我的心愿學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的心愿學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心愿學(xué)生作文1
巴爾扎克曾說：“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才�！倍业男闹�，也有一個(gè)偉大的愿望：當(dāng)一名作家。
我從小就熱愛閱讀，閱讀一直是我生活中的重要組成部分，讀著一位位作家的書籍，看著他們筆尖流淌出的一個(gè)個(gè)故事，這不禁使我對(duì)作家這個(gè)職業(yè)肅然起敬，并的在我小小的心里理下了一顆寫作的種子。
在四年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了伍美珍姐姐的書，她的書都是校園小說，翻開書，撲面而來(lái)的是一種真實(shí)、接地氣，里面的很多情節(jié)都使我感同身受。我覺得，這簡(jiǎn)直就是我生活的真實(shí)寫照。
忽然，我大受啟發(fā)，明白了：藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。我想，我能不能把我的實(shí)際生活加以改編，寫成一部小說呢?我懷著極大的熱情，執(zhí)筆寫了一整個(gè)夜晚，寫了幾千字，終于寫出了我的第一部小說，媽媽將這篇小說發(fā)到了朋友圈，那一長(zhǎng)串的贊和評(píng)論，成為了我最初寫作的動(dòng)力。
經(jīng)過一段時(shí)間的寫作后，我的寫作熱情并沒有減少，但我卻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)句遠(yuǎn)不如各位大作家那般成熟。于是，我將自己沉進(jìn)了書海里，去體會(huì)魯迅生先犀利的批判，去感受鄭淵潔動(dòng)豐富的想象，去感知伍美珍的真實(shí)的筆觸，去理解沈從文含蓄的批判、諷刺，去體會(huì)朱自清細(xì)膩而真實(shí)的筆觸，去感受黑柳徹子的真情實(shí)感，去理解東野圭吾縝密的邏輯思維……為了保證素材的合理性，我總會(huì)寫日記寫下今天的所思所想，所見所聞，這些都將成為我的寫作素材，讓我的小說來(lái)源于生活，但又高于生活。
隨著時(shí)間的流逝，我更加堅(jiān)定了我成為作家的理想。一位作者的文字，給讀者帶來(lái)的或是快樂，或是深思，或是啟發(fā)，這是一件多么有意義的事啊!希望的種子在我心里慢慢萌發(fā)，我定會(huì)讓它茁壯生長(zhǎng)，開花結(jié)果!
我的心愿學(xué)生作文2
我有一個(gè)美麗的心愿。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們美麗的地球已經(jīng)被嚴(yán)重污染，為了保護(hù)我們賴以生存的地球，我的心愿是研發(fā)一款環(huán)保垃圾箱。
當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平不斷提高，環(huán)保和空氣污染也就成了一個(gè)不可忽視的嚴(yán)重問題。在大街上，時(shí)不時(shí)能看見這樣的現(xiàn)象，煙頭、果皮、垃圾袋到處扔，弄得垃圾成堆、蒼蠅亂飛，到處都是臭氣熏天，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)期生活下去，可不是什么好事，也不是人們所希望的。
我設(shè)計(jì)的環(huán)保垃圾箱它的外形是長(zhǎng)方形的，上面裝點(diǎn)著許多美麗的圖案，給人一種美的享受，賞心悅目。
與眾不同的是它的身上有綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，還有三只手和三只桶呢!當(dāng)我們把垃圾扔進(jìn)去的時(shí)候，它里面的智能芯片就會(huì)辨別出哪種是可回收垃圾，哪種是不可回收垃圾。如果人們把可回收垃圾扔進(jìn)不可回收垃圾的箱里，它就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到可回收箱中，這是多么神奇啊!
假如垃圾已經(jīng)裝滿了，它會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的提示音，將紅色按鈕一摁，它就會(huì)將不可回收的垃圾“吃”掉，再摁一下綠色按鈕，垃圾桶就會(huì)將“吃”進(jìn)去的不可回收的垃圾“消化”掉，散發(fā)出一種清新的空氣。經(jīng)過十分鐘后，摁一下藍(lán)色按鈕，它會(huì)“變廢為寶”，可以為人們提供許多便利。
有了環(huán)保垃圾箱，人們?cè)俨挥脼槔幚頍⿶懒�，清潔工人工作熱情也高漲。寬闊的馬路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭;原來(lái)放垃圾的地方再也不見飛揚(yáng)的蚊蟲，再聞不到刺鼻的惡臭;過往的行人再也不用捂著鼻子、皺著眉頭。
我的心愿很美麗，真心希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，擁有一個(gè)美麗的地球，才能擁有一個(gè)健康的.身體。
心愿，就像一粒剛剛萌芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻總能開出美麗的花朵。
我的心愿學(xué)生作文3
在每個(gè)人的心中，都有一粒種子，它會(huì)在我們的努力下生根發(fā)芽，直至達(dá)到生命的輝煌——它就是心愿，每個(gè)人所追求的。而我的心愿，則是當(dāng)一名大名鼎鼎的作家……
為此，我將全身的心血投入進(jìn)去，勤奮學(xué)習(xí)。突然，我眼前一黑，進(jìn)入了幻想之中……
終于，通過努力，我成為一名作家。而此時(shí)，我正在簡(jiǎn)樸而安靜的家里，坐在桌子前面，手中握著筆，沉思著寫什么。我之所以那么急著寫，是因?yàn)槲抑罆軆艋说男撵`、陶冶人的情操、豐實(shí)人的知識(shí)寶庫(kù)，也能充當(dāng)人最親密的朋友。突然，我頭上的燈泡一亮，我的靈感來(lái)了!我便抬起我握著筆的手，埋頭苦干起來(lái)!頓時(shí)，我的筆下蹦出了許多“紳士豪杰”，它們紛紛手牽著手，歡快地唱起歌，向我描述著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的篇章，并把我輕輕地、快速地拉入其中……
“呼——寫好了!”我放下筆，甩了甩酸痛的右手，歡快地喊道。我把稿子反復(fù)看了幾遍，反復(fù)研究每個(gè)詞語(yǔ)、句子，這才將稿子交給編輯部。這時(shí)，我又開始幻想起來(lái)：當(dāng)這本書發(fā)向全世界的時(shí)候，窮人捧著書，如饑似渴地閱讀，迫切地想得到精神上的財(cái)富;壞人緊緊地握著書，急切地讀書，渴望能洗凈心靈上的污濁，從而變得純潔、善良……要是真能這樣，純潔、善良將會(huì)構(gòu)成一道生活中最美的風(fēng)景線，那將是多么美好呀!
突然，我迷迷糊糊地醒了過來(lái)，向四周看去，一切都還是老樣子。但是我知道，只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，用此搭建一座我通往輝煌之路的階梯。我相信，我的愿望，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的心愿學(xué)生作文4
小樹的愿望是長(zhǎng)成一棵參天大樹，小草的愿望是長(zhǎng)成一片草原，嫩芽的愿望是長(zhǎng)成一株嬌艷的花朵，每個(gè)人都有愿望，而我的愿望是做一名光榮的人民教師。
至于我為什么要當(dāng)老師?是因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)老師那些嚴(yán)而可親的行為激發(fā)了我想當(dāng)老師的愿望。
我記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師說的一句話：你們學(xué)習(xí)是給你們的未來(lái)打基礎(chǔ)，跟我沒有一點(diǎn)兒關(guān)系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自己的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
后來(lái)我存思了一下，覺得這句話有問題。“老師反正講課和不講課都能拿到工資，為什么老師還要這么賣力的給我們講課呢?”我在心里想著。直到現(xiàn)在我才明白老師說的話是為了讓我們激發(fā)自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
還記得有一次，那是在六年級(jí)的時(shí)候我們迎來(lái)了如魔鬼似的老師。這位老師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個(gè)名字就算我現(xiàn)在想起，渾身也會(huì)抖個(gè)不停，可見她是多么的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時(shí)只要錯(cuò)一個(gè)看拼音寫詞語(yǔ)就要敲一下手，還附帶要把那個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)三十遍。
我記得最深的是，我們班有一個(gè)同學(xué)忘帶了作業(yè)。老師居然讓他蹲馬步，時(shí)間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來(lái)。陽(yáng)光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來(lái)。老師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格，但也因此這樣我們的成績(jī)進(jìn)步了很多。
后來(lái)我們問老師您為什么這么嚴(yán)格?老師卻說道：“要是我不嚴(yán)格要求你們，以后長(zhǎng)大你們會(huì)恨我的，這也是我的責(zé)任�！崩蠈�(shí)樸實(shí)的話語(yǔ)讓我感受到了老師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自己，讓自己背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來(lái)。
我敬佩每一位老師，也衷心的感謝老師對(duì)我的關(guān)愛，我也想將來(lái)能做一名老師，為祖國(guó)辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。
我的心愿學(xué)生作文5
我們每個(gè)人都有自己的心愿，有人的心愿是減十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一個(gè)小小的心愿不然而然的萌發(fā)了：上課積極舉手發(fā)言。
“看看這幅圖上的樟樹，你們可以用什么四個(gè)字的詞語(yǔ)來(lái)形容它?”老師一個(gè)問題提出來(lái)，只見大家都把小手舉得高高的，而我卻相反，手時(shí)而稍稍抬起，又迅速放下，搖擺不定，此時(shí)我心中仿佛有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)說：“匡東旭，這個(gè)問題太難了，還是讓小王來(lái)回答吧�！绷硪粋�(gè)說：“匡東旭，勇敢起來(lái)，可千萬(wàn)不要被困難打到!”就在這時(shí)，“好，小邵你來(lái)回答�！毙∩垡幌伦诱f出了全部的答案，我默默地嘆了一口氣，找借口安慰自己：“加油!下次還有機(jī)會(huì)!”
“你可以怎么給文章分段?”這個(gè)問題一來(lái)，可就沒有那么多人舉手了，只有好好預(yù)習(xí)的人仍信心滿滿地舉著手，我看看我的語(yǔ)文書，書上正好有預(yù)習(xí)過的痕跡，但又看看老師又想舉又不敢舉，我的心怦怦亂跳，仿佛要跳出來(lái)似的，卻找不到出口，“小唐你來(lái)回答�！卑�!我又錯(cuò)失了一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
“樟樹的可貴之處在哪?誰(shuí)來(lái)說說看?”我深吸一口氣，硬著頭皮，慢慢地舉起了手，老師說：“好，匡東旭你來(lái)回答。”我把答案娓娓道來(lái)，雖然我的聲音不響亮，但老師仍然表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的，頓時(shí)，心里好似有一把靈敏的弦，輕輕一撥便有悅耳的聲響，又似沙漠中看到一片誘人的綠洲。
回到家，我把這個(gè)美好的消息告訴了媽媽，媽媽笑了笑對(duì)我豎起了大拇指。
這就是我的心愿，愿我以后能越來(lái)越勇敢地舉起手，展現(xiàn)自己的才能。
我的心愿學(xué)生作文6
每個(gè)人都有個(gè)自己的心愿，有的人心愿像彩虹一樣絢麗光彩，有的人心愿像城市一樣繁華，有的人心愿像天上的繁星一樣類型眾多……有的人的愿望是當(dāng)歌唱家，有的人的愿望是當(dāng)車手，還有的人愿望是當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員……而我的心愿就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
我的心愿是這樣產(chǎn)生的：五年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校要讓我們五年級(jí)的學(xué)生自愿報(bào)名參加籃球綜合實(shí)踐，我報(bào)了，但是，在那天綜合實(shí)踐課上，老師要從我們報(bào)名的人中，挑選出將近三分之二的人，選出來(lái)的，等于你就是學(xué)�；@球隊(duì)的了。但很可惜，我沒被老師選上，我失落極了。第二周綜合實(shí)踐課時(shí)，我鼓起勇氣向老師說出我的想法，也許是我的話語(yǔ)打動(dòng)了老師，老師同意了讓我進(jìn)入籃球隊(duì)。從此，只要我有時(shí)間，我就進(jìn)行籃球訓(xùn)練。過了一段時(shí)間，老師又要把我們分為一隊(duì)，二隊(duì)，一隊(duì)是整體技術(shù)較好的隊(duì)員，二隊(duì)是相對(duì)較差的。在經(jīng)過激烈的比賽角逐后，我竟然進(jìn)了一隊(duì)，這樣大大提高了我要打好籃球的信心，我發(fā)現(xiàn)我熱愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并夢(mèng)想成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我要更加努力地練習(xí)。星期三是無(wú)作業(yè)日，所以放學(xué)后我在小區(qū)籃球場(chǎng)練習(xí)各種運(yùn)球，投球等;因?yàn)橹芰諆商於夹菹ⅲ芪宓臅r(shí)間比較寬敞，所以下學(xué)后，同樣在小區(qū)籃球場(chǎng)練習(xí)打籃球，不過，練習(xí)的項(xiàng)目要多一些，運(yùn)球，投球，三步上籃等都要練;星期天下午有空閑時(shí)間，約上籃球隊(duì)的同學(xué)在體育公園籃球場(chǎng)，打小比賽。另外，在綜合實(shí)踐課時(shí)，也要認(rèn)真聽老師講知識(shí)，技巧。
希望這個(gè)心愿以后能實(shí)現(xiàn)，劉志浩，加油!
我的心愿學(xué)生作文7
心愿就好似那夜空中閃閃發(fā)亮的星辰，顫動(dòng)著我的心;又好像那小小的火種，溫暖著我。不知何時(shí)，我的心中種下了一個(gè)小心愿——一顆繪畫的夢(mèng)。
依稀記得，那是第一次進(jìn)到美術(shù)館，那小小的我對(duì)著墻上的畫作時(shí)，這心愿的種子便落在我的心里。那各式各樣、風(fēng)格迥異、栩栩如生的畫作，讓我第一次感受到了視覺和心靈上的震撼;讓我第一次真實(shí)的感受到“美”。我覺得畫是多么奇妙，畫中的情感是可以很自然地傳達(dá)給觀看的人，我便是從那一刻，喜歡上了畫，并想要去畫。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我心中的愿望愈發(fā)堅(jiān)定，在我的心中生根發(fā)芽。我向著它努力，它也是一股動(dòng)力，使我踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。我花越來(lái)越多的時(shí)間去靠近它，我從初學(xué)的線條畫，直到現(xiàn)在的素描。我想用手中的畫筆，展現(xiàn)人間百態(tài)、描繪心中情感、勾勒出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)，我會(huì)去美術(shù)館欣賞好的作品，在大自然里尋找靈感，看美術(shù)雜志來(lái)提高自己的審美，當(dāng)然還有我最愛的美術(shù)課，在那一節(jié)節(jié)課中，我努力地提升自己的繪畫水平。
我相信我的夢(mèng)想最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。等我長(zhǎng)大后，我想用我的畫筆描繪出我國(guó)的大好山河和各種異域風(fēng)情。我要畫蔚藍(lán)的大海：浪花拍打著沙灘，海鷗隨著漁船出海。;我要畫山林中的羊腸小道：大樹郁郁蔥蔥，小花在石頭縫中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)……我要畫各處的人民：他們樸實(shí)，用豐富的食物和美酒，熱情地招待客人。
我坐在書桌前，翻開了筆記本空白一頁(yè)，寫下新的一章：我想用小小的畫筆，畫出大大的世界。臺(tái)燈照著我的筆記本，也照亮了我的夢(mèng)。
我的心愿學(xué)生作文8
明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象;失望時(shí)偶然撥不通的電話號(hào)碼，多試幾次，總會(huì)回答;心里有個(gè)大大的夢(mèng)想，未來(lái)正要開始閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近太陽(yáng)……
未來(lái)，我想，精通各國(guó)語(yǔ)言，然后學(xué)會(huì)攝影，為的是去環(huán)游世界，同時(shí)在這個(gè)過程中，記錄下屬于自己的一本“游書”，里面將會(huì)記載著這趟旅途中我的雙腳踩下的每個(gè)腳印，我的雙眼所看到的每一寸光景，還有我品嘗到的每一位調(diào)料，以及我的想法，感受……
哎呀，怎么說起“它”來(lái)，我總是滔滔不絕呢!也許我對(duì)“它”有太多美好的憧憬與期待，畢竟它可是我愿望清單上的頭，等，大，事!
在我媽媽年輕的時(shí)候，她特別喜歡旅行，一年要去個(gè)四五次。到現(xiàn)在，她還總說，她喜歡“旅行”更勝過“旅游”。旅游可以放松身心，開闊眼界;但是旅游還可以洗滌心境，感悟人生。了解各地的風(fēng)俗習(xí)慣，見識(shí)各地的奇人異事。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)……當(dāng)然，還有她讓我記在骨子里的話語(yǔ)：
“人，就應(yīng)該奪出走走，見見世面，其感知人類的無(wú)知和渺小，謙虛尊敬的對(duì)待每一個(gè)人�！�
于是，從那一刻起，我便很想來(lái)一場(chǎng)“世界之旅”，深深體會(huì)一下媽媽的這番話。盡管也許她說的很對(duì)，也許這只是她的感悟，我都一定要去試試。
所以，沖著我的這個(gè)目標(biāo)，我一定要好好學(xué)習(xí)，多讀讀書，多了解一寫歷史文化。再努力賺錢，畢竟旅行是十分花費(fèi)錢財(cái)?shù)穆�，�?zhēng)取在26歲時(shí)，開啟這場(chǎng)我夢(mèng)寐以求的“世界之旅”!其實(shí)與其說這是我的心愿，倒不如說這是我的夢(mèng)想。
你也有夢(mèng)想的對(duì)不對(duì)?悄悄告訴你呀，夢(mèng)想是不會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是在追逐夢(mèng)想的我們�？墒窃谶@條道路上難免會(huì)遇到挫折，愿我們都能克服重重困難，披荊斬棘，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!
我的心愿學(xué)生作文9
心愿是一把心靈的鑰匙，開啟成長(zhǎng)的大門;心愿是一顆綠色的種子，播種下美好的果實(shí);心愿是干凈的畫板，任你描繪美好的七彩圖畫。
我有一個(gè)心愿，它算不上偉大，甚至說是普通到不能再普通了，那就是長(zhǎng)大之后做一個(gè)小朋友的心靈導(dǎo)師——幼師!為什么要做一位幼師啊?且聽我慢慢道來(lái)吧!
那天陽(yáng)光明媚，剛下過雨的天氣是空氣十分清新。我走在校園中，望著掛滿珍珠的小樹，看著深藍(lán)的天空，剛路過幼兒園門口，便聽到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我走過去。眼前一片美好而和睦的景象使我停住了腳步，一群滿臉洋溢笑容的孩子嘻嘻哈哈!他們正在玩游戲，老師在旁邊滿面笑容默默地望著。這時(shí)，一個(gè)小朋友不小心摔倒了，號(hào)啕大哭起來(lái)，老師聽到后，急急忙忙的小跑上前。她輕輕地?fù)崦⒆拥哪橆a，用溫柔的話語(yǔ)安慰著!小朋友的哭聲也由大到小，慢慢停了下來(lái)，他滿含委屈又很享受著老師的安慰，那萌萌的溫馨的畫面使我的內(nèi)心蕩起了漣漪，我情不自禁笑了起來(lái)。當(dāng)一名幼師真好!
是啊，當(dāng)幼師是件非常開心的事情，可以和可愛的小朋友們一起玩耍，一起做游戲;可以將自己的知識(shí)傳遞給他們;可以做很多有趣的事情…所以我下定決心當(dāng)一位幼師。
許下心愿后，就要去努力拼搏，我開始努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，因?yàn)橐磺械呐Χ际窃跒樽约旱膲?mèng)想做鋪墊，如果想要成功，就一定要百分百去努力!我為了自己的夢(mèng)想去加油，就一定會(huì)成功的努力學(xué)習(xí)，就可以將自己的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生。我開始端正自己的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，我相信終有一天，我會(huì)成功。
心愿是一個(gè)美好的開始，只要肯努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，一起加油吧!
我的心愿學(xué)生作文10
有夢(mèng)想的人都在努力。有的人長(zhǎng)大后，想成為宇航員，有的人想成為教師，有的人想成為畫家……我的心愿卻是不起眼的，那就是做一個(gè)平凡的人。無(wú)論做什么，都平平凡凡。
平凡不是不付出。想當(dāng)宇航員的，現(xiàn)在起就要鍛煉身體、學(xué)習(xí)各種技能知識(shí);想當(dāng)畫家的，現(xiàn)在起就要不斷磨練畫技;想當(dāng)演員的，現(xiàn)在起就要用心去感受世界，捕捉真情實(shí)感……那平凡呢?平凡是心愿，難道就不用付出了嗎?心愿定是你所深深向往著的，只要是你向往著的，就一定要去付出、去努力，才能實(shí)現(xiàn)!
平凡不是不思進(jìn)取。為夢(mèng)想勇往直前的人們，一定會(huì)經(jīng)歷重重困難。能否穿過黑暗，真正實(shí)現(xiàn)那金色的夢(mèng)想是一大難題。一個(gè)人能夠在別人的敬仰、愛慕中，保持初心又是一大難題。世界美麗，社會(huì)卻不溫柔。最明亮的北極星是許多人的向往，如果它突然在某天墜落，一定會(huì)承受巨大的壓力。所以，我不向往高空中的雄鷹，也不想做樹下的枯葉。我想成為的是森林上方自由飛翔的黃鶯，仰頭能看見藍(lán)天，落地能親親花草，有清風(fēng)和細(xì)雨為伴，這便足夠了。
平凡，不是我要的“平凡”，如果生活是馬拉松，那我不會(huì)瞬間爆發(fā)，也不會(huì)拼命沖刺，我想享受過程中揮灑汗水的快感，同時(shí)能欣賞路邊的野花。盡管這樣我依舊精疲力竭，但起碼當(dāng)合上眼時(shí)，還能回憶起當(dāng)時(shí)的美景。不論有多大的能力，我想永遠(yuǎn)給自己留下百分之十五的空間。生活可以慢，但也請(qǐng)邊走邊看吧!
平凡，不是無(wú)欲無(wú)求，更不是做作。在未來(lái)，我渴望實(shí)現(xiàn)的平凡不像心電圖起伏一般，就這樣筆直地走下去。路邊美好的景色牢記于心，丑陋的事物引以為戒，這正是我的心愿，我一生的心愿——平凡。
【我的心愿學(xué)生作文】相關(guān)文章：
學(xué)生作文：我的心愿11-14
我的心愿學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文：我的心愿01-18
小學(xué)生我的心愿作文10-01
中學(xué)生作文：我的心愿10-06
小學(xué)生作文我的心愿01-27
我的心愿小學(xué)生作文04-19
我的心愿學(xué)生作文(15篇)09-02