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選擇的作文合集(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著萬(wàn)千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠(chéng)然糾結(jié)。
準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥�，所以從容�?/p>
一模飛逝而去，因?yàn)榭茖W(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。
倒計(jì)時(shí)五十三天，我常常在思索我的未來(lái)該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高？或是萬(wàn)人迷的中策？
夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。
無(wú)知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”，但您憑什么考重高，您配嗎？您憑什么讓人家降20分錄取您？您以為重高是您家開(kāi)的嗎？
杭城太大，對(duì)手成千上萬(wàn)，無(wú)不虎視眈眈，無(wú)不打算著那誘人的一席之位。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，您可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí)�；叵脒^(guò)去，都覺(jué)得少得可憐。
過(guò)去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開(kāi)外，不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的牛娃同樣放棄報(bào)送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無(wú)恥地申請(qǐng)報(bào)送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過(guò)，去了又如何？難道就不怕被退回來(lái)嗎？或是去給人家那墊底。
我們沒(méi)有資格去選擇高校，只能讓它們來(lái)篩選我們，誰(shuí)讓我們付出的太少，誰(shuí)讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚(yú)，倒計(jì)時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，也無(wú)怨無(wú)悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。
因?yàn)樘厥猓詮娜�。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的`萬(wàn)物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功，而在于您是否來(lái)過(guò)，您是否恨過(guò)，您是否拼搏過(guò)。
踏上中考之擂臺(tái)，讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
選擇的作文 篇2
上帝看到人間一派欣欣向榮的景象，便決定賜予人選擇第二次生命的機(jī)會(huì)，而我，選擇了一千年后3009年的生命。
我心想，3009年還早著呢，于是，我趴在云朵上很快就睡著了，大約睡了一下午，睜眼一看，3009年到了！我連忙趕去投胎，進(jìn)入命運(yùn)之門，有三個(gè)池子供我選擇，第一個(gè)是盛滿金水的池子，第二個(gè)是盛滿銀水的池子，第三個(gè)是盛滿清澈泉水的池子。我?guī)缀鯖](méi)有絲毫猶豫就選擇了第三個(gè)池子，我隨著命運(yùn)之光進(jìn)入了未來(lái)的父母家，因?yàn)槲移炔患按叵胍?jiàn)到他們，便早早地睜開(kāi)了眼睛，一看才知道，我媽媽是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的律師，我爸爸是個(gè)公司的老板，總之，我們生活條件非常好。
通過(guò)魔鏡看到這里的我，頓時(shí)心花怒放。又過(guò)了許多年，我穿越了時(shí)光隧道，來(lái)到了3027年，那時(shí)的我已經(jīng)成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘目茖W(xué)家。由于我研制了一種神奇的四葉草，人們把它放在任何枯死的植物上，植物都會(huì)在5秒鐘之內(nèi)復(fù)活，如果把它放在什么骨架上，它會(huì)顯現(xiàn)出骨架主人彌留之際的樣子。當(dāng)然，如果你哪里受傷，只要將它輕輕放在傷口上，你的傷口馬上就會(huì)痊愈。
我見(jiàn)著了未來(lái)的`自己，問(wèn)過(guò)得怎樣？很好！就在我和自己對(duì)話的時(shí)候，突然，地面一下子凹陷了下去。
你干嘛呢？怎么睡覺(jué)睡到地上去了？媽媽奇怪地問(wèn)，沒(méi)什么。我笑了笑。唉，人的生命不可能重來(lái)，所以我們一定要珍惜這寶貴的生命。
選擇的作文 篇3
眾所周知，今年的高考作文是“心靈的選擇”，然而，最近報(bào)道的“高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分”評(píng)分始末，卻讓我看到了從學(xué)生到老師乃至教育界的另一些觸動(dòng)心靈的、更趨理性化的選擇。
首先，我佩服寫(xiě)這篇《潘金蓮的選擇》的學(xué)生，敢于在決定自己命運(yùn)的高考作文中正面并正視自己的思想，從潘金蓮自身的角度，分析在武大郎和西門慶之間選擇的種種利弊，最后，將其落腳點(diǎn)定在選擇更符合潘金蓮自己要求但與傳統(tǒng)觀點(diǎn)又格格不入的西門慶上�？梢哉f(shuō)，這樣一篇既言他人所不敢言，又極有可能被世俗的眼光評(píng)判為低分的作文，該生在提筆寫(xiě)它時(shí)，心靈也一定有過(guò)選擇，我想，審視自己靈魂的他最終是心靈戰(zhàn)勝了盲從，從而寫(xiě)出了這篇文筆流暢、行文優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典的作文。
其次，我欣喜于評(píng)卷老師重視這種有爭(zhēng)議的作文，從惜才的角度三判定局，由最初的20多分改評(píng)為40多分，直至請(qǐng)示評(píng)卷指導(dǎo)委員會(huì)，反復(fù)閱讀，認(rèn)為此文是不可多得的佳作，給出了相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。這在一定程度上也說(shuō)明桎梏教育界多年的統(tǒng)一的保守的思想觀念正在悄悄地瓦解，取而代之的是非程序化的更為全面的教學(xué)模式，直面心靈的選擇——高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分(論壇精華帖)。而作文之所以為作文，是在即定基礎(chǔ)上更為藝術(shù)化的東西，它來(lái)源于生活，又高于生活，它崇尚的是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的觀點(diǎn)，在這一點(diǎn)上，我想，所有閱過(guò)此卷的老師也直面了一次心靈的`選擇，最后，是他們的不拘一格戰(zhàn)勝了墨守陳規(guī)，從而讓《潘金蓮的選擇》在眾多優(yōu)秀作文中浮出水面。
而在這心靈的選擇中，我則看到了現(xiàn)在的孩子的視眼更廣闊、知識(shí)更豐富、思維更敏銳，他們會(huì)用思考的眼光、用創(chuàng)新的理念來(lái)看這個(gè)變化著的世界；而學(xué)校教育在這方面定然功不可沒(méi)，他們?cè)诮?jīng)過(guò)諸多嘗試之后，既保留了傳統(tǒng)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，也跟著引進(jìn)了更多符合時(shí)代要求的新教案、新觀點(diǎn)、新探索，使孩子的思維不再框守在既定的格式中，讓孩子的思想像鳥(niǎo)一樣在想象的天空中飛翔，像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游。我想，這種變化也恰似教育界的心靈選擇，是他們的開(kāi)拓創(chuàng)新取代了沉悶守舊，從而使孩子們涉獵更廣的領(lǐng)域，有助于更好地享受教育。
雖然我們不能去擅改歷史，但對(duì)于文學(xué)藝術(shù)而言，追求的則是作品的多樣化，只要文章能自圓其說(shuō)、自成風(fēng)格、自訴觀點(diǎn)，釋放自己的心神，有奔放的文字、泉涌的靈感、歷練的思想，就應(yīng)該是一則美文�！杜私鹕彽倪x擇》就是這樣的一則佳作，它的審評(píng)雖歷經(jīng)了一波三折，但最終的結(jié)果是令人欣慰的，而在這過(guò)程中，我感觸到是容納與希望，其實(shí)無(wú)論是學(xué)生是教育還是文學(xué)，只有直面心靈的選擇，融會(huì)貫通、互濟(jì)有無(wú)、博采眾長(zhǎng)，才能有容乃大、奇葩盛放。
選擇的作文 篇4
電影《小鬼當(dāng)家》讓人看后樂(lè)不可支。劇中的壞蛋無(wú)論多狡猾，最終都被小鬼捉弄得慘不忍睹。不是小鬼本領(lǐng)大，而是他臨危不慌，鎮(zhèn)定自若，使他屢屢化險(xiǎn)為夷。在生活中我們也會(huì)遇到一些麻煩事兒，這時(shí)也應(yīng)該鎮(zhèn)定，只有鎮(zhèn)定才會(huì)想出辦法。
時(shí)光回到我五歲那年。五歲時(shí)的我就像一只剛剛會(huì)飛的鳥(niǎo)兒，對(duì)外面的世界充滿了好奇。這一年的夏天，爸爸媽媽帶我去青島。走在青島的大街上，我瞧瞧這兒，看看那兒，熱鬧的街景讓我眼花繚亂。嘿，我發(fā)現(xiàn)路邊花圃里開(kāi)著一排白里泛紫，紫中還透著銀光的可愛(ài)小花。好漂亮！我不由得蹲下身子，盯著它看個(gè)沒(méi)完。喜愛(ài)繪畫(huà)的我陶醉在這銀紫色的光澤中。聞一聞，花里還透出陣陣芳香，香氣中似乎也有一股淡淡的銀紫，真太美了……
不知過(guò)了多久，當(dāng)我從花兒的色彩與芳香中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已不在身邊。只剩下我一個(gè)小人孤零零站在都市的繁華中。一陣茫然�！鞍职謰寢屇�？去哪兒了？我丟了！”此念一起，一股焦急感頓時(shí)涌了上來(lái)。環(huán)顧左右，急得我直跺小腳丫。我沒(méi)有目的地胡亂跑著、尋找著。“也許就在前面？也許馬上就會(huì)回來(lái)？也許……”我設(shè)想著諸多假設(shè)，來(lái)安慰自己�？墒橇Σ粡男�，越想越急，越急越害怕�！安粫�(huì)有壞人把我搶走吧？！我可是在電視上見(jiàn)過(guò)的。怎么辦呀？”想到這兒，我的淚水一下子流了下來(lái)。我縮在路邊的臺(tái)基上，抹著眼淚。再看看路邊的花，那些花一點(diǎn)兒也不美了。
淚水愈流愈多。我一會(huì)兒把小臉兒埋在臂彎里哭泣，一會(huì)兒又抬起頭來(lái)瞅瞅，希望奇跡的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，太陽(yáng)已慢慢的向西滑落。此時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，正納罕那會(huì)是誰(shuí)和我一樣也迷路了？結(jié)果發(fā)現(xiàn)正是自己。我哭得更痛了。
“有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》嗎？”路邊的書(shū)亭前有人問(wèn)老板。這聲音使我馬上想起了我最愛(ài)看的小人書(shū)，想起了湯姆和哈克遇到的困難、險(xiǎn)情，他們鎮(zhèn)定面對(duì)的故事。比起他們的磨難，我的'迷路又算什么？！“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我鼓勵(lì)自己。
我已不再哭泣，抹干眼淚，一種前所未有的力量充溢著我的心。一旦鎮(zhèn)定下來(lái)，我馬上想起了爸爸媽媽和幼兒園老師的話，“有危險(xiǎn)找警察�！毕氲酱�，我一下子從地上彈了起來(lái)，向十字路口的警亭奔去。
本來(lái)不善言辭的我，勇敢地說(shuō)明了情況。一位警察阿姨親切的把我拉到警亭里，陪我說(shuō)著話。另外一個(gè)警察叔叔根據(jù)我說(shuō)的手機(jī)號(hào)和爸爸聯(lián)系。不到半小時(shí)，我便迎來(lái)了爸爸媽媽。大人們說(shuō)了許多感謝和叮囑的話，我只記得警察阿姨稱贊我：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)迷路后這么鎮(zhèn)定的孩子！”嘻嘻，那是她沒(méi)見(jiàn)到我剛才的失魂落魄。
從此以后，每當(dāng)我遇到困難，都會(huì)想到五歲時(shí)的迷途經(jīng)歷。它讓我坦然，讓我鎮(zhèn)定。讓我有信心，讓我有力量。我想，今后的日子里，無(wú)論面對(duì)什么樣的迷途，我都要選擇鎮(zhèn)定。
選擇的作文 篇5
今天我上了一節(jié)特殊的課。我們拿著一張潔白無(wú)暇的紙，寫(xiě)上五個(gè)自己最愛(ài)的親人，我把他們寫(xiě)了下來(lái)。
但是老師要我們拿起手中的筆來(lái)把自己最愛(ài)的一個(gè)親人劃去，我愣住了。我也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥就輕輕的劃去了一個(gè)親人，我的腦子一陣木然。之后老師又讓我們?cè)O(shè)想假如這個(gè)親人離開(kāi)了你，心情是怎么樣的。我慢慢的心情有些亂了心像被小刀深深的扎了一下。我的腦子一下子空蕩蕩的。接著老師又讓我們劃去第二個(gè)親人時(shí)我想了許久才把爸爸畫(huà)去，當(dāng)時(shí)我的心是那么痛��！我以前一直很討厭他嘮叨，如果我失去了爸爸我就失去了一份愛(ài)，失去了彼岸；“游戲”還沒(méi)有結(jié)束。外祖父都那般年紀(jì)力量，我如果劃去了外祖父那我就是一個(gè)不孝的孫子，那就失去了外祖父的關(guān)懷。我再也看不見(jiàn)和藹可親的祖父；我心中充滿了內(nèi)疚和幾分傷感，是我必須接受這個(gè)事實(shí)我別無(wú)選擇了。
就在剩下的兩個(gè)人的時(shí)候我不想再劃去了老師給我們一分鐘的.時(shí)間考慮，我恨不得立刻自己也寫(xiě)上去，恨不得把筆扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我不能失去了他們。這些都是我所愛(ài)的人，但我別無(wú)選擇了已經(jīng)是走投無(wú)路了，我捂著紅紅的眼睛輕而慢地劃去了一直對(duì)我照顧得無(wú)微不至的人——媽媽，我的筆尖在發(fā)抖想哭，但又哭不來(lái)。我快有窒息了，我太殘忍，我劃完后手像觸了電一樣馬上縮了回來(lái)。我的親人都在我的筆下失去了。
我的藍(lán)天一下子變成了烏云密布的陰天。像是一片孤獨(dú)的扁舟在茫茫無(wú)邊的大海漂浮著，像一片孤獨(dú)的葉子，像一只無(wú)助的羔羊在無(wú)邊的草原上迷路了。
就在我劃去最后的親人——弟弟，我就像從一個(gè)美麗，溫暖的天堂，一下子跌下了一個(gè)無(wú)底的地獄，在一個(gè)即寒冷而黑暗的地方，只有痛苦和凄涼。
慢慢地我們醒來(lái)了這是一節(jié)讓我刻骨銘心的課。
選擇的作文 篇6
今天，我做出了1個(gè)艱難的選擇——將家里電腦中的游戲全部刪除，1個(gè)都不留，一個(gè)艱難的選擇。
自從20xx年我擁有了自己的電腦后，電腦游戲便馬上“入侵”了我家。我瘋狂地借來(lái)了所有能借到的光盤，用來(lái)拷貝電腦游戲。玩得更是如癡如醉、不能自拔。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)電腦游戲是1把雙刃劍，它給我歡樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)了不少痛苦。我的視力明顯下降了，看書(shū)的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)也不那么認(rèn)真了……種種跡象表明，電腦游戲給我?guī)?lái)的是弊大于利。
看著電腦中那些再熟悉不過(guò)的游戲，我痛苦地選擇著。雖然只要右擊菜單上的“文件”，然后按下“刪除”，這么1個(gè)最簡(jiǎn)單的操作就可以了，可我在“刪”與“不刪”之間搖擺不定，一個(gè)艱難的.選擇。我的額頭已滲出了汗水，手把鼠標(biāo)握得更緊了。好幾次我的手要按下去的時(shí)候又縮了回來(lái)。畢竟那1個(gè)個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是多么具有誘惑力呀！我的心中充滿了矛盾，兩種意見(jiàn)猶如兩支軍隊(duì)要1決高低，在我腦海中拼個(gè)你死我活……真是1次艱難的選擇。我左思右想，我前思后想，我的心漸漸平靜了下來(lái)……我11列舉了玩游戲的好處與壞處。分析來(lái)，分析去，最終還是壞處多于好處，我終于可以決定了。
“噠……”我的右手食指放在了鼠標(biāo)左鍵，輕輕的單擊了1下“刪除”。過(guò)了1分鐘，游戲全部被放入了回收站。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了1口氣，感到全身輕松了許多，唱著歡快的歌走出了房間。
選擇的作文 篇7
初一入學(xué)時(shí)，一個(gè)暑假的放松使我完全收不回心，各門功課小測(cè)，屢屢赤字，月考、期中考更是不理想，老師的談話、父母的呵責(zé)讓我漸漸迷失了自我�？墒恰�
一個(gè)周六上午，“兒子，吃西瓜啦！”“來(lái)啦！”正在屋中心不在焉地背書(shū)的我應(yīng)了一聲。只見(jiàn)母親端著一盤西瓜走了過(guò)來(lái)。平時(shí)最喜歡吃西瓜的我抱起一塊就啃了起來(lái)。這時(shí)，媽媽的話匣子打開(kāi)了：“這次數(shù)學(xué)抽測(cè)咋樣��？”真是哪壺不開(kāi)提哪壺，本來(lái)被甜西瓜暫時(shí)掩蓋了壞心情的我頓時(shí)低下頭：“不咋樣，錯(cuò)了好幾道呢！”一向?qū)ξ覈?yán)格的媽媽立刻批評(píng)起了我：“你一上初中啊，就跟不節(jié)奏了。讓你做題你手酸，讓你背書(shū)你眼干，老師找我?guī)状瘟税�！”望著媽媽略帶怒氣的臉，我突然轉(zhuǎn)移了話題：“好啦，老媽，別生氣了！我知道錯(cuò)了。咦，媽，這西瓜怎么粉粉的？不甜嘞！”我趁此機(jī)會(huì)打斷了愛(ài)嘮叨的媽媽。“可能是因?yàn)樗鼈児庹詹怀渥惆�，每個(gè)西瓜都在沙土中生長(zhǎng)，但其中有些西瓜害怕風(fēng)吹日曬，躲在瓜葉下乘涼，上天賜予了它們公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，有的卻不知道珍惜，一味貪圖享受，而有的西瓜選擇在日光下暴曬，雖然當(dāng)時(shí)苦了點(diǎn)，卻贏得了自己的價(jià)值�！�
我陷入了沉思……
我不就像那個(gè)一味貪圖享受的西瓜嗎？平時(shí)我懶惰松懈，老師布置的作業(yè)總是不能保質(zhì)保量的完成，欠了不少的“債”。這樣日積月累，就像那個(gè)沒(méi)成熟的'西瓜似的，終究沒(méi)有成果。幾天前讀過(guò)的一個(gè)故事又浮現(xiàn)在我的眼前：大佛與石板同樣是山石出身，一個(gè)受人敬仰，一個(gè)被人踩在腳下，那是因?yàn)榇蠓鹗侨藗冇煤顾托难裰傻�，石板呢，幾刀就成型了�?/p>
我頓悟……立刻跑到書(shū)桌前，那些剛剛還覺(jué)得艱澀難懂的題目一下子迎刃而解。媽媽好像還未緩過(guò)神來(lái)，看著我的舉動(dòng)似乎一怔，緊接著望著我刻苦的背影，她笑著走開(kāi)了。
我終于明白，不經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿，怎能出奇跡！別在吃苦的年紀(jì)選擇了安逸！
選擇的作文 篇8
總是為我安排著一切，總是為我籌劃著全部，總是為我決定著所有。
或許，你總是為我著想，為我擔(dān)憂，但是，我真誠(chéng)的希望你能尊重我的選擇……
從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著一切，決定著所有，我的生活沒(méi)有獨(dú)立，沒(méi)有自由。當(dāng)我想穿上喜歡的衣服上學(xué)時(shí)，你總是一律否定；當(dāng)我想要和同學(xué)出去玩時(shí)，你總是一味阻攔；當(dāng)我下定決心要做我喜歡做的事情時(shí)，你總是不斷拒絕……
你希望我能遵守你為我設(shè)計(jì)的'生活道路，你希望我能安穩(wěn)有序的去走完自己的人生。可是，你從來(lái)沒(méi)有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學(xué)習(xí)和權(quán)利有關(guān)的知識(shí)，其中一個(gè)就是人格權(quán)。
人生在世，我們每個(gè)人都能享受平等做人的權(quán)利，都有權(quán)受到他人的尊重，作為一個(gè)未成年人，你的父母或許沒(méi)有把你看成獨(dú)立的個(gè)體，從而為你安排著一切，但是無(wú)論如何，她們都是愛(ài)你的！
是��！我不得不承認(rèn)，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮。可是，你在為我做這一切的同時(shí)也會(huì)讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優(yōu)柔寡斷猶豫不決。所以，請(qǐng)尊重我的選擇！
請(qǐng)尊重我的選擇吧！隨著年齡的增長(zhǎng)，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠(yuǎn)方，去打造出更多的轟轟烈烈。
感謝你這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。但是，我不能永遠(yuǎn)在你的翅膀下飛翔，不能永遠(yuǎn)在你的庇蔭下長(zhǎng)大。我應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念在人生的道路上勇敢前進(jìn)！
媽媽，請(qǐng)尊重我的選擇。
選擇的作文 篇9
當(dāng)你走的路跟別人不同時(shí)，你才能看到更獨(dú)特的風(fēng)景。
——題記
我，一名高三藝考生，與正常的文化生相比，我選擇了藝術(shù)類高考這條路，在許多人的眼中，他們認(rèn)為藝考生都是一些整天只知道吃吃玩玩、不務(wù)正業(yè)的孩子，他們的文化課都是不需要考慮的事情，可是事實(shí)并不如此，哪怕世界給予我異樣的眼光，這條我選擇的路，總是要堅(jiān)持下去的。
每當(dāng)我開(kāi)始同他們一起抱怨學(xué)習(xí)壓力的巨大時(shí)，總會(huì)有人帶著不屑地語(yǔ)氣回答我：“你不是學(xué)藝術(shù)的嘛，還需要擔(dān)心文化課?”起初我會(huì)很生氣，開(kāi)始各種解釋于我的專業(yè)，藝考生同樣需要文化課的成績(jī)，同樣也是分?jǐn)?shù)高才可以去到更好的學(xué)校，這是我的追求�？墒乾F(xiàn)在面對(duì)相同的情況，我大多不再做什么解釋了，對(duì)于旁人的不理解，我只需要拿出我的成績(jī)來(lái)向他們證明就好了。無(wú)論怎樣的選擇，都存在著巨大的壓力。許多人說(shuō)高考會(huì)改變我們的一生，或許我們的后半生都會(huì)因?yàn)檫@一場(chǎng)考試而有所偏向，我現(xiàn)在做的，只不過(guò)是比他們提早一步進(jìn)行了選擇，我們?cè)诿媾R高考?jí)毫Φ耐瑫r(shí)，也在面臨著藝考的`壓力。這條路困難無(wú)比、充滿荊棘，可是既然做出了選擇，就不應(yīng)后悔。
藝考不是一條捷徑，絕不可能輕而易舉地取得成功，在我們脫離了文化課后也在面對(duì)著專業(yè)課的壓力，每天周而復(fù)始地進(jìn)行著相同的工作，只為了可以取得更高的成績(jī)。還有不到一百天的時(shí)間，我們就要站在藝考的考場(chǎng)上了，這是我們第一次直面高考，形象不足、專業(yè)不強(qiáng)終究會(huì)被淘汰，但它們都在告訴我們相同的道理：物競(jìng)天擇，適者生存。在相同的時(shí)間內(nèi)，我們做著不同的工作，也許迫于生活，但這是我所喜愛(ài)的。許多人覺(jué)得學(xué)習(xí)藝術(shù)僅僅是為了彌補(bǔ)文化課的不足，藝考之前去集訓(xùn)一段時(shí)間就可以了，但是我想說(shuō)，仍然存在著這樣一群人，他們不為了高考可以減分錄取，只源于熱愛(ài)，所以選擇長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)，在選擇藝術(shù)這條路的一年多里，我認(rèn)識(shí)到了其中的艱難，但依舊選擇堅(jiān)持。道路不同，風(fēng)景各異，星空很美，但曙光更有它別樣的精彩。
這一路上，我付出了許多，也收獲了許多，它讓我認(rèn)識(shí)了許多有相同愛(ài)好的朋友，更讓我敢于表達(dá)出我內(nèi)心的想法。在選擇藝考之前，我不愿與他人進(jìn)行過(guò)多的交流，可以說(shuō)是害怕交流，更是恐懼陌生人，而我藝考面臨的最大問(wèn)題就是不敢于表達(dá)自我，在我思考許久之后，明白了為了我所喜愛(ài)的東西要做些改變了，于是我開(kāi)始參加與各種比賽，盡可能的表現(xiàn)自己，不畏懼他人，不畏懼舞臺(tái)，甚至讓我更加熱愛(ài)。
終有一天，我們會(huì)開(kāi)始回憶這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些流下的汗水與淚水，都是我們成功路上的基石，未來(lái)寬廣，路途遙遠(yuǎn)，心存曙光，念念不忘，必有回響。
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