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      2. 學(xué)習(xí)作文

        時間:2021-06-02 12:31:34 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)作文4篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)習(xí)作文4篇

        學(xué)習(xí)作文 篇1

          生活中最需要自我反省,倘若你在一點自我反省一下,你將更多的,自我反省是不容易的。我此時手中拿著單,腦子里,回的差呢?我呆呆的望著單回以前。

          初一升初二考試前的日子里,我比別人多付出了努力,終于在考試里我超長一舉奪魁,坐了初二的把交椅。

          后來又樣了呢,俗話說的好“打江山容易,守江山難!蔽夷谴,上課不聽講,下課下作業(yè),更不用說比別人更努力了,還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶,老師們見我怕我退步找我談話,當耳旁風(fēng),還老師和我過不去,依舊我行我素,還玩還玩,沾沾自喜,自是,卻從放蕩中飛逝。

          終于又的考試來臨了,我本可以松松的,我錯了,道題都似曾相識,老師們的話,我真是后悔也來。是班主任的那句:“你該好好反省放行了!备刮译y受。

          “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來,我想我確實應(yīng)該反省了,倘若我課上聽講,題能似曾相識嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我,再想想的我,我真是變的太快了,我又很慶幸讓我失敗了,使我反省了,能改過,努力去追回我以前的時光。

          這件事,我了道理:“你若想做,你就經(jīng)常反省,不要一點就沾沾自喜,自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!

          我最需要快樂。

        學(xué)習(xí)作文 篇2

          轉(zhuǎn)眼間,眨眼間一學(xué)期過去了。每一個人都會制訂一套為自己量身定制的計劃。我制訂了新學(xué)期計劃,有以下幾點:

          1.在新的學(xué)期中,我要上課積極舉手發(fā)言,不做小動作,注意力集中,把老師講的每一個知識點都數(shù)記下來。

          2.我會按時認真地完成老師布置的每一項作業(yè),書寫認真,獨立思考。

          3.在學(xué)習(xí)上更加細心,不要老是粗心。

          4.在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué),協(xié)助老師。課后認真復(fù)習(xí)。

          5.每天堅持讀書半個小時,增強寫作能力。

          以上就是我的新學(xué)期打算了,我希望我能夠在新學(xué)期里更上一層樓,越來越好。

        學(xué)習(xí)作文 篇3

          今天我的表妹生病了,我去探望她,到了醫(yī)院那里,我看到她還在打點滴,我就問了她一句:“打點滴很疼吧?”妹妹沒有說話,只是點了點頭。然后我就隨便吃了點東西,吃過以后就去醫(yī)院后邊打秋千了,我玩了一會,姑姑來叫我去

          陪表妹玩游戲,我就過去了,我和表妹玩的正進興時,姑姑叫我說天黑了,我就自己回家了,在回家的路上我就想:我一定要好好學(xué)習(xí),長大以后要當一名科學(xué)家,發(fā)明一種藥,生病的人吃了就會好,這樣我的表妹就不會痛苦了。

        學(xué)習(xí)作文 篇4

          大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,但是從哪里開始學(xué)起,從何入手,要學(xué)些什么,這些問題不僅僅困擾著廣大家長,同樣也困擾著許多語文老師,

          小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問題的答案,才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學(xué)實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

          在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),說話流利善于表達想法和情感的.小學(xué)生寫作很輕松,而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇,這也就是我們說的會說才會寫。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力,可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,復(fù)述故事情節(jié),訴說情感入手,讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。

          從二年級開始,學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式,練習(xí)一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強,通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng),再通過一些句型的練習(xí),就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),新東方二級繪本教材說寫結(jié)合,故事天真爛漫,吸引孩子,很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。

          熟悉了作文的基本格式和基本寫法后,就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章,下放各種修辭手法。并通過仿寫,讓孩子習(xí)得各種修辭手法,并且會在作文中使用。

          通過一二三年級的系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子基本上都能輕松寫出各種作文,這時就可以把作文分成寫人,寫事,寫景等各大類,分別進行系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的寫作水平就能快速提高。

          掌握了方法,寫作就會是一件快樂的事情,一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學(xué)習(xí)過程。

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