享受學(xué)習(xí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的享受學(xué)習(xí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
享受學(xué)習(xí)作文1
青天難得頭難抬，行人無(wú)奈口罩戴。
遍地霧霾向何處？生態(tài)環(huán)境遭破壞。
這段時(shí)間，我們這里出現(xiàn)了重度污染現(xiàn)象——霾。于是，學(xué)校不得不停課，老師就讓我們?cè)谧约旱摹氨荟采角f”里自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是一種能力，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要一直堅(jiān)持卻很難。自主學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這主要分四點(diǎn)：首先，要加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且要適合自己，這樣就會(huì)做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時(shí)間，找出自己做得不足的地方，加強(qiáng)練習(xí)。最后，我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，避免自滿。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況吧！
俗話說(shuō)：“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。”一停課，老師就給我們布置了許多作業(yè)，也正是因?yàn)檫@樣，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，還總結(jié)出了許多“竅門(mén)”。
這些“竅門(mén)”已經(jīng)成為我自主學(xué)習(xí)的必備“神器”了。
今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊”里，開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。不一會(huì)，我就把郭沫若寫(xiě)的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書(shū)，寫(xiě)起作業(yè)，我把老師布置的作業(yè)分批做。午飯過(guò)后，我會(huì)適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫?huì)，勞逸結(jié)合。之后，我就會(huì)鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，也會(huì)做一些課外資料。除此以外，我每天還會(huì)抽出二十分鐘練字，有一次還不小心把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢！睡前半個(gè)小時(shí)，是我的閱讀時(shí)間，在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，被魯濱遜那敢于冒險(xiǎn)、敢于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活、永不氣餒的精神所感動(dòng)。當(dāng)然，作文寫(xiě)得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時(shí)間短，若能用得恰到好處，就能學(xué)到很多東西。
我們要感謝父母，送我們到這美麗的學(xué)校享受學(xué)習(xí)。
我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。
學(xué)習(xí)是美好的，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋中，穿梭在智慧的花田里，讓我們一起享受學(xué)習(xí)吧！
享受學(xué)習(xí)作文2
我認(rèn)為，數(shù)學(xué)，是所有學(xué)科中最能令人感到喜悅與自信的科目；而它的魅力所在，有三點(diǎn)——
首先，它能使人們通過(guò)以身試“法”，享受成功的喜悅。任何學(xué)習(xí)都需要方法，沒(méi)有方法，那學(xué)習(xí)起來(lái)只算是被動(dòng)的；想到哪學(xué)到哪，聽(tīng)起來(lái)似乎很瀟灑，但沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，也許你會(huì)多走一些彎路才能到達(dá)，更甚者無(wú)法到達(dá)；樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，相當(dāng)于把自己的人生之路修成了一條直線——而數(shù)學(xué)這一科，就把這一道理體現(xiàn)得淋漓盡致。為什么有些學(xué)生非常討厭數(shù)學(xué)、總是學(xué)不好它？原因很簡(jiǎn)單，那就是沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。初一這一年，我一有空就會(huì)琢磨各種方法，有的感覺(jué)可行，就在學(xué)習(xí)時(shí)使用出來(lái)，試一試適不適合自己。無(wú)數(shù)次的嘗試，有數(shù)次的失敗，我尋找著自己學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，不斷完善著它，完全著它。直至今日，我仍沒(méi)有終止這個(gè)計(jì)劃：尋找數(shù)學(xué)方法，完全屬于自己的。這是個(gè)艱難的歷程，但我們必須走過(guò)來(lái)，因?yàn)樗且粍谟酪莸模安粍凇�，永遠(yuǎn)不會(huì)“逸”。以身試“法”，試出自己的“法”，你就會(huì)感到一種莫大的成功，莫大的喜悅，莫大的自信。
其次，它能令人們竭力去思考數(shù)學(xué)思想。真正潛進(jìn)其中去思考時(shí)，那種感覺(jué)是很美妙的，無(wú)法用筆墨寫(xiě)出。努力轉(zhuǎn)動(dòng)自己的腦子，調(diào)動(dòng)自己的每一個(gè)腦細(xì)胞，去思考數(shù)學(xué)的奧妙，待精疲力竭、從中出來(lái)時(shí)，你不僅會(huì)感覺(jué)到自己的進(jìn)步，還會(huì)有一種快感，一種不僅是喜悅的快感……我曾體會(huì)過(guò)許多次，這種感覺(jué)令我流連忘返，不自覺(jué)地就會(huì)愛(ài)上這種感覺(jué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，也就愛(ài)上了動(dòng)腦筋，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了進(jìn)步。
最后，它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)邏輯已經(jīng)很令我折服了，但暑假中，我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西，真的很奇妙，說(shuō)會(huì)也會(huì)，但又不那么理解：怎樣理解邏輯呢？能不能去解釋它？這個(gè)問(wèn)題真的很復(fù)雜，很奇妙。但鍛煉邏輯的過(guò)程就是思考邏輯的過(guò)程，在數(shù)學(xué)中，我們不斷思考著邏輯，在其中不斷翱翔，定能找到自己滿意的答案！
數(shù)學(xué)，很多時(shí)候不能僅僅那“一門(mén)學(xué)科”去理解它。它包含著許多至深的哲學(xué)——但想必正是因?yàn)槿绱耍S許多多的人們才會(huì)這么熱愛(ài)它吧！
要我看，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真的很享受！——
享受以身試“法”，享受思想數(shù)學(xué)，享受思考邏輯！
享受學(xué)習(xí)作文3
輕輕合上書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁感慨萬(wàn)千：魯濱孫的那種樂(lè)觀，那種堅(jiān)強(qiáng)，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!
愛(ài)冒險(xiǎn)的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開(kāi)始一段令世人稱頌的傳奇!在荒島上，他開(kāi)荒種地，圈養(yǎng)山羊。他不僅自己活了下來(lái)，還救出差點(diǎn)被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂(lè)生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長(zhǎng)和大副，結(jié)束了他那長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活，回到英國(guó)。
讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)是一種煎熬嗎?學(xué)習(xí)實(shí)在是一種享受啊!
一次，我去參加一個(gè)培訓(xùn)班，卻要考試，前二十名才能進(jìn)入，來(lái)報(bào)名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)，第二天，我懷著七上八下的心情進(jìn)入了考場(chǎng)。開(kāi)考鈴響了，我的心像兔子，跳個(gè)不停，又是緊張，又是害怕。半小時(shí)的時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我心有余悸的走出考場(chǎng)。第二天通知沒(méi)下來(lái)，第三天也沒(méi)有，我有點(diǎn)萬(wàn)念俱灰，可后來(lái)的事卻證明我是杞人憂天。一個(gè)星期過(guò)去了，我終于接到了入學(xué)通知書(shū)，那時(shí)，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見(jiàn)燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時(shí)，我悟出了一個(gè)學(xué)習(xí)道理：學(xué)習(xí)的本質(zhì)是苦盡甘來(lái)，先苦后甜。開(kāi)始越苦，后來(lái)就越甜!
而這個(gè)學(xué)習(xí)，甜了之后，就有無(wú)窮的好處!當(dāng)我拿到通知書(shū)后，回家路上，一邊笑，一邊想著媽媽看到通知書(shū)后，開(kāi)心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀看�；氐郊遥怀鏊�，又是好吃的又是好玩的。學(xué)習(xí)的好處說(shuō)不盡那!
魯濱孫在荒島上，無(wú)法學(xué)習(xí)，可他也想盡方法學(xué)習(xí)，而我們有那么好的條件卻不學(xué)!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁春螛?lè)而不為呢?
享受學(xué)習(xí)作文4
《享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣》暑假的一天，三洲的姑姑打電話來(lái)問(wèn)我要不要去她那玩，我一想：姑姑家有許多老母雞，我去她家玩又能天天撿雞蛋了。于是，我那天下午就坐車(chē)去三洲，到了姑姑家，我就直徑往雞籠跑，并哀求姑姑每天讓我來(lái)?yè)祀u蛋，姑姑答應(yīng)了，我一只在等待明天的到來(lái)。總算過(guò)了一天。早上起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)母雞咕咕……地開(kāi)始叫了，叫聲一停，我就直奔雞籠，我把收伸進(jìn)雞籠里，摸到了一個(gè)圓溜溜的雞蛋，我把雞蛋拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋表面都是雞屎，我把它用自來(lái)水洗干凈后放進(jìn)抽屜里，后來(lái)我繼續(xù)找又找到了幾個(gè)雞蛋。有一天，姑姑說(shuō)：“我和你姑丈要去農(nóng)田里干活，中午恐怕沒(méi)回來(lái)吃飯，你要煮東西給表弟吃�！边@就麻煩了，我又不會(huì)煮飯，中午吃什么呢？我一想，家里有很多雞蛋，就煮雞蛋吧。我拿來(lái)四個(gè)雞蛋，其中就有最干凈的那個(gè)，我把那個(gè)雞蛋一敲，剛裂開(kāi)一條縫，就有一股臭氣撲鼻而來(lái)，敲開(kāi)來(lái)一看，他已經(jīng)成了個(gè)“壞蛋”，這是怎么回事呢？后來(lái)表弟把另外三個(gè)蛋敲開(kāi)來(lái)，都是好好的，我納悶了：同一天生的雞蛋，其中一個(gè)怎么就壞了？難道是我用水洗過(guò)了原因？這里面到底蘊(yùn)含這什么道理哪？表弟倒很聰明，說(shuō)："我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了。"說(shuō)干就干，我們拿來(lái)三個(gè)新鮮的雞蛋，把其中兩個(gè)用水洗一遍，然后做上記號(hào)，把它和另外兩個(gè)蛋放在一起，再用一層紗布蓋好，過(guò)兩個(gè)星期我們?cè)诖蜷_(kāi)看看。 兩個(gè)星期很快就過(guò)去了，我們也等不急地想看看自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們把蛋打開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)結(jié)果和上次一樣。 為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我們上網(wǎng)、看參考書(shū)查閱了許多資料，最后才知道，原來(lái)，用顯微鏡觀察，剛生下來(lái)的雞蛋表面附著一層膠體物質(zhì)，這層膠體物質(zhì)是用來(lái)保護(hù)雞蛋的，但是這層膜能溶解在水里，你把雞蛋拿去洗，正好把它洗掉了，因此，窗戶沒(méi)了，寒風(fēng)直吹，把里面的東西都破壞了，在加上細(xì)菌長(zhǎng)期直入，整個(gè)雞蛋就完蛋了。 這個(gè)迷終于解開(kāi)了，我們的心情舒暢多了。通過(guò)這件小事，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。生活中那里都有問(wèn)題，只要你不懈努力地去查找，這個(gè)世界就一定能給你答案。
享受學(xué)習(xí)作文5
在明月之夜，或臺(tái)燈一盞，或紅燭一支，書(shū)頁(yè)輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。有高山流水，嗚于耳畔；瘦菊幽蘭，馨于鼻尖。紅有櫻桃，綠有芭蕉。身圍書(shū)城之中，三更夢(mèng)回書(shū)可當(dāng)枕，此樂(lè)何極！一燈一書(shū)一房間，容納百川將整個(gè)世界裝在薄薄的幾張紙頁(yè)之間，令我心馳神往。因?yàn)檫@叫作——享受學(xué)習(xí)。
新書(shū)發(fā)下，我不像常人那樣心中埋怨，而是心花怒放。望著那課桌里嶄新的書(shū)籍，輕輕地抽出一本，泌人心脾的文墨香撲面而來(lái)，盈繞于鼻尖，將我?guī)朊ＣＶR(shí)的海洋，在里面暢游，嬉戲。翻開(kāi)那冊(cè)優(yōu)美儒雅的歷史書(shū)，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼。我越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿、十國(guó)繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。我悄悄地走近，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。
身處干凈、明亮、舒適的教室里，手捧著課本，盯著那塊寫(xiě)滿神奇文字的黑板，這樣的生活累嗎？如果你的回答是累，那么，我當(dāng)為你嘆息三聲，因?yàn)槟悴欢孟硎軐W(xué)習(xí)。想想建筑工地上的工人們，在夏天頭頂烈日，在冬天迎著寒風(fēng)，每天累得幾乎說(shuō)不出話來(lái)，還要時(shí)刻提防著危險(xiǎn)的發(fā)生，但得到的報(bào)酬卻只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，哪里有享受可言？
記得楊鋒感嘆道：“書(shū)的世界真的‘天涯若比鄰’。佛說(shuō)‘三千大千世界’，可算大極了。書(shū)的境地呢，‘現(xiàn)在界’還加上‘過(guò)去界’，也帶上‘未來(lái)界’，實(shí)在是包羅萬(wàn)象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱讀，隨時(shí)拜師求教。”我覺(jué)得這說(shuō)的正是我們，這不是一種享受嗎？
揮毫潑墨如詩(shī)般豪放，輕笛幽起如詩(shī)般恬爽，花香漂浮如詩(shī)般清麗，我生活在美中，生活在詩(shī)意中。我愛(ài)這詩(shī)意地生活！因?yàn)槲以谙硎軐W(xué)習(xí)！在享受學(xué)習(xí)的人生。
享受學(xué)習(xí)作文6
也許你還留戀著假期里游覽的名勝寶地，也許你的腦袋里還充滿了游戲和小說(shuō)，也許你還在回味著被窩的那一點(diǎn)余溫，但是，無(wú)論如何，我們都要對(duì)那段愜意的寒假說(shuō)再見(jiàn)了。我們即將面臨下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都即將迎來(lái)全新的自己。
當(dāng)你穿上校服，就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命，那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接第槍響。但是，每一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度卻迥然不同。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題海的戰(zhàn)術(shù)，是在考試前的臨時(shí)抱佛腳，是考好的僥幸心理。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切，分?jǐn)?shù)才是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一種享受，也應(yīng)該成為一種享受。
青春就是一片寫(xiě)滿幻想的藍(lán)天，學(xué)習(xí)不是烏云，我們要讓它成為一道絢麗的彩虹。享受學(xué)習(xí)的過(guò)程就是關(guān)鍵。我們不應(yīng)該為作業(yè)而煩惱，作業(yè)是鞏固知識(shí)的最佳方法，不管它有多么枯燥，多么繁重，我們首先想到的不應(yīng)該是埋怨和抵觸，而是以一種查漏補(bǔ)缺的心態(tài)去認(rèn)真完成。做對(duì)了，說(shuō)明你聽(tīng)課效果好；做錯(cuò)了，應(yīng)該感到慶幸，發(fā)現(xiàn)了不足，提升了自我水平。做作業(yè)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，不要成了作業(yè)的奴隸，而是學(xué)會(huì)去享受做作業(yè)的過(guò)程。
我們要用樂(lè)觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折�？疾盍艘卣旃模己昧艘獙W(xué)會(huì)不卑不亢。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，不是為了得到同學(xué)的崇拜，不是為了家長(zhǎng)和老師的大拇指，更不是為了滿足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來(lái)。
學(xué)習(xí)不是折磨，是一種享受。不要讓學(xué)習(xí)成為手銬，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手，不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠，困住你插翅的夢(mèng)想。學(xué)會(huì)樂(lè)學(xué)，讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。在此，我祝愿所有同學(xué)能奮發(fā)向上，有所進(jìn)步，有所飛躍！
享受學(xué)習(xí)作文7
對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，從中能夠得到美的享受。
心思高遠(yuǎn)的時(shí)候，我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——靈活的思緒定能讓我突飛猛進(jìn)，拓寬我廣闊的思維空間；靜謐之時(shí)，我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文——一門(mén)心思咬文嚼字，沉浸到文字的世界里，感覺(jué)思想的風(fēng)箏越飛越高；喧鬧之時(shí)，我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)——簡(jiǎn)單，朗朗上口，讓我的學(xué)習(xí)之路變得輕松而愉快。
面對(duì)學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，辛辛苦苦琢磨出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這定會(huì)得到心靈的滿足；面對(duì)學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，不斷認(rèn)識(shí)并完善自我，以越來(lái)越多的熱情投入學(xué)習(xí)之中，感受著學(xué)習(xí)的美妙，生活的充實(shí)，這定會(huì)得到心靈的滿足；面對(duì)學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，鍛煉自己勝不驕、敗不餒的心態(tài)，面對(duì)困難披荊斬棘、勇往直前，同樣會(huì)得到心靈的無(wú)比滿足。
這些擁有了，自然而然的，就有了好的成績(jī)。這又是一種動(dòng)力，源源不斷地補(bǔ)充到自己生活的各個(gè)方面，自尊、自信、自立、自強(qiáng)……動(dòng)力化為習(xí)慣，習(xí)慣生出動(dòng)力，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)、拼搏多年后，回過(guò)頭來(lái)看看，仍是一番難得的享受。
學(xué)習(xí)，包括讀書(shū)。書(shū)是美好的，儲(chǔ)藏著從古至今的天地之精華。如果說(shuō)讀書(shū)是在與一位智慧的長(zhǎng)者交談，那么，學(xué)習(xí)是與前人的智慧交流，繼而讓自己的心靈更加豐富而充實(shí)。
同樣的，學(xué)習(xí)并不單單指坐在教室里上課、寫(xiě)作業(yè)，亦指課堂外與大自然的接觸。在大自然中學(xué)習(xí)，別有一番風(fēng)味，在書(shū)本上學(xué)到的，運(yùn)用到這里的實(shí)踐之中，因?qū)嵺`而升華，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”說(shuō)的就是這個(gè)理。所以，在大自然中能學(xué)到許多課本以外的知識(shí)。
拋開(kāi)“學(xué)習(xí)知識(shí)”不說(shuō)，單單是令廣大朋友熱愛(ài)的“學(xué)習(xí)足球”、“學(xué)習(xí)籃球”、“學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)”、“學(xué)習(xí)唱歌”等，僅看字面，就包含著豐富的趣味。換言之，學(xué)習(xí)是有趣味的，關(guān)鍵要看自己的心是否在“學(xué)”上，在“習(xí)”中。
學(xué)習(xí)是令人享受的，它帶來(lái)的意志的磨練、心靈的滿足、技藝的精純，是其他任何事物都無(wú)可比擬的。學(xué)習(xí)，有著美的享受——關(guān)鍵看，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼光，享受美的行動(dòng)。
享受學(xué)習(xí)作文8
讓每一位學(xué)生來(lái)回答：什么最苦？大家都會(huì)異口同聲地回答：學(xué)習(xí)最苦！我們每天起早摸黑，爭(zhēng)分奪秒。
但是你是否想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種不凡的享受？
其實(shí)，學(xué)習(xí)就像一面鏡子，平時(shí)考試分?jǐn)?shù)就是它反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看，然而，你就會(huì)從得到，這何嘗不是一種享受？
但是如何才能提高成績(jī)？其實(shí)很簡(jiǎn)單。第一，學(xué)習(xí)注重的是過(guò)程，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家作業(yè)認(rèn)真做，那你的成績(jī)自然而然就提高了。第二，千萬(wàn)不要讓你的分?jǐn)?shù)左右�？己昧�，不能太驕傲，不能認(rèn)為自己都懂了，上課就不聽(tīng)了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上。考差了也不要灰心。只要不放棄，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)勇往直前，直達(dá)成功。第三，在這個(gè)不斷發(fā)展與進(jìn)步的社會(huì)里，不能單單靠學(xué)校老師教的課內(nèi)知識(shí)，我們還要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，利用各種方式（如：電視、網(wǎng)絡(luò)等）學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，至美至美的享受。
當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受到開(kāi)發(fā)大腦的機(jī)會(huì)；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你能享受到毅力的頑強(qiáng)；當(dāng)你失敗時(shí)，你能享受到失敗給你帶來(lái)的好處；當(dāng)你成功時(shí)，你能享受收獲的喜悅……“學(xué)習(xí)”二字在現(xiàn)在大多數(shù)的莘莘學(xué)子眼中是無(wú)聊的，因?yàn)橐獮榇烁冻鲈S多時(shí)間與艱辛，但如果你要去細(xì)細(xì)地品味，反復(fù)地琢磨，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處給你帶來(lái)的快樂(lè)。
所以，你不要再為大堆的作業(yè)，一次次的'大考小考而煩惱，你要想著“苦盡甘來(lái)”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，學(xué)習(xí)的結(jié)果固然是一種享受，那學(xué)習(xí)過(guò)程又何嘗不是享受呢？
享受學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)！
享受學(xué)習(xí)，我會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。
讓我們享受學(xué)習(xí)吧！
享受學(xué)習(xí)作文9
哎呀，馬上把我給累壞了。我真想出去放松一下，我不想學(xué)了，我不要上學(xué)了。我們班的個(gè)別同學(xué)又在班里亂嚷嚷地抱怨起來(lái)了。真不知道我們班的同學(xué)們是怎么想的，學(xué)習(xí)就真的怎么難受嗎？學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是 一種約束嗎？而我覺(jué)得學(xué)習(xí)卻是一種享受。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)�？赡苡械耐瑢W(xué)一聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字就腦袋脹大，心里煩躁，總想把這兩個(gè)字給擺脫掉，永遠(yuǎn)活在沒(méi)有知識(shí)與學(xué)習(xí)的世界中，總想有一個(gè)快樂(lè)的星期八。
如果同學(xué)們仔細(xì)想一想，慢慢品味，就可能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)就是一種享受。當(dāng)我們坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課的時(shí)候，老師所說(shuō)的每一句話，都是有利于我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。在語(yǔ)文課上，閉上眼睛，想想自己身處在蘇州園林中，看見(jiàn)一幅幅完美的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)假山池沼的配合，一朵朵花草樹(shù)木的映襯或者是幾座小山配合著竹子花木，都是一種樂(lè)趣，一種無(wú)與倫比的神奇。
當(dāng)你在認(rèn)真思考問(wèn)題的時(shí)候，你就會(huì)處在這個(gè)深?yuàn)W的大千世界里，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)在為你招來(lái)，你永遠(yuǎn)領(lǐng)略不完書(shū)中的知識(shí)，它會(huì)把你帶到書(shū)中的王國(guó)，帶你去遨游，去學(xué)習(xí)，去探索，去享受。游到了書(shū)中的其中一頁(yè)，你可能找到了解決問(wèn)題的辦法，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來(lái)這道題多么簡(jiǎn)單，多么容易，并且也為你做出來(lái)而感到高興，感到愉快。
人的一生是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō)；活到老，學(xué)到老。小時(shí)候，你要報(bào)補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后你要投身于工作去學(xué)習(xí)，老的時(shí)候，你可能也要拿起報(bào)紙去看看國(guó)家大事。有的同學(xué)了解不到學(xué)習(xí)的重要性，覺(jué)得愛(ài)學(xué)就學(xué)，不愛(ài)學(xué)就不學(xué)，反正有沒(méi)什么了不起的，大不了長(zhǎng)大之后出去打工去。可真是的，如果每個(gè)同學(xué)都是這么想的，都覺(jué)得學(xué)習(xí)那么不重要，那就大錯(cuò)特錯(cuò)的了。為什么學(xué)生就不能 把學(xué)習(xí)當(dāng)著一頓美味的佳肴來(lái)品嘗，當(dāng)作美好的生活來(lái)享受嗎？
寫(xiě)到這里，班里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在抱怨了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在埋怨學(xué)習(xí)是十分痛苦了，難道他們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)就是一種享受了嗎？
享受學(xué)習(xí)作文10
時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來(lái)的日子，似乎窺見(jiàn)上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長(zhǎng)的人類(lèi)，人類(lèi)之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車(chē)的駕照。
對(duì)于研修的到來(lái)，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的心境，可見(jiàn)態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣�？諝馕蹪崃耍瑩Q了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬(wàn)象只有更新，人類(lèi)的星空才會(huì)無(wú)限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì)生機(jī)勃勃，盡顯生氣。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者�！币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受，就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學(xué)習(xí)，勞動(dòng)看作樂(lè)趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此，他們明白了世間的苦樂(lè)酸甜，他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿足的人是快樂(lè)的，自信的人是快樂(lè)的，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂(lè)的，一句話，一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂(lè)的，他是精神的富翁，所以學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是一種享受，
學(xué)習(xí)本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂(lè)無(wú)窮。有些人寫(xiě)文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂(lè)，只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無(wú)論何種付出，都是一種享受。
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