選擇的作文

實(shí)用的選擇的作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文 篇1

　　我愛美術(shù)，并想將美術(shù)作為今后自己努力奮斗的方向。

　　往日如歌，關(guān)于美術(shù)的最初記憶在歲月中翩遷，六歲時(shí)，稚嫩的我被微笑著的父親握住手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫上輕輕的一筆，有著藍(lán)色葉片的小樹，粉藍(lán)色的云朵在天空中談笑風(fēng)生，透明的魚兒在海洋里追逐嬉戲，原本不安而好奇的我在父親的帶領(lǐng)下綻放出一臉如太陽花般明媚的笑顏，美術(shù)的種子在心中埋下，抬頭自豪的對(duì)父親說：“以后我要當(dāng)美術(shù)界很厲害的畫家�！�

　　在成長歷程中不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的我，雖然知道自己不是凡高，卻依舊堅(jiān)持著自己的方向，最是享受畫畫的時(shí)光，陽光透過窗戶籠罩著我，手執(zhí)畫筆，將喧嘩與浮噪沉淀，心如止水，仿佛穿花拂柳，走進(jìn)了伊甸園，輕柔的一筆一畫，折取春枝，靜待月圓。

　　每當(dāng)此時(shí)，時(shí)間對(duì)我來說是靜謐安恬的海洋，沉醉不知?dú)w路，無法自拔。陽光下我畫畫的剪影混合著甜蜜的'時(shí)光釀成記憶，我堅(jiān)信，保持著這幅畫面是我將永不改變的方向。

　　功課日益繁重，努力尋找時(shí)間練習(xí)畫畫，為了考美術(shù)學(xué)院而奮斗著，父母知道了我的選擇方向，沉默許久，是時(shí)光中的一段空白，在父母眼中，畫畫不是適合以后終身發(fā)展的方向。

　　他們認(rèn)為不要不務(wù)正業(yè)，努力學(xué)習(xí)考一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作，才是正統(tǒng)思想和正確道路。母親皺著眉頭，說“許多畫家都是死后才出名的，畫畫不能當(dāng)飯吃，作為興趣也就罷了”。

　　父親則婉言勸道“高二結(jié)束后就要集訓(xùn)8個(gè)月，不能復(fù)習(xí)文化，你能兩頭兼顧嗎？是非常辛苦的�！蹦茄哉Z使我進(jìn)入天寒地凍中，雖然有一絲擔(dān)憂畏懼，卻不改初心，依舊堅(jiān)持我所愛我所喜。

　　總是希望摒棄世俗的牽絆，走進(jìn)一場(chǎng)宋朝的梨花雨，手執(zhí)畫筆，如同柔荑，在時(shí)光的濕潤下細(xì)細(xì)畫一卷工筆畫，細(xì)致而清揚(yáng)婉兮。進(jìn)江南水鄉(xiāng)，看山一程，水一程，在南窗下作畫，在水墨中找到一個(gè)清澈的自己，是我的至高理想，是我所要堅(jiān)持的方向。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為了我選擇的方向不會(huì)成為鏡花水月，我將堅(jiān)持不懈。“愛像水墨青花，何懼剎那芳華”我將帶著美術(shù)的愛，在我選的道路下不斷前進(jìn)，在水墨青花里，找到一段色彩豐富的典雅生活

選擇的作文 篇2

　　人生中總有無數(shù)次的選擇，有選擇就會(huì)有放棄，或大或小，或喜或悲，或輕松或困苦，但都是成長的構(gòu)架中重要的組成部分。我是從什么時(shí)候懂得選擇了呢？大概是從媽媽拿著兩根棒棒糖，讓我從中選一根的時(shí)候吧。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，算得上是十分痛苦的選擇了，因?yàn)樘O果味與草莓味的誘惑讓我無法放棄其中任何一方。但幼時(shí)所謂的選擇都是些小事，懵懂中父母己替自己打理好了一切。但人總歸是要成長的。年齡大了，個(gè)子高了，思想進(jìn)步了，有自己的主見了，就連世界都從原來幾十平方米的`家擴(kuò)大到了幾百平方米的學(xué)校。旁邊不再有父母拉著手幫我鋪好路。長大后的世界里，多了份執(zhí)著，少了一份幼稚，但所謂“少年的煩惱”也正是從這時(shí)開始的。因?yàn)槌錆M選擇的人生開始了。

　　而這之中，令我印象最深刻，是在進(jìn)入了初二以后。初中的我，是一個(gè)學(xué)習(xí)與興趣并存的個(gè)體。我不希望我的中學(xué)生活只有“學(xué)習(xí)”二字。于是，管樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)。我樂此不疲的奔波于興趣與學(xué)業(yè)之間。起初這似乎并沒有帶來什么影響：寫作業(yè)時(shí)擺好姿勢(shì)練基本功，跳舞蹈時(shí)提前抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)。我很高興自己能做到興趣于學(xué)習(xí)兩不誤，一切都是那么的和諧與有條不紊。但隨著學(xué)業(yè)的一步步升級(jí)，一步步緊湊。這雙重的“要緊事”便變的越來越重。我開始有些手忙腳亂，原本平衡的天平開始傾斜，仿佛學(xué)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)膨大，要把興趣從我有限的世界里擠出去似的。我開始有些迷茫了。家長的警告，老師的提示，都使我一遍又一遍的思考。是該以學(xué)業(yè)為重而放棄興趣嗎？還是應(yīng)該走自己的路，讓別人說去？我的理智告訴我前者才是對(duì)的。可同時(shí)，我又無法狠下心放棄。每次踏入體操房之前，我的腦中都會(huì)進(jìn)行一番思想斗爭(zhēng)。“下次到底還該不該來？”可無論是管樂還是舞蹈，我都陶醉于它們所帶給我的充實(shí)感，以至于忘記了應(yīng)該做出的選擇……我終于做出了選擇，我選擇放棄興趣，轉(zhuǎn)而全力學(xué)習(xí)。

　　面對(duì)選擇，心中總是充滿了矛盾與不舍。因?yàn)椤斑x擇”往往伴隨著放棄，而這不僅是痛苦的，也是需要極大決心的。但正因如此，我會(huì)盡自己最大的努力，全心學(xué)習(xí)，不讓自己徒然放棄興趣。我相信，當(dāng)我終于踏入心中理想的那所高中時(shí)，當(dāng)我終于帶著滿意的成績(jī)，重新回到興趣中時(shí)，我可以驕傲的對(duì)自己說：我，其實(shí)從未曾放棄過;我，并不后悔自己的選擇。

選擇的作文 篇3

　　在人生的每個(gè)轉(zhuǎn)角處，都要經(jīng)過一次又一次的選擇，而每一個(gè)再怎么微不足到的選擇，都有可能因此牽連你的一生。

　　我的人生一直沒有經(jīng)歷什么難以決擇的事情，父母叫我不要遲到，我便早些起床；老師叫我們考試不要臨時(shí)抱佛腳，我便早些準(zhǔn)備，每件事情，我以為都不必由我“選擇”，而只須慢慢等待命運(yùn)的“安排”，但在六年級(jí)的暑假，醫(yī)生卻告訴我，這件事必須由我自己選擇……

　　從小學(xué)四年級(jí)，我便知道自己患有“C型脊椎側(cè)彎”，并不是因?yàn)樽藙?shì)不良，而是一生下來骨頭的`基因便決定要這樣長，這種病初期都不會(huì)感到疼痛，只是從外觀上來看十分明顯，因?yàn)樯眢w是歪的。但是父母帶我找了好多醫(yī)院，醫(yī)生也都束手無策，父母也不想讓我因開刀而在身體留下那可怕的疤，就在六年級(jí)的暑假，一次偶然，我們找到了一位有名的醫(yī)生，在他醫(yī)治下成功恢復(fù)的案例有好幾件，于是父母二話不說的定了車票到北京。

　　北京的醫(yī)生告訴我，我要完全好起來是不可能的了，因?yàn)橐呀?jīng)太嚴(yán)重了，但是至少可以好一些，至少可以不再惡化�？墒轻t(yī)治的過程十分辛苦，不但每天要穿著那重又緊且難看的背架，還要早晚做一次復(fù)健，每個(gè)星期還要到復(fù)健所做復(fù)健，這將是一場(chǎng)長期抗戰(zhàn)，我必需將讀書的時(shí)間，玩樂的時(shí)間都舍去，那么我要接受治療嗎？這是我的選擇題，非常難選的選擇。

　　我選擇了接受，我不想開刀，也不想以后忍受脊椎壓迫到肺部的疼痛，所以我選擇“接受”。過程真的很苦很苦，我曾經(jīng)在數(shù)個(gè)夜晚因疼痛而無法入眠，也曾經(jīng)在數(shù)個(gè)早晨因疼痛而在床上哭泣，但這是我的選擇，所以我不能任性的在父母面前說我不想治療了，也不能孩子氣的像其它小病友一樣在復(fù)健所大哭大鬧，因?yàn)槭俏覜Q定的，因?yàn)槲覠o論如何都想好起來，不想再次在鏡中看到那令我害怕的身體。

　　我到現(xiàn)在都不后悔自己的選擇，即使要在艷陽下穿著令我汗涔涔的背架，即使要花很多時(shí)間配合醫(yī)生復(fù)健，即使身體因疼病滿身青紫，我也不后悔選擇了這個(gè)會(huì)改變我一生的答案。

選擇的作文 篇4

　　今天是晴朗的一天，我獨(dú)自坐在樹藤的秋千上，烏黑的秀發(fā)披散在肩上，回想著《小白的選擇》······

　　小白逃離了綠狗山莊后，打算在櫻花巷住下，可到底該在哪一戶，小白卻不知道。在笑貓和菲娜的幫助下，它住在了偶像明星阿貝家，卻不想，一向以陽光活潑示人的阿貝哥是如此，兇狠殘暴，小白差點(diǎn)喪命于此。

　　接下來，倆個(gè)慈眉善目的老者將小白領(lǐng)了回去，就在這時(shí)，笑貓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫心肝兒的.老狗，才知道那個(gè)老人并不是什么好人。陣陣寒風(fēng)中，在梅園中，小白遇見了一位謎一樣的女人，最終，她成為了小白相依為命的女主人，她們竟了能心靈相通。

　　這本書正真詮釋了“人不可貌相”的道理。文中塑造明朗、直爽的阿貝，可在這背后，他是一個(gè)冷漠、兇殘的人；倆個(gè)看似慈善的老人，卻有一副鐵石心腸。人類通常有好幾張臉，有的人有一顆善心，但看似很兇惡；有人看似溫柔，和善可親，可往往有一顆邪惡的心······溫和的陽光照到了我的身上，我的頭輕輕地靠在藤蔓上，這陽光使我很舒服······

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