【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
從我開(kāi)始表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情之后,父母就在各個(gè)方面給予我?guī)椭。在?dāng)時(shí)的條件下除了課堂之外,唯一能夠接觸英語(yǔ)的方式就是收聽(tīng)英語(yǔ)廣播教學(xué)節(jié)目。為了能夠讓我聽(tīng)到這些節(jié)目,父親從自己有限的收入當(dāng)中擠出錢來(lái)給我買了一臺(tái)收音機(jī),是那種便攜式的,現(xiàn)在除了公園里的老人還用它聽(tīng)新聞之外,恐怕已經(jīng)很少有人用它,但那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件寶貝。我天天把它揣在口袋里,同時(shí)還費(fèi)盡心機(jī),把所有能收聽(tīng)到的英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目的調(diào)頻與時(shí)段都記錄下來(lái),后來(lái)由于聽(tīng)得熟了,對(duì)哪個(gè)時(shí)段有什么英語(yǔ)節(jié)目了如指掌,好像現(xiàn)在小孩子記得動(dòng)畫片的頻道和播放時(shí)間一樣。為了聽(tīng)這些英語(yǔ)節(jié)目,我基本上是早起晚睡,不放過(guò)任何一次播放,重播的機(jī)會(huì)也不錯(cuò)過(guò),太晚了我就躺在被窩里聽(tīng),一直聽(tīng)到睡著,有時(shí)候半夜醒來(lái)耳邊響的就是節(jié)目結(jié)束后沙沙的信號(hào)聲。
最經(jīng)典的一次收聽(tīng)是在一個(gè)任誰(shuí)也想不到的時(shí)間與地點(diǎn)。高考前學(xué)校組織歷史模考,考試時(shí)間正巧與我常聽(tīng)的一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目撞車,這個(gè)節(jié)目我已經(jīng)一課不落地連續(xù)聽(tīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,實(shí)在不想中途缺課,可?加直仨殔⒓。思來(lái)想去,我決定用最快的速度答卷,以便聽(tīng)到節(jié)目,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我把收音機(jī)帶進(jìn)了考場(chǎng),在發(fā)卷之前就調(diào)好了節(jié)目的波段。一拿到考卷,我匆匆做答,別人還在研究題目的時(shí)候,我已經(jīng)答了好幾道題,答完之后,來(lái)不及檢查,立刻交卷。監(jiān)考老師吃驚地看著我,不相信地問(wèn):"答完了?"
"是,答完了。"說(shuō)完這話,我就跑出了考場(chǎng)。跑到走廊里才發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)交卷的,整個(gè)校園靜悄悄的,操場(chǎng)上一個(gè)人都沒(méi)有。到哪里聽(tīng)廣播呢?走廊里不行,學(xué)校要求交卷后立刻離開(kāi)教學(xué)樓,以免影響其他學(xué)生答卷;操場(chǎng)上也不行,一個(gè)人晃來(lái)晃去,引人注目,一會(huì)兒就得有老師出來(lái)盤問(wèn);沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間,學(xué)校的大門還緊緊地關(guān)著,不讓人隨便出入。廣播節(jié)目馬上就要開(kāi)始了,怎么辦?情急之下,我想到了一個(gè)最出格的地方--操場(chǎng)上的公共廁所?荚嚻陂g,人最少的就是那里了,沒(méi)有人打擾,唯一的問(wèn)題是衛(wèi)生條件差、氣味難聞。但為了聽(tīng)節(jié)目我也顧不得許多了,一頭沖進(jìn)廁所,打開(kāi)了收音機(jī)。供千余名學(xué)生使用的廁所可不是如今北京的星級(jí)廁所,氣味刺鼻,時(shí)間長(zhǎng)了都讓人窒息,可我就是一直堅(jiān)持到節(jié)目結(jié)束才從里面走出來(lái)。
這樣的經(jīng)典收聽(tīng)使我嘗到了英語(yǔ)成績(jī)大幅度提高的甜頭,也使學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為了我的一種生活習(xí)慣,直到現(xiàn)在我都每天堅(jiān)持與英語(yǔ)保持兩個(gè)小時(shí)以上的親密接觸。后來(lái)做管理工作時(shí),關(guān)于企業(yè)發(fā)展的思考多了,接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)明顯少了,我就開(kāi)始琢磨如何擠出時(shí)間來(lái)多接觸英語(yǔ)。從前坐在車?yán)锟偸欠鸥枨?tīng),雖然時(shí)間很零碎,但加起來(lái)每天也是一個(gè)多小時(shí),于是我準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)磁帶,每天坐車時(shí)就改聽(tīng)歌曲為聽(tīng)英語(yǔ)了。按照普通的思維方式,我的英語(yǔ)都已經(jīng)"夠用"了,不去聽(tīng)這一小時(shí)也不會(huì)有什么問(wèn)題,但"經(jīng)典收聽(tīng)"的經(jīng)歷告訴我,有時(shí)真的是"吃虧是福",F(xiàn)在我又給自己布置了一個(gè)任務(wù),每天背英語(yǔ)文章,背了幾篇之后,發(fā)現(xiàn)自己背誦的速度越來(lái)越快,看來(lái)繼"經(jīng)典收聽(tīng)"之后,沒(méi)準(zhǔn)哪天我會(huì)再?gòu)?經(jīng)典背誦"悟出一個(gè)道理呢?
左右開(kāi)弓
上高二時(shí),我從鄉(xiāng)中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到縣一中,此后就經(jīng)常到書店和文化館去找英語(yǔ)學(xué)習(xí)類書籍,可是找到的也就是那么幾本廣播教材,工具書更難得一見(jiàn)。為了支持我學(xué)習(xí),26個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)的父親就利用去長(zhǎng)沙參加作家筆會(huì)的機(jī)會(huì)到書店、書攤上去為我找書。有一次他回來(lái),從包里拿出兩本厚厚的英語(yǔ)書給我。接過(guò)沉甸甸的書我興奮不已,一本是我夢(mèng)寐以求的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》,另一本舊書竟是《英英辭典》,里面注的還是韋氏音標(biāo),所有的內(nèi)容、注解都是英文,以我當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)實(shí)力是根本啃不動(dòng)的。父親當(dāng)然不會(huì)知道這本他辛辛苦苦從舊書攤上覓來(lái)的英文書已經(jīng)大大超過(guò)了我當(dāng)時(shí)的接受能力,他充滿期待地問(wèn)我:"怎么樣?能用上吧?"
我左手拿著《語(yǔ)法手冊(cè)》,右手拿著《英英辭典》,充滿感激地說(shuō):"能,能用上。"
《語(yǔ)法手冊(cè)》被我裝進(jìn)了口袋,另一個(gè)口袋里是那臺(tái)同樣不離身的收音機(jī)。在我的衣服當(dāng)中,只有一件黑夾克的口袋能夠同時(shí)裝下這兩件寶貝,于是從1978年的11月份到1979年高考前,我就一直穿著這件黑夾克,即使在湖南酷熱的夏季也沒(méi)脫下它,往往是臟了馬上洗,干了立刻穿,我把它稱為我的學(xué)習(xí)服。經(jīng)過(guò)8個(gè)月的反復(fù)學(xué)習(xí)、背誦,那本《語(yǔ)法手冊(cè)》完全被翻爛了,我不得不用大量的透明膠布把它粘起來(lái),到最后它的厚度與重量絕對(duì)不亞于一本辭典,里面的內(nèi)容被我背得滾瓜爛熟。這種左右開(kāi)弓的學(xué)習(xí)給我的語(yǔ)法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。升入大學(xué)后,我和同學(xué)打賭,只要他說(shuō)一個(gè)《語(yǔ)法手冊(cè)》當(dāng)中的例句,我就可以告訴對(duì)方那句話在書中的哪一頁(yè),而且分毫不差。這手"脫口秀"的絕活每每令同學(xué)大為嘆服。
那本《英英辭典》,我一直珍藏在身邊。雖然我一時(shí)無(wú)法讀懂它,但是它對(duì)我的意義已經(jīng)絕對(duì)不是一本普通的工具書,它是一個(gè)父親對(duì)兒子的希望。父親從長(zhǎng)沙背回這本書的用意是讓我學(xué)好英語(yǔ),他對(duì)我懷著深深的希望。每當(dāng)我撫摩那略顯粗糙古舊的封面,看到父親酷暑盛夏把腳泡在冷水中伏案寫作的身影,就一邊加勁"左右開(kāi)弓"的修煉,一邊叮嚀自己:總有一天我會(huì)讀懂這本書,為了這一天,我一定要更加勤奮、更加努力、更加堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí),好好的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟谂,可是我的努力根本就沒(méi)有,我根本就沒(méi)有利用好一個(gè)假期的時(shí)間,來(lái)充分好好地學(xué)習(xí)。
就在假期里,一回到家,我第一個(gè)干的就是看電視,并不是拿出作業(yè)來(lái)充分利用好每一分每一秒,我把時(shí)間都浪費(fèi)了,其實(shí)吧!不瞞你們說(shuō)了,我現(xiàn)在都覺(jué)得自己非常的可笑,可恨,你說(shuō)吧!我在玩的過(guò)程中想到了作業(yè)沒(méi)有寫呢!可是呢!我卻不寫呀!第二天早上一起來(lái)我就是在看電視,到了下午我才開(kāi)始寫作業(yè)!光說(shuō)每大周的作業(yè)都沒(méi)完成,當(dāng)然了,在假期里就不好好的寫作業(yè),那怎么能完成呢!
開(kāi)學(xué)了,到返校的那一天了,返校的第一天老師就讓我們考試,這不,成績(jī)出來(lái)了,我卻考砸了!哎!滿分120的卷子,我居然考了個(gè)92分。
現(xiàn)在,我需要奮斗,辛福都是奮斗出來(lái)的,我必須要在課余的時(shí)間里,充分的利用好每一分每一秒,首先,我要把老師講的我不會(huì)的題都給弄懂了,這樣,得把題給弄懂了,才能充分多學(xué),我要追求上進(jìn)呀!
現(xiàn)在的我終于知道了不好好學(xué)習(xí)到底會(huì)怎么樣,對(duì),成績(jī)不好,習(xí)慣不好,就會(huì)把自己給毀了,長(zhǎng)大后就完了,所以,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我羨慕的人可多了,羨慕手捧金牌的運(yùn)動(dòng)員,喜歡助人為樂(lè)的姐姐......,但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。
我的弟弟頭發(fā)短短的,就像一個(gè)“西瓜頭”,個(gè)子小小的,像一個(gè)“矮東瓜”,身子胖胖的,腳大大的,連三十六號(hào)的鞋子都穿不進(jìn)。他長(zhǎng)得很普通,可是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一天,我來(lái)到弟弟家玩,從窗口看去,弟弟正在讀書。我想:弟弟如果在讀書,那就等一會(huì)兒吧!我等呀等,都等得不耐煩了。我把在門外的小花貓放進(jìn)去,小花貓跑進(jìn)去,拉拉弟弟的褲角,可是弟弟只是伸伸腳,又聚精會(huì)神地坐在書桌前看書。我發(fā)火了,拿了一些狗尾草跑進(jìn)去捉弄他,可他只是抓了抓肩膀,又開(kāi)始讀書,我也只好拿出一本書看。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí),開(kāi)都黑了,弟弟才把書看完,他高興地說(shuō):“哥哥,我們下去玩吧”。我生氣地說(shuō):“不去啦,天都黑了,小朋友都回去了”。弟弟看著我說(shuō):“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),玩歸玩,把學(xué)習(xí)弄好,才能去玩”。說(shuō)完,弟弟又拿出了一本書看,只見(jiàn)他一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒緊皺眉頭,一會(huì)兒哈哈大笑......完全陶醉在書中,忘記了周圍的一切。這就是我的書呆子弟弟,怎么樣,夠棒吧?
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在我的記憶里,我的成長(zhǎng)之路是在讀書中度過(guò)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前,我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的,而進(jìn)入了學(xué)校,我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!可以說(shuō),從上小學(xué)的那一天起,就正式開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之路。
我的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩的,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的,每天背著書包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué),放學(xué)后,做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了,而上了初中,學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了,這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻,那時(shí)候雖然很累,壓力很大,但是那日子,讓我體味到了什么叫做充實(shí)!轉(zhuǎn)眼間即將大三,大學(xué)的生活已走過(guò)將近兩年,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間,我從小就喜歡讀課外書,看一些文學(xué)名著,而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間,而到了大學(xué),沒(méi)有課的時(shí)候,我常常去圖書館看書,這正是我從小就向往的。在圖書館里我領(lǐng)略到了另一個(gè)令人向往的心靈的境界。周末,總會(huì)和室友一起去逛街,買一些自己喜歡的東西,還記得大一時(shí),我們都不會(huì)花錢,每到月末,就會(huì)集體吃幾天泡面,想起那段日子,我們總是會(huì)心一笑。在大學(xué)里,除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課,我們還可以把自己喜歡的.課程作為我們的選修課,這不僅滿足了我們的求知欲,也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情,我常常在周末去操場(chǎng)打球,在那里我認(rèn)識(shí)一些好哥們。兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,不僅讓我學(xué)到了不少東西,還讓我認(rèn)識(shí)到了一群好朋友,學(xué)會(huì)了很多做人的道理,兩年的學(xué)習(xí)生活讓我回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的歷程是一個(gè)人一生的財(cái)富,20多年的讀書歷程,將是我人生里的一筆無(wú)價(jià)之寶。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
知識(shí)在于改變自己,一個(gè)不成功的人可以學(xué)習(xí)變成功,學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的東西,在人的腦海里有許多的知識(shí),我在一年級(jí)時(shí),我們?cè)谀X海里就有知識(shí),在二年級(jí)我們便懂得了寫作業(yè),四,五,六年級(jí)時(shí),知道了學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾裕?/p>
原來(lái)的我總是不好好學(xué)習(xí),感覺(jué)學(xué)習(xí)是痛苦的,因?yàn)槭裁炊疾粫?huì),老師天天的追著要作業(yè),背課文,一天天的看著老師在前邊講課非常的痛苦!現(xiàn)在我改變了,為了以后的自己生活,有更好的明天,我選擇了復(fù)習(xí)初一,重新上一年,好好的學(xué)習(xí),我選擇了放棄所有的東西,一些朋友,一些事情,我都不去管,不管他們做什么事,都不管我的事。腦海里想著我要重新好好學(xué),為了自己,為了以后的自己,努力的學(xué)習(xí)!沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)看一些作文書,作文書一本一本的讓我看完,我腦子里的作文漸漸地多了,我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,老師也慢慢幫我輔導(dǎo)一些,有時(shí)讓我去辦公室給我講題!
學(xué)習(xí)可以改變我們的生活,從貧窮走向富有,從失敗走向成功!知識(shí)讓你快樂(lè),知識(shí)讓你痛苦!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好詞語(yǔ)積累,掌握文體結(jié)構(gòu),為寫作文打基礎(chǔ)。
有些同學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)文課,講得多而考得少,不聽(tīng)也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽(tīng)課是很學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的一環(huán),它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,了解書本以外的許多東西,作者的創(chuàng)作背景,環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué),才能把握語(yǔ)文的真諦。
這樣,只要一遇到適宜的環(huán)境,書中所說(shuō)的感情就會(huì)油然而生。書中的語(yǔ)句這時(shí)候也就脫口而出了……
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難。遇到困難時(shí),只要肯動(dòng)腦筋,就會(huì)化難為易。下面我給大家介紹一個(gè)學(xué)習(xí)上的小竅門吧。
有一次上完英語(yǔ)課,老師布置我們背誦一篇很長(zhǎng)的文章,我心里愁得不得了:我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)不拿手,還要背這么長(zhǎng)的文章。這下真把我給難住了。
回到家以后,我馬上把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完了,接著就開(kāi)始背英語(yǔ),可是我怎么背都背不下來(lái)。我急得直嘆氣:“唉,這可怎么辦?”這句話讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽急忙走過(guò)來(lái),問(wèn):“出什么事了?”“英語(yǔ)課文太難背了!薄拔医棠阋粋(gè)小竅門,保證能讓你輕松背下來(lái)!眿寢屨f(shuō),“英語(yǔ)課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思,然后分句來(lái)背,每背完三句再綜合起來(lái)背,這樣‘一步三回頭’就能很快背下來(lái),而且不容易忘記!蔽衣(tīng)完后半信半疑,用媽媽的辦法試了一遍,效果果然很好。從此,我用這個(gè)辦法背了很多英語(yǔ)課文,也背了很多語(yǔ)文課文,從中獲益匪淺。
在學(xué)習(xí)中,有許許多多這樣的小竅門等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),用這些小竅門來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。
從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說(shuō):“全是猴子在作怪!
老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!”
在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊。看書時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書蟲。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。
有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!”
啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。
4一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人
李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋,里面裝滿了智慧。
李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話,她說(shuō):“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了!甭(tīng)到這兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神?
還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說(shuō):“我的作文還沒(méi)背,你去找別人玩吧!”“我也沒(méi)有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說(shuō)!安恍校颐魈爝有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見(jiàn)!”我被她的話打動(dòng)了。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多!边@句話為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。
這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過(guò),如果不這樣“傻”的話,也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
年初我們遇到了一個(gè)“不速之客”新型冠狀病毒,它的到來(lái)使全國(guó)人民陷入恐慌。為防止疫情擴(kuò)散,教育部提出:“停課不停學(xué)”的號(hào)召,于是,2月10日全國(guó)的中小學(xué)生都開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)。
在開(kāi)課前一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你明天開(kāi)始線上學(xué)習(xí)了,能適應(yīng)嗎?要不我跟你一起學(xué)習(xí)吧?”我心想:呵,這是故意監(jiān)視我吧!
果然,網(wǎng)課開(kāi)始,我的身邊多了個(gè)“陪讀生”。而且每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫我起床、洗漱、讀書,8點(diǎn)開(kāi)始催我上線學(xué)習(xí),我好煩!
有一次,我被她催急了,大聲吼道:“這又不是正式上學(xué),老師也不點(diǎn)名,你老催我干嘛?”媽媽聽(tīng)了也不說(shuō)話,只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說(shuō)一句,心里安慰自己:好男不跟女斗,省得一會(huì)把她惹怒了,挨一頓揍。
上課了,我呆呆地看著屏幕,沒(méi)勁!老師總是自問(wèn)自答,一點(diǎn)也沒(méi)有在學(xué)校時(shí)互動(dòng)的樂(lè)趣;仡^看了一眼坐在身邊的媽媽,她卻聽(tīng)得特認(rèn)真,并用各色水筆在本子上詳細(xì)地做筆記。她看我在看她,頭也不抬:“認(rèn)真聽(tīng),我們可是說(shuō)好要共同進(jìn)步的!”“知道啦!”我敷衍道。
課后媽媽問(wèn):“這節(jié)課你聽(tīng)懂了嗎?”我不屑地回答道:“真嘮叨,你都學(xué)得那么認(rèn)真了,我能落后嗎?”然后她拿出《課課通》,笑嘻嘻地說(shuō):“那我檢測(cè)一下你的學(xué)習(xí)成果,咱們也比一比誰(shuí)更厲害!蔽矣悬c(diǎn)心虛,硬著頭皮回答道:“比就比!”
就這樣一天天過(guò)去了,我也慢慢地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式,甚至覺(jué)得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學(xué)武術(shù),然后互相嘲笑對(duì)方動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn);一起探討數(shù)學(xué)題和做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。有時(shí)我們會(huì)互相爭(zhēng)論,有時(shí)也會(huì)互相敬佩。
長(zhǎng)大后,我一定會(huì)想念這段特殊的學(xué)習(xí)生活!
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