【精品】點(diǎn)燃希望作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的點(diǎn)燃希望作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)燃希望作文 篇1
清晨，天氣還算不錯(cuò)，不是很涼。
“爸爸，上學(xué)比上幼兒園好！”路上，姑娘加重語(yǔ)氣和我強(qiáng)調(diào)。
“好在哪兒�。俊蔽覇�(wèn)。
“上學(xué)，中午可以回家睡覺(jué)。上園就不能了！”
“除了不能回家睡午覺(jué)，上園還有哪兒不好？”我緊跟著問(wèn)。
“別的什么都好。”姑娘說(shuō)。
“再過(guò)兩年、兩年半吧！你就可以實(shí)現(xiàn)你上學(xué)的愿望了，”我接著說(shuō)：“可是，有的時(shí)候爸爸媽媽加班中午也會(huì)回不來(lái)�！薄澳俏易约夯丶遥 苯又媚镉终f(shuō)：“是不是學(xué)校只有課本和課桌，沒(méi)有飯、也沒(méi)有床�！�
“是啊！沒(méi)有飯、也沒(méi)有床。”這是姑娘對(duì)未來(lái)的希望？
今日的晨起和以往一樣。
“音樂(lè)聲悄然響起——是鬧鐘，再多睡幾分鐘�！边@樣一想，我隨手就將按鍵按下。
很靜、很靜了一會(huì)兒，只一小會(huì)兒。
“媽媽?zhuān)蚁肫饋?lái)先玩一會(huì)兒�！惫媚锉犻_(kāi)眼說(shuō)。
“行！”妻回答。
先玩了一會(huì)兒撲克牌，然后洗漱。
讀完字一看表：7時(shí)10分。隨即，我滿(mǎn)足了姑娘的另一個(gè)想法：去奶奶家玩一會(huì)兒。
“你自己上去，別急，我在樓下等你，記著玩幾分鐘就下來(lái)，要不就遲到了�！蔽叶�。
7時(shí)34分我打電話：“該下樓了，慢點(diǎn)兒�！�
在樓下，姑娘有些不好意思：“爸爸，我看了一會(huì)兒電視，我剛打開(kāi)。”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“走吧！別遲到了�！蔽抑揽匆粫�(huì)兒也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兗译娨暋皦牧恕币呀?jīng)一年多了。
從3月1日斷斷續(xù)續(xù)上園至今，姑娘都是在大家的陪伴下一路走來(lái)的。
但今晨不同。
“你自己進(jìn)去吧！爸爸怕東西放在車(chē)筐里丟了！”我隨手給姑娘背上了書(shū)包。
第一次，姑娘一個(gè)人走進(jìn)她心愛(ài)的幼兒園。
原來(lái)午睡是姑娘的最大障礙，上幼兒園前我什么都做了，就是忽略了培養(yǎng)姑娘的午睡習(xí)慣，我太大意了。那么上學(xué)前，我又該如何做呢？姑娘又會(huì)遭遇怎樣的不適應(yīng)呢？
姑娘的衣服有些大，手在袖口里來(lái)回?fù)u擺著。
“再過(guò)兩年、兩年半吧！你就可以實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望了�！笨粗媚锏谋秤�，我默默復(fù)述著今晨剛剛和姑娘說(shuō)過(guò)的話。
點(diǎn)燃希望作文（三）
在8月7日夜22點(diǎn)左右20xx年8月7日23時(shí)左右在甘肅舟曲發(fā)生強(qiáng)大洪澇災(zāi)害伴隨泥石流，造成縣城三分之二被淹。房屋倒塌，泥水淹沒(méi)了整個(gè)城市，頓時(shí)，舟曲變成了一片狼藉。
那個(gè)昔日充滿(mǎn)快樂(lè)的校園，變成了一片廢墟，還有那快豐收的的莊稼，也被泥水沖的亂七八糟……就當(dāng)舟曲陷入困境中的時(shí)候，在北京的主席胡錦濤知道了這件事，迅速出動(dòng)救援隊(duì)，趕往舟曲進(jìn)行救援行動(dòng)，說(shuō)要不服一切代價(jià)挽救所有的幸存者。災(zāi)難無(wú)情，人間有情。相信愛(ài)的力量是可以點(diǎn)燃希望之杯的。在這片廢墟中，也有埋藏著充滿(mǎn)愛(ài)的故事，那就是張新建舍己救母親的故事：溫爺爺來(lái)到挖出的救援洞口前，得知里面有兩個(gè)被困群眾后，彎下腰，仔細(xì)向洞口內(nèi)察看。溫爺爺向他們大聲喊道：“老鄉(xiāng)，要堅(jiān)持，子弟兵正在救你們。”廢墟下傳出被困男孩的聲音：“您放心。我能挺住。”那洞里的男孩答到男孩叫張新建，只有14歲。為了支撐著母親活下去，他堅(jiān)持到了生命的最后一刻。但當(dāng)救援隊(duì)把他們就出來(lái)的時(shí)候張新建已經(jīng)離開(kāi)了人世，在他最后的生命關(guān)頭，舍己救母深深的打動(dòng)力溫爺爺和所有的在場(chǎng)人員。他臨終前的最后一句話是：“我想回家！”
我相信，愛(ài)不會(huì)絕跡，舟曲加油，生命之火在熊熊燃燒，希望之光就在面前。
點(diǎn)燃希望作文 篇2
上個(gè)星期六，媽媽帶著我來(lái)到了她的家鄉(xiāng)——一個(gè)偏僻的小山村，并帶我參觀了那里的一所小學(xué)。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無(wú)法相信眼前這座年代久遠(yuǎn)、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校，更無(wú)法想像孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)小學(xué)的面積很小，只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋，桌子全是舊的，上面裂開(kāi)了一道道縫隙，桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊，坐在上面得小心褲子被釘子刮破，還得時(shí)刻擔(dān)心凳子突然散架，跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的，被一張張五花八門(mén)的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印，想必是下雨天漏水所留下的吧！講臺(tái)更不用說(shuō)了，只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室，放眼望去，看到的只是光禿禿的操場(chǎng)，其實(shí)也算上操場(chǎng)，只是一塊滿(mǎn)是黃土的空地。這里沒(méi)有高大的籃球架，沒(méi)有挺拔的大樹(shù)，沒(méi)有嫩綠的小草，更沒(méi)有鮮艷的花朵，有的只是荒涼和單調(diào)。
在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)這里時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩牽著一頭牛站在不遠(yuǎn)處怯生生地看著我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼，她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道，她和我一般大，三年前由于母親病重，無(wú)錢(qián)上學(xué)輟學(xué)在家，幫母親干些農(nóng)活。她告訴我，最喜歡來(lái)學(xué)校附近放牛，這樣就能聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)到老師的講課聲。當(dāng)時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落，看到了她的眼淚和期盼。
我不知是帶著怎樣一種心情離開(kāi)這個(gè)地方的。一路上我都在想：我們生活在同一片藍(lán)天下，為什么城里孩子的生活與農(nóng)村孩子的生活有著天壤之別？當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，坐在嶄新的課桌椅上寫(xiě)作業(yè)時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們?cè)趯挻蟮牟賵?chǎng)上做操，在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí)；當(dāng)我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(zhǎng)凳上暢談理想，徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí)；當(dāng)我和同學(xué)們跟隨著老師精美的課件在知識(shí)的海洋里遨游，享受著現(xiàn)代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)偏僻的小學(xué)，那些生活在貧困山區(qū)的孩子，那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩，那些眼淚和悲傷。一股強(qiáng)大的力量促使著我學(xué)習(xí)上不敢有一絲懈怠，促使著我竭盡所能地去幫助他們。
也許您與他們從未謀面、素不相識(shí)，也許此刻他們還正在承受著貧困的折磨和失學(xué)的痛苦，但這些并不重要。因?yàn)閻?ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的，因?yàn)橛袗?ài)就有希望。只要你我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕只是一支筆，一本書(shū)，一元錢(qián)。有了這份積少成多的愛(ài)，就能換回他們?cè)谡n堂里的朗朗讀書(shū)聲，換回他們對(duì)未來(lái)的希望！讓我們拉起同情、友愛(ài)的手，立刻行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的希望！
點(diǎn)燃希望作文 篇3
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對(duì)我的嘲笑還是同情。
懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jī)，那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。
直到晚一，終于讓淚水宣泄了內(nèi)心的一切幽怨。燈光灑在上面，訴說(shuō)幽怨。
晚一的夜晚是恐怖的，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧。
劉老師帶著一份神秘把幾個(gè)人叫到了辦公室，空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑，讓人心慌與不安。
七十六分，最終讓我們面對(duì)選擇。燈光最終讓我們聚在一起，面對(duì)的是放棄！
燈光給人的不安似乎有所安排，命運(yùn)的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。
淚水埋沒(méi)了整個(gè)夜晚，黑色的夜空布蓋了整個(gè)世界，唯有燈光發(fā)出微弱的光。
晚三的鈴聲響起，激起心中陣陣漣漪。淚干了，燈滅了。悲劇似乎結(jié)束，噩夢(mèng)繼續(xù)。
再一次的被燈光所覆蓋，面對(duì)桌上的四個(gè)紙團(tuán)，心中少了那份猶豫與徘徊，麻木地抓起一個(gè)紙團(tuán)，什么都沒(méi)有，淚干了，燈滅了。
回到寢室，匆匆洗漱便懶散地賴(lài)在被窩里。寢室的燈熄了，卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側(cè)躺在床邊，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線模糊了，燈依偎著燈光形成一條若隱若現(xiàn)的曲線，讓心飄向遠(yuǎn)方，在愁緒的泥沼中掙脫，插上夢(mèng)想的羽翼去翱翔，下一站，夢(mèng)想不停國(guó)。
夜靜了，心也靜了；燈滅了，心中的燈光卻永遠(yuǎn)亮著。燈光帶給我的是不知所措與淚水，卻同樣給予了我內(nèi)心堅(jiān)定的信念：不會(huì)再哭泣，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，最后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。不會(huì)再失敗！
燈光讓失敗聚焦，成為成功的墊腳石。燈，用光芒為我插上隱形的'翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。
點(diǎn)燃希望作文 篇4
愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。
——記汕職院向陽(yáng)愛(ài)心社
每當(dāng)想起愛(ài)心社，我的心里總有一種別樣的滋味，是一種莫名的感動(dòng)，也有一絲隱隱的酸痛。記憶深處的愛(ài)心社，不僅有著我的光榮與夢(mèng)想，也有著我的失落與彷徨。我難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)社團(tuán)的感情——是對(duì)故友的懷念之情？是對(duì)戀人的眷戀之情？抑或是天涯游子對(duì)慈母的思念之情？總之，這是我生命中彌足珍貴的一段感情，值得我一輩子用心銘記！[B]他們生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光的世界，他們不能像我們一樣享受說(shuō)話的樂(lè)趣，他們是需要關(guān)愛(ài)的人群，然而他們的內(nèi)心卻如陽(yáng)光般燦爛，純凈的世界里流淌著美妙的音符。
一年半前，我來(lái)到汕職院，走進(jìn)了愛(ài)心社。第一次去殘聯(lián)活動(dòng)，活動(dòng)很成功，學(xué)校的孩子們給了我們太多的感動(dòng)。
從我們走進(jìn)殘聯(lián)的那一刻起，他們的笑容一直在我們的周?chē)幯ｋm然他們聽(tīng)不到到世間的音符，甚至他們不夠理解外面的世界，但是他們對(duì)待生活，充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了感激。
和我們最先碰面的是一名老師，在他的身后我看到了一張張?zhí)煺妗？蓯?ài)的笑臉，好像在他們的世界里沒(méi)有任何煩惱，我被他們的情緒感染了。在老師的安排下，我們見(jiàn)到了那群孩子，接下來(lái)的一切帶給了我更大的震撼和感動(dòng)，叫孩子們讀簡(jiǎn)單的“A、B、C”，和他們一起玩游戲，和他們一起上課、教他們疊紙鶴。在我們常人眼里看似最簡(jiǎn)單的事物和動(dòng)作，對(duì)孩子們，卻是最大的考驗(yàn)，他們或許要重復(fù)千次萬(wàn)次才能達(dá)到理想的效果和目的。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我改變了對(duì)他們?cè)械哪欠N同情和憐憫，我覺(jué)得他們生活得有尊嚴(yán)有意義，而且很充實(shí)。我相信在他們的世界里也是有花香有鳥(niǎo)語(yǔ)，更有燦爛的陽(yáng)光來(lái)溫暖他們純潔的內(nèi)心！
或許上蒼把我們這些脆弱的生靈捏出來(lái)只是為了派遣孤獨(dú)，作為玩偶的我們不能去對(duì)天生的東西、外在的環(huán)境改變什么，能做的只是‘做最好的自己”。承認(rèn)自身的無(wú)力需要勇氣，敢于爭(zhēng)取最大的勝利更需要無(wú)盡的努力，雖然付出不一定有期望有收獲！或許，我們的力量很渺��；或許我們這次的活動(dòng)還有很多的不足；或許，我們這次的活動(dòng)并不能給那些不幸的孩子帶去太多的改變；或許，我們做的微不足道。但我們希望通過(guò)這些愛(ài)心活動(dòng)可以讓汕職院更多有愛(ài)心的學(xué)子加入我們這個(gè)團(tuán)體，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我們的力量，給那些處于社會(huì)低層的孩子帶去生活的希望，帶去面對(duì)挫折困難的勇氣，讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活下去�！暗嗡梢源┦保包c(diǎn)滴的匯聚亦可成為汪洋大�！�。我們希望以這次活動(dòng)為一個(gè)平臺(tái)，在今后，給那里的孩子以及社會(huì)低層所有需要幫助的人送去我們更多的關(guān)心、祝福，讓他們的人生不再那么陰暗。
轉(zhuǎn)眼間，我們又到了換屆的時(shí)候了，也是我們?cè)摲攀值臅r(shí)候了，雖然要離開(kāi)了，雖然很舍不得…帶著對(duì)愛(ài)心社的夢(mèng)，帶著因?yàn)樗耐春蜌g笑，我寫(xiě)下了上面的文字。這是我對(duì)自己純真歲月投下的深情一瞥。生活中已很難有什么能喚起我以往的那種激情，且我現(xiàn)在，每天都要為最現(xiàn)實(shí)的事而忙碌�！皩W(xué)海滔滔，物欲橫流”，面對(duì)復(fù)雜紛紜的現(xiàn)實(shí)世界，我無(wú)暇顧及太多。人不能老是停留在過(guò)去，否則他將永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己。如果說(shuō)我生活中還有什么遺憾，那么就讓一切隨緣飄零，一切隨風(fēng)而逝……
收起多愁善感的情緒，重新面對(duì)自己，一時(shí)的嘆息又能促使什么，從現(xiàn)在做起才是真諦！改變吧，改變不了環(huán)境至少我們能改變自己，不做心靈的逃避。他們都能負(fù)責(zé)的過(guò)好自己的生活，我們更需要負(fù)起這個(gè)責(zé)任，至少也不能辱沒(méi)了這健全的軀體！
后記：現(xiàn)在，我退出了，但我仍然想著那里的孩子…雖然我在學(xué)校的社團(tuán)生活就這么結(jié)束了，但是對(duì)殘聯(lián)的熱情不會(huì)就這么結(jié)束。那份愛(ài)，會(huì)一直在我心中…雖然生活是現(xiàn)實(shí)的，但我希望現(xiàn)實(shí)中也有這份赤子之愛(ài)。
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