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      2. 學習作文600字

        時間:2022-01-17 15:27:13 學習 我要投稿

        有關學習作文600字3篇

          在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的學習作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關學習作文600字3篇

        學習作文600字 篇1

          信,是人立身之本。這是我第一次參加綜合性學習所悟之理。

          大家各有分工,惟妙惟肖演誠信對我來說生疏,但編寫劇本我還是可以的。這次的劇本人員分配有點不協調,以至于男生的臺詞較少。在與男生們商議過程中,沒有異議。

          詞事自己定的詞,角色是自己選的角色,在排練過程中,也還是會面紅耳赤。一想到周四的正式表演,心就要“通通通”的沖出來。這樣不行啊,我有些過度緊張了,既然要演,就要盡自己的努力演到最好!中途退出就是丟掉了自己的信用!一個連基本信用都沒有的人,注定不會成功!我于是放松心態(tài),集中全部的注意力進行排練......

          時間像一個玩捉迷藏的小孩,悄悄從一言一語中溜走,正式表演的時間到了。

          搬上椅子,拿起粉筆在黑板上寫下金光閃閃的“信”字,一筆一劃,一撇一捺。邁著瀟灑的步伐,大方的出現在大家的面前,腦子清醒地背著早已熟記于心的臺詞,繪聲繪色的.表演使我這個表演者,投入其中。有人可能會問,我平時這么一個文靜的人,為什么會選擇這個與我自身性格反差如此之大的角色。這也是我寫這個角色的原因,為的就是獲得大家更多的關注度和好評。當以一個個同學被我們逗笑時,我們雖竊喜,但不露于色。

          隨著時間的推移,我們惟妙惟肖地演繹了整個小品,收獲了大家雷鳴般的掌聲和真心的評價。

          這次的綜合性學習,之所以對我來說是特殊的,是因為它對我來說是一次新的嘗試。它帶給我的不僅僅是團隊配合的默契與得到大家肯定的喜悅,我更會把它注入到我今后學習的動力之中。

          誠信是做人之本,“人無信不立”;誠信是處世之道,“言無常信,行無常貞,,為利所在,無所不顧,若是則可謂小人矣”;誠信是交友之準則,“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。

        學習作文600字 篇2

          從小,我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè),有不少字畫,我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什么,我毫不猶豫地說:“我想學寫字”。小時侯,我看媽媽裝裱字畫,便用我那稚嫩的小手,在紙上涂鴉,鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道:“你要是寫的好,我就裱起來!薄昂!蔽艺f。

          于是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯,媽媽帶我到學校書法班報名,老師讓我試著寫一下,我像拿蠟筆似地拿起毛筆,衣服沒一會兒就弄臟了,還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯,老師正式教我寫毛筆字,可我寫的字歪歪扭扭,活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將,個個焉頭耷腦,又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐,她寫的字,就像是再紙上歡快跳舞的小精靈,秀麗端莊。我像泄了氣的皮球,緩緩放下毛筆,不想再寫了,可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時,我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時,那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷,也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之后我的手總是凍得麻木,但看到那端正的字時,我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的,是練橫的時侯。輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石,怎麼也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫著,起筆、頓筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時,我欣喜若狂。漸漸地,歪歪扭扭的字變成了端端正正的字,漸漸的,端端正正正的字變成了秀麗端莊的字,漸漸地,秀麗端莊的字變成了歡快跳舞的精靈在紙上嬉戲。

          真是工夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理,只要有夢想,有目標,并朝這個目標去奮斗,成功,就在前方。

        學習作文600字 篇3

          我們班的許多同學的學習燃料都來源于興趣或自己的意志,而我的燃料卻來源于煩惱。

          “張謝,數學97……”當老師報到我的成績時,我頓時如鮮花盛放般綻開了笑容,心里不斷慶幸?梢粫䞍,我的心便像被“502”凝固了,愁容一下爬滿了臉上:97分也不算高,小胖都100了。唉,還是比他低。我看這次只是碰巧,下次就沒那么好運了。我努力學了這么久,還是沒什么進展,數學我真學不好了嗎?我偷偷地瞄了瞄小胖,他正在與其他數學學霸們玩呢!借過小胖的卷子,那一道道整齊的算式,那碩大的一百分紅字,我多么夢寐以求啊!不行,我不能這樣杞人憂天,我要將煩惱作為燃料,努力學好數學。

          幾天后,我將所有的錯題都整理了起來,并反復地看,反復地寫。在課上,老師每說一個重點,我就將它記下,當老師提問時,我就可以輕松回答了?蓪W校不是快樂容易的,在其中會夾雜著乏味和困難。一個陰雨連綿的雨天里,外面已積滿了雨水,泥濘的小路不時有人跌倒,這時我剛回到家寫數學。突然,一道思考題攔在了我的面前,我絞盡腦汁地想啊想啊,而它似乎像一道冰冷的巨墻,永遠不會被推倒。我五官扭在一起,頭發(fā)早被抓亂,汗水沉重地接踵滴了下來。還是放棄吧!數學,我永遠不會是我所能學的?磥,我會被別人超過了。一個個煩惱浮現在我的腦中,腦中猶如一顆即將衰竭的恒星。不,不能放棄,只要繼續(xù)堅持,就能超過小胖……

          “張謝,99分。小胖,97分……”努力終于有回報了,我緊緊地抓住試卷,久違地笑了:真希望小升初考試也能保持這個分數啊!謝謝我的煩惱!正因為有這樣的煩惱,我才會有如此的動力,我才不會放棄,持續(xù)不斷的學習。

          煩惱,你真好,不過我希望以后不要再用到你了。

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