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      2. 點燃希望作文

        時間:2022-01-20 11:36:07 希望 我要投稿

        【實用】點燃希望作文4篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的點燃希望作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實用】點燃希望作文4篇

        點燃希望作文 篇1

          生命是寶貴的,也是美好的。懸崖絕壁生長的小草,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春天的蜜蜂……這一幅幅動人的畫面,無不展示著他們對生命的追求與熱愛。

          小草是熱愛生命的。無論在肥沃的土地,還是在貧瘠的沙漠,它總會接受大自然給予它的厚愛,努力生長。根會拚命地往下扎,而芽便會使勁地向上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)鉆。它堅信:總有一天會鉆出這個黑暗的世界,破土而出,沐浴燦爛的陽光,享受生命的快樂,給大地披上綠裝。

          蜜蜂對生命的熱愛是無限的。它的生命雖然只有短暫的十幾天,但是它無怨無悔,用自己辛勤的勞動,全心全意地為人類奉獻自己一切。留下了甜蜜,留下了生命的光輝。

          “愛心大使”叢飛叔叔是珍愛生命的,他也有一顆博大的愛心。他把自己的愛無私地奉獻給了貧困山區(qū)的孩子。他做到了別人能做、但沒有做的事情——為了一百七十八“孩子”能讀書,能健康成長,也為了聽到那一百七十八聲“爸爸”——他奉獻出了自己的一切。

          由于勞累過度,叢飛叔叔患了癌癥,在與病魔頑強抗爭一年后,還是無聲地走了……就在叢飛叔叔離開人世之前,還為別人著想,捐出了他珍貴的眼角膜。叢飛叔叔雖然走了,但是他把光明留在了人間。

          叢飛叔叔以他對生命的熱愛,對別人的關(guān)愛,使他的生命得到了延伸和升華……

          為了愛,像小草,像蜜蜂,像叢飛叔叔……

          用愛去點燃生命的希望!

        點燃希望作文 篇2

          “詞語總圍著我打轉(zhuǎn),像雪花——每一片都精致嬌嫩,與眾不同,我的手還沒有碰,就開始融化了!边@本書的開頭讓我驚艷,令我迫不及待地想要去了解這個女孩的故事。

          《聽見顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉,但她的這本代表作卻值得男女老少共同學習。

          本文的主人公美樂笛已經(jīng)11歲了,可她不會說話,不會走路,甚至連筆都握不住,所有人都認為她是個愚笨、患有腦癱的、只會流口水的女孩。但沒人知道,美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機,一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂笛是學校里最聰明的學生,但老師、同學、醫(yī)生卻都認為她無學習能力。在美樂笛絕望到近乎失控的時候,美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂笛是個殘疾兒童,同學和老師還是看不起她,以至于在華盛頓參加知識競賽時,他們拋棄了她。結(jié)果,她從第一名的好成績跌落至第九名。那一天,美樂笛快發(fā)瘋了。但美樂笛沒有放棄,她是個堅強、執(zhí)著、聰明、獨特、有個性的孩子,她用自己的行動證明了——是金子總會發(fā)光的。

          這本書給了我很大觸動。不管是在網(wǎng)絡上還是社會中,我們都能見到殘疾兒童的身影,但即使身體不完整,他們也是需要愛,也值得被愛的!

          這本書的故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型,寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時也告訴我,生活中,我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”,而不是“狄明老師”。每個孩子都是天使,即使有時沒有那么完美。在生活中,我們總會遇見那么一些“與眾不同”的人,請給予他們足夠的信任與尊重,幫助他們點燃心中的希望之燈吧。

        點燃希望作文 篇3

          人生在世,是不能沒有希望的。

          對于盲人來說,希望是有一天能看見旭日的初升,能看見晴朗、蔚藍的天空,能看見波瀾壯闊的大!

          對于失聰者來說,希望是有一天能夠聽見美妙的'音樂,能夠聽見校園里朗朗的讀書聲,能聽見春天里鳥兒間的竊竊私語……

          對于啞者來說,希望是有一天能不再用啞語表達自己的心事,而是能讓心里的感受從自己嘴里說出來唱出來……

          希望是一種寄托。凡事并非總能順遂人愿。我們常常靜靜地祈禱,祈禱著心目中最好的意愿得到實現(xiàn),希望能給眼前枯燥無味的生活涂上一點兒潤澤的顏色,增加一點兒美麗的生氣。

          希望是一種誘惑。希望總是一個跟著一個走,又一個接著一個來,希望伴隨著你的整個人生。一個希望實現(xiàn)了,又一個新的希望產(chǎn)生了。為著一個一個的希望,我們總是處在不斷的追求奮斗中,循環(huán)往復,日復一日,年復一年,一步步走向人生的終點,希望不是在誘惑我們嗎?

          希望是一種期盼。一次遠足,一個生日聚會,一次刻骨銘心的經(jīng)歷,一場精彩的球賽,或讀一本好書,聽到一個問候的電話,甚至只是等待一個會心的微笑。這些都是我們所期盼的。

          法國著名作家羅蘭說過:“人生應有兩盞燈,一盞是勇氣的燈,另一盞是希望的燈。”

          圣火第一次點燃,那是希望在燃燒。種子第一次播種,那是希望在發(fā)芽,荒漠變綠州,天塹變通途。富繞代替貧瘠,那是希望在綻放。希望,不僅是人生奮斗的遠大目標,平凡生活中一個小小的期待,更是生命之舟的原動力,是補充能源的加油站,它可以將你引向輝煌,也可以將你誘入歧途,它創(chuàng)造了一個個大大小小的故事,它蘊藏著美好的人生。

          點燃自己的希望吧!讓希望照亮我們的一生。

        點燃希望作文 篇4

          相處已久的人匆匆離別,會給人留下不快和惆悵。他離開了我們,毫無音訊地就離別了。可是,他無聲的離別卻給了我希望,讓我又一次長大。

          他,就是我們?nèi)嗤瑢W都無比敬愛的語文教師——陳昱老師。陳老師與生俱來就擁有著無比睿智的頭腦。他對我們就像慈父一般,充滿慈祥又不失嚴厲。記得有次我考試失利,他給我講了許多人生的道理,讓我從悲觀中看到希望,從失敗中找到契機,從失利走向勝利,至今讓我難以忘懷。他是我的恩師,他用那充滿智慧的眼神陪伴了我們兩年之久,我認為他根本就不可能離開我們?稍谀且惶欤褪窃谀且惶,我的人生就仿佛墮進黑暗的深淵。

          新學期報名的那一天!澳愫谩!“你好”!同學們那充滿友愛的聲音,不時在耳邊響起,我滿懷欣喜找到了新的教室,正準備找位置坐下,突然聽到有個同學說:“嗨,你知道嗎?陳老師不再教咱們班了!”我當時一楞,立馬自我安慰似地想到:“不會的。陳老師他不會離開我們。他們一定是胡亂猜測的,不要聽他們的!蔽易轿恢蒙希却议L們?yōu)槲覀儓竺_@時,后面的同學拍了拍我的肩,我轉(zhuǎn)過去,只見她們一臉悲傷地望著我,好象泄了氣的皮球。我開始著急,忙問她們:“怎么?你們在傷心什么?”她們用顫抖的聲音說道:“陳老師,他不會再給我們上課了,他這學期去教四年級了。”我聽了,心里十分生氣,終于壓不住怒火,沖她們大吼:“絕對不可能!為什么你們?nèi)巳硕歼@樣說,一定是騙我的,我不會相信的!”我竟有些氣過了頭,險些都要哭出來了,心里有說不清的酸楚。

          班主任李老師來了,他說的第一句話簡直讓我不敢相信!巴瑢W們,我先宣布一個不好的消息。陳老師,他不再教你們了!”我心傷透底,心中沉積的感情一時都迸發(fā)了出來,眼眶里已經(jīng)涌出淚水。這時,我突然想起了陳老師曾說的那番話:“如果我離開了你們,那就說明我已經(jīng)足夠放心,相信你們有能力。我的離去,會讓你們見證自己新一次的蛻變,成長,你們也不能失去了堅強!蔽翌D時將淚水強硬地忍了回去,剎那間,心中的悲傷竟一點點地轉(zhuǎn)變成希望——

          陳老師離開我們,不教我們,卻仍在我們學校,他不教我們班并不意味著永遠不理我們;他只是到了更需要他的崗位。我們不應悲傷,不應痛苦,我們?nèi)匀豢梢噪S時向他請教,聆聽他的教誨。

          我相信,陳老師會關(guān)注我們,他一定希望看到我們:通過努力,破繭成蝶;通過奮斗,閃爍出璀璨耀眼的光芒。

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