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享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文(精選50篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇1
讓每一位學(xué)生來(lái)回答:什么最苦?大家都會(huì)異口同聲地回答:學(xué)習(xí)最苦!我們每天起早摸黑,爭(zhēng)分奪秒。
但是你是否想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種不凡的享受?
其實(shí),學(xué)習(xí)就像一面鏡子,平時(shí)考試分?jǐn)?shù)就是它反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待學(xué)習(xí),它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看,然而,你就會(huì)從得到,這何嘗不是一種享受?
但是如何才能提高成績(jī)?其實(shí)很簡(jiǎn)單。第一,學(xué)習(xí)注重的是過(guò)程,只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家作業(yè)認(rèn)真做,那你的成績(jī)自然而然就提高了。第二,千萬(wàn)不要讓你的分?jǐn)?shù)左右?己昧,不能太驕傲,不能認(rèn)為自己都懂了,上課就不聽(tīng)了,不再把心思放在學(xué)習(xí)上?疾盍艘膊灰倚。只要不放棄,從失敗中吸取教訓(xùn),從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),就會(huì)勇往直前,直達(dá)成功。第三,在這個(gè)不斷發(fā)展與進(jìn)步的社會(huì)里,不能單單靠學(xué)校老師教的課內(nèi)知識(shí),我們還要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),利用各種方式(如:電視、網(wǎng)絡(luò)等)學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的,但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅,在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳,這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,至美至美的享受。
當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受到開(kāi)發(fā)大腦的機(jī)會(huì);當(dāng)你遇到挫折時(shí),你能享受到毅力的頑強(qiáng);當(dāng)你失敗時(shí),你能享受到失敗給你帶來(lái)的好處;當(dāng)你成功時(shí),你能享受收獲的喜悅……“學(xué)習(xí)”二字在現(xiàn)在大多數(shù)的莘莘學(xué)子眼中是無(wú)聊的,因?yàn)橐獮榇烁冻鲈S多時(shí)間與艱辛,但如果你要去細(xì)細(xì)地品味,反復(fù)地琢磨,你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處給你帶來(lái)的快樂(lè)。
所以,你不要再為大堆的'作業(yè),一次次的大考小考而煩惱,你要想著“苦盡甘來(lái)”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,學(xué)習(xí)的結(jié)果雖然是一種享受,那學(xué)習(xí)過(guò)程又何嘗不是享受呢?
享受學(xué)習(xí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)!
享受學(xué)習(xí),我會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足。
讓我們享受學(xué)習(xí)吧!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)值酷暑,炎熱難耐,或則大雨滂沱,傾盆而下。正是研修到來(lái)的日子,似乎窺見(jiàn)上帝隱在云端顯露莫名的微笑,作為智慧靈長(zhǎng)的人類(lèi),人類(lèi)之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車(chē)的駕照。
對(duì)于研修的到來(lái),有人展顏,有人憂(yōu)戚;有人坦然,有人如贅石而。欣喜者有之,煩躁者有之,焦慮者有之,可謂眾生百相、五味雜陳,對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的心境,可見(jiàn)態(tài)度很重要,它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān),不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的`人工作的需要,也是人生的需要,如人食三餐,是生命的需要一樣。空氣污濁了,換了新鮮的,吸之甘之若飴;陳設(shè)破舊了,更換新的,住之賞心悅目;風(fēng)景荒蕪了,修整一番,觀之則心曠神怡;萬(wàn)象只有更新,人類(lèi)的星空才會(huì)無(wú)限斑斕,熠熠生輝,世界才會(huì)生機(jī)勃勃,盡顯生氣。
大圣人孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)知者!币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受,就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于它能愉悅精神,帶給人精神的滿(mǎn)足,世界上的偉人,都把學(xué)習(xí),勞動(dòng)看作樂(lè)趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此,他們明白了世間的苦樂(lè)酸甜,他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬,使我們的境界得以提升,學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品,它使我們的生活有了色彩,不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信,從而可以更好的證明自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿(mǎn)足的人是快樂(lè)的,自信的人是快樂(lè)的,可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂(lè)的,一句話(huà),一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂(lè)的,他是精神的富翁,所以學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是一種享受,
學(xué)習(xí)本身就是一種享受,就像有些人喜歡下棋,有些人喜歡跑步,跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背,別人看著辛苦,他卻其樂(lè)無(wú)窮。有些人寫(xiě)文章、研究科學(xué),徹夜不眠,卻甘之卻飴,高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂(lè),只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中,研修就是幸福,揮汗如雨也好,筆耕不輟也罷,無(wú)論何種付出,都是一種享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇3
對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,從中能夠得到美的享受。
心思高遠(yuǎn)的時(shí)候,我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——靈活的思緒定能讓我突飛猛進(jìn),拓寬我廣闊的思維空間;靜謐之時(shí),我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文——一門(mén)心思咬文嚼字,沉浸到文字的世界里,感覺(jué)思想的風(fēng)箏越飛越高;喧鬧之時(shí),我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)——簡(jiǎn)單,朗朗上口,讓我的學(xué)習(xí)之路變得輕松而愉快。
面對(duì)學(xué)習(xí),憑著自己的努力,辛辛苦苦琢磨出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,這定會(huì)得到心靈的滿(mǎn)足;面對(duì)學(xué)習(xí),憑著自己的努力,不斷認(rèn)識(shí)并完善自我,以越來(lái)越多的熱情投入學(xué)習(xí)之中,感受著學(xué)習(xí)的美妙,生活的充實(shí),這定會(huì)得到心靈的滿(mǎn)足;面對(duì)學(xué)習(xí),憑著自己的努力,鍛煉自己勝不驕、敗不餒的心態(tài),面對(duì)困難披荊斬棘、勇往直前,同樣會(huì)得到心靈的無(wú)比滿(mǎn)足。
這些擁有了,自然而然的,就有了好的成績(jī)。這又是一種動(dòng)力,源源不斷地補(bǔ)充到自己生活的各個(gè)方面,自尊、自信、自立、自強(qiáng)……動(dòng)力化為習(xí)慣,習(xí)慣生出動(dòng)力,當(dāng)你努力學(xué)習(xí)、拼搏多年后,回過(guò)頭來(lái)看看,仍是一番難得的享受。
學(xué)習(xí),包括讀書(shū)。書(shū)是美好的,儲(chǔ)藏著從古至今的天地之精華。如果說(shuō)讀書(shū)是在與一位智慧的長(zhǎng)者交談,那么,學(xué)習(xí)是與前人的智慧交流,繼而讓自己的心靈更加豐富而充實(shí)。
同樣的,學(xué)習(xí)并不單單指坐在教室里上課、寫(xiě)作業(yè),亦指課堂外與大自然的接觸。在大自然中學(xué)習(xí),別有一番風(fēng)味,在書(shū)本上學(xué)到的,運(yùn)用到這里的實(shí)踐之中,因?qū)嵺`而升華,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”說(shuō)的'就是這個(gè)理。所以,在大自然中能學(xué)到許多課本以外的知識(shí)。
拋開(kāi)“學(xué)習(xí)知識(shí)”不說(shuō),單單是令廣大朋友熱愛(ài)的“學(xué)習(xí)足球”、“學(xué)習(xí)籃球”、“學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)”、“學(xué)習(xí)唱歌”等,僅看字面,就包含著豐富的趣味。換言之,學(xué)習(xí)是有趣味的,關(guān)鍵要看自己的心是否在“學(xué)”上,在“習(xí)”中。
學(xué)習(xí)是令人享受的,它帶來(lái)的意志的磨練、心靈的滿(mǎn)足、技藝的精純,是其他任何事物都無(wú)可比擬的。學(xué)習(xí),有著美的享受——關(guān)鍵看,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼光,享受美的行動(dòng)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇4
青天難得頭難抬,行人無(wú)奈口罩戴。
遍地霧霾向何處?生態(tài)環(huán)境遭破壞。
這段時(shí)間,我們這里出現(xiàn)了重度污染現(xiàn)象——霾。于是,學(xué)校不得不停課,老師就讓我們?cè)谧约旱摹氨荟采角f”里自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是一種能力,看起來(lái)簡(jiǎn)單,但想要一直堅(jiān)持卻很難。自主學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,這主要分四點(diǎn):首先,要加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求,能抵擋各種誘惑和外界的干擾,做到兩耳不聞窗外事,波瀾不驚。其次,要給自己制定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而且要適合自己,這樣就會(huì)做到事半功倍的效果。第三,要充分利用時(shí)間,找出自己做得不足的地方,加強(qiáng)練習(xí)。最后,我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),避免自滿(mǎn)。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況吧!
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力!币煌Un,老師就給我們布置了許多作業(yè),也正是因?yàn)檫@樣,我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了,還總結(jié)出了許多“竅門(mén)”。
這些“竅門(mén)”已經(jīng)成為我自主學(xué)習(xí)的必備“神器”了。
今天早晨,我早早地就起了床,梳妝完畢后,坐在自己的“避霾山莊”里,開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。不一會(huì),我就把郭沫若寫(xiě)的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯,我就奮筆疾書(shū),寫(xiě)起作業(yè),我把老師布置的作業(yè)分批做。午飯過(guò)后,我會(huì)適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫?huì),勞逸結(jié)合。之后,我就會(huì)鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí),也會(huì)做一些課外資料。除此以外,我每天還會(huì)抽出二十分鐘練字,有一次還不小心把墨汁抹到臉上,使自己變成了一只花貓呢!睡前半個(gè)小時(shí),是我的閱讀時(shí)間,在看《魯濱遜漂流記》時(shí),被魯濱遜那敢于冒險(xiǎn)、敢于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活、永不氣餒的'精神所感動(dòng)。當(dāng)然,作文寫(xiě)得好不好,就全靠這些閱讀了。別看時(shí)間短,若能用得恰到好處,就能學(xué)到很多東西。
我們要感謝父母,送我們到這美麗的學(xué)校享受學(xué)習(xí)。
我們要感謝老師,不斷為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
享受學(xué)習(xí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè);享受學(xué)習(xí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足。
學(xué)習(xí)是美好的,讓我們從現(xiàn)在做起,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋中,穿梭在智慧的花田里,讓我們一起享受學(xué)習(xí)吧!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇5
享受學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己的知識(shí),滿(mǎn)足自己的求知欲,得到學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足感,便是在享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí),讓我們?cè)跁?shū)海中暢游,去探索王國(guó)的秘密,去學(xué)習(xí)實(shí)用的外語(yǔ),去創(chuàng)作優(yōu)美的文章,這本身就是一種快樂(lè)。
學(xué)習(xí),在很多人眼中,也許是枯燥無(wú)味的,但在我的眼中,學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了歡樂(lè),充滿(mǎn)了美妙。學(xué)習(xí),不是比學(xué)分的高低,而是比對(duì)知識(shí)的理解,在享受學(xué)習(xí)的`過(guò)程中得到知識(shí)與啟發(fā),這才是享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí),會(huì)給我們帶來(lái)很多的好處。享受學(xué)習(xí),能讓我們忘去煩惱,心如止水;享受學(xué)習(xí),能讓我們更加理解包容他人,學(xué)會(huì)理智待人;享受學(xué)習(xí),能讓我們的心靈得到凈化,情操得到陶冶;享受學(xué)習(xí),能給我們帶來(lái)無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
享受學(xué)習(xí),在語(yǔ)文王國(guó)中體會(huì)忠國(guó)名將文天祥那人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的滿(mǎn)腔熱血;享受學(xué)習(xí),去感受一代詩(shī)仙李白那天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)的豪放不羈;享受學(xué)習(xí),去領(lǐng)悟一代名相王安石那春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還的思鄉(xiāng)情愁。
享受學(xué)習(xí),讓我們到剛勁端正的方塊字里,感受水滸,三國(guó)的英雄豪氣;享受學(xué)習(xí),到如詩(shī)如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙的空寥寂莫。
享受學(xué)習(xí),讓我們暢游在知識(shí)的海洋中,充實(shí)自己的耳聞;享受學(xué)習(xí),讓我們?nèi)チ私飧鞯氐娘L(fēng)土人情,探索地理的奇妙,感嘆大自然的鬼斧神工;享受學(xué)習(xí),讓我們?nèi)W(xué)習(xí)做人的精神,塑造更好的自我形象;享受學(xué)習(xí),到奇妙無(wú)比的生物課堂上,尋周生物的起源,探討人類(lèi)的未來(lái)。學(xué)習(xí),本身就是值得我們享受的。享受學(xué)習(xí),將會(huì)使我們感到前所未有的歡快。
大家,讓我們?nèi)W(xué)習(xí),去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,去享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí),如一杯好茶,起先是苦澀的,只有細(xì)細(xì)品味,才能感受到那一縷清甜。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇6
我認(rèn)為,數(shù)學(xué),是所有學(xué)科中最能令人感到喜悅與自信的科目;而它的魅力所在,有三點(diǎn)——
首先,它能使人們通過(guò)以身試“法”,享受成功的喜悅。任何學(xué)習(xí)都需要方法,沒(méi)有方法,那學(xué)習(xí)起來(lái)只算是被動(dòng)的;想到哪學(xué)到哪,聽(tīng)起來(lái)似乎很瀟灑,但沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),也許你會(huì)多走一些彎路才能到達(dá),更甚者無(wú)法到達(dá);樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),相當(dāng)于把自己的人生之路修成了一條直線——而數(shù)學(xué)這一科,就把這一道理體現(xiàn)得淋漓盡致。為什么有些學(xué)生非常討厭數(shù)學(xué)、總是學(xué)不好它?原因很簡(jiǎn)單,那就是沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。初一這一年,我一有空就會(huì)琢磨各種方法,有的感覺(jué)可行,就在學(xué)習(xí)時(shí)使用出來(lái),試一試適不適合自己。無(wú)數(shù)次的嘗試,有數(shù)次的失敗,我尋找著自己學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),不斷完善著它,完全著它。直至今日,我仍沒(méi)有終止這個(gè)計(jì)劃:尋找數(shù)學(xué)方法,完全屬于自己的。這是個(gè)艱難的歷程,但我們必須走過(guò)來(lái),因?yàn)樗且粍谟酪莸,但“不勞”,永遠(yuǎn)不會(huì)“逸”。以身試“法”,試出自己的“法”,你就會(huì)感到一種莫大的`成功,莫大的喜悅,莫大的自信。
其次,它能令人們竭力去思考數(shù)學(xué)思想。真正潛進(jìn)其中去思考時(shí),那種感覺(jué)是很美妙的,無(wú)法用筆墨寫(xiě)出。努力轉(zhuǎn)動(dòng)自己的腦子,調(diào)動(dòng)自己的每一個(gè)腦細(xì)胞,去思考數(shù)學(xué)的奧妙,待精疲力竭、從中出來(lái)時(shí),你不僅會(huì)感覺(jué)到自己的進(jìn)步,還會(huì)有一種快感,一種不僅是喜悅的快感……我曾體會(huì)過(guò)許多次,這種感覺(jué)令我流連忘返,不自覺(jué)地就會(huì)愛(ài)上這種感覺(jué),愛(ài)上數(shù)學(xué),也就愛(ài)上了動(dòng)腦筋,愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了進(jìn)步。
最后,它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)邏輯已經(jīng)很令我折服了,但暑假中,我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西,真的很奇妙,說(shuō)會(huì)也會(huì),但又不那么理解:怎樣理解邏輯呢?能不能去解釋它?這個(gè)問(wèn)題真的很復(fù)雜,很奇妙。但鍛煉邏輯的過(guò)程就是思考邏輯的過(guò)程,在數(shù)學(xué)中,我們不斷思考著邏輯,在其中不斷翱翔,定能找到自己滿(mǎn)意的答案!
數(shù)學(xué),很多時(shí)候不能僅僅那“一門(mén)學(xué)科”去理解它。它包含著許多至深的哲學(xué)——但想必正是因?yàn)槿绱,許許多多的人們才會(huì)這么熱愛(ài)它吧!
要我看,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),真的很享受!——
享受以身試“法”,享受思想數(shù)學(xué),享受思考邏輯!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇7
“收獲源自過(guò)程,幸福在于學(xué)習(xí)”。這句話(huà)在我的內(nèi)心引起了強(qiáng)烈的共鳴。
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,而是沒(méi)有止境的。雖然說(shuō)興趣是最好的老師,然而,僅僅有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須有毅力才能得以堅(jiān)持乃至有所建樹(shù)。正如清朝的彭端淑在《白鶴堂文集?為學(xué)一首示子侄》中講到的:蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣。”富者曰:“吾多年來(lái)欲買(mǎi)舟而下,欲未能也。子何恃而往!”越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。貧僧之所以能成功,正是由于有毅力來(lái)支撐,有恒心鋪路,持之以恒才得到了成功的快樂(lè)。否則,縱然有萬(wàn)貫家財(cái),也終究一事無(wú)成。
如果學(xué)習(xí)的目的僅僅是為一時(shí)、一事,那么享受到的`快樂(lè)也是短暫的。只有明確“終身”學(xué)習(xí)的理念,才能在充滿(mǎn)了未知數(shù)的人生旅途中不斷地獲得學(xué)習(xí)的享受。著名國(guó)學(xué)大師南懷謹(jǐn)有一弟子,立志要學(xué)習(xí)演奏古琴。但是由于十分繁忙,便決定每天只練十分鐘。眾人皆不以為然?墒,多年以后,當(dāng)大家再相聚時(shí),此人已經(jīng)成為一名古琴演奏的高手!震撼眾人的,除了他在“知識(shí)”上的獲得以外,更重要的是他頑強(qiáng)的意志力!
也許有人認(rèn)為,在如今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里,每個(gè)人都像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,能有片刻享受“安逸”簡(jiǎn)直都是奢望,哪里有時(shí)間“學(xué)習(xí)”?可是,縱觀在世界上有影響力的人,哪位不是一直在“忙里偷閑”地進(jìn)行著學(xué)習(xí)?他們所積累的不僅僅是知識(shí),更是對(duì)自己品性的錘煉!如果我們能像南懷謹(jǐn)?shù)牡茏幽菢右院阈膱?jiān)持做一件自己喜歡的事,或者是自己必須習(xí)得的某種本領(lǐng),只要有恒心、有毅力,還有什么困難能阻撓我們嗎?
在我們身邊,總有這樣一些人,他們能擠出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)做事,比如讀書(shū)。曾有人說(shuō):“一日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎!币灿腥碎_(kāi)玩笑說(shuō):“哎呀!那我豈不是早已面目猙獰了?”那么,我們是否可以這樣想———終身學(xué)習(xí),不斷讀書(shū),就可以避免語(yǔ)言無(wú)味,減少頭腦麻木,甚至于能夠達(dá)到“精神美容”的程度,那樣,我們距離成功就又近了一步!
終身學(xué)習(xí)可以讓我們的生活變得亮麗,使我們?cè)谏钪猩僖稽c(diǎn)蒙昧,多一點(diǎn)聰明,少一點(diǎn)茫然,多一點(diǎn)清晰,讓長(zhǎng)夜不會(huì)寂寞,讓雨天雪天更具情調(diào)。那樣,學(xué)習(xí)便成為一種享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇8
或許一談到學(xué)習(xí)是享受,許多人就會(huì)納悶的說(shuō):“學(xué)習(xí)那么苦,怎么能說(shuō)是享受呢?”但我們?nèi)魮Q個(gè)方面去想一想,學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得,有一苦必有一甜,只要我們站在甜的一面想一想,保證有享受的感覺(jué)。談?lì)A(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí),既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。
每次在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,我們?nèi)粲心男┲R(shí)很不理解,可以牢牢地把它記下來(lái),到老師講的時(shí)候就更認(rèn)真地聽(tīng),這樣就可以記得更牢固。而且,每次預(yù)習(xí)之后,老師講課我們也更容易理解,自然就會(huì)越學(xué)越開(kāi)心,所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語(yǔ)是一種享受背英語(yǔ)也是一種享受。我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),一次只能被5、6個(gè),但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,如今已能背20多個(gè),這種進(jìn)步使我們感到興奮,隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語(yǔ)單詞也越來(lái)越多,回顧學(xué)到的.英語(yǔ)單詞,心里全是豐收的喜悅,就好比農(nóng)民收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿(mǎn)足,這難道就不是一種享受嗎?談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受,我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題;每做對(duì)一道自己常做錯(cuò)的題;老師布置的作業(yè),自己能既快又好得把它做完,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的,這也是一種享受!萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面,走出陰影就是陽(yáng)光,手心翻過(guò)來(lái)就是手背,全看自己站在哪個(gè)角度去看,只要我們站在積極樂(lè)觀的角度去思考,學(xué)習(xí)就是一種享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇9
有人說(shuō),學(xué)習(xí)是痛苦的,是令人厭倦的。以前,我也這樣認(rèn)為,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也不這么認(rèn)為了。我開(kāi)始覺(jué)得,學(xué)習(xí)令人興奮、令人快樂(lè)。因?yàn)槲抑溃谑澜绲哪骋粋(gè)角落里,還有一些孩子,因?yàn)榉N種原因使學(xué)習(xí)成了他們最多的夢(mèng)想。從此,我把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)做一次享受。
學(xué)習(xí)的確是快樂(lè)的,也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難,讓你摸不著頭腦,可是當(dāng)你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候,你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感;當(dāng)你一直為一些事情煩惱時(shí),你去請(qǐng)教老師、同學(xué),他們幫你解決之后,你就會(huì)感到非常輕松;當(dāng)老師又給你講了一些你不知道的知識(shí),你就會(huì)感到自己非常滿(mǎn)足……
學(xué)習(xí)雖然苦,但是你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的是樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷的'發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂(lè),而這種快樂(lè)會(huì)讓你忘掉學(xué)習(xí)帶來(lái)的痛與苦。不僅如此,在這個(gè)過(guò)程中,我們從無(wú)知走向有知,從知之甚少到知之更多,還不斷的提升自我的精神世界,讓我們受益終身。
我堅(jiān)定地認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種享受,更是一種快樂(lè)!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇10
導(dǎo)課:孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)知者!笨梢钥闯隹鬃邮且粋(gè)非常好學(xué)的人,他能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,那學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是怎么樣的呢?可以說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是苦樂(lè)交織的,當(dāng)你一次一次的攻克一道道數(shù)學(xué)難題,當(dāng)你一次次欣賞著語(yǔ)文精美的詞句,學(xué)習(xí)又何嘗不是一種享受呢?那這節(jié)課老師就帶著大家一起享受學(xué)習(xí)!
下面老師想請(qǐng)同學(xué)們談一談學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)?
那我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?我們每天都在學(xué)習(xí),差不多都快二十四小時(shí)學(xué)習(xí)了,大家知道我們學(xué)習(xí)的目的是什么嗎?
可是同學(xué)們來(lái)看一下,當(dāng)我們還在討論學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),學(xué)習(xí)的目的的時(shí)候,大家有沒(méi)有想過(guò),在世界的.某個(gè)角落還有許多的孩子因?yàn)楦鞣N各樣的原因上不了學(xué)。
所以同學(xué)們,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的,我們看一下(并非所有的孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)、父母、國(guó)家)那老師希望大家都能都珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)揮像蝸牛一樣的精神,哪怕是爬的慢也一定要堅(jiān)持不懈,永不放棄遲早有一天爬到金字塔的塔尖,下面老師給大家放一段視頻,希望大家都能夠?qū)W習(xí)蝸牛的精神。帶著蝸牛的精神我們來(lái)探索一下世界的奧秘。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇11
每個(gè)人都愿意甚至享受著快樂(lè),享受著自由,享受著由他人賦予的情意……可是,有多少人想要享受學(xué)習(xí)呢?
享受學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上遇到某些困難時(shí),學(xué)習(xí)便能讓我們找到解決方法。我們沉浸在豐富有趣的書(shū)海中,沉浸在生動(dòng)活潑的課堂上,沉浸在優(yōu)美婉約的古詩(shī)詞里……我們?cè)谙硎苤鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)是一種收獲,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,學(xué)習(xí)也亦是如此,在學(xué)習(xí)的這條路上,你灑下的“種子”越多,得到的`收獲自然也是相應(yīng)的。一個(gè)人沒(méi)有付出,他又哪來(lái)的成功呢?作業(yè)本上的優(yōu);試卷上的紅鉤鉤;書(shū)本上的“成果”;無(wú)一處不是一種收獲,而不學(xué)無(wú)術(shù)、靠從他人那里獲取“成功”則會(huì)有導(dǎo)致成為差生的可能。其實(shí),學(xué)習(xí)時(shí),我們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)收獲了知識(shí),享受著學(xué)習(xí)的收獲。
享受學(xué)習(xí)是一種態(tài)度,面對(duì)枯燥無(wú)味的教科書(shū),面對(duì)枯乏的課堂,或許你會(huì)將書(shū)本甩在一邊趴在桌上和周公暢談,可你有沒(méi)有想過(guò),書(shū)本里的知識(shí)你懂了嗎?課堂上的知識(shí)你懂了嗎?還未曾開(kāi)始學(xué)習(xí)又何必放棄?何不充實(shí)書(shū)本做回課堂,認(rèn)真學(xué)習(xí)一番,翱翔于書(shū)本的海洋中享受學(xué)習(xí)?
大家何不都來(lái)享受學(xué)習(xí)呢?
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇12
學(xué)習(xí),在我以前看來(lái)是痛苦的,可在上學(xué)期,我學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候,別人都在努力地復(fù)習(xí),可我還是很放松,有個(gè)同學(xué)說(shuō):“你這么放松,考試會(huì)考不好的。” “管它呢,復(fù)習(xí)累死了!薄澳悄憷^續(xù)玩吧!闭f(shuō)著便走了。我想:期末考試有什么難的,復(fù)什么習(xí)呀!
離考試還剩一天了,在爸爸的建議下,我做了一張模擬試卷,做完后,呀!怎么是良,這樣怎么行,我要復(fù)習(xí)!
看書(shū),太晚了,爸爸看我累了,便跟我一起做題目,幫我一一復(fù)習(xí),爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事(與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的),于是我便又打起精神,繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二天,考試考完后得了優(yōu),我很高興,使我看到了自己的'成果,增加了學(xué)習(xí)的勁頭,并嘗到了學(xué)習(xí)是快樂(lè),而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí),看書(shū)也是一種享受,書(shū)中的故事,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓我更加愛(ài)學(xué)習(xí),也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇13
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是短暫的,學(xué)習(xí)時(shí)的過(guò)程是享受的----題記。風(fēng)平浪靜的海面上突然巨浪,船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn),這時(shí),一位戴著眼鏡的男士手中捧著一本書(shū),懇求服務(wù)員說(shuō):’請(qǐng)把我綁在這根柱子上吧”。服務(wù)員把王亞南牢牢地綁在柱子上,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)學(xué)習(xí)的`魄力如此巨大,不因外物的好壞而分心掛腹,學(xué)習(xí),可見(jiàn)多么享受,讓人聚精會(huì)神,片刻不得離開(kāi)。漆黑的夜晚,卻有人借微弱的燈光看書(shū)近在墻上,鑿出一個(gè)孔洞,讓鄰家的燈光照射進(jìn)來(lái),捧著書(shū)本在洞前借著光讀書(shū),家中條件貧困,也抵擋不住匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),他,享受學(xué)習(xí),讓人熱淚盈眶。范仲淹白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他立下了天下的志向。他常常自曰:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,學(xué)習(xí)的魅力令人廢寢忘食,他們享受學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的魅力不因外物的好壞和自身的處境而心灰意冷,于學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)而廢寢忘食。
學(xué)習(xí)是一件享受的事,就像植物享受著太陽(yáng)的,享受著雨水的滋潤(rùn),我們享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇14
風(fēng)平浪靜的海面上突然巨浪滔天,船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn),這時(shí),一位戴著眼鏡的男士手中捧著一本書(shū),懇求服務(wù)員說(shuō):’請(qǐng)把我綁在這根柱子上吧”。服務(wù)員把王亞南牢牢地綁在柱子上,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)學(xué)習(xí)的魄力如此巨大,不因外物的好壞而分心掛腹,學(xué)習(xí),可見(jiàn)多么享受,讓人聚精會(huì)神,片刻不得離開(kāi)。
漆黑的夜晚,卻有人借微弱的燈光看書(shū)近在墻上,鑿出一個(gè)孔洞,讓鄰家的燈光照射進(jìn)來(lái),捧著書(shū)本在洞前借著光讀書(shū),家中條件貧困,也抵擋不住匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),他,享受學(xué)習(xí),讓人熱淚盈眶。
范仲淹白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他立下了造福天下的志向。他常常自曰:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,學(xué)習(xí)的魅力令人廢寢忘食,他們享受學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),沉迷于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的`魅力不因外物的好壞和自身的處境而心灰意冷,沉迷于學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)而廢寢忘食。學(xué)習(xí)是一件享受的事,就像植物享受著太陽(yáng)的恩惠,享受著雨水的滋潤(rùn),我們享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇15
學(xué)習(xí)就像你平時(shí)的玩耍一樣快樂(lè),也許你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。小草為什么喜歡陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光能給它呵護(hù);小鳥(niǎo)為什么喜歡白云,因?yàn)榘自颇芙o和它捉迷藏;我為什么喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種美好的享受。
“人的生命只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……他不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸,無(wú)所作為。]而羞恥。這樣,我就能將整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”這曾經(jīng)成為多少青年的座右銘的勵(lì)志名句,煽動(dòng)了多少人的`熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書(shū),又告訴了我們何種鋼鐵般的意志?其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強(qiáng)值得我們要學(xué)習(xí)。
你可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)你通過(guò)你自己的努力去完成了每一件事,你會(huì)有一種快樂(lè),就像我原來(lái)的數(shù)學(xué)是班里倒數(shù)有名的哦,每次我數(shù)學(xué)成績(jī)都往海里跳。但我努力了之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)使勁地往上飛。我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在是班里有名的啊,不是第2就是第3,我當(dāng)時(shí)非常的高興,我就覺(jué)得原來(lái)只要努力了,學(xué)習(xí)就像朋友一樣,感覺(jué)好像自己在享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣一樣,覺(jué)得學(xué)習(xí)好簡(jiǎn)單好輕松好快樂(lè)。
其實(shí)我們就是要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇16
時(shí)間又在我們埋頭苦寫(xiě)中溜走了,在這幾天的學(xué)習(xí)中,我突然想出了一個(gè)詞——享受。學(xué)習(xí)在你的眼中是什么呢?有人說(shuō),學(xué)習(xí)是腳下的絆腳石;有人說(shuō),學(xué)習(xí)是人生的障礙物;還有人說(shuō),學(xué)習(xí)是他們用來(lái)當(dāng)玩具的······可我卻是這樣認(rèn)為的:學(xué)習(xí)是什么,要看你的態(tài)度,而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是用來(lái)享受的。
在學(xué)習(xí)的途中,也許并不是那樣的順利,但是,那又怎樣呢?不過(guò)是上天給我們的測(cè)驗(yàn)而已,何必抱怨,何必自悲,何必懼怕,像蛻變的蝴蝶飛入蔚藍(lán)的天、綠油油的草、美麗芬芳的花叢······學(xué)習(xí)不是難度,是享受。當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)美的的時(shí)候,你是否陶醉其中?這不是享受嗎?當(dāng)看見(jiàn)字跡優(yōu)美的'作業(yè)的時(shí)候,你是否快樂(lè)不已?這不是享受嗎?學(xué)習(xí)中,處處都是享受的,只要我們努力、刻苦、堅(jiān)持不懈,就會(huì)聞到學(xué)習(xí)的馨香,聽(tīng)到學(xué)習(xí)的歌聲,看到學(xué)習(xí)的光輝。我的英語(yǔ)居然還不錯(cuò),英語(yǔ)考試也得了98分,這是一點(diǎn)芬香,可也是享受。∥业淖魑膶(xiě)得好,以前也發(fā)表過(guò),這也是享受!學(xué)習(xí)本身就是一種美妙的感覺(jué),是一種享受,只要我們夠用心,夠勤奮,夠努力,就一定可以感到學(xué)習(xí)真是一種享受!
談學(xué)習(xí)是一種享受,請(qǐng)同學(xué)們和我一起到知識(shí)的海洋里去遨游,去享受吧!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇17
有人說(shuō),學(xué)習(xí)是痛苦的,是令人厭倦的。以前,我也這樣認(rèn)為,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也不這么認(rèn)為了。我開(kāi)始覺(jué)得,學(xué)習(xí)令人興奮、令人快樂(lè)。因?yàn)槲抑溃谑澜绲哪骋粋(gè)角落里,還有一些孩子,因?yàn)榉N種原因使學(xué)習(xí)成了他們最多的夢(mèng)想。從此,我把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)做一次享受。
學(xué)習(xí)的確是快樂(lè)的,也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難,讓你摸不著頭腦,可是當(dāng)你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候,你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感;當(dāng)你一直為一些事情煩惱時(shí),你去請(qǐng)教老師、同學(xué),他們幫你解決之后,你就會(huì)感到非常輕松;當(dāng)老師又給你講了一些你不知道的知識(shí),你就會(huì)感到自己非常滿(mǎn)足……
學(xué)習(xí)雖然苦,但是你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的是樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的`快樂(lè),而這種快樂(lè)會(huì)讓你忘掉學(xué)習(xí)帶來(lái)的痛與苦。不僅如此,在這個(gè)過(guò)程中,我們從無(wú)知走向有知,從知之甚少到知之更多,還不斷的提升自我的精神世界,讓我們受益終身。
我堅(jiān)定地認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種享受,更是一種快樂(lè)!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇18
愛(ài)迪生告訴我們“天才是用了99%汗水和1%的幸運(yùn)。”然而沒(méi)有書(shū)籍,就沒(méi)有進(jìn)步。不過(guò)學(xué)習(xí)也是需要我們的努力,因?yàn)槌晒κ怯煤顾团Q來(lái)的。
記得一年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不是很好,即使我上課認(rèn)真,下課鞏固,可是一到考試,我還是粗心大意,所以每到發(fā)考卷時(shí),我的心就像一只小鹿一樣跳動(dòng)著,因?yàn)槲液ε掠挚荚伊,果不其然我又考砸了,我心想:為什么每次“倒霉之神”總是找上我??dāng)我拿到考試時(shí),我都像抽了筋一樣,我只好沮喪的拿著考卷回家,可當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著滿(mǎn)分的卷子回家時(shí),我羨慕極了,我發(fā)誓,一定要考個(gè)好成績(jī)。
在接下來(lái)的日子里,我更努力了,我利用晚上的`時(shí)間鞏固白天學(xué)的知識(shí),并且再做一遍,遇到不懂的地方我會(huì)主動(dòng)的去詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)和老師。考試的時(shí)候,我也不在粗心大意,認(rèn)認(rèn)真真的答題,那一道道題好像會(huì)聽(tīng)從我的命令似的。我很快便答完了,果不其然,等發(fā)考卷時(shí)我考滿(mǎn)分了,我一見(jiàn)心里樂(lè)開(kāi)了花,我喜滋滋的來(lái)到父母面前,他們表?yè)P(yáng)了我,還叮囑我不能驕傲要繼續(xù)努力。
同學(xué)們,請(qǐng)相信苦口良藥,只要有付出,就會(huì)有回報(bào),那時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇19
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它,反復(fù)的琢磨它,你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)!
例如:我在12歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題,成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛,,為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一周的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái),用慈祥的`目光看著我,并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō):“姜一悠,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo),便安下心,重新做了起來(lái)。
人們。≌(qǐng)記。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’這句話(huà)。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇20
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,我拿出了數(shù)學(xué)書(shū)本端正了身子坐在座位上,不一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師邁著輕快地步伐,面帶笑容地走上了講臺(tái)。于是開(kāi)始了講課,一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也隨之開(kāi)始秦響。
老師精神飽滿(mǎn)地講,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)。
課堂上同學(xué)們與老師配合地很融洽,整個(gè)氣氛也很活躍,這時(shí)老師畫(huà)了一個(gè)圖形,讓我們求出它的度數(shù)。
同學(xué)們有的埋頭苦算,有的手撐著頭想,還有的緊緊盯著黑板,仿佛要從中找答案似的呢!老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時(shí)音樂(lè)也隨之進(jìn)入了高潮部分,激動(dòng)人心,耐人尋味。
我突然眼前一亮,一種方法頓時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中,我自信地舉起了手,老師高興地上我答。我把自己的想法,清清楚楚地說(shuō)了出來(lái),老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也投來(lái)敬佩的目光。
那一刻,我真的好興奮,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這條漫長(zhǎng)的道路上,我又前進(jìn)了一小步。
老師仔細(xì),清晰地給我們講解各題型,同學(xué)們積極、認(rèn)真地吸收著不可缺少的精神食糧!岸b忊彙边@時(shí)下課鈴敲響了,音樂(lè)也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂(lè)徹底告終,但那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律仍縈繞在我們的耳畔……
在我孤單的時(shí)候,學(xué)習(xí)就是陪我玩耍的朋友,在我郁悶的時(shí)候,學(xué)習(xí)是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽(yáng)光,在我失意的.時(shí)候,學(xué)習(xí)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。在學(xué)習(xí)中,我總是會(huì)有無(wú)限樂(lè)趣。
!在學(xué)習(xí)中我享受到了很多的樂(lè)趣。
我快樂(lè)的源頭是學(xué)習(xí)!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇21
晨光是一天新生活開(kāi)始的標(biāo)志;晨光是拉開(kāi)新生活序幕的信號(hào)。
國(guó)旗在晨光中升起,鮮紅的國(guó)旗下,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。晨光讓每個(gè)人領(lǐng)略到朝氣、生機(jī)及活力。我們就是晨光中冉冉升起的那輪太陽(yáng),幼小時(shí)的我們,是無(wú)助的孤島。自己的歡樂(lè)與痛苦,被圍困在無(wú)知的.海洋。是學(xué)習(xí)讓心不再孤獨(dú)。與哲人談心,與智者辯論,心靈終于有了傾訴的地方。
求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,向著成功努力的道路,乍一看,就像一條黑漆的隧道,走不到頭。做不完的作業(yè),睡不夠的覺(jué)。復(fù)印機(jī)印出的天天如是的“兩點(diǎn)一線”的生活,煎熬似乎多于興奮。
那么,我們?cè)撛趺崔k?
其實(shí),辦法很簡(jiǎn)單,那就是調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。
想想,在學(xué)習(xí)中,我們不是能指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶(hù),知曉天下事嗎?書(shū)中自有我天地,書(shū)中自有我芳華!為什么不愉快地接受呢?
同學(xué)們,天空是如此的湛藍(lán),我們是那耀眼的紅日,是舉家矚目的希望,讓我們?yōu)榇硕院,讓我們的心情亮麗起?lái)!去沐浴晨光,去享受學(xué)習(xí)!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,讓我們,劃破黑暗,擊退寒冷,讓人們都仰望著我們說(shuō),啊,好一輪初升的太陽(yáng)!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇22
或許一談到學(xué)習(xí)是享受,許多人就會(huì)納悶的說(shuō):“學(xué)習(xí)那么苦,怎么能說(shuō)是享受呢?”但我們?nèi)魮Q個(gè)方面去想一想,學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得,有一苦必有一甜,只要我們站在甜的一面想一想,保證有享受的感覺(jué)。談?lì)A(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí),既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。
每次在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,我們?nèi)粲心男┲R(shí)很不理解,可以牢牢地把它記下來(lái),到老師講的時(shí)候就更認(rèn)真地聽(tīng),這樣就可以記得更牢固。而且,每次預(yù)習(xí)之后,老師講課我們也更容易理解,自然就會(huì)越學(xué)越開(kāi)心,所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語(yǔ)是一種享受背英語(yǔ)也是一種享受。我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),一次只能被5、6個(gè),但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的'豐富,如今已能背20多個(gè),這種進(jìn)步使我們感到興奮,隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語(yǔ)單詞也越來(lái)越多,回顧學(xué)到的英語(yǔ)單詞,心里全是豐收的喜悅,就好比農(nóng)民收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿(mǎn)足,這難道就不是一種享受嗎?談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受,我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題;每做對(duì)一道自己常做錯(cuò)的題;老師布置的作業(yè),自己能既快又好得把它做完,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的,這也是一種享受啊!萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面,走出陰影就是陽(yáng)光,手心翻過(guò)來(lái)就是手背,全看自己站在哪個(gè)角度去看,只要我們站在積極樂(lè)觀的角度去思考,學(xué)習(xí)就是一種享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇23
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒,就說(shuō):“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’,誰(shuí)想上來(lái)就舉手!崩蠋煹脑(huà)音剛落,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說(shuō):“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來(lái)吧!”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái),立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō):“模特這差事可不是人人都能做的`,要帥成我這樣才可以!鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說(shuō):“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來(lái)和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲(chóng),掌握了新知識(shí)。有他在,我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇24
一眨眼初中兩年已經(jīng)過(guò)去了,時(shí)間的腳步越來(lái)越快,以至于讓我產(chǎn)生一種“錯(cuò)覺(jué)”——學(xué)習(xí)也是一種享受。
和玩得比較好的朋友們一起聊天,經(jīng)常會(huì)聊到一個(gè)話(huà)題——學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我們正在上初一,那時(shí)的自己認(rèn)為學(xué)習(xí)嘛,初二也是可以趕的,于是能糊的作業(yè)就糊,不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄,防止被老師留堂打手心,那時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)習(xí)好苦好累,簡(jiǎn)直就是人間地獄。希望早點(diǎn)上完初中結(jié)束這悲慘的學(xué)習(xí)生活。
如今,我們上初二了,我們還是會(huì)經(jīng)常聊到學(xué)習(xí)這個(gè)話(huà)題其中有一段是這樣的:
“馬上就要到端午了耶,就快放假了!”好友
“是啊,真期待假日的來(lái)臨,這樣就不用學(xué)習(xí)了!焙糜
“其實(shí),學(xué)習(xí)也不是那么壞!”好友
“為什么!學(xué)習(xí)有好多的作業(yè),弄得我都沒(méi)有時(shí)間玩!”好友
“其實(shí),如果你把身心都投入到學(xué)習(xí)中去的話(huà),也不會(huì)那么遭,反而還會(huì)有一點(diǎn)快樂(lè)!”好友說(shuō)完這段話(huà)后,見(jiàn)好友不說(shuō)話(huà)便接著說(shuō):“你看玉樹(shù)大地震學(xué)校倒塌了,那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習(xí)啊,你整天說(shuō)人生下來(lái)就是享受人生的',那你有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種享受呢!”
“對(duì)啊,那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢!我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育條件,為什么還不珍惜,他們想上學(xué)一定有他們的理由,你為何不把你自己交給學(xué)習(xí),感受一下學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?!”好友
其實(shí),學(xué)習(xí)也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個(gè)道理了,也準(zhǔn)備付諸行動(dòng)了。
那么初三的我們呢?
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇25
一眨眼初中兩年已經(jīng)過(guò)去了,時(shí)間的腳步越來(lái)越快,以至于讓我產(chǎn)生一種“錯(cuò)覺(jué)”——學(xué)習(xí)也是一種享受。
和玩得比較好的朋友們一起聊天,經(jīng)常會(huì)聊到一個(gè)話(huà)題——學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我們正在上初一,那時(shí)的自己認(rèn)為學(xué)習(xí)嘛,初二也是可以趕的,于是能糊的作業(yè)就糊,不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄,防止被老師留堂打手心,那時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)習(xí)好苦好累,簡(jiǎn)直就是人間地獄。希望早點(diǎn)上完初中結(jié)束這悲慘的學(xué)習(xí)生活。
如今,我們上初二了,我們還是會(huì)經(jīng)常聊到學(xué)習(xí)這個(gè)話(huà)題其中有一段是這樣的:
“馬上就要到端午了耶,就快放假了!”
“是啊,真期待假日的.來(lái)臨,這樣就不用學(xué)習(xí)了。”
“其實(shí),學(xué)習(xí)也不是那么壞!”
“為什么!學(xué)習(xí)有好多的作業(yè),弄得我都沒(méi)有時(shí)間玩!”
“其實(shí),如果你把身心都投入到學(xué)習(xí)中去的話(huà),也不會(huì)那么遭,反而還會(huì)有一點(diǎn)快樂(lè)!”好友說(shuō)完這段話(huà)后,見(jiàn)好友不說(shuō)話(huà)便接著說(shuō):“你看玉樹(shù)大地震學(xué)校倒塌了,那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習(xí)啊,你整天說(shuō)人生下來(lái)就是享受人生的,那你有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種享受呢!”
“對(duì)啊,那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢!我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育條件,為什么還不珍惜,他們想上學(xué)一定有他們的理由,你為何不把你自己交給學(xué)習(xí),感受一下學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?!”
其實(shí),學(xué)習(xí)也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個(gè)道理了,也準(zhǔn)備付諸行動(dòng)了。
那么初三的我們呢?
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇26
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來(lái)細(xì)品一杯清茶,是一種享受;勞累時(shí)傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),是一種享受;受委屈時(shí)與知心朋友訴說(shuō),是一種享受。但對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一種享受。
語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)讓我明白了什么叫詩(shī)情畫(huà)意;數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了我心思縝密;英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情;歷史課的學(xué)習(xí)讓我通曉古今;政治課的學(xué)習(xí)讓我足不出戶(hù)也可知天下事。
當(dāng)你穿上校服,就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是平等的,我們都站在同一起跑線上迎接槍響,但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是迥然不同的`。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的背后是山大的壓力,是成堆的作業(yè),是題目的海洋;也有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切,分?jǐn)?shù)才是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言品,是滿(mǎn)足虛榮心的工具。但是,在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一種享受,也應(yīng)該成為一種享受。
在學(xué)習(xí)《與朱元思書(shū)》這篇文言時(shí),我從字宇間體會(huì)到了大自然的美,從感慨中體會(huì)到了作者對(duì)大自然的美好向往及對(duì)追求功名利祿者的蔑視,從描寫(xiě)中體會(huì)到了作者淡泊名利,不與世俗同流合污的思想。還不止這些,我還學(xué)會(huì)了文言翻譯技巧,了解了文言詞類(lèi)活用,懂得了文言描寫(xiě)手法,認(rèn)識(shí)了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習(xí),就像享受美好的生活;享受學(xué)習(xí),就像享受來(lái)之不易的幸福;享受學(xué)習(xí),就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習(xí)是一種享受,是一種至善至美的享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇27
學(xué)習(xí)是一種享受,這享受是一種令人難以忘懷的感覺(jué)。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句古人意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),字字都透著深刻的哲理。學(xué)習(xí)是苦的,但當(dāng)你得到回報(bào)之時(shí),那喜悅是無(wú)法用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)就能描述的。
學(xué)習(xí)好比品一杯清茶,先苦后甜。一口清茶入口那苦味退去后的回甘和清香沁入脾肺,讓人忘記之前的苦又會(huì)迫不及待的'再來(lái)一口。
學(xué)習(xí)就是不斷領(lǐng)略書(shū)中新的知識(shí),有人說(shuō)讀書(shū)是枯燥的,有人又會(huì)對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。如果你用心去品讀,那種先苦后甜的甜,一定比得上任何喜悅。
讀書(shū)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
當(dāng)你全身心去細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū),在字里行間中體驗(yàn)文字帶來(lái)的知識(shí)樂(lè)趣。你會(huì)徜徉在閱讀的時(shí)空中,感受作者的感受,想象美麗的意境,體會(huì)緊張的時(shí)刻……忽視時(shí)間的存在。
學(xué)習(xí)好似一葉扁舟,助我們穿過(guò)波濤的海浪;學(xué)習(xí)好似深藏的寶藏,激發(fā)我們探險(xiǎn)的欲望。沒(méi)有經(jīng)歷那重重險(xiǎn)阻和苦難,怎會(huì)得到那綻放最鮮艷的成功之花?
曾經(jīng)的我,一看到那鋪天蓋地的習(xí)題,便不自覺(jué)的退宿。然而,現(xiàn)在我坦然了,既然無(wú)法逃避,何不坦然面對(duì)。既然不能躲避,何不將其變成一種享受呢?
享受學(xué)習(xí),品味學(xué)習(xí)。何曾想到,如今我已從那個(gè)冒失懵懂的孩童,蛻變成一個(gè)睿智陽(yáng)光的少年,終將會(huì)綻放那朵屬于我的燦爛花朵。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇28
人生是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。聯(lián)合國(guó)教科文組織最先提出“終身學(xué)習(xí)”的理念和號(hào)召,其含義不言而喻;也正如托爾斯泰說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦,就像沒(méi)有蠟燭的燈籠”然而沒(méi)有智慧的學(xué)習(xí),好比一匹沒(méi)有耐力的馬,是無(wú)法馳騁于遼闊的草原的。是!我們的學(xué)習(xí)也正如此,在這新的一周里,我不僅領(lǐng)略到了文人的`的風(fēng)采,同時(shí)也真正的開(kāi)始享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是芽,生出希望之葉;學(xué)習(xí)是葉,呵護(hù)嬌嫩之花;學(xué)習(xí)是花,孕育香甜之果;學(xué)習(xí)是果,使你品嘗香甜。有人說(shuō):“小學(xué)生活豐富多彩,初中生活枯燥乏味!倍谖已壑,卻恰恰相反。初中是一個(gè)神圣的地方,讓我們感受到天之靈氣,地之活力,讓人流連忘返。享受學(xué)習(xí)是一種高尚的行為,在小學(xué)時(shí),我們的作文廢話(huà)連篇,甚至連朗讀一首詩(shī)也顯得有氣無(wú)力,然而在老師的驅(qū)動(dòng)下,我們?nèi)计鹆思で,卻沒(méi)有讀出感情?涩F(xiàn)在我們進(jìn)入了初中,一切都發(fā)生了改變,我學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)了。我認(rèn)為朗讀是一種享受,因?yàn)樗梢詾槲覀儙?lái)古代詩(shī)人的豪情壯志;我認(rèn)為寫(xiě)作是一種享受,因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)文字表達(dá)自己的七情六欲;我認(rèn)為閱讀也是一種享受,因?yàn)槲覀兛梢越柚髡呷缭?shī)如畫(huà)的文采從而了解到華夏悠久的歷史。享受學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)享受,是我們一生中最大的樂(lè)趣!
露珠的美麗,是因?yàn)殛?yáng)光的照耀;彩虹的美麗,是因?yàn)橛甑蔚臓奚炜盏拿利,是因(yàn)橛邪自频难b點(diǎn)……而我們的美麗,則是會(huì)享受學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí),讓你我世界更精彩。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇29
享受是什么?享受就是你從某種物質(zhì)中得到的快樂(lè),美滿(mǎn)與幸福。你覺(jué)得什么樣的享受最有價(jià)值呢?你最喜歡享受什么?我覺(jué)得享受學(xué)習(xí)是最前衛(wèi)的事情,不信你也試試。
我結(jié)交了許許多多的朋友,什么輕巧奪冠,新題等等,都已經(jīng)是老相識(shí)了,你可別小看了他們只是幾本書(shū)。但在學(xué)習(xí)的道路上,他們可是我的一等候被軍,遇到什么強(qiáng)手的敵人,只要按照他的`作戰(zhàn)方針,再配上概念軍師的策略一下子便使這個(gè)強(qiáng)手的敵人打下陣來(lái)。
今天,我再一次拜訪了輕巧奪冠的兄弟輕巧數(shù)學(xué)。不知今日會(huì)面又要發(fā)起何等戰(zhàn)斗。在熟悉了對(duì)方之后,便拿起劍開(kāi)始了戰(zhàn)斗,開(kāi)始幾輪回那可算是小菜一疊,可就在我信心充沛之時(shí),對(duì)方威力大增,一輪未倒就把我打下陣來(lái),我不灰心繼續(xù)沖鋒,可畢竟武力大減,只好先修養(yǎng)一下,我趕忙請(qǐng)來(lái)新題和概念軍師出謀劃策,雖身后涼風(fēng)習(xí)習(xí),但我卻大汗淋漓,十分鐘,二十分鐘。一個(gè)小時(shí)之后,我終于想出了一個(gè)絕妙的主意,便拿起劍再一次沖了出去,對(duì)方未料倒我的武力增長(zhǎng)這么快3個(gè)回合的決戰(zhàn)后我終于打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)役,我?guī)д邉倮奈⑿P旋歸來(lái)。
我伸了個(gè)懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進(jìn)了糖果屋一樣就這樣,學(xué)習(xí)的享受讓我快樂(lè),享受學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,享受學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮多的樂(lè)趣。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇30
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)高爾基曾說(shuō)過(guò)。而我國(guó)孔子也曾說(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)熞颉笨梢?jiàn)學(xué)習(xí)是一種享受,閱讀是一種享受。
在書(shū)海熬游,你能夠看到荷蘭的風(fēng)車(chē)與郁金香,日本的櫻花與夜景,泰國(guó)的大象與佛像,英國(guó)的……這么多的美麗景色我不能親自去看,但可以在書(shū)本里觀看。中國(guó)的古人也熱愛(ài)讀書(shū),孔明(諸葛亮)先生向曹操草船借千只箭、這些可見(jiàn)古人是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我最喜歡的歷史小故事是《鑿壁偷光》講的是匡橫小時(shí)候家里窮買(mǎi)不起燈學(xué)習(xí),就鉆了一個(gè)洞用鄰居家的燈火學(xué)習(xí),在他的.努力下終于考取功名,現(xiàn)在的我們有這么好的環(huán)境,還有什么資格不努力學(xué)習(xí)呢?
一次數(shù)學(xué)考試,我學(xué)習(xí)《頭懸梁椎刺骨》的蘇秦,把頭發(fā)掛架子上拼命復(fù)習(xí),只要頭一低下來(lái),頭皮就會(huì)很疼痛,就這樣復(fù)習(xí)好久,一直深夜11點(diǎn)。第二天考試我意氣風(fēng)發(fā),認(rèn)認(rèn)真真的做著每道題,知道滿(mǎn)意了才交給老師。一天、兩天,第三天成績(jī)出來(lái)了我考了一百分呢!我感覺(jué)我之前的努力沒(méi)有白廢,但我一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)槲乙恢倍济靼住疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”。
讀書(shū)是一種享受,因?yàn)榭梢栽谀菚?shū)海中漫步熬游。都說(shuō)學(xué)習(xí)很苦,但生活的苦會(huì)更苦,而把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的樂(lè)趣。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇31
樂(lè)趣像是人生中的指南針,引領(lǐng)我們駛?cè)胝_的方向;樂(lè)趣像是晚上的一盞燈,指明我們前進(jìn)的道路;樂(lè)趣像是迷茫中的導(dǎo)航儀,帶給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在漫長(zhǎng)的人生道路中,我常常會(huì)思考許多問(wèn)題,人生的樂(lè)趣究竟是什么?我不假思索地告訴自己,可能就是學(xué)習(xí)吧!
還記得一個(gè)夜深人靜的晚上,我正在學(xué)校上著晚自習(xí),忽然一張巴掌搭到了我的肩膀上,“拍”的一聲把我嚇一大跳。我問(wèn)他:“干嘛呀,沒(méi)看到我在寫(xiě)作業(yè)呀?”他回答道:“快教教我這題怎么寫(xiě)?”我得意的說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單,我分分鐘就能寫(xiě)完!
我迅速掃視了一下,發(fā)現(xiàn)這道數(shù)學(xué)題其實(shí)并不簡(jiǎn)單,我一步一步的解著這題,一大串的式子把我搞了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可依舊解不出來(lái)。不久,“叮叮叮……”下課了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕緊地沖進(jìn)了數(shù)學(xué)老師的辦公室,過(guò)了一會(huì)兒,越來(lái)越多的人涌了進(jìn)來(lái)。我問(wèn)老師有時(shí)間嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我把手中的.作業(yè)放在了老師的辦公室上,他一步一步的教著,最后終于解完了。老師問(wèn)了問(wèn)我道:“聽(tīng)懂了嗎?”我信心十足的點(diǎn)了點(diǎn)頭回應(yīng)了他。
回班后,我把老師的答案和我自己寫(xiě)的對(duì)了一下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我居然寫(xiě)對(duì)了。我再把之前那位同學(xué)找了過(guò)來(lái),然后把過(guò)程和分析一步又一步的教他,終于,他也會(huì)做了。頓時(shí),我的心里涌出一種莫名的成就感。在之后的學(xué)習(xí)中,我迷上了刷數(shù)學(xué)題,享受著做完題且做對(duì)了的那種成就感。
學(xué)習(xí)使我快樂(lè),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,使我的人生更加豐富多彩。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇32
許多人以為學(xué)習(xí)是最苦最累的,但是我以為學(xué)習(xí)是最幸福的。學(xué)習(xí)是我們生活中最常見(jiàn)的,也可以讓我們學(xué)到許許多多的小知識(shí)。這就是像人們說(shuō)的那樣“活到老學(xué)到老!痹谏钪,我們只要努力就會(huì)得到許多的收獲!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響起了,同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室里,黃老師走進(jìn)教室里,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。黃老師,可是我們班的語(yǔ)文老師呢!我很喜歡上語(yǔ)文課了,她可以讓我們的語(yǔ)言能力變得很強(qiáng),教會(huì)我們不會(huì)的`字,使我們更加的厲害。這不也是一種幸福嗎?
其實(shí)數(shù)學(xué)課也是很重要,因?yàn)樯钪胁豢扇鄙俚木褪撬,?shù)學(xué)還能讓我們變得更聰明。記得有一次我數(shù)學(xué)考得非常差,我感到非常的傷心,甚至開(kāi)始討厭數(shù)學(xué)了,每次做數(shù)學(xué)題都不做,但是媽媽卻告訴我:“數(shù)學(xué)的樂(lè)趣在于多動(dòng)腦…”聽(tīng)完之后我決定要再次努力一番,于是,我拼命的努力,遇到不懂的我積極問(wèn)老師,認(rèn)真做好筆記,不斷的刷題,終于在月考上考了決好成績(jī)。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)的時(shí)候,我又覺(jué)得學(xué)習(xí)就是享受。
英語(yǔ)是我最耐寒的學(xué)科。每一次我都可以考到九十分以上,每次總能得到老師的表?yè)P(yáng)。而且英語(yǔ)可以讓我們和外國(guó)人交流,也可以讓我們更好地理解外國(guó)人的語(yǔ)言。其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)很簡(jiǎn)單,只要你留心地背單詞,用心地背課文你就會(huì)理解文中的語(yǔ)句。
同學(xué)們其實(shí)學(xué)習(xí)不苦,學(xué)習(xí)就像一杯咖啡,時(shí)而苦時(shí)而甜;學(xué)習(xí)就像一杯茶,只要你努力就會(huì)吃到甘甜的茶水。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇33
《享受讀書(shū)的樂(lè)趣》享受讀書(shū)的樂(lè)趣 “樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)!泵鞔跣凝S將學(xué)與樂(lè)視為一物,的確是很好的見(jiàn)解。讀書(shū)與學(xué)習(xí)一樣,也是人生的一大樂(lè)趣。 古人將讀書(shū)者分為三類(lèi):苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧?茶余飯后,書(shū)攤之前,隨手展卷,目走如行!爸谔斓赝猓庠谟袩o(wú)中。”不求甚解,只求一得。 我愛(ài)讀書(shū),尤其愛(ài)夜讀。每當(dāng)夜幕降臨,我總愛(ài)坐在房中,打開(kāi)臺(tái)燈,泡上一杯濃濃的香茶,展開(kāi)書(shū)卷,心便寧?kù)o下來(lái),仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜,沒(méi)有了白日城市的喧囂,獨(dú)自神游在字里行間,心如靜水,這簡(jiǎn)直是一種享受。讀到動(dòng)情處,便跟著書(shū)中的情節(jié),有時(shí)撫掌大笑,有時(shí)又潸然淚下。 書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。的確,讀書(shū)可以讓我們懂得很多。讀《論語(yǔ)》,孔子教會(huì)了我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法;范仲淹告訴我“不以物喜,不以己悲”;岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報(bào)國(guó)”的四字真諦。“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,讀一本好書(shū),就是在同一位高尚的人談話(huà)。 也許只有獨(dú)處書(shū)房,感受那滿(mǎn)屋的書(shū)香,才可以物我兩忘,只需盡情享受著讀書(shū)的樂(lè)趣就好!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,布衣也可傲王侯。”是啊,“古今多少事,都付笑談中。”開(kāi)卷有益,讓書(shū)豐富我們的生活,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,讓生活更加豐富。 書(shū)山莽莽,情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇34
同學(xué)們看到這個(gè)題目可能會(huì)想,學(xué)習(xí)明明就是一件苦差事。不,不是這樣的。學(xué)習(xí)猶如一杯咖啡,苦的背后仍有它的香醇。人生就像一杯苦茶,只要學(xué)習(xí)它就會(huì)苦一時(shí)而不會(huì)苦一輩子。是的,你也許會(huì)想,我父母有錢(qián),我活的衣食無(wú)憂(yōu),可那些物質(zhì)的東西不能永遠(yuǎn)跟著你。
你要知道生老病死是人生的`法則,誰(shuí)也無(wú)法躲過(guò),你的父母總有一天會(huì)離你而去,而當(dāng)他們老了,走不動(dòng)了,生活不能自理時(shí),要靠你養(yǎng)活他們,所以珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)是你自己的,無(wú)論別人如何強(qiáng)迫你,你不愿學(xué),那么你仍然學(xué)不好。最好的方式就是你要想,我要學(xué),我要學(xué)的更好,只有這樣端正了態(tài)度才會(huì)學(xué)好。
對(duì)于學(xué)習(xí)你完全可以把它轉(zhuǎn)化一下。語(yǔ)文中的有些東西是枯燥無(wú)味的,但是你可以把它想成一次穿越,而且你學(xué)會(huì)就可以做官。數(shù)學(xué)也并非無(wú)味,幾何,代數(shù)它們其實(shí)都是考驗(yàn)?zāi)愕难哿图?xì)心程度,只要知識(shí)掌握了,在把它想成找不同就很簡(jiǎn)單了。對(duì)于英語(yǔ),許多人打著我是中國(guó)人,我愛(ài)國(guó),我不學(xué)英語(yǔ)?墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有,清王朝是怎樣滅亡的?對(duì),他們就是閉關(guān)鎖國(guó)而滅亡的。如果你們這樣,那豈不是和清王朝一樣?為了祖國(guó)的明天我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有早晚之分,好好學(xué)總會(huì)成功的。
說(shuō)了這么多,也累了。靜下一顆心來(lái),好好想想吧!
享受學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇35
考試也是一種享受,當(dāng)你得高分時(shí)受到同學(xué)們的崇拜,老師的表?yè)P(yáng),父母的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),你會(huì)享受這種喜悅,沉浸在表?yè)P(yáng)聲中,掌聲中,這也是一種享受,這難道不比看手機(jī)動(dòng)畫(huà)片時(shí)高興嗎?這種享受無(wú)與倫比。
失敗是享受
很多人覺(jué)得失敗是難過(guò),是憂(yōu)傷,是氣憤不你們錯(cuò)了失敗也是一種享受,雖然你失敗了,但是你可以從中獲取你為什么錯(cuò)的原因可以吸取教訓(xùn),還可以幫你鞏固知識(shí),俗話(huà)說(shuō)吃一智長(zhǎng)一智,下次碰到一樣的題就可以堅(jiān)定的下筆,這也是一種享受。記得有一次我的成績(jī)一落千丈,我心里十分的`悲傷,沮喪地趴在桌子上,這時(shí)我的同桌看到我失落的樣子,她對(duì)我說(shuō):“振作起來(lái)呀,找到自己的問(wèn)題,下次改正就不會(huì)再錯(cuò)了!”聽(tīng)到同桌的話(huà),我豁然開(kāi)朗,經(jīng)過(guò)我的思考,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的都是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題,于是我把考卷上的錯(cuò)題梳理了一遍,并且上課認(rèn)真的做筆記,認(rèn)真聽(tīng)講,很快期末考就考完了,我開(kāi)始期盼我的成績(jī)。
在我的寒假冬令營(yíng)里,我的老師突然間就對(duì)我說(shuō):“恭喜你班級(jí)第一,年段第三!”我愣住了,老師給我看了看我媽媽發(fā)來(lái)的信息,我的嘴角控制不住的上揚(yáng),如果不是周?chē)颂,我可能?huì)激動(dòng)的跳起來(lái),我心里想著:回到家爸爸媽媽會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我們,同學(xué)們會(huì)不會(huì)對(duì)我另眼相看,老師又會(huì)怎樣贊揚(yáng)我呢?我能過(guò)個(gè)好年了,我收到的壓歲錢(qián)會(huì)不會(huì)比以往多一倍呢?一想到這些,我整個(gè)人就像泡在蜜罐里享受著這來(lái)之不易的成績(jī),付出的努力總算沒(méi)有白費(fèi)!
俗話(huà)說(shuō)得好:“失敗是成功之母”,只要我們從失敗中不斷吸取經(jīng)驗(yàn),我們就可以不斷完善自己,不斷的進(jìn)步。只要站在樂(lè)觀的角度去想,任何事都是一種享受,就連失敗也并不例外。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇36
今天的一節(jié)政治課,給了我很深的感觸。
學(xué)習(xí)嘛,既苦又累,還枯燥乏味,更別談其快樂(lè)了。以前,我經(jīng)常這樣想。
但上完這節(jié)課,我就意識(shí)到我深深的錯(cuò)了,學(xué)習(xí)既有苦,也有樂(lè),有熬夜學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)之苦,更有老師夸獎(jiǎng)、成績(jī)突出之樂(lè)。學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)覺(jué)自身潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。這才叫學(xué)習(xí)。
所謂享受,更重要的`是學(xué)與玩的結(jié)合,又稱(chēng)“勞逸結(jié)合”。學(xué)習(xí)累了,看一篇有趣的小短文、聽(tīng)一首沁人心脾的歌曲,或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽,提高學(xué)習(xí)效率,并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力
倘若二十年后,你考上了好大學(xué)、找到了好工作時(shí),你便會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)樗淖兞四愕囊簧。也正如龍?yīng)臺(tái)對(duì)其兒子所說(shuō)“:我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn),我希望你將?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作。而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間、不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),會(huì)給你快樂(lè)、享受。
學(xué)習(xí)是辛苦的,但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅,在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳,這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,至真至美的享受。
享受學(xué)習(xí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足。
讓我們享受學(xué)習(xí)、享受他的樂(lè)趣吧!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇37
“學(xué)習(xí)是享受!碑(dāng)你第一次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí),一定非常詫異,我開(kāi)始也是這樣想的,但是自從發(fā)生了一件事,我便覺(jué)得這句話(huà)其實(shí)也是很有道理的。
我很早就已經(jīng)盼望能得到中華人民共和國(guó)的地圖,終于機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)一回到家,媽媽拿著中國(guó)地圖向我走來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)管狀、全身上下都是淺棕色,大約兩米,中間貼了一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙的包裹被拿了進(jìn)來(lái),我馬上跑過(guò)去,拿過(guò)包裹,打開(kāi)包裹之后用透明膠把地圖粘在墻上?粗块g又多了一樣?xùn)|西,我高興極了。
有一天,爸爸看見(jiàn)了中國(guó)地圖,不禁贊嘆:“新疆如此大,應(yīng)該是我國(guó)最大的一塊土地吧!”我頓時(shí)心生疑問(wèn):“新疆真的就是最大的嗎?下面的西藏不是也很大嗎?”當(dāng)時(shí)還沒(méi)有減負(fù),所以作業(yè)多一些,我先拿出書(shū)本,這個(gè)問(wèn)題像個(gè)雜物一般,被我丟在了腦袋后面。好不容易寫(xiě)完了作業(yè),我如同一個(gè)毛絨玩具,呆呆地坐在床上看著墻上的地圖。我的'心里好像是兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)小人說(shuō):“一定是新疆大,一定是新疆大!你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸都說(shuō)它大了嗎?”另一個(gè)小人說(shuō):“人都有說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候,況且他是說(shuō)‘應(yīng)該’,‘應(yīng)該’懂不懂?”新疆大還是西藏大?這個(gè)問(wèn)題困擾了我一年。終于,有一次我在書(shū)上看見(jiàn)了這樣的一句話(huà):新疆有166萬(wàn)平方千米,西藏有123萬(wàn)平方千米。我確定了新疆最大,高興極了。原來(lái)書(shū)里面有著很多讓我們疑惑不解的答案,只是我們自己沒(méi)有親自去驗(yàn)證答案,當(dāng)通過(guò)自己親手驗(yàn)證后,是一件多么開(kāi)心的事啊!
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)終于在我心里得到了證實(shí)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇38
享受,是人們都渴望的,人們希望整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受快樂(lè),過(guò)著幸福的生活,但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,深深懂得了學(xué)習(xí)是最大的享受。
我在學(xué)習(xí)時(shí),覺(jué)得取得好成績(jī)就是享受。這種享受與過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自?xún)?nèi)心的,內(nèi)心發(fā)出的快樂(lè)是記憶深刻,與眾不同的,這種快樂(lè)是充實(shí)的、持久的。它能使你在失敗中堅(jiān)強(qiáng)不屈,頑強(qiáng)搏斗,走出困境,邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人,剛強(qiáng)不屈,百尺竿頭,更進(jìn)一步;它能使你在驕傲中不知所措,恍然大悟,迷途知返,扭轉(zhuǎn)乾坤。而那種享受是表面的快樂(lè),一旦失去,就會(huì)使人立即變得沮喪至極。
一年級(jí)時(shí),老師讓我當(dāng)大組長(zhǎng),但經(jīng)過(guò)第一次考試,我這個(gè)大組長(zhǎng)被“撤職”了,因?yàn)槲铱嫉煤懿。一向?zhēng)強(qiáng)好勝的我不甘心就這樣失敗,于是我下定決心想考好,哪怕一次也好。但因智商不如人,一次次的失敗擊打著我的意志,我仍不放棄。時(shí)間漸漸過(guò)去了,一個(gè)學(xué)期,兩個(gè)學(xué)期,三個(gè)學(xué)期,堅(jiān)持不懈的我終于在二年級(jí)第二學(xué)期期末考試中取得好名次。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我昂首挺胸,心里快樂(lè)的勁頭一涌而出,至今想起來(lái)還記憶憂(yōu)新。
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)而換來(lái)好成績(jī)時(shí),就會(huì)覺(jué)得身上一切疲勞都消失了,而且涌上一股新的勁頭,從而使整個(gè)人都沉浸在這享受快樂(lè)的氣氛中。學(xué)習(xí)中的享受,能讓人去除疲勞,充滿(mǎn)精神;學(xué)習(xí)中的享受,能給予人一股股快樂(lè)的.溫泉;學(xué)習(xí)中的享受,能慰籍人辛苦勞累的心靈。
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受,在享受中進(jìn)步,為我們的學(xué)習(xí)生活共創(chuàng)一片蔚藍(lán)明凈的藍(lán)天!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇39
周末,天氣晴朗,讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具,來(lái)到小河邊釣魚(yú)。
嘿!放眼望去,今天來(lái)釣魚(yú)的人還真不少?茨羌軇(shì),有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來(lái)了。我與爸爸分別找好位置釣了起來(lái)。
一開(kāi)始感覺(jué)還真不少,釣一放下去,就有魚(yú)兒來(lái)打探。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉,釣起今天的第一條魚(yú)。雖然與前幾次相比小了許多,可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少,于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息,只見(jiàn)竿子下面的`浮標(biāo)又動(dòng)了起來(lái)。這次,可能是時(shí)機(jī)不夠好,魚(yú)兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚(yú),便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續(xù)釣了六七天魚(yú)?芍蟮囊欢螘r(shí)間里,浮標(biāo)幾乎紋絲不動(dòng)了,這可把我急壞了,在岸上不停地跺著腳。此時(shí)的太陽(yáng)照得讓人睜不開(kāi)眼睛。我盯著那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo),真像鉆到水里,把它釣在魚(yú)鉤上。
浮標(biāo)終于動(dòng)了一下,我用足了勁,誓死都要鉤住著條魚(yú)的嘴巴。可是,因?yàn)樘岣偷牧Φ肋^(guò)大,不僅魚(yú)沒(méi)有鉤到,還把魚(yú)鉤甩到后面的樹(shù)枝上掛住了,看著周?chē)娜藗,不停的鉤起一條條魚(yú),我的心仿佛在被太陽(yáng)灸燒著。我趕緊換了一副魚(yú)鉤,卷土重來(lái)。
可是,到了后來(lái),我越是著急,就越是一個(gè)也釣不到,看到別人不斷地把魚(yú)拉出水面,動(dòng)作是那么從容,鎮(zhèn)定,我不禁又鼓起勇氣,開(kāi)始釣魚(yú)。這一次,我也不再那么心急,看著看著,魚(yú)簍子中的魚(yú)越來(lái)越多,我的心里越來(lái)越開(kāi)心。
我想,不只是釣魚(yú),做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí),去摸索從中的經(jīng)驗(yàn),才能享受其中的快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇40
很多人,一提起學(xué)習(xí)就會(huì)感到很苦惱。可是,有些人卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣,享受于其中。不要問(wèn)我屬于哪類(lèi)人,我的成績(jī)會(huì)為你揭曉答案。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的字寫(xiě)得非常丑陋。就是為了這個(gè)書(shū)寫(xiě),我沒(méi)少挨老師打罵。那時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)特別反感,分?jǐn)?shù)也低得可憐,有時(shí)只考到二三十名。
奶奶總對(duì)我說(shuō)她很羨慕我,因?yàn)槲夷茏诿髁恋慕淌依锷蠈W(xué)。然而我不信,上學(xué)又有什么好被羨慕的呢?
轉(zhuǎn)眼間,我上三年級(jí)了。有一天老師突然發(fā)問(wèn),“請(qǐng)問(wèn),哪個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有感到什么壓力?”我一看,竟然有三十多個(gè)同學(xué)驕傲地舉起了手。一開(kāi)始,我的手背在身后。可當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候,我的手就不聽(tīng)使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下,我因我的虛偽而感到難堪。
我清楚地記得老師那天說(shuō),“看來(lái),同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的。要知道,很多事情都是相互的,你不愛(ài)學(xué)習(xí),好成績(jī)也就不會(huì)愛(ài)你;反之,你熱愛(ài)學(xué)習(xí),你也就得到了上蒼賜給你的`一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事,又有誰(shuí)不喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢?”
聽(tīng)到這兒,我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那節(jié)課后,我沒(méi)有出去玩。我決定爭(zhēng)分奪秒,把之前的窟窿堵上。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了,我期待考試的來(lái)臨。我在考場(chǎng)上摩拳擦掌,躍躍欲試。我想用考試來(lái)檢驗(yàn)一下我近一個(gè)時(shí)期努力后的結(jié)果,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答著題。
離收卷還有一段時(shí)間,我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后,我才放心把卷子交給老師。
公布成績(jī)時(shí),我的心情既緊張又激動(dòng)。我竟然考了第一名,我感覺(jué)我在做夢(mèng)。
原來(lái),名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí),真的是一種享受。知識(shí)太有魔力了,它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧,相信,你能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到真正的樂(lè)趣!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇41
“謀事在人,成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,考了第一,應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面。”肖智文十分自謙。其實(shí),運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分,如無(wú)實(shí)力,能有運(yùn)氣?
從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī),愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天,“不是說(shuō)愛(ài)好是最大的老師嗎?我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑!毙ぶ俏恼f(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo),他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個(gè)目標(biāo)去的。
肖智文不偏科,他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程,在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì)有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí),他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計(jì)算,包括數(shù)學(xué)的計(jì)算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計(jì)算上吃過(guò)虧,一道題前幾個(gè)步驟都做對(duì)了,最后一步計(jì)算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意,以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題,肖智文的`經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn),沒(méi)必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題,不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下,他自己就做過(guò)一些競(jìng)賽拓展題,還了解過(guò)大學(xué)物理課程,“不要陷入刷題的死循環(huán)中!
這一次,肖智文對(duì)于理綜成績(jī)沒(méi)上290多少有些小遺憾,290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本,以書(shū)本為準(zhǔn),在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”,化學(xué)和物理則一定是要理解的,那就意味著要學(xué)懂,學(xué)透。至于英語(yǔ),他建議多做閱讀理解,做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們最怕下課,一下課肖智文就跑上講臺(tái),而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純?nèi)收f(shuō),肖智文是屬于全面型的學(xué)生,他稟賦聰慧,但更踏實(shí)用功,最重要的是,在他身上,老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇42
只是在每個(gè)人眼里是一件難受的事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
因?yàn)槔蠋煾嬖V我學(xué)習(xí)是一面鏡子,會(huì)把你的考試分?jǐn)?shù)反射出來(lái),只要你認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí),它就會(huì)反射出好成績(jī);然而,你就會(huì)從中得到快樂(lè),也只有從中得到快樂(lè)的人,才是真正會(huì)享受學(xué)習(xí),懂得享受學(xué)習(xí)的人;就會(huì)付出努力。
以前老師給我講孩子,要想考個(gè)好成績(jī),其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,首先,學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí),只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,回家作業(yè)也認(rèn)真做了,那你的分?jǐn)?shù)自認(rèn)而然的就提高了。其次,就是你千萬(wàn)別讓你的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而左右?己昧,不能太驕傲,以為自己全都懂了,上課就不聽(tīng)講了,回家作業(yè)也不好好做了,不再把心思放在學(xué)習(xí)上了。當(dāng)然,考不好也別灰心,只要不放棄不氣餒,從失敗中吸取教訓(xùn),從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),就會(huì)勇往直前,更不會(huì)在同一個(gè)人地方跌倒兩次,這就是老師給我講個(gè)道理。
不過(guò),享受學(xué)習(xí)就意味著不對(duì)堆著高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè),堆得高高的',一看到這么多作業(yè),我們自然就會(huì)感到會(huì)頭疼,自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差;不想做作業(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè);上課無(wú)精打采的;甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)老師們只要少布置一些作業(yè),讓我們多一點(diǎn)我們童年時(shí)光的回
憶就足夠了,但是老師也不能把作業(yè)布置太少了,那我們做它就沒(méi)意義了;這就是我的想法,這就是我怎樣享受學(xué)習(xí)的。
要想學(xué)習(xí)好不難,只要你付出努力,就會(huì)得到回報(bào),等到回報(bào)的時(shí)候,你就會(huì)知道,學(xué)習(xí)也是一種享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇43
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)言,學(xué)習(xí)那可是一件聽(tīng)起來(lái)就頭大、難受的事情。而就我來(lái)言,學(xué)習(xí)則是一種享受,一種樂(lè)趣,甚至還是一種很時(shí)尚的事情。
每次老師布置完作業(yè)后的那幾聲抱怨,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的東張西望,其實(shí)這幾分鐘的時(shí)間早已經(jīng)可以寫(xiě)完一個(gè)題了。還有的人認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是一件枯燥、乏味的事情。其實(shí)只要你掌握了一定的'有趣的方法,寫(xiě)起作業(yè)來(lái)你也可以很輕松。
我有著許許多多的作戰(zhàn)軍團(tuán);鋼筆、鉛筆、橡皮是我的主力部隊(duì);而信紙、作業(yè)本則是我浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)。忽然有一天,我那潛伏在敵方的臥底傳來(lái)消息:語(yǔ)數(shù)外三大作業(yè)軍團(tuán)將聯(lián)合起來(lái)在晚上一起攻打我方軍營(yíng)。收到消息后,我立即采取了一級(jí)防御戰(zhàn)術(shù):用鋼筆將作業(yè)全面攔截在作業(yè)本上,如有遺漏,即用直尺和鉛筆將圖形梯隊(duì)在演草紙上包圍攔截,把全部作業(yè)”徹底消滅“!
首先向我方進(jìn)攻的是英語(yǔ)軍團(tuán),這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我拿起筆來(lái),奮筆疾書(shū),又不懂的地方就查詢(xún)我的后備力量——英語(yǔ)書(shū),這可是對(duì)抗他們的”殺手锏“。不久英語(yǔ)軍團(tuán)就被我打得落花流水,帶著自己的剩余人馬打算逃跑,這怎么能逃過(guò)我的眼睛,我?guī)еP圍追堵截,不一會(huì)就打了個(gè)大勝仗。
剩下的我可就沒(méi)那么好運(yùn)了。就在我成功將數(shù)學(xué)連隊(duì)打敗時(shí),語(yǔ)文部隊(duì)就帶領(lǐng)大批人馬趕來(lái)了,打了我一個(gè)措手不及。我提起筆來(lái),與語(yǔ)文主帥連續(xù)奮戰(zhàn)了近半小時(shí),仍未決出勝負(fù)。終于,在我的奮起直追下,總算打敗語(yǔ)文,完成了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
怎么樣,這樣看起來(lái)是不是感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)變有趣了呢?其實(shí),只要你懂得學(xué)習(xí),以它為樂(lè)趣,就會(huì)獲得一種前所未有的享受。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇44
課外閱讀,是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這樣一個(gè)過(guò)程中,快樂(lè)就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生!}記
相信愛(ài)讀書(shū)的人,大抵都敵不過(guò)這樣的意境——安靜的夜晚,窗外秋風(fēng)蕭瑟,屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的`燈光下,愛(ài)閱讀的我正沉浸于書(shū)香之中。如果這時(shí)再下點(diǎn)兒雨,那就更妙了!滴滴答答的雨聲,與那或悠遠(yuǎn)或睿智的文字纏繞在一起,我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分,也收獲了內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。
課外閱讀,從我小時(shí)候起,就變成了一項(xiàng)我每天必做的事情。積沙必能成塔,水滴也能石穿。堅(jiān)持課外閱讀,讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。陶醉于書(shū)香中,我體會(huì)到喬峰為天下人而死的悲壯;學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機(jī)敏;拜讀了泰戈?duì)柕淖肿种榄^以及對(duì)世事的警醒……課外閱讀,它像一盞明燈,敞亮地指明了我前進(jìn)的方向;它像一彎明月,柔柔地滋潤(rùn)了我的心靈;它像一朵鮮花,嬌媚地芬芳了我成長(zhǎng)的旅程;它像一把火炬,熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情,我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”的豪邁;我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在……金庸的武俠小說(shuō),可以讓我習(xí)得很多做人的道理;世界名著,可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫(xiě)作手法;名家散文,可以讓我體會(huì)到心靈雞湯的精妙;哲理書(shū)籍,可以洗滌我們單薄的靈魂;探險(xiǎn)文章,則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。課外閱讀,讓我充分享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這樣一個(gè)過(guò)程中,快樂(lè)就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇45
在我們學(xué)生的世界里,學(xué)習(xí)可能是一件最難受的一件事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)則習(xí)是一種
享受。
其實(shí),學(xué)習(xí)就像是一面鏡子,平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)真
的去對(duì)待學(xué)習(xí),它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看,然而,你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有從中
得到快樂(lè)的人,才是真正會(huì)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí)的人。
想要的到好的學(xué)習(xí),注重的是平時(shí)上課的紀(jì)律,上課要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,千萬(wàn)別思想開(kāi)小差,思想一開(kāi)小差,或許最重要的內(nèi)容你就會(huì)擦肩而過(guò)了。這樣只是竹籃打水一場(chǎng)空!認(rèn)真聽(tīng)講了,回家作業(yè)自然而然的便會(huì)做了,做完作業(yè)要把今天所學(xué)過(guò)的知識(shí)再溫習(xí)一遍,這樣有助于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上要謙虛,不恥下問(wèn)。一旦有所成績(jī)便驕傲了,上課不聽(tīng)了,回家作業(yè)不做了,沒(méi)有把思想放在學(xué)習(xí)上,那你就是把之前的努力全部都白費(fèi)了。當(dāng)然,考不好也別灰心,只要不放棄,不氣餒,從失敗中吸取教訓(xùn),從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),從跌倒的地方爬起來(lái),就會(huì)勇往直前,更重要的是要對(duì)自己有信心,這樣一個(gè)人就不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪里去。
不過(guò)享受學(xué)習(xí)并不是意味著對(duì)沉重的作業(yè)感到煩惱,去抄,甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的'內(nèi)容做一個(gè)總結(jié),老師批改后也會(huì)對(duì)你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會(huì)知道自己是否懂得昨天的內(nèi)容。如果不懂可以去問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。但是千萬(wàn)不可抄襲。因?yàn)槟闼氖莿e人的思想,并不是你自己所想到得這樣等于無(wú)用。
也許,只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),從成績(jī)中得到享受的人,才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正強(qiáng)者。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇46
在我們學(xué)生的世界里,學(xué)習(xí)可能是一件最難受的一件事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)則習(xí)是一種享受。其實(shí),學(xué)習(xí)就像是一面鏡子,平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí),它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看,然而,你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有從中得到快樂(lè)的人,才是真正會(huì)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí)的人。
想要的到好的學(xué)習(xí),注重的是平時(shí)上課的紀(jì)律,上課要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,千萬(wàn)別思想開(kāi)小差,思想一開(kāi)小差,或許最重要的內(nèi)容你就會(huì)擦肩而過(guò)了。這樣只是竹籃打水一場(chǎng)空。≌J(rèn)真聽(tīng)講了,回家作業(yè)自然而然的便會(huì)做了,做完作業(yè)要把今天所學(xué)過(guò)的知識(shí)再溫習(xí)一遍,這樣有助于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上要謙虛,不恥下問(wèn)。一旦有所成績(jī)便驕傲了,上課不聽(tīng)了,回家作業(yè)不做了,沒(méi)有把思想放在學(xué)習(xí)上,那你就是把之前的努力全部都白費(fèi)了。當(dāng)然,考不好也別灰心,只要不放棄,不氣餒,從失敗中吸取教訓(xùn),從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),從跌倒的地方爬起來(lái),就會(huì)勇往直前,更重要的是要對(duì)自己有信心,這樣一個(gè)人就不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪里去。
不過(guò)享受學(xué)習(xí)并不是意味著對(duì)沉重的作業(yè)感到煩惱,去抄,甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的.內(nèi)容做一個(gè)總結(jié),老師批改后也會(huì)對(duì)你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會(huì)知道自己是否懂得昨天的內(nèi)容。如果不懂可以去問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。但是千萬(wàn)不可抄襲。因?yàn)槟闼氖莿e人的思想,并不是你自己所想到得這樣等于無(wú)用。
也許,只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),從成績(jī)中得到享受的人,才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正強(qiáng)者。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇47
小時(shí)候,我很早就與美麗的白雪公主,可愛(ài)的七個(gè)小矮人,善良的牧鵝公主,法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡,童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中,想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁有一座金碧輝煌的.城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中,充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)幻想,充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶(hù)卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命!
書(shū)中的大千世界令人神往,它令我充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬,助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣,我自信地向自己喊到:向前沖!
跨入中學(xué)的校門(mén),我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活,閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大,讓我學(xué)會(huì)了思考!白x一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)”,一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的 贊美,對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟,讓我真切地意識(shí)到,只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿,不容變更的人生目?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí),而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首,書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年,純真的童年,又迎來(lái)我人生中最美麗的少年,書(shū)帶我一步步走向成熟,我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí),享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢!你說(shuō)呢?
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇48
古人云“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!逼鋵(shí),學(xué)習(xí)也是一種享受。學(xué)習(xí)就像是一艘小船,有進(jìn)也有退。但只要盡力去學(xué),即使有再大的風(fēng)雨也無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。讀書(shū)是一生中必做的事情。“活到老學(xué)到老!睂W(xué)習(xí)應(yīng)是伴隨我們一生的事情。
學(xué)習(xí)在有些同學(xué)的眼中是十分苦的 。然而,只要在課堂上聽(tīng)懂了老師所講的`,記牢了知識(shí)點(diǎn),那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松。我漸漸覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們匆忙走進(jìn)了教室。一位身材魁梧的男老師走了進(jìn)來(lái),教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這就是我們的物理老師,他娓娓道來(lái)的話(huà)語(yǔ)為我們打開(kāi)一扇新奇的大門(mén)。老師要給我們做實(shí)驗(yàn)了,教室里安靜極了,大家都緊緊地盯著老師,實(shí)驗(yàn)讓我們看得有滋有味。這不就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的享受嗎?
語(yǔ)文課是最受大家歡迎的。這幾天,天公不作美,窗外雨一直滴答滴答地下著?蛇@絲毫不影響我們學(xué)習(xí)的興致。語(yǔ)文老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文。窗外風(fēng)吹樹(shù)葉的嘩嘩聲,雨落地上的沙沙聲,恰似美妙的伴奏。和老師講課的聲音和在一起,給我們桃花源一般的美好享受。
一提起數(shù)學(xué),有的人可能很苦惱。其實(shí),數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科。生活中也處處可以用到數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)課上,老師往往講解得通俗易懂,復(fù)雜的圖形往往輕易就解開(kāi)了。有時(shí),遇到一些難題,在一番認(rèn)真的鉆研、思考后,終于得出了正確的答案。這時(shí)會(huì)有“柳暗花明又一村”的快感。一種自豪之情也油然而生,誰(shuí)能說(shuō)這不是一陣享受呢?
學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。是!在我們的學(xué)習(xí)中需要堅(jiān)持不懈的精神?朔械目部滥ルy,我們就成了最后的贏家。克服困難的過(guò)程其實(shí)也是一種享受的過(guò)程。
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇49
法國(guó)著名文學(xué)家、音樂(lè)評(píng)論家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“藝術(shù)是一種享受,一起享受中最迷人的享受!睂(duì)于我來(lái)說(shuō),越劇是一種享受,一切享受中最迷人的享受。
我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學(xué)的太早都是一些輕音樂(lè)古典音樂(lè),而我卻不同,從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起,我就和越劇有著不解之緣,當(dāng)我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時(shí),媽媽會(huì)輕撫著肚子用手機(jī)播放《西湖山水還依舊》,小小的我,仿佛聽(tīng)懂了這段唱腔一般,仿佛知道了白素貞馴服不成功的凄苦以及白素貞的心急頓時(shí),我安靜了下來(lái),享受著這打動(dòng)人的旋律和歌詞。
《西湖山水還依舊》,是我從母胎中成型起,聽(tīng)到九歲的一首最優(yōu)美越劇,直到上個(gè)月舉辦聽(tīng)到學(xué)姐唱的《海神爺降下了勾魂的令》,那旋律,那音調(diào)帶給我的快樂(lè),是我前所未有的。聽(tīng)著陳飛老師那動(dòng)人心弦的`唱腔,我情不自禁地放開(kāi)嗓子一個(gè)字,一個(gè)字地學(xué)把桂英心中的氣憤全發(fā)泄出來(lái),仿佛面對(duì)著的是那忘恩負(fù)義的負(fù)心漢,一個(gè)個(gè)字從我嘴中蹦出來(lái),好似在為可憐的、化作冤鬼的桂英打抱不平。一曲唱完,媽媽和外婆在一旁不斷地叫好,我真享受著唱時(shí)的感覺(jué)和被花的興奮啊,我轉(zhuǎn)過(guò)頭望望媽媽?zhuān)f(shuō)道:“不行這旋律太迷人了,我還得再唱一遍。”說(shuō)罷,就再把《海神爺下了勾魂的令》,這時(shí)候,我感覺(jué)全身心都放松了,眼前好像有個(gè)負(fù)心漢,我一遍又一遍譴責(zé)和唾罵他,真痛快!
越劇真是一到神奇的咒語(yǔ),把我的魂兒都勾走了,但我享受這感覺(jué),他讓我心平氣和的去面對(duì)困難迎接困難,讓我不驕不躁,這感覺(jué)真令人享受!
享受學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文 篇50
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒,就說(shuō):“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’,誰(shuí)想上來(lái)就舉手!崩蠋煹脑(huà)音剛落,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說(shuō):“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來(lái)吧!”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái),立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō):“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以!鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦!崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō):“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來(lái)和老師配合的.非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲(chóng),掌握了新知識(shí)。有他在,我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
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