1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 同學(xué)學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2021-12-11 09:43:23 學(xué)習(xí) 我要投稿

        有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇1

          各位家長(zhǎng)朋友:

          很高興又和大家見(jiàn)面了,也很期待跟大家交流。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談。

          一、目前現(xiàn)狀

          作業(yè):個(gè)別孩子作業(yè)潦草、錯(cuò)誤率高,忘帶作業(yè)(作業(yè)不是每天發(fā),培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí))。說(shuō)明個(gè)別家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí),記名單,給家長(zhǎng)有反饋,家長(zhǎng)無(wú)回音。

          試卷:有錯(cuò)不改,家長(zhǎng)不重視簽字。要求:寫(xiě)一句鼓勵(lì)的話,學(xué)校交流,檢查改錯(cuò)情況。

          口算:有的孩子不交、不練。說(shuō)明個(gè)別家長(zhǎng)重要的不夠,10.1期間有的孩子寫(xiě)了5、60頁(yè),有1個(gè)孩子只寫(xiě)了1頁(yè),效果可想而知。

          二、本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn):

         、俪顺ǹ谒悖绕涫浅朔ǹ谠E的背誦尤為重要!不管是乘法還是除法都要用到,需要孩子能正確運(yùn)用乘法口訣求積、求商。乘法口訣不熟,將導(dǎo)致以后學(xué)習(xí)的困難,家長(zhǎng)要隨時(shí)隨地讓孩子背記口訣。

         、诔顺☉(yīng)用題,利用乘法、除法和有余數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)解決一步計(jì)算問(wèn)題,兩步計(jì)算問(wèn)題,乘加(減)、除加(減)的實(shí)際問(wèn)題。

          方法指導(dǎo):(1)讓孩子找出題中的關(guān)鍵字(2)錯(cuò)題訂正要求。

          抄錯(cuò)數(shù)、看錯(cuò)數(shù),支招:1.看卡片寫(xiě)數(shù)2.看卡片寫(xiě)得數(shù)3.說(shuō)算式寫(xiě)得數(shù)

          ③角和直角,這就需要孩子有一定的空間觀念,少數(shù)學(xué)生對(duì)于角的畫(huà)法不是很到位;認(rèn)識(shí)方向東、南、西、北,并根據(jù)給定東、西、南、北 中的一個(gè)方向,判斷其余三個(gè)方向,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,家長(zhǎng)利用空閑時(shí)間強(qiáng)化認(rèn)識(shí)生活中的東西南北,及行走路線。;從正面、側(cè)面、上面觀察物體。

          三、如何預(yù)習(xí)新知識(shí)

          預(yù)習(xí)的目的'就是為了讓孩子知道明天要講什么,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)后對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

          預(yù)習(xí)的方法:

          一、粗讀(第一遍):消滅生字

          二、細(xì)讀(第二遍):解決以下問(wèn)題

          1、說(shuō)圖意,提問(wèn)題;

          2、看問(wèn)題,找信息;

          3、讀書(shū)中介紹的方法;

          4、見(jiàn)字就讀,見(jiàn)空就填;

          5、用橫線畫(huà)出重點(diǎn)詞或句子。

          6、試做書(shū)中兩三道練習(xí)題。

          特別提醒:孩子預(yù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要提前講解,如果孩子有不明白的地方,讓孩子做上標(biāo)記(重點(diǎn):畫(huà)三角,有疑問(wèn):畫(huà)?),帶著遇到問(wèn)題聽(tīng)課,效果更好。家長(zhǎng)講解會(huì)出現(xiàn)兩種現(xiàn)象:一種是講解出錯(cuò),比如乘、除法算式的讀法,3x5=15以前讀作3乘以5等于15,現(xiàn)在讀作3乘5等于15,4的7倍是(7)個(gè)(4),算式是4x7=28或7x4=28。;另一種是孩子認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過(guò)了,就不再聽(tīng)課了。

          四、溫馨提醒

          1.期中考試分析

          列出的算式不寫(xiě)單位名稱。從二年級(jí)開(kāi)始要求孩子需要寫(xiě)上單位名稱,并且要準(zhǔn)確。找單位的方法:?jiǎn)栴}“多少”或“幾”的后面的字

          2.作業(yè)要求:重視孩子的作業(yè)

          作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,字體工整、干凈,不能草率馬虎,每天晚上自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,作業(yè)做完后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)做好監(jiān)督,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正,并把有錯(cuò)的題目做出標(biāo)記,以便我能及時(shí)了解孩子掌握的情況。關(guān)注孩子從關(guān)注孩子的作業(yè)開(kāi)始!

          最后和大家分享一句話或12個(gè)習(xí)慣:

          我們?nèi)珖?guó)養(yǎng)成教育總課題組經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,而且每年抽取了北京大學(xué)的100個(gè)學(xué)生、清華大學(xué)的100名學(xué)生與10所高校已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行比對(duì)研究。后來(lái)從諸多的習(xí)慣中抽了12個(gè),這12個(gè)習(xí)慣,在高中做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,用好其中4個(gè),都能讓他高考100天內(nèi)增加30到50分,也就是說(shuō),習(xí)慣不僅能夠讓他變得素質(zhì)好、心情好,還能讓他成績(jī)好。

          這12個(gè)習(xí)慣我可以簡(jiǎn)單的跟大家介紹一下,

          第一個(gè)習(xí)慣是把一件事情做到底,

          第二個(gè)習(xí)慣是孝敬父母,因?yàn)榘偕菩橄龋袊?guó)傳統(tǒng)文化中有一個(gè)倫理要求就是必須孝敬父母,要不然談不上愛(ài)國(guó),孝敬父母也是愛(ài)心的起點(diǎn),更是我們愛(ài)國(guó)主義的教育體起點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)所有在社會(huì)上有作為的人,99.9%都是孝敬父母的。

          第三個(gè)習(xí)慣,堅(jiān)持每天鍛煉身體。 第四個(gè)習(xí)慣,自己的事情自己做,

          第五個(gè)習(xí)慣,耐心聽(tīng)他人說(shuō)話。 第六個(gè)習(xí)慣,用過(guò)的東西放回原處。

          第七個(gè)習(xí)慣,說(shuō)了就要努力去做, 第八個(gè)習(xí)慣,微笑待人。

          第九個(gè)習(xí)慣,在錯(cuò)誤中反思自己, 第十個(gè)習(xí)慣,認(rèn)真寫(xiě)字。

          第十一個(gè)習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí), 第十二個(gè)習(xí)慣,干干凈凈迎接每一天。

          一個(gè)人要有了一個(gè)好習(xí)慣,他一輩子享用不盡它的“利息”,他要有一個(gè)壞習(xí)慣,一輩子償還不完它的債務(wù)。——俄羅斯的教育家烏申斯基

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇2

          記得五年級(jí)的一天,上課鈴響了,我們紛紛走向教室,老師要求我們自習(xí)。那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬,互不理睬。同桌就用鉛筆畫(huà)了一根三八線,我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架。今天,他又“侵犯”了,我們就打起架來(lái),我們都受傷了,正想打他的時(shí)候,語(yǔ)文老師來(lái)了,我“哼”了一聲,狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口,看了我一眼。“同學(xué)們今天我們寫(xiě)生字,請(qǐng)大家把書(shū)拿出來(lái)翻到54頁(yè)!蔽野褧(shū)拿出來(lái),翻到了那一課!斑,遭了,我的書(shū)不見(jiàn)了!蓖赖哪樇t了,“都是粗心,忘記帶了。”我在一旁興災(zāi)樂(lè)禍的,心想:哈哈,報(bào)應(yīng),看你怎么辦!“把你的書(shū)借給我看一下!彼裰^說(shuō)。憑什么呀?我把書(shū)拿過(guò)來(lái)不給他看,下午,老師批評(píng)了他,讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好,樂(lè)呵呵的。他只是看了我一眼。 第二天,上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本,書(shū)包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了!“同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀,聽(tīng)天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看啊!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去。“你怎么了,沒(méi)有帶書(shū)嗎?我把書(shū)借給你!彼⑿χ粗遥贿叞褧(shū)遞給了我!芭,你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了!芭,我早就忘記了,其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的,我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書(shū)上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái),同桌把書(shū)借給我,他用什么好呢?我看見(jiàn)他用本子抄寫(xiě)著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ),我們就能和睦一點(diǎn)了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書(shū)推過(guò)去說(shuō):“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開(kāi)心地做了起來(lái)。

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇3

          她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。

          從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?”

          她回答說(shuō):“全是猴子在作怪。”

          老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!”

          在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。

          有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!”

          啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

          4一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

          李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋,里面裝滿了智慧。

          李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。

          記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫(xiě)完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話,她說(shuō):“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了!甭(tīng)到這兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神?

          還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說(shuō):“我的作文還沒(méi)背,你去找別人玩吧!”“我也沒(méi)有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說(shuō)!安恍校颐魈爝有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見(jiàn)!”我被她的話打動(dòng)了。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書(shū)了。

          這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課;羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”!不過(guò),如果不這樣“傻”的話,也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇4

          她身材矮小,長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)朱雨凡,她有許多的優(yōu)點(diǎn),尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我學(xué)習(xí)了。

          記得有一天,我們倆一塊兒走進(jìn)校園,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文具盒,打開(kāi)一看,里面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢,我好喜歡那支鋼筆,馬上對(duì)她說(shuō):"咱們把這幾支筆分了,剩下的錢去買辣條吃,辣條可好吃了。"朱雨凡說(shuō)"不行,不行,撿到別人的東西應(yīng)該還給失主。"聽(tīng)了這話,我的臉紅了,不好意思的低下了頭,朱雨凡說(shuō):"沒(méi)事,以后改了就行。""嗯"我說(shuō)。我們就在那兒等著失主來(lái)領(lǐng)。

          過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)大姐姐急急忙忙的跑過(guò)來(lái),好像在尋找什么東西似的。果然,大姐姐跑上來(lái)問(wèn):"小同學(xué),你們有沒(méi)有看到一個(gè)文具盒呀?""姐姐,是不是這個(gè)文具盒呀?"朱雨凡說(shuō)著把文具盒遞了過(guò)去。"是的,是的,謝謝你們。"姐姐感激的說(shuō)。我們干了一件好事,心里美滋滋的。

          朱雨凡的個(gè)子雖然很矮小,但她在我的心中卻是那么的高大。

        【有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇】相關(guān)文章:

        1.同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)作文

        2.同學(xué)幫助我學(xué)習(xí)作文

        3.愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文11篇

        4.精選同學(xué)學(xué)習(xí)作文3篇

        5.【實(shí)用】同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇

        6.【實(shí)用】同學(xué)學(xué)習(xí)作文四篇

        7.【精華】同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇

        8.【熱門】同學(xué)學(xué)習(xí)作文四篇

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>