落雪年華優(yōu)秀作文
六年級(jí)的生活就這么過(guò)去了,即將走出校園的我們……
有想象過(guò)再也看不見(jiàn)同學(xué)了,自己的好朋友也即將離開(kāi)我們。
好像心湖上落滿了雪,冷到了心中。
同學(xué),老師。
一切仿佛就在昨天。
發(fā)生的一切如夢(mèng)初醒,沒(méi)有在記憶中留下任何的`疤痕。
我們經(jīng)常惹老師生氣吧……
老師一次一次的勸解我們,寬恕我們,從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們,也不會(huì)罵我們。
總是那么耐心的,那么細(xì)心的一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我們什么該做,什么不該做。
我們?cè)晟佥p狂過(guò),我們?cè)涯孢^(guò)。
但,老師仍舊是那么耐心,有看到老師頭上的白發(fā)嗎?
那,也許就是為了我們而白。
有看到過(guò)老師臉上的皺紋嗎?
那,也許就是為了我們而生。
操場(chǎng)上少了些許聲音。
同學(xué)們都在教室里不肯出去。
怕這次的照片將是永遠(yuǎn)定格的美,難道時(shí)光停滯嗎?
時(shí)光是不會(huì)為了某個(gè)人,某件事而停下。
命運(yùn)總是坎坷的。
天下沒(méi)有無(wú)不散之筵席。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),誰(shuí)也不知道老師曾送走過(guò)多少他所喜歡的學(xué)生。
也許,他們也曾經(jīng)暗自傷心過(guò)吧?
見(jiàn)多了悲歡離合,自己也多次親身體會(huì)。
這難道就是免疫嗎?
呵。望著這校園,希望永遠(yuǎn)的就把他們記在了心里。
不要忘記……
校園里響起了朗朗的讀書聲。
整齊的,枯燥乏味。
卻成為了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間的延續(xù)。
也許過(guò)幾個(gè)月,甚至是一個(gè)月,好朋友將天各一方了。
再見(jiàn)了,同學(xué),我有記下著一方藍(lán)天。
記下這一樹(shù)紅楓。
記下這滿園的回憶。
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