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      2. 選擇的作文

        時間:2024-08-03 11:35:22 選擇 我要投稿

        選擇的作文通用(6篇)

          在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的選擇的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        選擇的作文通用(6篇)

        選擇的作文 篇1

          如果說,我的童年是一場奇特的旅行,那么,這其中的不美好的人或事,都是因為它;如果說,童年是一場個人演唱會,那么,這其中所有的失誤,都是因為它;如果說,童年是一條漫長的小路,那么,這其中的坑坑洼洼,都是因為它沒錯,它就是選擇恐懼癥。

          我常常因為它而不快樂,甚至是憂傷,是它陪伴我渡過了一段有瑕疵的童年生活。

          20xx年2月3日上午9點10分,我滿懷欣喜地去參加我好朋友李伊可的生日PARTY,這次的生日PARTY主題是購物使我快樂!當知道是這個主題的時候,我都差點暈過去了!因為我有選擇恐懼癥,選擇恐懼癥是當面對選擇時會異常艱難,無法做出自己滿意的選擇,當在幾個選擇中必須做出選擇時會出現(xiàn)恐慌,驚慌失措,甚至是汗流浹背,最后還是無法選擇,導致對選擇產(chǎn)生某種程度上的恐懼。而購物正是我選擇恐懼癥最大的天敵。

          叮叮咚,叮叮咚伴隨著悅耳的音樂,一大片琳瑯滿目的商品呈現(xiàn)在我的眼前。我小心翼翼地跨進百貨商店的大門,衣服、食物、文具、生活用品應有盡有。我用無助的眼神看了看我朋友,她似乎看出了我的心思,她一把把我拉到了文具區(qū)。

          筆、作業(yè)本、筆袋、蠟筆、橡皮、美術(shù)紙我看得眼花繚亂,又貌似有些驚慌失措,我又無助地看著我的朋友,于是朋友又拉我去了另一個更小的地方一個專門賣筆的地方。她高興地說:思彤,我覺得這里是最適合你的地方。然后就興奮地跑開了。

          我呆呆地站在擺滿數(shù)以百計的水筆貨架前面,呆若木雞的我,此刻我的心情十分復雜:是選彩筆還是黑筆呢?彩筆在美術(shù)課上可以用來畫畫,而黑色水筆使用率高,不管語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)還是科學作業(yè)都可以用黑色水筆來寫,是選0。7的還是0。5的呢?是買愛好牌子的還是買晨光牌子的呢?無數(shù)個問號在我的腦海中徘徊,黑筆實用,彩筆耐用,0。5好寫,0。7好畫;買貴了別人不舒服,買便宜了自己不舒服一顆顆晶瑩剔透的汗珠從我額頭上冒出來,而我的腦海是仍是一片空白。

          金思彤,你選好了嗎?快一點哦,我們在門口等你!我的朋友一邊向我招手,一邊大聲說道。不行,我不能讓她久等,今天可是她的生日!我走到第二排第二個架子前面,選了第二個商品(2是我的幸運數(shù)字)三支彩筆,便飛奔出去。

          那三支筆的顏色分別是紫色、金藍色、青綠色,就因為這次,這三種顏色成了我最喜歡的'顏色,因為它們讓我的選擇恐懼癥好了不少。

          當然,選擇這件事,在我們生活當中是時常遇到的,就在中午午飯時間,當輪到我選果汁的時候,因為顏色原因我早早排除了一大半果汁,最后剩下葡萄汁、青蘋果汁和藍莓汁。接著,我用我的幸運數(shù)字來決定,最終選擇了青蘋果汁,這次,我的選擇恐懼癥好像已經(jīng)消失了。

          后來,我才知道,選擇恐懼癥,并不屬于疾病,它僅僅反映在生活中當遇到選擇時而出現(xiàn)的一種恐慌心理。

          湛藍的天空,清澈的河水,沒了選擇恐懼癥,全新的我出現(xiàn)了!

        選擇的作文 篇2

          面對友人的離別時,“勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人”是一種心態(tài);“無為在歧路,兒女共沾巾,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”又是一種心態(tài)。

          關(guān)在同一個監(jiān)獄里,透過同一個窗,有的看到的是滿地爛泥,這是一種心態(tài);有的看到滿眼星星,這又是一種心態(tài)。

          心態(tài)的不同來源于價值觀、人生觀的不同。心態(tài)就像形影不離的影子,有你就會有它在。然而面對著同一事物,不同的人有不同的心態(tài);或同一個人對著同一事物,在不同的時間也有不同的心態(tài)。這就面臨著心態(tài)的選擇。

          “什么?老師被出賣了?是誰?……”在圣城里,圣子和他的十二個門徒正在共進晚餐。當?shù)弥怀鲑u的消息后,門徒們憤怒了,極力尋找叛徒,有人甚至拔刀相向。只有圣子,他們尊敬的老師,平靜地說:“安靜吧,祈禱吧,讓我們祈求主寬恕這位罪人,使他的靈魂得到解脫!薄@是一種寬容心態(tài)的選擇。

          面對著高官厚祿,金銀財富,陶淵明毅然地說:“羈鳥戀舊林,池魚思故淵。久在樊籠里,復得返自然!彼非蟮氖巧徶鲇倌喽蝗镜那甯。他拋棄一切,奔向“桃花源”!@是一種淡泊心態(tài)的選擇。

          在乒乓球賽場上,王楠都是笑著對待每一場比賽,從容不迫,鎮(zhèn)定自如。面對著掌聲,面對著勝利,她也是同樣帶著謙虛的微笑。記者采訪她;問她為什么經(jīng)常笑。王楠說:“我把每一場比賽都看作是一場平時的訓練。這樣心情就輕松多了!薄@是一種平常心,輕松心態(tài)的選擇。

          十九世紀的'美國曾有一個阿布拉罕的人參加州議員的選舉。第一次失敗了,第二次又失敗了,記者采訪他時說:“我還有希望,我還要參加。”第三次他終于成功了。接著他想當州官員,可是失敗了。于是他想選國會議員,卻又失敗了。然而他并沒有氣餒,屢敗屢戰(zhàn),他勇敢地去參加總統(tǒng)選舉。終于,他如愿以償了,并成為美國歷史上最偉大總統(tǒng)之一。他就是林肯!@是樂觀,頑強的選擇。

          一次心態(tài)的選擇,生出一道亮麗的風景。

          一次心態(tài)的選擇,活出一天燦爛的日子。

          一次心態(tài)的選擇,演繹一個豐富的人生。

          一次心態(tài)的選擇,升華心靈的質(zhì)量。

        選擇的作文 篇3

          許多時候,我們都面臨著無奈的選擇,這是一個用心來構(gòu)建的游戲,也是一個經(jīng)歷痛苦選擇的過程……

          人是軟弱的,在面臨著自己親人的時候,也會有著痛苦般的選擇,不斷的哭泣……

          先是拿出筆和紙,認真思考二十秒,然后在紙上寫出你最親的四個人。時間是無情的`——假如發(fā)生了災難,必須從其中刪除一個人,你會刪去誰?是爸爸還是媽媽?或者是爺爺奶奶……面臨著這樣的場面,你會痛苦還是哭泣……

          現(xiàn)在,我刪去了第一個親人,她就是我的外婆。在這樣的場面下刪去一個最最疼愛我的人,我應該大聲的哭,無奈的哭。我想:此時,我手中握的筆也在“無謂地掙扎”……

          雖然我不忍心這樣做,但是由于時間的速度,我只好痛苦的刪掉了外婆。

          當刪掉第二個、第三個時,我恨不得把自己也“殺”掉,可這個游戲不讓本人參加,我只好忍著痛苦,把一個個親人殘忍地“殺掉”。

          最后,我留下了一個人——就是我的媽媽……慢慢地,我的心平靜了下來,游戲結(jié)束了,我再也不那么痛苦,那么悲傷。

          當我們的一個個親人,喜愛的人都由于時間的關(guān)系會離開我們,這是自然的法則。那么,現(xiàn)在就要珍惜身邊的一切,好好的把握它。

        選擇的作文 篇4

          在色彩斑斕的小學生活中,每臨遇到困難,我們總會不由自主地涌身幫助;每臨取到成功,我們總會團結(jié)地抱在一團,露出一個個從內(nèi)心發(fā)出的欣喜;每臨碰到難題,我們會緊挨坐在一起激烈討論;每臨傷心闖過心房,掉了鏈子似的淚珠留下,我們會像一窩蜂的涌到傷心人前,勸阻她不必難過……然而,這次我遇到了一個讓人糾結(jié)的問題,我選擇了勇氣!

          上語文課,老師讓我們找出課文中所蘊藏著的答案,并聯(lián)合自己的實際情況說說觀點。我細細地讀著課文,眼神不敢有絲毫的松弛,生怕錯過了任何一個細節(jié)。讀了一遍,嗯……沒有找到,抬頭望望四周,看那“舉手大王”陳加鴻早已伸出長長的手臂直插“云霄”臉上還現(xiàn)出一副得意洋洋的笑臉。再扭頭一看,那答題率100%的答題王莊鐿,也已在那靜候“佳音”等老師那一聲清亮又高亢的名字。嘿,那“體育才女”張盈盈端端正正地坐在位子上,探出了細長的手臂……哎!這么多的高手看中了這塊“肥肉”,我這個新入門的弟子也去爭,未免也太高估了自己……算了算了,還是放棄了吧!

          可一聽完莊鐿的美妙回答,我便又稍稍后了悔。

          老師繼續(xù)請人描述自己的理解。我的答案與莊鐿的回答差不了多少,應該能通過!e手吧!舉手吧!我的心一直在驅(qū)使著我那一點兒,就那么一點兒的悔……雖然差不多,可我自己的想法是與他人不同的呀!萬一錯了呢?……哎呀!萬一錯了該多尷尬呀!不怕一萬就怕萬一!……但是,如果通過了,不僅能在這一回答中充分地表現(xiàn)自己的'閱讀能力,而且還可以讓同學們對自己刮目相看呦!……怎么辦?怎么辦哪?想得挺美,但沒有這個膽量……

          舉手?……不舉手?……還是舉手?……不舉手?……

          我的手在老師轉(zhuǎn)過身時,曾顫顫巍巍地舉起一個頭,但在舉起來后,又迅速地放了下去,我的臉蛋像燒柴火似的熱騰騰的,但手心兒尖還冒著冷汗。閉起雙眼,平復心跳,來個深呼吸,再來個十秒鐘倒計時,選擇勇氣,相信勇氣!“十,九,八,七,六,五,四,三二,一!

          我探出如初生的竹筍,脫離原本顫抖的身體,用明亮的嗓子,流暢的話語來述說著答案——我的心中好像放下了一塊大石頭,“呼”說完,真舒暢!

          我成功了!我相信的勇氣使我取得了一個不小的收獲,有了這個勇氣的收獲,從此我內(nèi)向的心被勇氣敞開了心門!勇氣,令人驕傲而自豪的勇氣!

        選擇的作文 篇5

          如果還有來世的話,我還愿做一團冰山上的雪球……

          我從小生活在皚皚白雪間,習習寒風里,放肆的風兒讓我成長,無情的冰凌使我堅強。我總站在山顛展望著世界,偶然間我看見了春雨為萬物無私地散布著恩澤,從此我下定了決心,我不甘愿做雪山上的無名雪球,我要去滋潤大地生靈……

          轟隆隆一陣巨響!雪崩,瞬息間我明白了這是千載難逢的時機,于是我一躍而上,乘著理想的翅膀起程了……我來到了溫暖的山腳……

          我大吃一驚,原來山腳的世界與上頂截然不同,這里有氤氳的氣息和旖旎的春光,可無情的太陽曝曬著我,我漸漸的融化了,化成了春水!我的奇幻旅程就這么結(jié)束了嗎?不,我努力地奔流不惜著,終于我來到了小河邊,我一躍而起,融入了嘩嘩的世界,融入了奔騰的`空間……

          我流過安逸和諧的草地,草兒輕柔地舞動著他們纖細的小手,在雋妙的春天里舞蹈著,我給了他們滋潤,他們開心的笑了……

          我流過繁花似錦的花苑,花兒輕輕地托著他們可愛的腦袋,在輕緦的愛撫下擺動著,我給了他們濕潤,他們樂開了花……

          我流過豐茂富余的樹林,樹兒盡情的揮動著婆娑的枝條,在旖旎的春天里搖曳著,我給了他們潤澤,他們美滋滋地……

          看著這一切我有一種成就感油然而生,我也能象春雨一樣恩澤萬物福澤大地……

          我繼續(xù)奔騰著,我流過了怪石嶙峋的戈壁,這里一點生氣也沒有,惟有幾根野草艱難的吮吸著春天的乳汁,我流過他們身旁,他們好象看到了希望,臉上充滿了希冀,我望望天空,原來春雨高傲地從不光臨其貌不揚的這里,一股怒氣涌上心頭。我決定了,我毅然決然的留在了這里滋潤著這里的萬物。

          不懂人情的太陽依舊暴曬著我,我覺得好輕好輕,霎那間我騰空而起飛向了無盡的蒼穹,野草望著我嘶啞地呼喊著,聲嘶力竭撕裂天際?墒俏覠o怨無悔,我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……

          我選擇了這里我無悔,如果還有來世我還愿做冰山上的一團莫名雪球,經(jīng)歷千難萬險來到這里潤澤荒蕪……

        選擇的作文 篇6

          陸游已氣息奄奄,兒子要為他請郎中。陸游搖頭止住,說,沒有用了。陸游眼里有淚。陸游說,思念能用藥治好嗎?

          兒子不懂。陸游的眼投向北方的天空,久久不愿收回。兒子懂了,很小的時候,父親就告訴了他千遍萬遍。

          陸游繼續(xù)寫詩,他已提不起筆,他一字一字地吐,讓兒子一字一字地記。兒子哭著勸,父親,別寫了!兒子很想問父親,詩歌能上陣殺敵嗎?詩歌能收復北方的大好江山嗎?

          還有一個冷酷的現(xiàn)實,兒子不敢告訴父親,國人已不讀詩,國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞,暖風和醉醺醺的酒意。陸游仍寫詩,他說他得靠詩滋養(yǎng)生命和思念,思念故鄉(xiāng)的時候,就抓一把詩解饞。

          陸游讓兒子聽,陸游臉上一派緊張和肅穆。陸游吼,是地動山搖金戈鐵馬的殺聲!金人來攻打大宋的`地池了!金人打過長江了!

          兒子知道父親已是回光返照。陸游大吼,叫兒子趕快操家伙,金人殺來了。

          兒子不知所措,哪里有什么殺伐之聲?山外青山樓外樓,西湖那邊的歌舞聲、管弦絲竹聲正一陣陣漫溢過來,暖風、歌舞和酒肉已將整個大宋浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。

          兒子只能讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌摜在兒子臉上,陸游吼,十萬火急的軍情怎么靜?一句句詩,如一支支復仇的箭,射向北方的天空。

          陸游說,詩歌也能抗敵殺敵。突然,陸游猛然躍起,一道箭柱從陸游口中飛射而出,刺穿茅屋直射北方的天空。那是父親的鮮血!兒子急急迫去,但怎能追上。

          鮮血飄飛向北方的天空,化作一首28字絕句,在汴梁的上空久久徘徊。

          寫詩怎會寫死人呢?兒子膽戰(zhàn)心驚。他哪里知道陸游的心已和詩聯(lián)結(jié)在一起,陸游的心選擇了詩,詩也支撐著陸游的心。

          西湖岸邊的歌舞仍綿綿不斷。能在家祭的時候給父親帶去好消息嗎?兒子臉上一片茫然。

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