“輕松”學(xué)習(xí)初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的“輕松”學(xué)習(xí)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“哎呀，又沒考好了”“我這幾題都錯(cuò)了”“這次你肯定考得比我好”......考完試，這樣的呼聲一定不少聽到，可真的沒考好嗎？成績單出來，他們還都是班級的一等一的尖子生，可為什么這么說呢？
一方面，是為了掩飾自己，讓其他人放松下來；另一方面，給自己留一條退路，如果考好了，這看似毫不費(fèi)勁的學(xué)習(xí)就會被其他人羨慕；如果考差了，會說自己沒有好好復(fù)習(xí)，不會被別人說那么認(rèn)真學(xué)習(xí)還考不好。
可實(shí)際上，他們背后認(rèn)真學(xué)習(xí)的`樣子，根本難以想象。每當(dāng)他們休息下來，就會夸別人學(xué)習(xí)真認(rèn)真，可實(shí)際上，他們讀的更多。
班級前面是一群學(xué)霸，下課后，他們不討論學(xué)習(xí)，在討論昨晚的電視劇劇情，還說自己昨天沒復(fù)習(xí)。可實(shí)際上，聽他媽媽說，他昨晚看書看到12點(diǎn)，那些劇情都是看看梗概。
為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？這看似毫不費(fèi)勁的學(xué)習(xí)，真的那么輕松嗎？不，沒有哪個(gè)人不努力就考好的。我覺得應(yīng)該改變一下，整個(gè)班級，是一個(gè)集體，應(yīng)該相互促進(jìn)，相互鼓勵，不單單是為了自己，一個(gè)班級好，每個(gè)人才能好。
學(xué)習(xí)并不是毫不費(fèi)勁，相反，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一分耕耘一分收獲，不斷努力，才能學(xué)好！
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