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      2. 學(xué)習(xí)收獲作文

        時(shí)間:2022-01-15 09:50:44 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【推薦】學(xué)習(xí)收獲作文匯總6篇

          在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)收獲作文6篇,歡迎大家分享。

        【推薦】學(xué)習(xí)收獲作文匯總6篇

        學(xué)習(xí)收獲作文 篇1

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過,在語文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識,也有了豐富的收獲......

          我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩,比如《窮人》一課,那里面的環(huán)境描寫就吸引了我,讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著:這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)?為下文做鋪墊?對!我恍然大悟,在自己寫作中也可以用!果然,在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫,讀下來果然增色不少。

          我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上,還是課下讀書時(shí),一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語,宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符,能譜成一首首歌謠;優(yōu)美的句子,猶如暖暖的熱水,溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語,我會不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的摘抄本也寫的滿滿的。

          我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章,都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來,就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章,首先會從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課,它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫,讀下來,你就能對非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識,能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界!后來,在自己的文章中,我有時(shí)也會嘗試這種手法,讓我受益匪淺。

          我的收獲還有很多很多,也希望自己能將這些收獲牢記心中,合理運(yùn)用,發(fā)揮它們的作用,讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓!

        學(xué)習(xí)收獲作文 篇2

          所有人都知道:一分耕耘,一分收獲。但在耕耘的過程當(dāng)中,我們肯定會遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時(shí),我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以,我們只需克服困難,我們就會取得成功。在暑假里,我也克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,最終,我學(xué)會了滑滑板。

          那天,我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里,我無聊地四處張望,突然,我看見了一個(gè)東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎?我跑到爸爸跟前,把爸爸拽了過來。“怎么了?這么興奮?”爸爸說!鞍职,我要買那個(gè)!”說著,我指向了滑板!芭,滑板呀。你答應(yīng)我,這個(gè)禮拜把它學(xué)會了!蔽蚁胍矝]想,就說:“當(dāng)然可以了!”“好!我給你買!可是要說話算話!”“行!”

          第二天上午,爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子,心有成竹地踩上滑板,“哎呦!”我兩只腳剛踩上滑板,我就摔了下來!巴此牢伊耍∥铱次彝瑢W(xué)滑得很容易呀?”“你知道人家練了多長時(shí)間啊?”爸爸把我扶了起來。我不服氣,心想:哼!憑什么他行,我就不行?爸爸不是說一周嗎?我今天非把它搞定不可!我再次踩上滑板,這次我可長了個(gè)心眼——我抓住爸爸的手,讓他帶著我往前走。在這次過程中,我覺得我找到了平衡,所以這次我可沒摔著,反而找到了點(diǎn)感覺。

          滑著滑著,我讓爸爸松開了手,我的左右腳前后搖擺著,我的身子也隨著一起搖擺,我可以掌握平衡了,我會滑滑板了!可是,我不會下來,我爸爸看見了,三步并作兩步過來扶住了我。我繼續(xù)練,終于,我找到了個(gè)竅門——當(dāng)我要下來時(shí),我就愣往下一跳,滑板往一邊傾斜,與地摩擦,它也停下來了!

          就這樣,我在一天之內(nèi)學(xué)會了滑滑板。并且,我覺得無論做什么事,都要有決心,還要?jiǎng)幽X筋,這樣的話,做什么事都會成功的。

        學(xué)習(xí)收獲作文 篇3

          語文是最有用的知識,從小,媽媽就教我認(rèn)漢字,但是我真正的開始學(xué)習(xí)語文,還是從小學(xué)一年級開始。

          我一開始正式接觸語文,我就喜歡上了它。翻開課本,拼音,漢字,一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語文很輕松,不像數(shù)學(xué),需要各種各樣的計(jì)算,也不像英語,需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語文很開心,我認(rèn)識越來越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀;漸漸地我不再靠認(rèn)拼音讀書;漸漸地,我可以自己讀完一本書。我每一次讀一本書,都被故事內(nèi)容所吸引,我也盡情地在文字的海洋中暢游。

          從一到五年級,我已經(jīng)學(xué)會了很多知識。生字已經(jīng)認(rèn)識了好幾千個(gè),而且也都會寫,讀一本書,寫一篇作文根本不再話下。我也學(xué)會區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語。而且還會把這些詞語“靈活運(yùn)用”一些近義詞,反義詞,還有成語我都認(rèn)識。還有文章,我接觸過很多類的文章,有散文,記敘文,議論文等等。每一個(gè)句子,也都有不同的樣子,有的短小,有的又描寫的十分詳細(xì),總能帶給人們驚喜。排比,擬人,夸張。我經(jīng)常和它們交流,還認(rèn)識了更多的好朋友。我的作文,也因?yàn)樗鼈,而變得有滋有味。段落家族也不可小瞧,它們分自然段和邏輯段,都十分重要。還有文章,每一篇文章都不一樣,需要你去認(rèn)識它,理解它。

          我在聽力方面不是很好,每一次聽的時(shí)候注意力都不夠集中,而且背誦的時(shí)候也不專注,所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好,每一次都能把想表達(dá)的話清晰的表達(dá)清楚。我在閱讀和寫作方面也十分擅長,每一篇作文都能寫兩三頁。

          我也有自己的學(xué)習(xí)方法,每一次學(xué)課文時(shí)我都先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),最后再復(fù)習(xí)。我上課的時(shí)候也會認(rèn)真的記筆記,我有不會的地方也會提出疑問,并讓老師或家長幫忙解答。

          我平時(shí)也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課的時(shí)候認(rèn)真聽,平時(shí)也會留心觀察身邊的事情。但是我的書寫不是很好。我也要更加努力。

          我在背誦和書寫方面有不足,我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn),更加努力,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)!

        學(xué)習(xí)收獲作文 篇4

          在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂,俗話說的好:“不經(jīng)苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成,那吃苦就是必然的,學(xué)習(xí)就像你在打漁,只有撒的網(wǎng)越大,打到的魚才越多。

          現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時(shí)你會明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒有辦不到的,培根曾經(jīng)說過:“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財(cái)富, 眼前的苦只是暫時(shí)的,只要你熬過去了將獲得無盡的甜。

          人生總會遇到痛苦,而學(xué)習(xí)就是為你的將來減輕痛苦。

          學(xué)習(xí)也可以帶來快樂,當(dāng)你面對那令你心煩的數(shù)學(xué)題時(shí),在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來,你會感到無比的快樂,這一次的成功使你更有信心。

          有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道題,我花了很長的時(shí)間才算出來,為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個(gè)答案,當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)一直很當(dāng)心是錯(cuò)的,但作業(yè)發(fā)下來我全對,而且全部全對的只有一半的同學(xué),我很高興。

          我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

        學(xué)習(xí)收獲作文 篇5

          在我從上小學(xué)一年級開始,老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田,讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德;讓我學(xué)會了該怎樣做人……我在學(xué)習(xí)中的'收獲是數(shù)不盡的、學(xué)不完的,只要肯學(xué),自己的收獲一定會很多。讓知識填充我們的大腦,使大家學(xué)富五車吧!

          在幼兒園時(shí)的我什么也不懂,只是一個(gè)快樂的小孩子,不懂學(xué)習(xí)的樂趣何在。但當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)后,我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣,發(fā)現(xiàn)中國的文化十分悠久,例如:古人曾說的:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!边@句名言的意思是:好藥雖然是苦的,但是只有苦才能治病。忠實(shí)的勸告往往都是不順聽的,但是卻對我們的行動有好處。只要你的學(xué)習(xí)方法正確一定會和我有同感的。

          這則道理是我在學(xué)習(xí)中的一個(gè)大收獲,為什么這么說呢?那是因?yàn)樗刮颐靼琢烁改笧槭裁雌綍r(shí)對我那么嚴(yán)格、那么苛刻,其實(shí)這嚴(yán)格與苛刻當(dāng)中包含了父母對自己的愛與關(guān)心。

          在學(xué)習(xí)中只有掌握了正確的方法才能有收獲,那怎樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的呢?就舉我的一個(gè)例子來談吧。

          每天早上我起床后都會聽英語磁帶,有時(shí)還跟著讀,每天都會像這樣練習(xí)10分鐘。大家可別小看了這短短的10分鐘,因?yàn)樵谶@10分鐘內(nèi),不僅可以鍛煉我們的聽力與口語,每天10分鐘慢慢積累后,還可以提高我的英語成績,使我的英語在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽讀英語,你的成績一定會大大提高的!在語文和數(shù)學(xué)上也是如此,只要你付出努力,做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的工作,就必定會有收獲。讓我們從現(xiàn)在起定好目標(biāo),朝著目標(biāo)努力、奮斗,學(xué)習(xí)成績準(zhǔn)會突飛猛進(jìn),收獲不少!

          學(xué)習(xí)生涯就好比是秋天的大豐收一樣,只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識,來一個(gè)知識大豐收。有人會說:學(xué)習(xí)那么多的知識有用嗎?知識能在你遇到困難時(shí)給你幫助嗎嗎?

          面對這個(gè)問題我很想說:是,可以!其實(shí)在我們遇到困難與挫折時(shí)可以想想那些在逆境中成才的名人,是怎樣克服的、怎樣面對的。而我們應(yīng)該學(xué)學(xué)他們,試著打開心中的鎖,相信自己一定可以沖破難關(guān),攀爬上更高的學(xué)習(xí)山峰!

          我在學(xué)習(xí)的過程中收獲的不僅是中華民族無窮的知識,更是一個(gè)快樂、輕松的童年與成功的人生!

        學(xué)習(xí)收獲作文 篇6

          在綜合性學(xué)習(xí)中,我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。

          在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性,在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

          第五課《倉頡造字》,說了很久很久,以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具,但是用起來卻很困難,后來倉頡看到了鳥的足跡,是那么的優(yōu)美,是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字,后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀,開始大量的造字,并教給別人,大約過了4000多年以后,才形成現(xiàn)在的漢字,其中個(gè)種字的特點(diǎn)是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書,古色古香漢字越來越被世人珍愛。

          漢字,還是一個(gè)可愛活潑的小精靈呢!你看“重”這個(gè)字,好像要墜落的感覺!拜p”字一看就是要飛,覺得輕飄飄的,看到“笑”這個(gè)字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的,看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

          現(xiàn)在,人們明白了漢字是不可以廢除的,因?yàn)檫@是中華民族的驕傲和自豪。

          我愛中華漢字。

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