關(guān)于學(xué)習(xí)感悟作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)感悟作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇1
終于在我時刻的擔(dān)驚受怕中，期中試卷發(fā)下來了。它無情的指責(zé)了我那顆不思進取的心，剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔，也許只有“因小失大”四個字才能抒懷我此刻的心境吧。
平時，由于學(xué)習(xí)不夠認真又愛貪玩，一下課總喜歡和同學(xué)瘋瘋鬧鬧，把學(xué)習(xí)落在一邊，回到家后也整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，無暇關(guān)心書本。因此對于日漸疏遠的學(xué)習(xí)來論，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前幾天認真復(fù)習(xí)一下就行了，一定能考好。
誰知面對那些既不太懂噢于不太熟練的填空題，我竟束手無策，只能憑借考前的模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨著，恨自己笨的可以；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，只有通常學(xué)、通常用才能取得較為穩(wěn)定且優(yōu)異的成績，怎么可能因為平時不加努力，到考前才匆忙的去應(yīng)考呢！那樣會取得理想的結(jié)果嗎！
面對那五門鐵證如山的考分，我無奈的嘆息著。想起爸爸那副嚴厲而又氣憤的眼色，我感到一陣從未有過的害怕，想起老師那副失望的眼神，我感到從未有過的生疏；想起同學(xué)們那副輕視的目光，我感到從未有過的心寒。此刻我才想起做為一名孩子、學(xué)生和班長的目標不能如此短淺。對于，美好的未來，我應(yīng)該加倍的努力拼搏去收獲成功的碩果。不能停止不前任由命運的摧殘和擺布，我相信上帝只會照顧那些通過奮斗而獲得佳績的追求者。
一次失敗，一個教訓(xùn)，這次的失敗讓我認識到：現(xiàn)實的競爭是殘酷的，努力的學(xué)習(xí)是永恒。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇2
學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定，事實證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來的事情。
有時候，忙真的是在忙嗎？忙得沒有時間打電話問候家人，忙得沒有時間鍛煉，忙得沒有時間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒有時間給自己充點電，忙得沒有時間閱讀�？墒谴蠖鄷r候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個深夜睡覺前是關(guān)掉手機而不是合上書本。
學(xué)會思考，學(xué)會觀察，才是成長必須學(xué)會和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇3
初涉教壇，我興致勃勃，信心百倍，誓和孩子們同甘苦，共患難，課堂上允許學(xué)生發(fā)言不舉手，允許學(xué)生課堂上發(fā)現(xiàn)奇事怪事大聲叫，課下允許他們直呼我名，跟他們一起玩“老鷹捉小雞、天上麻雀飛、丟沙包、玩抓石子、跳皮筋……打乒乓輸了鉆臺子”，常把語文課堂搬到室外或者野外，這個周末領(lǐng)著孩子們游天子城，下個周末和他們一起鉆老鼠洞，再一個周末帶著孩子們一起去家訪……想起那些日子，有滋有味，看看孩子們不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且各方面都比較好，他們天真活潑，他們樂學(xué)善思，他們好動和諧，他們積極向上……
近些年來，究竟怎么了，常聽孩子們說“老師帶我們找春天去吧！”“你和我們一起去秋游好嗎？”“帶我們?nèi)ヒ按栋�！”“爬山去吧……”我的回答總是搖頭，學(xué)生問為什么，我無奈地說，帶你們玩，要請示學(xué)校，請示教辦，請示教委，等這些批文下來，恐怕大家早沒興趣了吧，再說上級還不一定批準呢。不行呀，昨天才開會，校長再次強調(diào)了安全；接到上級通知，學(xué)校不得私自組織學(xué)生外出活動；有個學(xué)生在戶外活動時傷了胳膊，家長找到學(xué)校打官司，結(jié)果學(xué)校賠償上萬元呢……千個理由，萬個理由歸結(jié)起來兩個字“不能”，這樣的答案孩子們總是不懂，他們一二再，再二三地請求終無結(jié)果，后來也就不提了，沉天和老師一樣按部就班，看看他們小小少年，好似有些老氣橫秋，正如有的孩子反駁家長說的那樣，他們成了為家長為老師掙分數(shù)的機器，可分數(shù)呢？靠題海戰(zhàn)術(shù)，靠填鴨式教學(xué)而來，一個個真成了肩不能挑，手不能提的“秀才”，行為習(xí)慣更差，家長、老師都覺得現(xiàn)在的孩子越來越難教，越來越難管了。原因何在？我們先了解一下韓國的教育吧，在韓國，有很多我們認為可以戳起“請勿動手”牌子的地方都歡迎你來動手。在清州金屬活字印刷術(shù)發(fā)祥地興德寺，可以信手拈一張毛頭紙到操作臺上去親身實踐金屬活字印刷；博物館的房間亂得不像話，到處陳列著出土器物的復(fù)制品，參觀者可以隨意操作一件來把玩、使用；在樂器間，你可以盡情地擂鼓、敲鐘、吹笛子；在制陶間，你可以用和好的泥由著性子去完成一件陶藝；在臨摹間，你可以臨摹大師們的作品，然后得意地張掛起來欣賞；在整整一面墻壁那么大的白板上面，你可以拿起各色彩筆，畫你的“壁畫”，寫你的留言……這些行為在中國行得通么？小時候，媽媽包餃子，我想學(xué)學(xué)，她總是說我不行，不讓我學(xué)，有時悄悄包一個還遭一頓打，理由是我不聽話，浪費了面粉，當我也成了媽媽這一代了，同齡人的孩子和我小時候一樣，他們連學(xué)包餃子的機會都被剝奪了，大人總是說“去去去，去學(xué)習(xí)，去寫字，去讀書，一天學(xué)習(xí)搞不好，包什么餃子，真是正事不做邪而有余。”什么是正，什么是邪？真弄不明白，孩子把自己喜歡的字畫貼在墻上或者床頭，也遭家長反對，孩子們到寧河邊去摸魚蝦，到沙灘上去畫地圖，到山上去采果子，摘野花，捏泥人……被家長們說成是野，知道后不受打或責(zé)罵的有幾人？五歲的孩子躲在衛(wèi)生間洗衣、洗頭，把涼鞋剪成拖鞋，被媽媽說成是違非作歹。
韓國似乎處處都在鼓勵孩子們?nèi)ァ坝|摸”，讓他們在“觸摸”中感悟，在“觸摸”生情，在“觸摸”中益智，在觸摸中“強能”，在“觸摸”中成長。而我們卻剝奪了孩子們信手就能動手的機會，什么都不讓他們動，怕他們弄壞了，弄糟了。結(jié)果讓他們原本靈巧的手被束縛笨拙起來，他們原本協(xié)調(diào)的動作被禁錮僵硬起來�！皩W(xué)會做事”乃教育的四大支柱之一，我們的孩子不動手操作，實踐能力從何而來，經(jīng)驗來自于實踐，情感來自于生活，所學(xué)知識的目的是運用于實踐，不給他們實踐的機會，能行么？家長、教師整個社會的轉(zhuǎn)變觀念吧，解放孩子們的手，讓他們?nèi)ビ|摸，去做，讓他們在破壞中去學(xué)會建設(shè)，讓他們用一次次的失敗去接近成功吧！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇4
學(xué)習(xí)，自古以來就是一門不易懂的學(xué)問。說它簡單，也簡單，只需稍一鉆研，就會自學(xué)成才。說難，也很難，必須通過先天和后天的努力，再加上永不放棄的精神，才能得到滿意的結(jié)果。學(xué)習(xí)，有各種各樣的，有的在玩中學(xué)，也有的在學(xué)中玩。學(xué)習(xí)方式可以決定一個人的一生，只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方式，才能走入正道。學(xué)習(xí)是快樂的，在學(xué)習(xí)的過程中，少不了難題，但只要努力的去學(xué)，用心的去記，相信自己就一定會成功。
萬物都是值得去學(xué)的，學(xué)習(xí)過后一定會有收獲，收獲如夏天的果樹般果實累累的人往往是成功的。收獲也是各種各樣的，有的讓你學(xué)會知識，積累知識，而有的是讓你懂得一個道理，教會你怎樣做人。不管是哪一種，所有都是你走向成功道路的“法寶”。 所有的作家什么的都是靠積累知識而走向成功，所以，那些杰出人物也是值得學(xué)習(xí)的，他們用自己的收獲來給予你知識，他們用自己的經(jīng)驗來教導(dǎo)我們。因此，我們要珍惜這份知識，讓它為人民作出更大的貢獻！好好利用它們，來實現(xiàn)人們的愿望，這不是我們所憧憬的嗎。 用自己的雙手和與眾不同的收獲融為一體吧！用你那靈巧的手去創(chuàng)造一個完美的世界吧，讓你走出這片土地，去探索無窮的奧秘吧!相信有一天你能"一夜成名"的。
探索中擁有收獲 ，從收獲中懂得道理，道理是極其重要的，只有汲取了道理，你才會去做，做就有了過程，過程結(jié)束后才有結(jié)果，結(jié)果的好與壞，決定了你的收獲，再從收獲或的道理。知識來源于道理，就是因為有知識才會去說道理，才會普及道理，因為知識，人們才會懂得去創(chuàng)造，創(chuàng)造一個全新的世界。
不論是那一份知識，都是寶貴的，因此，知識是我們?nèi)祟愃枰模晕覀円W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇5
學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ�，去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎茫灰行南胍獙W(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的`決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶�，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應(yīng)該有這個配方研制而成的吧！
在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
后記：
因為沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功。加油吧！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇6
我們校園已經(jīng)是一個文化的校園了，倒處都是關(guān)于儒家的故事。
孔子廣場是傳為孔子而建立的。在校園的大草坪里，我們可以看見孔子雕像。他的神情是那么嚴肅，一雙渴望知識的眼睛，百聽不厭的雙耳，讓我可以清清楚楚地知道孔子是個愛學(xué)習(xí)的人。在孔子的雕像下面寫著〞學(xué)而不厭，誨人不倦〞的經(jīng)典儒家名句，讓句我讓我道出了一個人是要讀書才能出真知的，要認真努力地學(xué)習(xí)是很重要的，不厭地學(xué)習(xí)，勤勞地記好知識，才是愛讀書的做為。這讓我想起了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在我們的生活條件是那么好，而我們就和正確唱反調(diào)，不認真、不勒奮地學(xué)習(xí)，對待讀書敷衍了事。我們應(yīng)該用心盡力學(xué)習(xí)、讀書，因為從孔子的一生中，我們知道讀書是很重要的，對于人的一生來說，孔子就是一個例子，他就是用知識改變了他自己人生的命運。
儒家文化長廊記載著很多孔子的名言名句，是很具有文化代表性的，也很有趣。里面的意思深刻，深入人心，讓不同人有不同的感受。其中我最喜歡的句子是〞知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。〞它講的意思是，有智慧的人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。這句話表達了孔子對人的精神的概括，他說到人的精神里要有智慧、仁義和勇氣三點，一個人同時擁有這種品行，才能成為一個真正的君子。我們要把這三種精神放到我們生活中去。在遇到困（難時，要靈活運用自己的腦子，保持冷靜的作風(fēng)，用自己的智慧克服困難；對待朋友，當他們有難題時，需要你出手相助時，你便要及時站出來，幫他度過難關(guān)；對于那些惡霸欺負人的行為，我們要勇敢制止，不能讓他們無法無天。長廊里還有很多有意義的名言名句，我就不一一介紹了。
校園各處都是儒家風(fēng)景，看來我們的校園要成為儒家博物館了。
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