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      2. 信心的作文

        時間:2022-07-24 17:16:16 信心 我要投稿

        【精品】信心的作文匯編10篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的信心的作文10篇,歡迎大家分享。

        【精品】信心的作文匯編10篇

        信心的作文 篇1

          一份容易的數(shù)學考卷意味著什么?美食、夸獎和快樂?蓪σ幌虬褦(shù)學被評為死敵的我,怎么可能對它了如指掌呢?

          在沒有得到那次簡單的考卷前,我有悲觀的心。因為成績常常八十幾分浩如煙海,幾乎每次發(fā)下考卷后,我挨的除了板栗就是打手棍。有時甚至懷疑是否得了憂郁癥,對考試更是恨之入骨。

          在學過第一單元后,老師立馬進行了測試,我覺得卷子也挺簡單。應該把這喜訊告訴家人,讓他們先吃“定心丸”,我的手也可一定幾率會平安無事。可要是考卷上的分數(shù)出我所料,他們的臉一定會陰沉死板。算了,把它藏心底吧!

          最近看見王為勇老師,他的臉上總是掛著莫名其妙的笑,這不但沒讓我暗喜,卻總認為這笑容有些不正常、不懷好意。發(fā)試卷的那天,同學們嚇得六神無主、魂不附體,我臉上則一陣紅一陣白,兩直勾勾地望向前方。別的同學在歡呼或興災樂禍時,我也沒盡情起哄。只是一直盯著考卷,生怕下一個就是我。時間像流星,實現(xiàn)了我的預言。老師報出我的名字時,大家都瞧見我屏住呼吸、臉色蒼白。分數(shù)報出來――100分!大家激動地鼓著掌,我在掌聲中接過了試卷。我像如夢初醒一般,原來我這么棒!心里又是激動又是自豪,我終于成功了,媽媽也會特別高興的,又有一頓山珍海味等著我的!

          媽媽對那份考卷也是欣喜若狂,甚至小心翼翼地收藏起來,成了她的古董。事情雖說是過去了,可我做數(shù)學作業(yè)的速度提升了,效率也跟著長――以前慢如蝸牛,現(xiàn)在快如飛機;以前錯題2道,現(xiàn)在新學的思考題最多錯2道。我像一顆種子,現(xiàn)在如饑似渴地瘋長,沒有什么能滿足我的“貪婪欲望”。媽媽也特別驚訝,總是對我笑著,那溫馨的一幕,讓我錯過多少?那份考卷其實并不難,只是我瞎貓碰上死耗子罷了?赡棠炭傉f:“這是天意!”

          我要感謝那份簡單的考卷,它的偶然出現(xiàn),給了我一身充滿信心的力量。讓我第一次飛起來,點燃我的后援小宇宙。在云端上飛翔多么夢幻、多么有趣,這種轉變才是我一直追求的夢想。其實困難像一頭牛,你拉不動它是因為自己沒有解開心魔的“鎖”。當經(jīng)歷過風吹雨打,自己才算成熟,真正獲得了這種來之不易的珍貴財產(chǎn)。還有多對自己說一聲:“認真做自己,沒什么大不了!”

        信心的作文 篇2

          我喜歡籃球,是因為籃球讓我找到了自信。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)次風浪的打磨才能熠熠生輝。同樣,一個真正有成就的人,也肯定是無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。因為“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?沒有人能上隨隨便便成功”。

          有一次體育課的時候,老師給我們一人一個籃球,我拿著球發(fā)了一會兒呆,漫無目的地在地上拍了幾下,在看看旁邊的同學都打得很好,打籃球的姿態(tài)很優(yōu)美,他們會跨下運球。投籃是“十拿九穩(wěn)”,我羨慕極了?晌疫B運球都不熟練,投籃更是糟糕,球不是在半空中停下來,就是碰在籃板上被彈了回來,我投了好幾次,信心一次又被一次地降了下來。大家都用嘲笑的目光看著我說:“雷佳龍,你的球球技太垃圾了!笨晌也]有氣餒。

          從那以后,每次體育自由活動的時候,我都一個人拿著球在操場上默默地苦練。從來沒有跟同學打過比賽。經(jīng)過我一次又一次的努力,我的球技也一天比一天進步了。終于又到了星期四的體育課,我鼓起勇氣跟同學們以及以前嘲笑我的人一起去打籃球。他們以為現(xiàn)在的我還是以前的我,根本就沒有把我放在眼里,我楸準機會,當球傳到我手上的時候,我手持著球,三步并做二步,像空中飛人一樣高高地跳起,對準籃框,把球往上一投,終于進了一個球,緊接著,又進了第二個,第三個……

          通過這場比賽,同學們都對我刮目相看了。從此,我也漸漸喜歡上了籃球。

        信心的作文 篇3

          信心猶如夏日里的甘泉,信心猶如寒冬里的陽光,信心猶如校園里的蒲公英,讓你獲得成功。

          初二下學期期中考試成績發(fā)表了,我的名次一落千丈,下滑了十多名,讓我一時難以置信,頓時墜入了失敗的深淵。老師責備的眼神,同學關切的語言,都令我羞愧萬分,怎么考成這樣?我天天來上學,都學什么了?想到父母的期待,我一點信心都沒有了。  

          我無精打采地離開教室,走在校園的小路上,兩旁花壇里的花像也在咧嘴嘲笑我。停!那是什么?在繁花中有一株不起眼的小花,鋸齒似的綠葉頂端綻放著一朵朵白色的小絨球。微風一吹,絨球散開,像一個個潔白的小天使呼喚著我,又像一支支快樂的小喇叭為我奏響勝利的樂章,那一刻,我全身熱血沸騰,信心十足。

          是啊!連蒲公英都有存在的價值,難道我就甘于頹廢下去嗎?難道我徹底敗給了X,y,Z嗎?不,我要重拾信念,從失敗的谷底走出來。我反思自己這次考得不好的原因是:上課不聽課,課后又不做題。所以每天看著在學習,實際心不在焉。于是回到家我強迫自己多做練習,上課認真聽講,課下提出問題。每當我感到自己要放棄時,那株蒲公英就在我眼前飄過,提醒我努力學習,不忘實現(xiàn)自己的人生價值。

          又一次考試到了,我終于如愿以償,取得了好成績。

          蒲公英,感謝你讓我重拾信心,感謝你讓我取得進步。只要信心還在,就一定會成功。

        信心的作文 篇4

          信心在生活中的每一處都絕不可以 缺少。在比賽中他不可缺少,缺少就贏不了比賽;在演講中信心也不可缺少,缺少就贏不了掌聲。

          前幾天我參加了主持人大賽,抽號時,我抽到了倒數(shù)第一個,老師覺得我手氣不好,抽了一個倒數(shù)第一,怕前面的人殺了我的銳氣。

          比賽剛開始,我很緊張,因為前面的人講得實在太好了,看著看著手心就出了一把汗,我感覺到自己的心咚咚直跳,他們一個個講的活靈活現(xiàn),仿佛他們已經(jīng)是資深主持人了。

          望著人一個個少去,我心中有著說不出的滋味兒。下一個就輪到我了,我甚至想回班,躲避過這一現(xiàn)實。可就坐在評委眼皮底下,能逃到哪兒去呢?涌入我心頭的是忐忑不安,坐立不定,我甚至有種沖動想跑上臺去說一聲:“主持人大賽結束,退場!”這樣我就不用不了。可是幻想是幻想,是不能成為現(xiàn)實的,一切還照常進行。天呀!地哪!我的媽媽呀!李詩琪快好了!來救救我吧!HELP ME。但我轉念一想,老師不是說要自信嗎?

          李詩琪好了,我理直氣壯地走了上去,猶豫跑的無影無蹤,聚攏了我身體所有的信心,我開始講了,比在家講得好多了,這讓我自己都有點兒吃驚,最終我殺入了決賽。

          我知道我贏了!我戰(zhàn)勝了最強大的敵人——自己。鄭歌我為你有自信心而驕傲!

        信心的作文 篇5

          在我們失敗時,掌聲是給我們最無言的鼓勵;在掌聲中,我們奮進;在掌聲中,我們成長。

          在班上以數(shù)學而備受肯定的我,卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分數(shù)。那55分仿佛對我獰笑著,仿佛在嘲笑我。隱約中,我聽見那55分諷刺的笑聲,我合上試卷,心里涼了一大截,這可是我近一年來考得最差的一次,讓我怎么去面對對我寄予厚望的數(shù)學老師;讓我怎么去面對一直夸我數(shù)學天才的同學;讓我怎么去面對我的父母。每次考試,父母總是關切的問我:“計算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著……

          放學后,我背上書包,那上那讓我無地自容的試卷,失落的往回走。回到家,還沒等父母開口,我便嘆口氣說道:“數(shù)學,55分,這次沒考好,下次我會努力的!备改嘎犕辏仁且汇,然后就說:“吃飯吧!憋堊郎,大家都看著桌上的飯菜,卻沒有心情吃,都沉默著。

          “啪,啪,啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭,見爸爸邊鼓掌邊說:“沒事,勝敗乃兵家常事,不必為了一次考試而喪失信心。來,我們?yōu)槟愎收希膭钅,激起你奮發(fā)的信心!闭f完,媽媽,姐姐也一同為我鼓掌。我說道:“我可沒有那么容易被打倒,看著吧,下次考試我一定會雪恥的!

          說完這些話,掌聲更響了,心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯,我便回到臥室,為雪恥做準備。

          鼓掌,只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵,為自己鼓掌,為別人鼓掌,在掌聲中重拾信心。

        信心的作文 篇6

          信心,是神奇的魔術師,能將那唯一通向成功彼岸的細木變成鋼橋!}記

          彼岸與此岸有著無法跨越的鴻溝,岸邊的老人望著彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒敢走上去啊”十年過去了,老人已逝,他一生唯一的愿望就是走過那根細木,一覽彼岸的風光,老人孩童時就想著,長大后還想著,中年了仍舊沒有放棄這個想法,但卻始終沒有勇氣踏上那根細木,老了,他時常坐在岸邊,看著那時的他。他想了一輩子,最終讓無情的流水把他年輕的想法一點一點的侵蝕掉。

          老人帶著自己的愿望離去,神看見愁眉苦臉的老人問道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的點點頭,神安慰的說道“我給你一次機會”老人興奮地點了點頭,指著那洶涌的河流上架著的細木說道“我這輩子唯一的愿望就是通過那根細木,一覽彼岸的風光”神對老人說道“我給你的時間不會太多……”說完便消失在老人的面前。一轉眼間,老人回到的他夢想的地方,老人想起了神對他說的話“我給你的時間不多”老人堅定地踏上細木,一步一步的走,他發(fā)現(xiàn),并沒有想象的那樣可怕……。

          隨著信心的堅定,老人發(fā)現(xiàn),這明明就是一座堅固的鋼橋,沒有他所看到的那樣可怕,當老人走到他夢想的彼岸時,神又出現(xiàn)了“你終于得到了你一生中唯一沒有得到的信心,人,你做到了,現(xiàn)在,你也該和我回去了”

          其實我們也和這位老人一樣,每一天都站在如同細木一樣的人生十字路口徘徊,總是猶豫不決,有些路口,錯過了就真的錯過了,它們永遠不會像電梯一樣再回來,珍惜眼前的機會,用信心去塑造自己,因為,每個人的人生只有一根細木,或許,他在你的眼中是鋼橋。

          彼岸,燈火闌珊。

        信心的作文 篇7

          是你給了我翅膀,讓我重新飛翔。是你為我鋪一條金光大道,讓我走得更遠。是你給我開辟了一條航路,讓我有了游向大海的機會。

          曾今的我,十分自卑,跟別人說話時我不敢望著他們,自從認識了她,才有了改變,她就是我的班主任 _劉老師。他經(jīng)常在不經(jīng)意間幫助著我 ,激勵著我。

          中午我在學校吃放,媽媽給了我五元錢,可是等到吃飯的時候,我卻找不到我的錢了我無助,就趴在位子上哭了。劉老師聞訊趕來,坐在了我的旁邊。關切地問我怎么回事,我只搖頭不回答。"你怎么了,遇到這點苦難就放棄了,不就是錢找不到了,有必要嗎?來吧擦擦。謝謝老師。我哽咽著回答。

          怎么還跟我這么客氣,走,我?guī)闳コ燥?,不用了,我吃點零食就行了。那怎么可以,人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓的慌。你現(xiàn)在怎在長身體,不吃房怎么行。說罷,便拉著我做出教師,去他的廚房吃飯。

          吃飯時,老師給我講了一個故事:以前,有一個人,他每天不與人接觸,不敢抬頭,我心里一顫,老師說的不就是我嗎?她望了我一眼,接著說有一天他抬起了頭,可是身邊的人都不理他。自此,他變了,他對見到的每一個人都送上一個微笑,漸漸的,他成了最受歡迎的人。'’我的故事說完了,談談你的感受吧。"我不應該自卑,這樣會讓人瞧不起,我今后一定自信起來,讓別人發(fā)現(xiàn)一個不一樣的我。說完這些話,我看到她會心一笑,說道一會你回班里要抬起頭,要向他們微笑,主動和他們說說知道嗎?

          回到教室,我抬起頭,微笑著與他們打招呼,從他們驚訝的眼神中,我感就到我成功了,他們也很主動的和我打招呼。并親切地拉著我得說出去玩。反應最大的是語文老師,他驕傲的對全班說,以前我們班有一個學生,他不愛發(fā)言,當是想在他的發(fā)言非常多,還特別正確,讓我們鼓勵她。聽到這些,我心里開心極了。

          我一切的改變,都是因為一個人,那就是我的班主任老師,是他的一番話讓我重新燃起了自信之光,那個讓我重拾自信的人,再次說聲謝謝。

        信心的作文 篇8

          人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿 挫折的旅途。當新的一天又到來時,你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時,你是否把握信那每一縷陽光?有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫 馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因為只有自信才能體驗出人生的內(nèi)涵。

          一個人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次 偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風險,那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。因為自信,所以感覺生活美好! 當然,一個自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學會了創(chuàng)造太陽,那個太陽就是對自 己有信心。在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。

          人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無緣。吉拉德,美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟,比人們想象中的還要貧困,在很小的時候他上街去擦皮鞋補貼家用,最后連高中都沒有念完就輟學了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信,甚至有一段時間,他連說話都會變得結結巴巴。幸運的是,他有一個偉大的母親。是她常常告訴吉拉德:“你應該去證明給你爸爸看,你應該向所有人證明,你能夠成為一個了不起的 人。你要相信這一點:人都是一樣的,機會在每個人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心,燃起了他想要獲得成功的欲望,他變成一個自信的人!從此,一個不被看好,而且背了一身債務幾乎走投無路的人,竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的.空前紀錄--平均每天賣6輛汽車!一直被歐美商界當成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。

          我們能夠從他那傳奇式的人生中看到:人生需要 自信!而從被譽為日本推銷之神的原一平的成長生涯中,我們也一樣能夠看到:人生需要自信。原一平長得身材矮小,25歲當實習推銷員時,身高僅1。45米, 又小又瘦,橫看豎看,實在缺乏吸引力,可以說是先天不足。然而,這一切并沒有打垮原一平,相反愈挫愈勇的他,內(nèi)心時刻燃著一把“永不服輸”的火焰,憑著 “我不服輸,永遠不服輸!”、“原一平是舉世無雙,獨一無二的!”的超自信自強心態(tài),成功的用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話,最終成為日本保險推銷第一人。

          自信,可以說是英雄人物誕生的孵化器,一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而,自信不僅僅造就英雄,也成為平常人人生的必需,缺 乏自信的人生,我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會。因為我的心靈有一種信念在支撐著我,那就是成功、我要成功,所以,我的人生之路一直走得很 好。這一切的結果,決定于我自己堅定的信心,堅韌不拔的意志。朋友們,請記住:一定要充滿自信,因為人生需要自信,自信讓人成功。

        信心的作文 篇9

          笑容漸漸代替了內(nèi)心的憂傷,為了不再回復那個虛弱的自己。

          現(xiàn)在馬上手絹!都停筆!老師皺著眉頭,直繃繃地伸著食指,滿腔怒火地喊道。底下的學生更是愁眉苦臉,依依不舍地送走了滿是空白的試卷,我也是其中一員。望著塊塊白紙,我火冒三丈,他們們好像在瞇著細細的眼,斜楞著嘴角,在向我挑釁似的。后排的同學從我桌上輕輕抽走卷子,一切塵埃落地,我心里難以言表的苦悶,抓起桌上選擇卷,五根手指狠狠地一攥,立馬攢成了個球,隨手往桌洞里一扔,我再也不想提起這件事。

          有些事,雖告誡自己不要去想,卻忍不住。

          下課的鈴聲遲遲才響起,我放下手中的事,一股腦地向辦公室匆匆跑去。幾根通明的白燈穩(wěn)穩(wěn)地吊在墻上,靜謐的辦公室里彌漫著一絲絲清新的書香,我的貿(mào)然沖入打破了這安靜的氣氛。

          老師,你看出卷子來了嗎?我竟是笑著問老師?闯鰜砹!才考了六七十分啊!老師只顧翻試卷,始終未抬頭看我一眼,憤怒的神情不言而喻。我悄悄地找出自己的試卷,上面繚亂地劃了一個76,頓時我眼眶有些微微的濕潤,卻欲哭無淚,自己早已料到會是這般狀況。我輕輕地翻翻幾張卷子,顯眼的大減號時不時地出現(xiàn),我也不斷地問自己:倘若重來一次,我能做對嗎?

          某某甲,98;某某乙,92;某某丙,100

          聽著這些傲人的成績,我心里曾也有幾分憧憬,夢想漸漸支離破碎。我卻沒有像從前一樣:迷茫,沉睡,不知所措。我仍相信這個已頻頻跌倒、匍匐前進、漸漸在人們視野中淡去的自己。

          心急,不如信己,相信的不是自己旭日東升,而是永不落下平陽。

        信心的作文 篇10

          上課鈴響了,語文老師抱著一摞作文本健步走進教室。不用問,這節(jié)課準是寫作文。果然,老師微笑地說:“作文最能反映一個人的語文水平,你們要寫好進入初中的第一篇作文!

          蘭是一個聰明的女孩,小學作文成績一直不錯,但她自己讀來總覺得比書上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑:“一定要爭取給老師一個好印象!碧m有些躊躇。幾經(jīng)猶豫,她小心翼翼地從書包里掏出一本精裝作文書,放到抽屜里,慌慌張張地翻了幾頁,選了一篇自己比較滿意的作文,偷偷抄了下來。

          又是一節(jié)作文課,語文老師說:“上次作文,很多同學都寫得不錯,有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文,微笑著說:“蘭的這篇作文非常好,我念給大家聽一聽!崩蠋煾挥懈星榈刈x起來!按汗饷髅模f物復蘇。桃樹上開滿朵朵粉紅色的小花……”同學們都望著蘭,那目光有贊許,有羨慕,有嫉妒……蘭羞紅了臉,低下頭,渾身上下不自在,如坐針氈一樣。老師讀完后,接著便是一陣掌聲,那么熱烈。蘭越是羞愧,恨不得找個地縫鉆進去。蘭很后悔,簌簌地掉下幾顆“金豆子”……

          第二次作文,蘭拋棄了那本精美的作文書,用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評語:“比上一篇大有進步!碧m很高興,感到心里很踏實。

          從此,蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒信心,而是用“心”去寫作。

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