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        時間:2022-06-02 10:57:24 信心 我要投稿

        【精選】信心的作文合集四篇

          在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的信心的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】信心的作文合集四篇

        信心的作文 篇1

          誰能了解,一個表面堅強、笑容滿面的女孩,內(nèi)心的脆弱與空虛。當初的那個傻傻的女孩,到哪去了?當初的那個充滿自信的女孩,到哪去了?當初的那個,快樂的女孩,到哪去了?消失了?可是,為什么?為什么無故消失呢?到底是什么原因?對——是名次。可是,為什么,一個身著數(shù)字的名次,有如此巨大的力量。能將那個,充滿信心,不服輸?shù)呐⑤p易擊垮?受——如此巨大的`打擊?

          也許,是那個女孩,習慣了鮮花與掌聲;也許,是那個女孩,脆弱的不堪一擊;也許,是那個女孩,好勝心太強......所有的也許,構(gòu)成了這個令人悲哀的畫面。

          一切的一切,誰能夠了解?經(jīng)歷了,擊垮了,被打敗了。有時候多么想,多么想找一個無人的曠野,大哭一場,降一切思緒發(fā)泄,可是,那個女孩她從未這樣過!她十分清楚,他要用實力,來向所有人證明;他要用實力,換回自信。她發(fā)誓:她要做強者,她要將淚水化作動力,她深知她不能放棄,不能讓其他人小瞧。可是,自信,成功的基石,她都沒有了,該怎么辦呢?

          這個從自信走向自卑,仍然在人生的十字路口的女孩,如何才好?振作,對,是振作!是的,她已經(jīng)醒悟了,她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式,不是灰心,不是放棄,也不是自暴自棄!是實力,是努力,是自信!

          她失去了好多好多:有鮮花與掌聲;有出類拔萃的成績;也有人世間最珍貴的快樂!可是,她還剩一樣,最重要的一樣,她還是那個喜歡競爭,好勝的女孩!

          名詞,此時的她,看淡了;榮譽,此時的她,也看淡了。她現(xiàn)在只有一個念頭:加油,努力,讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然,他深知,這實在很難!

          這個故事,已經(jīng)拉近了尾聲。什么?主人公是誰?我想,那已經(jīng)不再重要了。因為,這個女孩笑了,她笑的仍然那樣天真!

        信心的作文 篇2

          以前每一次考試我都沒上前百名,于是也就不想再跟那些同學們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣,就問我:為什么沒信心考好呀?我摸摸頭,不好意思地說:我腦瓜子不靈唄!我低下了頭,小聲嘀咕著:反正也考不好,費那勁干啥?小明聽見了,嚴肅起來,好像顯得不贊同。頓了一下,對我意味深長地說:不是這樣的,你看,我們班不是有很多努力學習,取得好成績的同學啊?接著,他一個個地說出名兒來,我捂著耳朵不想聽。他見了,扒開我的手,像老師家長一般,語重心長地對說:你呀,只要努力,能行的,我們一起加油,一起比賽,好嗎?我還是沒信心,還是低著個陰沉沉的臉,往日的笑容煙消云散,我傻笑了一下,把頭扭向小明那邊,歉意的說:小明,謝謝你的好意,我心領(lǐng)了?墒,我真的很笨,肯定考不好的,你別費勁了!那為什么別人就能考好呢?小明急了,大聲反駁。我聽了,思考起來:對呀,為什么別人就能考好,我就不能呢?小明看了一下,告訴我:是因為你對自己沒信心!如果你努力,肯定能行的,我支持你,加油!這一次,我甜甜地笑了,使勁地點了點頭。

          接下來的日子里,我整天不斷地學習,在這次考試中,我終于取得了好成績。拿著試卷的我,一個勁地對小明說謝謝。經(jīng)過這件事,我懂得了一個道理:只要努力,就一定會取得好成績。不過,這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心。

          朋友們,努力吧!為你們的理想奮斗吧!請你們相信:風雨之后總會有美麗的彩虹等待你們的!

        信心的作文 篇3

          五年前,有一個小女孩,有著紅彤彤的臉蛋,秀美的長發(fā),配上一套干凈,漂亮的連衣裙。是多么的天真,活潑的女孩!

          自從,上了小學,女孩每天也不忙著打扮,全神貫注地在學習上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。

          老師曾經(jīng)說過只有在課堂上積極舉手發(fā)言的同學,考試才能取得好成績!可是這個女孩很奇特,考試屢屢獲得全班第一,卻從不舉手發(fā)言。有一次,老師問了一個很簡單的問題:“10個蘋果加76個蘋果,一共有多少個蘋果?”她明明知道答案卻半響不說一句話。心里想著:“我的答案錯了怎么辦?同學們肯定會笑我的,還是不說為好!

          這個小女孩,就是——我

          直到二年級,爸爸給我講了許多名人的故事,如何找回自信,并且還鼓勵了我上課要積極舉手發(fā)言。

          二年級了,我想,我也許也該大膽些了不可以想以前那樣懦弱,二年級,我長大了

          在課堂上,老師提了許多問題,但我還是沒有舉手發(fā)言,眼看就要下課了,我的心越來越急!老師提了最后一個問題,我舉起了手又放下了,心里仿佛住著兩個小精靈在做斗爭,小精靈1說:“只要成績好,舉不舉手都沒問題小精靈二說“不是舉不舉手的問題,而是膽子的問題,一個人膽子小,長大出來社會有什么用呢?”小精靈1被問得鴉雀無聲。我覺得小精靈2說得對。我便高高的舉起了手,用一口流利的英文回答出這個問題。老師便帶著全班同學向我鼓掌。

          下課后,同學們圍著我的座位水泄不通。東一個問題,西一個問題,問的我像是在看“十萬個為什么”

          放學了,這一整天我都很開心,不是因為我舉手了,而是因為我戰(zhàn)勝我心中的自卑感,換回了我的自信找到我的自信。我真的要感謝小精靈1給我的忠告!

          我相信未來的藍天會更加湛藍,未來的白云會更加白凈,未來的世界會更加光彩有力,光芒四射!

        信心的作文 篇4

          我不想畫畫的,畫的畫實在太難看了。

          山不是山;水不像水;人歪歪扭扭,仿佛殘疾了一樣。同學看到我的畫,都一個勁地搖頭,說這是幼兒園的水平。我的臉紅得像蘋果,真想找個地洞鉆進去。

          到了該畫畫的時候,我還是拖拖拉拉的,腳步像被用繩子纏住一樣,雙腿直接沒有邁動。媽媽提醒我,我還是像塊木頭似的呆在原地一動不動。

          “你怎么啦?”媽媽驚奇地望著我。“我畫得一點也不好,不想畫了。”我沮喪極了。“哪里,你不是畫得挺好的嗎?很有構(gòu)思和意境,一般人還畫不出來呢?”“真的嗎?”“真的!眿寢屝攀牡┑

          聽媽媽這么一說,我繪畫的勁又來了。果然,再次畫出來的畫白云悠悠,高山挺拔,樹木蒼翠欲滴,河水里魚兒自由嬉戲……同學們都對我豎起了大拇指。

          原來,是媽媽給了我信心,它的力量是多么強大。

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