊!要是以為想半天都想不出一個(gè)答案來,現(xiàn)在,想想就會(huì)了。我拿起筆認(rèn)真地寫著練習(xí)冊(cè),寫完還檢查了一遍。
歷史課,要知道歷史也是很難的,我提前預(yù)習(xí)了,前面沒學(xué)好的知識(shí)都補(bǔ)起來了,這樣,后面的就不會(huì)聽不懂了。上課期間,認(rèn)真做比較,積極回答問題,即使回答錯(cuò)了,正確的答案我一定會(huì)銘記于心。這一節(jié)課很輕松,時(shí)間過得很快,不知不覺就下課了,唉!時(shí)間怎么過得那么快呀?我還想學(xué)習(xí)呢!
學(xué)習(xí)是一種快樂,只要你認(rèn)真去學(xué),就能感受到學(xué)習(xí)中的快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
從小到大,我一直覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。除了看課外書,我總是被媽媽催著督促學(xué)習(xí)。就像拒絕前進(jìn)的牛,在它愿意前進(jìn)之前,被鞭打,被呼喊。所以我總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而,這學(xué)期,我逐漸改變了我的學(xué)習(xí)觀
我發(fā)現(xiàn)讀書并沒有那么苦惱。以前學(xué)數(shù)學(xué)等于看天書,不會(huì)寫,只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節(jié)拍,原來數(shù)學(xué)沒有天書難。
學(xué)習(xí)也是一種幸福。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)真聽課,做好筆記,每次遇到自己不會(huì)的問題,我都會(huì)認(rèn)真思考。如果還是不行,我會(huì)咨詢同學(xué)或者老師。在學(xué)習(xí)的過程中,就像吃了一頓美食。只有慢慢品味,才能品味到里面的玄機(jī)。所以,學(xué)習(xí)也是一種幸福。
學(xué)習(xí)可以改變我們?nèi)松拿\(yùn)!我們致力于學(xué)習(xí),你的回報(bào)不會(huì)差。人的一生,生活需要方向,學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中,我們難免會(huì)遇到一些困難,但只要我們慢慢解決,我們就會(huì)成功。
許多學(xué)生都在想,學(xué)習(xí)是為了對(duì)付他們的父母和老師。但是他們忘記了學(xué)習(xí)的'真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受,一種幸福。有些人在想,不學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢?我們還沒好,他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路,并沒有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人沒有知識(shí),沒有文化,就沒有靈魂。想想一個(gè)沒有靈魂的人是什么樣的。你短暫的快樂為你贏得了一生的卑微。值得嗎?
如果你快樂,你就應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不開心,不妨開開心心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂的源泉,不快樂學(xué)習(xí)的意義何在?學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣,但快樂總是在這種苦樂參半的背后顯露出來。
經(jīng)歷了很多,深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,而是一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印,基礎(chǔ)扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。我處理任何問題都不怕困難和麻煩,因?yàn)橐磺卸寂抡J(rèn)真。只有我做到了,我才能克服困難。所以好好學(xué)習(xí)吧!
如果有人問我:你的幸福是什么?我想我可以回答清楚:學(xué)習(xí)。因?yàn)樗宋宜械目鞓贰?/p>
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
快樂是因人而異的。這世界上,沒有絕對(duì)的快樂;也沒有絕對(duì)的不快樂。同樣的事情不同的人,有的人可以從中找到快樂,有的人卻不能。有一點(diǎn)是肯定的,快樂必定是自己去創(chuàng)造的,它不是別人可以送給你,也不是用錢可以買得來,是靠自己用心地?zé)釔凵,珍惜生命而體驗(yàn)出來的。如果是要倚賴別人給予的話,那就是你的悲哀了。
上學(xué)的時(shí)候政治老師給同學(xué)們講過這樣一個(gè)故事:一杯酒同樣都喝了一半,悲觀的人說:我就只剩下半杯了,而樂觀的人卻說:我還有半杯酒呢!這就說明處事的態(tài)度不同,得到的結(jié)果也不相同!曾經(jīng)看過一本書,說一個(gè)天生快樂的孩子與一個(gè)天生不快樂的孩子截然不同的生活態(tài)度。天生快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆馬糞,馬上跑到爸爸的面前興奮地說:“爸爸爸爸,太好了,我臥室里有馬糞,附近一定有小馬,我們?nèi)プ絹眚T吧!”。天生不快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆新玩具,卻哭喪著臉沒有絲毫的快樂可言。爸爸問他為什么會(huì)不開心,他說:“這么多漂亮的玩具,我擔(dān)心被別人偷走。”
可見,快樂與不快樂是取決于你的生活態(tài)度的。樂觀主義就是遇到困難也會(huì)以樂觀的生活態(tài)度待之,從而事事也快樂;悲觀主義就是事事如意也會(huì)無(wú)中生有地想些困難出來,從而怎么也不快樂。這就是快樂與不快樂的本質(zhì)區(qū)別。
同樣一個(gè)甜甜圈,在樂觀者的眼中因?yàn)槭翘鹛鹑,覺得可口從而快樂;在悲觀者的眼中因?yàn)樗虚g缺了一個(gè)洞,覺得遺憾從而不快樂。我想,這就是快樂本質(zhì)區(qū)別的很好證明。
事實(shí)上,每一件事物都有它不同的一面,眼睛所及之下,并非是事物的全部。大部分情況下,你要尋求什么,你的眼睛就會(huì)見到什么。正如心情沮喪的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)看到陽(yáng)光明媚;心境愉快的時(shí)候,噪雜聲也變成是熱鬧的象征。這正是因?yàn)槊恳粋(gè)人的內(nèi)心所在的處世態(tài)度不同,所以導(dǎo)致有人快樂有人不快樂。
朋友,其實(shí)外面的世界是一樣的?匆妱e人蹦蹦跳跳很快樂的樣子,請(qǐng)你不要去羨慕別人,因?yàn)槟阕约罕旧硪部梢赃@樣。不管遇到什么困難險(xiǎn)阻都是暫時(shí)的,今天在明天看來,都已經(jīng)成為歷史。所以我們要認(rèn)清方向和目標(biāo)。生活就應(yīng)該向前看,過去的永遠(yuǎn)都過去了,就像一切不愉快的事情一樣,總會(huì)煙消云散的!想想大家面對(duì)的是同樣的世界,同樣的社會(huì),同一片藍(lán)天下就算是世界末日也不是單單你一個(gè)人去面對(duì),別人可以快樂,你為什么不可以呢?
學(xué)習(xí)快樂就是從自己做起吧!改變內(nèi)在的心態(tài),任何的一件小事都以快樂積極的心態(tài)去待之,必會(huì)事事快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
星期一,我來到學(xué)校,看見一群人圍在通知欄旁議論著什么。我把頭湊過去一看,見通知欄里用紅筆寫著:下午去二中聽湯素蘭講座?戳撕笪倚睦飫e提有多高興,心想:這下我可以見到作家了。我感覺上午時(shí)間過得很慢慢,真是渡日如年。一節(jié)課,二節(jié)課……,“叮——”終于聽到了放學(xué)鈴聲,我背著書包以最快的速度沖回了家。
回到家,見豐盛的飯菜已擺在桌上,我把書包往沙發(fā)上一扔,便坐在飯桌旁,一邊大口大口的吃飯,一邊告訴爸媽下午我要聽講座。吃完后,便跑步回到學(xué)校,我看見操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們正在排隊(duì),我找到自己的隊(duì)伍擠了進(jìn)去。不一會(huì)兒,我們便向二中出發(fā)。
到了二中,大家開始聽講座。主持人介紹了湯老師的基本情況,當(dāng)說到湯老師的成績(jī)及得獎(jiǎng)時(shí),同學(xué)們不約而同地?zé)崃夜恼撇Ⅲ@訝地叫著。介紹完后,湯老師開始給我們講課,她向我們提了一個(gè)問題:“你們知道一個(gè)小學(xué)生一年要讀多少本書?”同學(xué)們搶著回答:“1千本”,“1500本……”同學(xué)們爭(zhēng)搶著。老師給了我們一個(gè)提示:一年有365天。有人叫500本。這時(shí)湯老師告訴了我們答案:“一位校長(zhǎng)統(tǒng)計(jì),一個(gè)小學(xué)生一年要讀200~250本左右。”湯老師又問:“你們知道比讀書更很重要的是什么?”有人搶道:“健康”!板e(cuò),是快樂,下面,我和你們講個(gè)故事吧。”
“有一個(gè)小巫婆叫真美麗,有一次她到奶奶家去,她看見鴨子在湖里游泳,公雞卻在散步,她想:公雞為什么不能游泳呢?她便把公雞扔到湖里,頓時(shí)公雞便成了落湯雞。第二天公雞沒打鳴。她看見鴨子在孵蛋,她便讓鴨子去打鳴。真美麗又想吃,她看見狗在散步,她便讓狗去下蛋……”沒等老師說完,我們大家都哈哈大笑。老師也笑呵呵地說:“這就是快樂!
這時(shí)時(shí)老師叫了幾位同學(xué)上臺(tái)問問題,湯老師做了精彩的回答,湯老師還獎(jiǎng)勵(lì)了她們一本自己定的書。這使我羨慕不已。
這次講座,湯老師還給我們講了很多讀書方面的知識(shí)。這使我明白了:讀書,要快樂地讀,還要發(fā)揮自己的想像,這樣才叫做讀書。所以快樂學(xué)習(xí)更重要。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
學(xué)習(xí)中的快樂無(wú)處不在,課堂上,課間時(shí),到處都能找到。
在課堂上,老師提出了問題,引得同學(xué)們高高舉手。大家的回答,有的逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的直翹大拇指,有的頻頻點(diǎn)頭。這一節(jié)是語(yǔ)文課,老師問我們“旁敲側(cè)擊”的意思,我正好在一本作文書上讀到過這個(gè)詞,當(dāng)時(shí)因?yàn)椴焕斫,我查了字典,所以我印象特別深。于是,我毫不猶豫地舉了手,聲音響亮地回答了這個(gè)問題,引來了同學(xué)們的齊聲贊嘆和羨慕。老師表?yè)P(yáng)我愛看書,愛動(dòng)腦,是個(gè)能干的好學(xué)生,我心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜!
下課了,原本冷清的操場(chǎng)一下子沸騰起來,同學(xué)們有的跑步,有的跳繩,有的玩溜溜球,有的在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)成了一片歡樂的海洋!是呀,活動(dòng)原本就是學(xué)習(xí)的一部分,正當(dāng)有義的課外活動(dòng)既鍛煉身體,又陶冶情操,一舉兩得!我最喜歡立定跳遠(yuǎn),馬上就要測(cè)試了,我想抓緊練習(xí),跳出好成績(jī)。
于是,緊接著又是上課、下課,再上課,再下課……這一天就在這緊張而又充實(shí)中度過了;叵脒@天,我有失敗,有收獲,有喜悅,有期盼,但這多好。
是的,我學(xué)習(xí),我快樂!你呢?
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