選擇的作文合集(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
初三，一個抉擇的代名詞，琢磨著萬千學子，實是苦惱，誠然糾結。
準中考的我自初便與保送失之交臂。因為特殊，所以從容。
一模飛逝而去，因為科學的失誤，結果總是那么不理想。正所謂：成也科學，敗也科學。
倒計時五十三天，我常常在思索我的未來該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高？或是萬人迷的中策？
夢想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點“膽大”無所畏懼。
無知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個考重高的人”，但您憑什么考重高，您配嗎？您憑什么讓人家降20分錄取您？您以為重高是您家開的嗎？
杭城太大，對手成千上萬，無不虎視眈眈，無不打算著那誘人的一席之位。但對于我來說，卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，您可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時間學習�；叵脒^去，都覺得少得可憐。
過去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報送能推到一百五十名開外，不保前三誓不罷休。報送杭二的牛娃同樣放棄報送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無恥地申請報送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過，去了又如何？難道就不怕被退回來嗎？或是去給人家那墊底。
我們沒有資格去選擇高校，只能讓它們來篩選我們，誰讓我們付出的太少，誰讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚，倒計時五十三天，哪怕拼個魚死網(wǎng)破，也無怨無悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風總是無情的凜冽。
因為特殊，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權力。正如這世間的`萬物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功，而在于您是否來過，您是否恨過，您是否拼搏過。
踏上中考之擂臺，讓赤膊開出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風雨來得更猛烈些吧！
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
選擇的作文 篇2
上帝看到人間一派欣欣向榮的景象，便決定賜予人選擇第二次生命的機會，而我，選擇了一千年后3009年的生命。
我心想，3009年還早著呢，于是，我趴在云朵上很快就睡著了，大約睡了一下午，睜眼一看，3009年到了！我連忙趕去投胎，進入命運之門，有三個池子供我選擇，第一個是盛滿金水的池子，第二個是盛滿銀水的池子，第三個是盛滿清澈泉水的池子。我?guī)缀鯖]有絲毫猶豫就選擇了第三個池子，我隨著命運之光進入了未來的父母家，因為我迫不及待地想見到他們，便早早地睜開了眼睛，一看才知道，我媽媽是個能說會道的律師，我爸爸是個公司的老板，總之，我們生活條件非常好。
通過魔鏡看到這里的我，頓時心花怒放。又過了許多年，我穿越了時光隧道，來到了3027年，那時的我已經(jīng)成了當?shù)丶矣鲬魰缘目茖W家。由于我研制了一種神奇的四葉草，人們把它放在任何枯死的植物上，植物都會在5秒鐘之內復活，如果把它放在什么骨架上，它會顯現(xiàn)出骨架主人彌留之際的樣子。當然，如果你哪里受傷，只要將它輕輕放在傷口上，你的傷口馬上就會痊愈。
我見著了未來的`自己，問過得怎樣？很好！就在我和自己對話的時候，突然，地面一下子凹陷了下去。
你干嘛呢？怎么睡覺睡到地上去了？媽媽奇怪地問，沒什么。我笑了笑。唉，人的生命不可能重來，所以我們一定要珍惜這寶貴的生命。
選擇的作文 篇3
眾所周知，今年的高考作文是“心靈的選擇”，然而，最近報道的“高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分”評分始末，卻讓我看到了從學生到老師乃至教育界的另一些觸動心靈的、更趨理性化的選擇。
首先，我佩服寫這篇《潘金蓮的選擇》的學生，敢于在決定自己命運的高考作文中正面并正視自己的思想，從潘金蓮自身的角度，分析在武大郎和西門慶之間選擇的種種利弊，最后，將其落腳點定在選擇更符合潘金蓮自己要求但與傳統(tǒng)觀點又格格不入的西門慶上�？梢哉f，這樣一篇既言他人所不敢言，又極有可能被世俗的眼光評判為低分的作文，該生在提筆寫它時，心靈也一定有過選擇，我想，審視自己靈魂的他最終是心靈戰(zhàn)勝了盲從，從而寫出了這篇文筆流暢、行文優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典的作文。
其次，我欣喜于評卷老師重視這種有爭議的作文，從惜才的角度三判定局，由最初的20多分改評為40多分，直至請示評卷指導委員會，反復閱讀，認為此文是不可多得的佳作，給出了相當高的分數(shù)。這在一定程度上也說明桎梏教育界多年的統(tǒng)一的保守的思想觀念正在悄悄地瓦解，取而代之的是非程序化的更為全面的教學模式，直面心靈的選擇——高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分(論壇精華帖)。而作文之所以為作文，是在即定基礎上更為藝術化的東西，它來源于生活，又高于生活，它崇尚的是“百花齊放，百家爭鳴”的觀點，在這一點上，我想，所有閱過此卷的老師也直面了一次心靈的`選擇，最后，是他們的不拘一格戰(zhàn)勝了墨守陳規(guī)，從而讓《潘金蓮的選擇》在眾多優(yōu)秀作文中浮出水面。
而在這心靈的選擇中，我則看到了現(xiàn)在的孩子的視眼更廣闊、知識更豐富、思維更敏銳，他們會用思考的眼光、用創(chuàng)新的理念來看這個變化著的世界；而學校教育在這方面定然功不可沒，他們在經(jīng)過諸多嘗試之后，既保留了傳統(tǒng)的教學優(yōu)勢，也跟著引進了更多符合時代要求的新教案、新觀點、新探索，使孩子的思維不再框守在既定的格式中，讓孩子的思想像鳥一樣在想象的天空中飛翔，像魚一樣在知識的海洋里遨游。我想，這種變化也恰似教育界的心靈選擇，是他們的開拓創(chuàng)新取代了沉悶守舊，從而使孩子們涉獵更廣的領域，有助于更好地享受教育。
雖然我們不能去擅改歷史，但對于文學藝術而言，追求的則是作品的多樣化，只要文章能自圓其說、自成風格、自訴觀點，釋放自己的心神，有奔放的文字、泉涌的靈感、歷練的思想，就應該是一則美文�！杜私鹕彽倪x擇》就是這樣的一則佳作，它的審評雖歷經(jīng)了一波三折，但最終的結果是令人欣慰的，而在這過程中，我感觸到是容納與希望，其實無論是學生是教育還是文學，只有直面心靈的選擇，融會貫通、互濟有無、博采眾長，才能有容乃大、奇葩盛放。
選擇的作文 篇4
電影《小鬼當家》讓人看后樂不可支。劇中的壞蛋無論多狡猾，最終都被小鬼捉弄得慘不忍睹。不是小鬼本領大，而是他臨危不慌，鎮(zhèn)定自若，使他屢屢化險為夷。在生活中我們也會遇到一些麻煩事兒，這時也應該鎮(zhèn)定，只有鎮(zhèn)定才會想出辦法。
時光回到我五歲那年。五歲時的我就像一只剛剛會飛的鳥兒，對外面的世界充滿了好奇。這一年的夏天，爸爸媽媽帶我去青島。走在青島的大街上，我瞧瞧這兒，看看那兒，熱鬧的街景讓我眼花繚亂。嘿，我發(fā)現(xiàn)路邊花圃里開著一排白里泛紫，紫中還透著銀光的可愛小花。好漂亮！我不由得蹲下身子，盯著它看個沒完。喜愛繪畫的我陶醉在這銀紫色的光澤中。聞一聞，花里還透出陣陣芳香，香氣中似乎也有一股淡淡的銀紫，真太美了……
不知過了多久，當我從花兒的色彩與芳香中醒過來的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已不在身邊。只剩下我一個小人孤零零站在都市的繁華中。一陣茫然�！鞍职謰寢屇�？去哪兒了？我丟了！”此念一起，一股焦急感頓時涌了上來。環(huán)顧左右，急得我直跺小腳丫。我沒有目的地胡亂跑著、尋找著�！耙苍S就在前面？也許馬上就會回來？也許……”我設想著諸多假設，來安慰自己。可是力不從心，越想越急，越急越害怕�！安粫袎娜税盐覔屪甙桑�！我可是在電視上見過的。怎么辦呀？”想到這兒，我的淚水一下子流了下來。我縮在路邊的臺基上，抹著眼淚。再看看路邊的花，那些花一點兒也不美了。
淚水愈流愈多。我一會兒把小臉兒埋在臂彎里哭泣，一會兒又抬起頭來瞅瞅，希望奇跡的出現(xiàn)。時間一分一秒地過去，太陽已慢慢的向西滑落。此時我仿佛聽見有人在哭泣，正納罕那會是誰和我一樣也迷路了？結果發(fā)現(xiàn)正是自己。我哭得更痛了。
“有《湯姆·索亞歷險記》嗎？”路邊的書亭前有人問老板。這聲音使我馬上想起了我最愛看的小人書，想起了湯姆和哈克遇到的困難、險情，他們鎮(zhèn)定面對的故事。比起他們的磨難，我的'迷路又算什么？！“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我鼓勵自己。
我已不再哭泣，抹干眼淚，一種前所未有的力量充溢著我的心。一旦鎮(zhèn)定下來，我馬上想起了爸爸媽媽和幼兒園老師的話，“有危險找警察�！毕氲酱�，我一下子從地上彈了起來，向十字路口的警亭奔去。
本來不善言辭的我，勇敢地說明了情況。一位警察阿姨親切的把我拉到警亭里，陪我說著話。另外一個警察叔叔根據(jù)我說的手機號和爸爸聯(lián)系。不到半小時，我便迎來了爸爸媽媽。大人們說了許多感謝和叮囑的話，我只記得警察阿姨稱贊我：“從來沒見過迷路后這么鎮(zhèn)定的孩子！”嘻嘻，那是她沒見到我剛才的失魂落魄。
從此以后，每當我遇到困難，都會想到五歲時的迷途經(jīng)歷。它讓我坦然，讓我鎮(zhèn)定。讓我有信心，讓我有力量。我想，今后的日子里，無論面對什么樣的迷途，我都要選擇鎮(zhèn)定。
選擇的作文 篇5
今天我上了一節(jié)特殊的課。我們拿著一張潔白無暇的紙，寫上五個自己最愛的親人，我把他們寫了下來。
但是老師要我們拿起手中的筆來把自己最愛的一個親人劃去，我愣住了。我也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥就輕輕的劃去了一個親人，我的腦子一陣木然。之后老師又讓我們設想假如這個親人離開了你，心情是怎么樣的。我慢慢的心情有些亂了心像被小刀深深的扎了一下。我的腦子一下子空蕩蕩的。接著老師又讓我們劃去第二個親人時我想了許久才把爸爸畫去，當時我的心是那么痛�。∥乙郧耙恢焙苡憛捤麌Z叨，如果我失去了爸爸我就失去了一份愛，失去了彼岸；“游戲”還沒有結束。外祖父都那般年紀力量，我如果劃去了外祖父那我就是一個不孝的孫子，那就失去了外祖父的關懷。我再也看不見和藹可親的祖父；我心中充滿了內疚和幾分傷感，是我必須接受這個事實我別無選擇了。
就在剩下的兩個人的時候我不想再劃去了老師給我們一分鐘的.時間考慮，我恨不得立刻自己也寫上去，恨不得把筆扔得遠遠的。我不能失去了他們。這些都是我所愛的人，但我別無選擇了已經(jīng)是走投無路了，我捂著紅紅的眼睛輕而慢地劃去了一直對我照顧得無微不至的人——媽媽，我的筆尖在發(fā)抖想哭，但又哭不來。我快有窒息了，我太殘忍，我劃完后手像觸了電一樣馬上縮了回來。我的親人都在我的筆下失去了。
我的藍天一下子變成了烏云密布的陰天。像是一片孤獨的扁舟在茫茫無邊的大海漂浮著，像一片孤獨的葉子，像一只無助的羔羊在無邊的草原上迷路了。
就在我劃去最后的親人——弟弟，我就像從一個美麗，溫暖的天堂，一下子跌下了一個無底的地獄，在一個即寒冷而黑暗的地方，只有痛苦和凄涼。
慢慢地我們醒來了這是一節(jié)讓我刻骨銘心的課。
選擇的作文 篇6
今天，我做出了1個艱難的選擇——將家里電腦中的游戲全部刪除，1個都不留，一個艱難的選擇。
自從20xx年我擁有了自己的電腦后，電腦游戲便馬上“入侵”了我家。我瘋狂地借來了所有能借到的光盤，用來拷貝電腦游戲。玩得更是如癡如醉、不能自拔。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)電腦游戲是1把雙刃劍，它給我歡樂的同時也帶來了不少痛苦。我的視力明顯下降了，看書的時間少了，學習也不那么認真了……種種跡象表明，電腦游戲給我?guī)淼氖潜状笥诶?/p>
看著電腦中那些再熟悉不過的游戲，我痛苦地選擇著。雖然只要右擊菜單上的“文件”，然后按下“刪除”，這么1個最簡單的操作就可以了，可我在“刪”與“不刪”之間搖擺不定，一個艱難的.選擇。我的額頭已滲出了汗水，手把鼠標握得更緊了。好幾次我的手要按下去的時候又縮了回來。畢竟那1個個游戲對我來說是多么具有誘惑力呀！我的心中充滿了矛盾，兩種意見猶如兩支軍隊要1決高低，在我腦海中拼個你死我活……真是1次艱難的選擇。我左思右想，我前思后想，我的心漸漸平靜了下來……我11列舉了玩游戲的好處與壞處。分析來，分析去，最終還是壞處多于好處，我終于可以決定了。
“噠……”我的右手食指放在了鼠標左鍵，輕輕的單擊了1下“刪除”。過了1分鐘，游戲全部被放入了回收站。我長長地出了1口氣，感到全身輕松了許多，唱著歡快的歌走出了房間。
選擇的作文 篇7
初一入學時，一個暑假的放松使我完全收不回心，各門功課小測，屢屢赤字，月考、期中考更是不理想，老師的談話、父母的呵責讓我漸漸迷失了自我�？墒恰�
一個周六上午，“兒子，吃西瓜啦！”“來啦！”正在屋中心不在焉地背書的我應了一聲。只見母親端著一盤西瓜走了過來。平時最喜歡吃西瓜的我抱起一塊就啃了起來。這時，媽媽的話匣子打開了：“這次數(shù)學抽測咋樣��？”真是哪壺不開提哪壺，本來被甜西瓜暫時掩蓋了壞心情的我頓時低下頭：“不咋樣，錯了好幾道呢！”一向對我嚴格的媽媽立刻批評起了我：“你一上初中啊，就跟不節(jié)奏了。讓你做題你手酸，讓你背書你眼干，老師找我?guī)状瘟税。 蓖鴭寢屄詭瓪獾哪�，我突然轉移了話題：“好啦，老媽，別生氣了！我知道錯了。咦，媽，這西瓜怎么粉粉的？不甜嘞！”我趁此機會打斷了愛嘮叨的媽媽�！翱赡苁且驗樗鼈児庹詹怀渥惆桑總�西瓜都在沙土中生長，但其中有些西瓜害怕風吹日曬，躲在瓜葉下乘涼，上天賜予了它們公平競爭的機會，有的卻不知道珍惜，一味貪圖享受，而有的西瓜選擇在日光下暴曬，雖然當時苦了點，卻贏得了自己的價值。”
我陷入了沉思……
我不就像那個一味貪圖享受的西瓜嗎？平時我懶惰松懈，老師布置的作業(yè)總是不能保質保量的完成，欠了不少的“債”。這樣日積月累，就像那個沒成熟的'西瓜似的，終究沒有成果。幾天前讀過的一個故事又浮現(xiàn)在我的眼前：大佛與石板同樣是山石出身，一個受人敬仰，一個被人踩在腳下，那是因為大佛是人們用汗水和心血雕筑成的，石板呢，幾刀就成型了。
我頓悟……立刻跑到書桌前，那些剛剛還覺得艱澀難懂的題目一下子迎刃而解。媽媽好像還未緩過神來，看著我的舉動似乎一怔，緊接著望著我刻苦的背影，她笑著走開了。
我終于明白，不經(jīng)過千錘萬鑿，怎能出奇跡！別在吃苦的年紀選擇了安逸！
選擇的作文 篇8
總是為我安排著一切，總是為我籌劃著全部，總是為我決定著所有。
或許，你總是為我著想，為我擔憂，但是，我真誠的希望你能尊重我的選擇……
從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著一切，決定著所有，我的生活沒有獨立，沒有自由。當我想穿上喜歡的衣服上學時，你總是一律否定；當我想要和同學出去玩時，你總是一味阻攔；當我下定決心要做我喜歡做的事情時，你總是不斷拒絕……
你希望我能遵守你為我設計的'生活道路，你希望我能安穩(wěn)有序的去走完自己的人生�？墒�，你從來沒有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學習和權利有關的知識，其中一個就是人格權。
人生在世，我們每個人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個未成年人，你的父母或許沒有把你看成獨立的個體，從而為你安排著一切，但是無論如何，她們都是愛你的！
是啊！我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮。可是，你在為我做這一切的同時也會讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優(yōu)柔寡斷猶豫不決。所以，請尊重我的選擇！
請尊重我的選擇吧！隨著年齡的增長，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈。
感謝你這么多年來對我的養(yǎng)育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進！
媽媽，請尊重我的選擇。
選擇的作文 篇9
當你走的路跟別人不同時，你才能看到更獨特的風景。
——題記
我，一名高三藝考生，與正常的文化生相比，我選擇了藝術類高考這條路，在許多人的眼中，他們認為藝考生都是一些整天只知道吃吃玩玩、不務正業(yè)的孩子，他們的文化課都是不需要考慮的事情，可是事實并不如此，哪怕世界給予我異樣的眼光，這條我選擇的路，總是要堅持下去的。
每當我開始同他們一起抱怨學習壓力的巨大時，總會有人帶著不屑地語氣回答我：“你不是學藝術的嘛，還需要擔心文化課?”起初我會很生氣，開始各種解釋于我的專業(yè)，藝考生同樣需要文化課的成績，同樣也是分數(shù)高才可以去到更好的學校，這是我的追求�？墒乾F(xiàn)在面對相同的情況，我大多不再做什么解釋了，對于旁人的不理解，我只需要拿出我的成績來向他們證明就好了。無論怎樣的選擇，都存在著巨大的壓力。許多人說高考會改變我們的一生，或許我們的后半生都會因為這一場考試而有所偏向，我現(xiàn)在做的，只不過是比他們提早一步進行了選擇，我們在面臨高考壓力的同時，也在面臨著藝考的`壓力。這條路困難無比、充滿荊棘，可是既然做出了選擇，就不應后悔。
藝考不是一條捷徑，絕不可能輕而易舉地取得成功，在我們脫離了文化課后也在面對著專業(yè)課的壓力，每天周而復始地進行著相同的工作，只為了可以取得更高的成績。還有不到一百天的時間，我們就要站在藝考的考場上了，這是我們第一次直面高考，形象不足、專業(yè)不強終究會被淘汰，但它們都在告訴我們相同的道理：物競天擇，適者生存。在相同的時間內，我們做著不同的工作，也許迫于生活，但這是我所喜愛的。許多人覺得學習藝術僅僅是為了彌補文化課的不足，藝考之前去集訓一段時間就可以了，但是我想說，仍然存在著這樣一群人，他們不為了高考可以減分錄取，只源于熱愛，所以選擇長久地學習，在選擇藝術這條路的一年多里，我認識到了其中的艱難，但依舊選擇堅持。道路不同，風景各異，星空很美，但曙光更有它別樣的精彩。
這一路上，我付出了許多，也收獲了許多，它讓我認識了許多有相同愛好的朋友，更讓我敢于表達出我內心的想法。在選擇藝考之前，我不愿與他人進行過多的交流，可以說是害怕交流，更是恐懼陌生人，而我藝考面臨的最大問題就是不敢于表達自我，在我思考許久之后，明白了為了我所喜愛的東西要做些改變了，于是我開始參加與各種比賽，盡可能的表現(xiàn)自己，不畏懼他人，不畏懼舞臺，甚至讓我更加熱愛。
終有一天，我們會開始回憶這一路走來的點點滴滴，那些流下的汗水與淚水，都是我們成功路上的基石，未來寬廣，路途遙遠，心存曙光，念念不忘，必有回響。
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