雪的作文（精品3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的雪的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雪的作文 篇1
都說(shuō)今年冬天不算冷，連氣象學(xué)家也預(yù)測(cè)，今年可能是暖冬�？梢粓�(chǎng)“霸王級(jí)”的寒潮卻一夜之間把氣溫拉下了十幾度，一些地方竟刷新了歷史的低溫極值。突如其來(lái)的冷空氣，除了寒冷，還帶來(lái)了盼望已久的雪。
常州下雪了，這是20xx年的頭一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪下在四九天里的“大寒”當(dāng)日。應(yīng)了江南的一句諺語(yǔ)：“雨雪年年有，不在三九在四九”。這場(chǎng)雪雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)報(bào)的暴雪量級(jí)，但卻一下子掃除了城市的灰霾。綠樹(shù)銀裝、樓宇素裹。給人塑造出了一個(gè)清新、美麗的世界。
雪裹挾著浮塵，清潔了污濁的空氣；雪，覆蓋著瑟縮的野草，庇護(hù)它躲過(guò)寒冬的蹂躪；雪無(wú)聲地滲入泥土，像春雨一樣給大地補(bǔ)給水分。雪是真正的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雪的確值得贊美，贊美它以自身的潔白書(shū)寫(xiě)了生命的本真與純凈。雪也在肅殺蕭條中塑造了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的春景。
雪使蒼松更顯翠色，雪使紅梅更添妖嬈。雪粉飾著無(wú)限江山。千姿百態(tài)的冰雪世界，豐富了寒冬生活，給人以快樂(lè)和美的享受。雪是童年記憶中抹不去的一道風(fēng)景。堆雪人，打雪仗，領(lǐng)子里被小伙伴們?nèi)M(jìn)了雪，也絲毫不覺(jué)得冷。支一張竹匾，撒幾粒谷子，企圖引誘麻雀上當(dāng)?shù)摹瓣幹\”，雖然每一次都以失敗而告終。但每逢下雪天，卻依然在重復(fù)著失敗，卻樂(lè)此不疲，以致至今都難以忘懷。
雪以它嚴(yán)寒的面孔襯托出歲寒三友的堅(jiān)毅與高雅。沒(méi)有雪就體現(xiàn)不出雪壓青松的松柏精神，沒(méi)有雪就體現(xiàn)不出雪里紅梅的艷麗。雪在塑造一種精神，一種不屈的抗?fàn)幘瘛?/p>
相比于北方，南方的雪顯得柔和。它飄飄蕩蕩，像楊花一樣盤(pán)旋飛舞。然后輕輕地落在樹(shù)梢，落在草叢，落在庭院，落在樓宇的屋脊，落在廣袤的原野。但很多還沒(méi)有等到落地，就化成了水。
雪原本就是一滴水，它從春天的露、夏天的雨、秋天的霜一路走來(lái)。它經(jīng)歷了春的絢麗，夏的蒼翠，秋的斑斕，然后在冬的蕭索里凝結(jié)成晶瑩剔透的雪。在文人眼里，雪是一闋恬靜而又婉約的詞章。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)做飛花”。人們?cè)谌岷偷难┗ɡ铮吹搅舜旱膵趁�。有人說(shuō)雪是冬天的精靈，給肅殺的寒冬增添了活氣，給繁華喧囂的塵世帶來(lái)了寧?kù)o。沒(méi)有雪的冬天還真是一樁遺憾。
雪純凈得遮擋不住半點(diǎn)雜色，營(yíng)造出千里一色的銀白世界。柳宗元在他的《江雪》中寫(xiě)道：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！比藗兎路鹂吹搅艘粋�(gè)廣袤無(wú)垠的冰雪世界：遠(yuǎn)處峰巒疊嶂，萬(wàn)徑縱橫。然而山無(wú)飛鳥(niǎo)，徑無(wú)人蹤。一個(gè)漁翁，垂干獨(dú)釣。顯示出凜然無(wú)畏、孤傲清高的精神境界。
南國(guó)的'雪，雖然清麗，但生命短暫�？粗粝卵┠帏欁Φ穆�，看著逐漸消融的雪，讓人想起八十年代流行的那首校園歌曲：“潔白的雪花飛漫天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留下一串串�！备杪暘q在耳邊回蕩，但歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去。正所謂：白雪如曇花，一現(xiàn)不留痕。融化了的雪，夾雜著污泥濁水，一如消逝了的青春年華。當(dāng)細(xì)碎的魚(yú)尾紋悄然爬上額頭，昨日的詩(shī)箋已經(jīng)沒(méi)有了如初的清麗。雪卻依然保持著它的潔白，年復(fù)一年地下下去。給人帶來(lái)樂(lè)趣，也帶來(lái)災(zāi)難。作為一種自然現(xiàn)象，雪也有桀驁不馴的一面�！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山�！毖┧坪跏窃诟嬲]人們，它和風(fēng)、雨、雷、電一樣，決不會(huì)任人擺布。它可以帶來(lái)福祉，同樣也能造成災(zāi)難。
雪的作文 篇2
看到這個(gè)題目，你一定滿腦子的想不通吧？一般人看來(lái)，雪，就是天使的化身，冬的象征。它是高貴的，純潔的，無(wú)暇的�？墒窃谶@份高貴，純潔，無(wú)暇后面，隱藏的才是真正的雪。想知道真正的雪，到底是怎樣的嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一年冬天，我伏在窗前看那漫天的鵝毛大雪。忽然突發(fā)奇想，雪那么白，它真正的面目，到底像不像它的外表那樣無(wú)暇呢？我跑去廚房問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，雪有時(shí)干凈，有時(shí)骯臟。聽(tīng)到爸爸也含糊其辭，本來(lái)好奇心就強(qiáng)的我，就更想弄明白了。我找了一個(gè)一次性紙杯，放在雪中，接了一杯雪后。雪是搞到了，可是該怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？又有一個(gè)難題把我的路擋住了，正在我冥思苦想時(shí)，杯子里的雪慢慢化了。對(duì)�。⊙┎皇强梢曰伤畣幔课翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。開(kāi)始靜靜等待，終于，雪化了。你們猜猜，我看到了什么？很多人可能會(huì)說(shuō)一杯純凈的水。我告訴你，如果你這樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我看到的雪，上面漂著一些灰塵，中間是純凈的水，下面是一些細(xì)小的顆粒�！昂门K��！”我不禁說(shuō)出來(lái)，原來(lái)，雪這么臟啊。我心想。呵，原來(lái)這就是你的廬山真面目�。≌嬷S刺！虧古今往來(lái)有那么多文人墨客稱贊你，真是浪費(fèi)筆墨�？墒牵┱娴囊粺o(wú)所值嗎？我又坐下來(lái)開(kāi)始思考。雪，他雖然骯臟，但是，卻能給冬天的大地蓋上一條溫暖的毯子，它雖然骯臟，但是，正因?yàn)橛兴�，冬天才有了只屬于冬的風(fēng)韻。正因?yàn)榱怂�，才能襯托出松梅竹的不畏嚴(yán)寒的'精神。想想，雪也并不是毫無(wú)價(jià)值之物。通過(guò)這次思考，我也明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是做人不能單單只講求外表美，心靈美才是最重要的。第二個(gè)是不論是人是物，他都有自己的價(jià)值。
我講的兩個(gè)道理，你們應(yīng)該經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，可是你們做到了嗎？現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，人類也變了，虛榮，自私，嫉妒正在悄無(wú)聲息的霸占你那顆純潔的心靈，我希望大家可以用你超強(qiáng)的意志力，來(lái)征服它們，這樣的世界才是人們真正向往的吧！
雪的作文 篇3
歡樂(lè)，總是在你意想不到的時(shí)候發(fā)生；歡樂(lè)，總是能讓我忘記一切憂愁；歡樂(lè)，總是能讓我們?cè)谂笥衙媲盁o(wú)拘無(wú)束的展現(xiàn)自我。20xx年的第一場(chǎng)雪就那么悄無(wú)聲息地來(lái)了。
那天天陰沉沉的，從宿舍下來(lái)，我被眼前的一幕驚呆了：天空中已飛起了鵝毛大雪，車(chē)上一片白色，就像蓋上了一個(gè)棉被，樹(shù)枝也潔白無(wú)瑕，猶如穿上了一個(gè)暖烘烘的棉襖。
等我們回過(guò)神來(lái)時(shí)，身上已飄滿了雪花，我們面面相覷，不禁哈哈大笑起來(lái)——頭發(fā)上全是雪，一個(gè)個(gè)活像個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶。
站在雪花飄落的空地上，我們紛紛仰起頭來(lái)感受雪帶給我們的快樂(lè)。但終究還是要上課，我們便依依不舍地回去了�；氐浇淌液�，我們上課心不在焉，時(shí)不時(shí)的目光就瞥入那美麗如畫(huà)的雪景里，音樂(lè)老師見(jiàn)此狀況便說(shuō)：“不要再看了，上不上課了！”我們只得專心聽(tīng)課——可“身在曹營(yíng)，心在漢�！彪m然在聽(tīng)課，我們滿腦子里卻只有一個(gè)字：雪。
終于，大課間到了，班主任張老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，我?guī)銈兿氯ネ嫜�！”�?tīng)到這句話時(shí)，我們高興地不禁跳了起來(lái)。
站好了隊(duì)，就下樓了。一見(jiàn)到雪，我就迫不及待地沖了上去，調(diào)皮的我，捏起一個(gè)雪球就往同伴身上扔，扔完之后立刻轉(zhuǎn)身，然后裝模作樣的繼續(xù)玩雪，令我意外的是，同伴居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
“啊！”我大叫了一聲。——一個(gè)雪球打在了我的身上，并且順著領(lǐng)口，滑了下去，使我不禁打了個(gè)寒顫�；仡^一看，原來(lái)是小燕，我二話不說(shuō)，捏起一個(gè)雪球就往小燕身上扔……看到眼前這快樂(lè)的一幕，老師竟然也忍不住參與了進(jìn)來(lái)，她像個(gè)孩子一樣團(tuán)起了雪球，只可惜沒(méi)等團(tuán)完，同學(xué)們的雪球便朝她扔了過(guò)去。"哈哈哈……"被打中后的`老師忍不住笑彎了腰。
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)，便上課了。
今天，我玩得格外開(kāi)心。在豪邁第二小學(xué)，我真的感受到了家的溫暖，這里的同學(xué)就好像是我的兄弟姐妹，這里的老師就是我的父母，豪邁第二小學(xué)就是我的第二個(gè)家。
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