【精選】學(xué)習(xí)作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
太好了！下周我們值周了，全班人幾乎都有一個崗位，我雖沒有擔(dān)任值日崗，但我非常榮幸成為一名升旗手。雖然只有幾分鐘，但我也覺得非常自豪！
這天，我們開始了第一天的練習(xí)，我心想：這又有何難，不就是把國旗升上去嘛，真是小菜一碟，多么簡單啊！但沒有想到看如此簡單的事以逸待勞，步驟卻有些煩瑣。步驟大概是這樣的：等國旗送過來，敬禮，系上扣子，速度要快，系好后趕緊拉繩子，待音樂響起后，當(dāng)前奏放完后，心里默數(shù)1，2，3，4…………并按節(jié)奏慢慢升上去，到三個前進(jìn)時，就要使勁拉三下，整個過程不能快也不慢，全程得扣準(zhǔn)時間，要是沒有扣好時間，音樂停了，你還在升或者音樂還沒有停，你早已停了，練習(xí)時還倒不要緊，可正時，在全校的眾目睽睽下啊，閉著眼睛都知道有多尷尬！
雖然升國旗簡單，但想升好國旗可不簡單。開始練習(xí)了，我照著張老師的話做，但沒有一次時間卡得特別好，第一次慢了，第二次又快了……一直排練好久，我才琢磨出里面的規(guī)律，”1，2，3，4……”我心里默念著，在音樂結(jié)束的最后一刻，“哐”國旗到底了，不偏不倚！，我成功了！
接下來就是降國旗了。張老師先是給我示范了下，就輪到我了，我一拉，咦？國旗咋沒反應(yīng)？原來繩子拿反了，可是再一拉，還是沒反慶，哦對了！應(yīng)該是放而不是拉才對。我一放，國旗突然沖了下來，我差點(diǎn)兒被嚇?biāo)懒�，趕忙拉住了繩子，慢慢放下來，呼，剛才真是太驚險了！
再來練一次，這次，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼大把大把放了下來，就這樣，我學(xué)會了降國旗。之后我又練習(xí)了許多遍，保證不會再出錯了，時間也能把握好，能準(zhǔn)確無誤的升降國旗！
希望星期一的集會能夠圓滿完成！
學(xué)習(xí)作文 篇2
《用愛學(xué)習(xí)》一書的作者是美國的一對音樂教師夫婦,威廉·斯塔爾和康斯坦斯·斯塔爾,威廉是美國鈴木才能教育學(xué)會的創(chuàng)始人之一, 斯塔爾夫婦身兼父母和教師二職,在音樂教學(xué)方面有著極為豐富的經(jīng)驗(yàn),在培育他們自己的八個孩子的過程中,掌握了教育孩子的第一手資料,他們的八個孩子都成了非常優(yōu)秀的人.
《用愛學(xué)習(xí)》一書詳盡地介紹了培養(yǎng)孩子的具體做法,堪稱是一本培養(yǎng)孩子的百寶箱,該書講述了才能教育的20個細(xì)節(jié),是斯塔爾夫婦在培養(yǎng)孩子過程中的所想所為,非常具體、實(shí)用和精彩.這20個不同的細(xì)節(jié)中,相同的元素就是愛———哪里有偉大的愛,哪里就有奇跡出現(xiàn)……它揭示了這樣一個事實(shí):"孩子的命運(yùn)掌握在父母手中,孩子就是一面鏡子,父母的生活方式、教育態(tài)度、各種習(xí)慣都在其中."
書中描述的細(xì)節(jié),沒有驚天動地的大事,沒有抽象的理論,有的只是生動的教育故事以及故事中蘊(yùn)含的思考.內(nèi)容鮮活而真實(shí),有些我是多么的熟悉,甚至是自己親身經(jīng)歷.作者用樸素而流暢文筆敘述著,樸實(shí)的文字中飽含著真摯的情感,讀著讀著,我為他們所感動,更引起了我深深的思索: 你注意批評學(xué)生的方式了嗎?哪怕只是換個談話場所;你尊重學(xué)生的"雜念"嗎?哪怕它有時會擾亂課堂;你能耐心傾聽學(xué)生的辯解嗎?哪怕他確實(shí)有錯……有的時候,當(dāng)學(xué)生無理取鬧的時候;有的時候,當(dāng)學(xué)生的言行無禮的時候……我的教育態(tài)度、教育方式、各種習(xí)慣又在學(xué)生們的內(nèi)心烙下了怎樣的印記?作者告訴了我什么是寬容的魅力……
雖然這本書強(qiáng)調(diào)的是父母在教育孩子的過程中所起的至關(guān)重要甚至起著決定性的作用,但作者以愛為核心的教育理念非常值得向擔(dān)負(fù)著教育責(zé)任的老師、教育部門、甚至孩子本身學(xué)習(xí),尤其是我們教育部門、教師,誰也不會否認(rèn),讓每個孩子成長為寬容大度、聰穎可愛、出類拔萃、舉止優(yōu)雅、富有愛心才是最重要的!而要達(dá)到這樣的理想的教育目標(biāo),家長、社會、教師必須達(dá)成共識,共同為孩子們營造一個沒有急功近利、不是惟分?jǐn)?shù)是重的、健康的成長、成才的環(huán)境!
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天做了一個學(xué)習(xí)咨詢，是一個初三的男孩，他很焦慮，他自己說是為分?jǐn)?shù)，什么科目的爭數(shù)呢?英語!那肯定是分?jǐn)?shù)不滿意了，多少分?60多。
我相信，焦慮和分?jǐn)?shù)沒關(guān)系。他說，初二及之前，英語經(jīng)常60多，但他上課會做其他的，也不認(rèn)真記單詞，所以考分不高是可以理解的。
但這學(xué)期以來，他認(rèn)真上課，天天背單詞，很用功，但成績還是60多，顯然用功并沒有成效。一分耕耘，一分收獲，只耕耘、不收獲怎么能不焦慮呢?
細(xì)問下來，方知是方法問題，用學(xué)數(shù)學(xué)的方法學(xué)英語，許多學(xué)生在這樣的誤區(qū)里。英語是語言的一種，我們從上學(xué)前就學(xué)語言，是有許多經(jīng)驗(yàn)的。
比如，識字是為了讀書的，而讀書是為了長見識，如果只識字不讀書，時間長了對識字這個事會厭倦，而且認(rèn)識的字也會忘掉。
這就是許多人學(xué)習(xí)的誤區(qū)，學(xué)習(xí)語言文字是為了了解一種文化，理解和學(xué)習(xí)這種文化中人們的思考方式。僅就學(xué)習(xí)而言，閱讀才是識字的目的，所以這個學(xué)生差在閱讀。
只要愿意去誦讀課本中的`經(jīng)典內(nèi)容，愿意擴(kuò)大一點(diǎn)閱讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學(xué)一年級時老師就教會你了，你只需向自己學(xué)習(xí)，喚醒自己以往的經(jīng)驗(yàn)就可以了。
好在他是一個很聰明的孩子，很快就領(lǐng)悟了。當(dāng)然，我也在提醒他，在學(xué)英語找到樂趣之前，還有很長一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅(jiān)持喲!
學(xué)習(xí)作文 篇4
已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習(xí)過程中，與大家分享我學(xué)習(xí)的苦與樂。
奶奶說網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個人來回學(xué)校，也不需要你出門，一個勁兒學(xué)唄！雖然說是這么說，網(wǎng)課雖然方便，打開電腦或是手機(jī)，就可以看到老師講的內(nèi)容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當(dāng)我沉浸于學(xué)習(xí)的時候，這時家里的網(wǎng)絡(luò)出來搗亂了，家里網(wǎng)絡(luò)信號不好，電腦也是老式的電腦，一點(diǎn)開網(wǎng)頁就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時我就想這可比在教室的時候不好，在學(xué)校我可以當(dāng)面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
學(xué)習(xí)作文 篇5
《論語》中有一句話——“善學(xué)者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說，善于學(xué)習(xí)的人，能事半功倍，越學(xué)越有趣。在學(xué)習(xí)中，有好的學(xué)習(xí)方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)首先是要有好的身體�！吧眢w是革命的本錢。”在學(xué)習(xí)中，我每天要求自己運(yùn)動，鍛煉身體，勞逸結(jié)合。
有好的身體還不夠，學(xué)習(xí)還要有計(jì)劃。例如，幾點(diǎn)去讀英語，什么時候去做題，什么時候去閱讀課外書……要做到心中有數(shù)，在規(guī)定的時間內(nèi)做什么，合理地安排時間，有條不紊地去學(xué)習(xí)。每一天有一個計(jì)劃，每一天都有新收獲，這樣的話，很快就能達(dá)到事半功倍的效果了。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。這句話是教育我們多問，應(yīng)懷有一種“打破沙鍋問到底”的精神。在做題過程中有不懂的一定要去問，問完之后如果還是不懂，再去問，直到弄明白為止。一道題即使懂了，也不一定達(dá)到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時偏偏做不出來。為什么會這樣呢？那應(yīng)該怎么辦？勤能補(bǔ)拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達(dá)到了好效果。
光是練題，還是不夠的，要有針對性地學(xué)習(xí)。比如，我這種類型的題不過關(guān)，就抓緊時間去練；我對圖形題和應(yīng)用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解；我有些英語語法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進(jìn)……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問罷了。
除此之外，我還要經(jīng)常讀課外書，拓展知識面。“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽疫�要運(yùn)用“遺忘規(guī)律”，有效地復(fù)習(xí)。把握好一天中兩個黃金時間段記憶詩句文段、英語單詞等，日復(fù)一日，就能輕而易舉地記牢了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷地學(xué)習(xí)與努力，才會有沉甸甸的收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇6
四年級的暑假，我?guī)е鴿M懷的好奇心，興高采烈的開始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開始，我只會拉空閑的兩個音，這還不算難，因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢就可行了。接著，老師開始教我們按音，還讓我們學(xué)習(xí)簡單的練習(xí)曲。當(dāng)時，我在課堂上與大家一起練習(xí)，這對著二胡一坐就是一個多小時，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因?yàn)檫@些動作太枯燥了，而且練習(xí)起來還挺辛苦可，所以回家后我也沒有好好練習(xí)。后來，老師要求檢查我們的練習(xí)情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因?yàn)榛丶液鬀]有好好練習(xí)，接受檢查時手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽著老師指點(diǎn)。
自從那一次，在家里練習(xí)時我們再也不敢怠慢了。當(dāng)然，我在課堂上就更加細(xì)心聽課，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒，我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了，還受到了老師的表揚(yáng)呢！
以前那個膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現(xiàn)在變得信心十足，主動樂觀。通過這件事，我深深地感受到主動性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每一件事。
學(xué)習(xí)作文 篇7
最近這段時間我又在玩填字游戲，我覺得這個游戲特別好玩。我們小的時候，報紙的每一期都會有填字游戲，但是那個比較難，那個是每一個格子標(biāo)上號，下面寫著一個描述，根據(jù)這個描述來猜猜詞語。
童年時那個報紙上的填字游戲，有的是把答案倒過來，有的是下一期才有答案，而那種下一期才有答案的，就是在激勵人買下一期的報紙，而把答案倒著印在報紙上，這樣只要把報紙反過來就能找到了。
我記憶猶新的是，有的填字游戲是寫答案詳見下期報紙，這樣你就有動力買下一期了。童年的時候，我姥爺就會留半年的報紙，然后我去的時候，他就給我找出珍藏了半年的報紙，我們一起玩游戲。每次玩游戲都是我倆最喜歡的時候，他自己也是真有意思。
我現(xiàn)在玩的填字游戲是很簡單的，都是成語，下面還有備選的文字，你把這些字選出來填到格子里就可以了。也學(xué)到了一些成語，比如說采風(fēng)問俗，但是大部分還是不記得了。
最近感覺自己的記憶力沒有以前好，我記著的東西，過一會就忘了，可能我需要一個小本，想想又作罷了，主要也不是什么很要緊的東西想記下來，后來又不記得是什么。我玩現(xiàn)在手機(jī)上面那個成語填字游戲，可能玩?zhèn)�10局20局，才會遇到一個不會的成語，偏偏又不記得了。
都說寓教于樂，不知道能不能真的實(shí)現(xiàn)呢。但是，不管什么時候，我都應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)知識數(shù)十年，總會有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)不牢，地動山搖。俗話說，“萬丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)知識就要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，知識點(diǎn)就掌握，基礎(chǔ)就過關(guān)。
二、熟能生巧，百煉成鋼。練習(xí)便發(fā)揚(yáng)鉆研的精神，復(fù)雜的題簡單做，簡單的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)造性地做。練習(xí)即能全面地了解知識，又能從中有所提高，逐漸擴(kuò)大視野，豐富知識。在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。
三、勤奮刻苦，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一個有完沒完的過程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識更要“如饑似渴”，并做到“知識哪兒來就用到哪里去”。同時注意，不要被知識糊弄過去，學(xué)到的知識即刻“消化”，以保持腦子的清醒。
四、持之以恒，穩(wěn)操勝券。走上了好路就沒有回頭的道理。只要知識在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就永遠(yuǎn)不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清楚，堅(jiān)持不一定成功，然而放棄必然失敗！
寶劍未利何出鞘？實(shí)現(xiàn)自己夢想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測驗(yàn)屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無敵。
【【精選】學(xué)習(xí)作文八篇】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)剪紙的經(jīng)歷作文「精選」07-31
學(xué)習(xí)目標(biāo)作文精選15篇03-07
學(xué)習(xí)生活作文精選15篇04-10
學(xué)習(xí)雷鋒精神精選優(yōu)秀作文10-21