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初中再一次選擇作文
在又一個(gè)路口，我再次選擇了絢麗的小徑，鼓起勇氣前行。小編收集了關(guān)于再一次選擇的作文，歡迎閱讀。
第一篇：再一次選擇
人生之路，漫長(zhǎng)幽折。在面臨一個(gè)又一個(gè)的分岔口，你何以選擇呢?
迎面而來(lái)的風(fēng)把我拉到了一個(gè)人生的十字路口。
經(jīng)歷了一次的月考，分?jǐn)?shù)很殘酷，我無(wú)助地走在回家的路上，慢慢地走著，平時(shí)覺(jué)得挺短的一條路，走了半個(gè)小時(shí)才走了一半，驀地，陰黑的云層似乎快要壓迫我的眼皮，不爭(zhēng)氣的天空向我放射了無(wú)法抵擋的雨粒。我被脆弱地屈服了，跌倒在風(fēng)雨中，面對(duì)眼前的兩條分岔路，飽受著雨對(duì)自己的侵蝕……看著自己僅存的星點(diǎn)希望被傾斜的雨點(diǎn)掠去，掠去。我一度絕望地低下頭去。忽地，古怪的天氣又突然放晴，亮麗的彩虹橫掛蔚藍(lán)的天空，放射出最美的光芒映在離我不遠(yuǎn)的前方。僅是那刻，我回想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。堅(jiān)定的話語(yǔ)，七彩的光芒。那一刻匯作涌流的動(dòng)力沖擊著我前進(jìn)，于是我?jiàn)^然站起，選擇了充滿七色光的小徑，鼓起勇氣前行!
一直走到今天的路徑，我不曾嘆惜，因?yàn)槲疫x擇的是成功之道，一路上的`風(fēng)景無(wú)可比擬!
有一節(jié)的學(xué)哥學(xué)姐們考完試出來(lái)了，可謂是有人歡喜有人憂呀。問(wèn)問(wèn)滿載收獲的他們，都坦然笑言：“都是當(dāng)初那不后悔的選擇!”是啊，
只有自己堅(jiān)強(qiáng)，才可以堅(jiān)持下去，采集豐收之果，相反，則什么都沒(méi)有。
讓絢麗的光彩驗(yàn)證選擇的無(wú)悔!
在又一個(gè)路口，我再次選擇了絢麗的小徑，鼓起勇氣前行。
第二篇：再一次選擇
面對(duì)江山和美人，也許你會(huì)選擇江山，可他卻選擇了美人。一朝變換只因他的烽火戲諸侯為博美人一笑。周幽王，他不是明君，寧肯愛(ài)美人，也不愛(ài)江山，烽火戲諸侯，置天下于不顧，直至國(guó)破家亡。一次正確的選擇會(huì)改變一個(gè)人以至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。只為個(gè)人利益，只會(huì)國(guó)破家亡……
面對(duì)高位和友情，也許你會(huì)選擇高位，可他卻選擇了友情。當(dāng)國(guó)主登位，他不是要求高位，而是請(qǐng)求國(guó)主放過(guò)昔日的好友，甘愿在其身旁輔助，這是鮑叔牙的選擇。只因鮑叔牙不為個(gè)人利益的選擇，才有后來(lái)的管仲改革，有后來(lái)的國(guó)家興旺。學(xué)會(huì)選擇，是一個(gè)人最基本的要求。只因他不為個(gè)人利益的.選擇，他的友情千古傳唱……
面對(duì)生與義，也許你會(huì)選擇生，可他卻選擇了義。“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”他，甘愿選擇死，也不選擇投敵賣國(guó)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的選擇。領(lǐng)軍攻敵失敗，面對(duì)國(guó)家滅亡，他寫下一首《過(guò)零丁洋》表達(dá)自己寧死不屈的精神。舍生而取義，這是多么令人崇敬的精神。只因他的舍生取義，他為后人做出榜樣，為天下之絕唱……
我們可以選擇放棄，但不可以放棄選擇。選擇一條正確的路，會(huì)改變我們每個(gè)人的一生。如果人生是迷宮，那么選擇是一條條通往成功的路;如果人生是一首歌，那么選擇是一個(gè)個(gè)活躍的音符;如果人生是一場(chǎng)舞曲，那么選擇是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞姿。只有學(xué)會(huì)正確選擇，在回想做過(guò)的事時(shí)，才不會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇后悔，正如他，選擇了友情;如他，選擇了義;人生才會(huì)因你的選擇變得耀眼。正確的選擇猶如一盞通向成功之路之上的明燈，照亮你的人生，引領(lǐng)你走向成功的彼岸……
第三篇：再一次選擇
今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂(lè)的，而是比較悲傷地。
我們聽(tīng)后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜?lái)，只能寫五個(gè)，我寫的是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說(shuō)，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠(yuǎn)的地方再也不回來(lái)，你會(huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。我思考了一會(huì)兒把舅舅劃掉了。老師又說(shuō)如果有一天，有一個(gè)人出車禍了再也不會(huì)回來(lái)了，你會(huì)選擇誰(shuí)?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因?yàn)槲也幌胱屓魏我粋�(gè)人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說(shuō)，如果有一天,你的一位家人因?yàn)樯《吡四銜?huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的.親生父母。老師還說(shuō)，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說(shuō)，如果最后一個(gè)人也離你而去，請(qǐng)把她劃掉。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。
這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對(duì)你的嚴(yán)厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對(duì)你的愛(ài)，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對(duì)你的愛(ài)，已經(jīng)晚了。“子欲養(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對(duì)待自己的家人，要努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答他們。
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