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【推薦】欣賞的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我最欣賞那么一群人，他們的工作辛苦而又高尚，他們就是清潔工。
我想，當你在馬路上玩耍、穿行的時候，你可看見有一個個穿著黃色馬甲的人。也許你會覺得他們的工作很臟很低級，如果你這么想，那你才是低級趣味呢。如果有一天，你看不見這些穿著黃色馬甲的人時，你才會理解這份工作的重要性。
清潔工們的工資是來之不易的。
有天晚上，我下了晚自習(xí)，去超市買東西。剛巧碰上理貨員在打掃，我便等了一會。才幾分鐘，一大堆垃圾映入了我的眼簾，這個太臟了吧。我不禁感慨道：現(xiàn)在的人真是不知道注意衛(wèi)生。我看見她們把垃圾掃好先堆在門那兒，然后似乎是要拿方便袋來裝垃圾�？墒恰班А钡靡幌�，他們把所有的垃圾都推出了門外，又掃到了臺階下面。這是干嘛呀！我問了一下那個理貨員阿姨：“阿姨，你們把垃圾弄在下面不會影響超市嗎？”那個阿姨笑了笑說：“沒事，反正現(xiàn)在都晚上八九點了還，有誰看啊。更何況，明天有清潔工來掃，別擔(dān)心�！蓖饷骘L(fēng)呼呼的`吹著，垃圾滿天飛。我心里直犯嘀咕：當清潔工真慘。
早上，我去上學(xué)。剛好經(jīng)過那個超市的時候，我看見一個不過六十歲的老人吧，推著一個垃圾車向西走，果然正如那個阿姨所說：“清潔工早上會掃掉垃圾的�！背虚T口干干凈凈的�？上攵莻�老爺爺很早就起床工作了。一路上，我總能看見幾個穿著黃色馬甲的背影。
那個黃色馬甲的背影無處不在。夏天當我們在家吹著空調(diào)吃著冰棍的時候，你可以看見他們的身影；冬天當我們在家抱著熱水袋的時候，你可以看見他們的身影……他們的工作從來不分季節(jié)，他們無時無刻都在馬路上穿行，他們只為了讓人們每天都看見干凈整潔的道路。
如果我們每個人，可以做到“不亂扔垃圾，合理分類”，我想他們也可以休息一下。我最欣賞他們，我最欣賞他們那一份無私而又真摯的心。
欣賞的作文 篇2
在滔滔不盡向前奔騰的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)的風(fēng)云人物。而我最欣賞的一位名人，是在千年前的明月下吟誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的東坡先生。
我欣賞他“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的豁達聰穎。蘇軾出生在四川眉山的一個文學(xué)世家，他與他的父親和弟弟同是“唐宋八大家”中的三位名人。二十歲左右，他便進京應(yīng)試。意氣風(fēng)發(fā)，聰穎勤奮的少年郎是被歐陽修稱贊的“他日文章必獨步天下”之人，一時聲名大噪，朝堂之上，眾人稱好。上天給予了他過人的天資，但他卻勤奮好學(xué)，年紀輕輕思想?yún)s已如此開闊深遠，日后才得以在中華詩壇大放異彩，獨樹一幟。
我欣賞他“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的'豪邁灑脫。本是有著“會挽弓如滿月，西北望，射天狼”的赤子之心，但因“烏臺詩案”被貶受挫。于是蘇東坡傲然從仕途的窄門走出，以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”，在缺月掛疏桐之夜如“江海寄余生”般的灑脫離去。試想今天，多少人因眼前的痛苦困難一蹶不振，而東坡先生卻瀟灑地走出官場的淤泥之中，縱情于祖國大好河山，一路歡歌，留下了一篇篇不朽名作。
我還欣賞他留下的中國古典文學(xué)中的筆墨瑰寶。在我的故鄉(xiāng)有一處風(fēng)景名勝——惠州西湖。當年蘇軾被貶至惠州，他絲毫沒有對功名成就有所不甘與惋嘆，命運如此，不如看破紅塵，瀟瀟灑灑地品嘗嶺南獨一無二的荔枝，寫下“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”的美好憧憬。后來世人為紀念他，在西湖修建了東坡紀念館，在湖光漣漪，花紅柳綠的映襯下，它一如安靜獨立地矗立著。而館內(nèi)東坡先生的書法，大量詩詞筆稿等文物穿越千年滄桑展現(xiàn)在世人面前，中國詩詞的星空因蘇軾的文學(xué)作品而更加璀璨。
當我們今天抬頭仰望夜空時，你會發(fā)現(xiàn)那輪明月歷經(jīng)歷史風(fēng)云，還是那么皎潔柔和，但也有陰晴圓缺之時。但當年那個倚竹杖，踏芒鞋，笑容從容灑脫的人，在月光下吟誦出一生的傳奇……
欣賞的作文 篇3
我最欣賞的他
我們班有49張鮮花般燦爛的笑臉；有夜空中最閃耀的49顆星；有溫馨花園里含苞的49枝花朵。每一張笑臉、每一顆星、每一枝花都是獨一無二的，都有與眾不同之處。我最欣賞的就是他——陳健。
他，皮膚黑黑的，臉龐瘦瘦的'，兩條彎彎的眉毛下有著一雙機靈的眼睛。他，愛演，愛模仿，逗笑本領(lǐng)高。這不，他又開始了
中午，剛收拾好餐盤的我走進教室，就見他把手卷成喇叭狀，放到嘴邊，身子下沉，左探探，右探探，扯著嗓子吆喝著：陳氏豆腐！陳氏豆腐！大家哄堂一笑，我也笑著看著他自編自導(dǎo)自演。他見狀，不但沒有臉紅，反而變本加厲了。他直起身子，一只手中端著隱形豆腐，一只手攤平，五指合攏，揚起標準微笑，滔滔不絕地說道：陳氏豆腐，選自上好的豆腐。可乃皇帝食用他搖頭晃腦，嘴皮子一直在動。同學(xué)們早已笑得前仰后合了，有的捂著肚子，直拍桌子。他激動地說：走過路過，千萬別錯過！心動不如行動吧！打進電話88888888�？靵頁屬彴�！哈哈哈大家都笑得直不起腰，睜不開眼了。
他讓歡笑聲時時充滿六二班！
欣賞的作文 篇4
大自然向人們展示著花的嫵媚，樹的挺拔，山的巍峨……而我獨愛伴我成長的長江。
我欣賞長江的澎湃。我凝望這蒼穹下的長江，那滾滾東流的江水擊打著巖石，發(fā)出雷鳴般的巨響，如千軍萬馬奔騰，又如各種樂器奏鳴，撼人心魄。一群孩童赤著腳在沙灘上嬉戲，伴著歡笑聲留下一串串大的、小的、深的、淺的腳印，一會兒，一個浪打來，又將腳印撫平了。我頓時感悟到，這不就像人生嗎？你走過的歲月像沙灘上留下的腳印，你為人處世的態(tài)度決定了你的腳印是深還是淺，雖然生命終將歸于無痕，但我們追求的應(yīng)是人生的過程�！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！毕麡O悲觀不是人生的真諦，超脫飛揚才是生命的壯歌。我也要擁有如長江一樣澎湃的人生！
我欣賞長江的靜謐。夜幕降臨，皓月下的長江是那么平靜，那么安詳。它少了一份洶涌，多了一份寧靜；少了一份混濁，多了一份淡泊；少了一份暴躁，多了一份溫柔。這正是我應(yīng)向長江學(xué)習(xí)的呀！這種平靜、安然、淡定，看似簡單，卻很難擁有。長江的靜謐，讓我領(lǐng)會到只有沉積了心靈悸動與浮躁，聆聽內(nèi)心的回音，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發(fā)馨香，才能讓自己像長江一樣在濁世中永葆悠然、安然、怡然與恬然。
我欣賞長江的力量。長江的'廣闊，長江的深邃，長江的亙古長流，長江的煙波浩渺，都來自于它的力量。這種力量，時刻感染著我。當我遇到挫折時，感到孤獨和無助時，我會去欣賞長江，我發(fā)現(xiàn)不管是暴雨來襲還是風(fēng)和日麗，長江依舊不停地奔流。我“不以物喜，不以己悲”，望著浩蕩遠去的長江，仿佛又重新恢復(fù)了自信與活力，汲取了無盡的力量。我知道在人生的跑道上，也應(yīng)像長江一樣，帶著理想奔騰不息，轉(zhuǎn)千彎、過千灘，浩浩蕩蕩，勇往直前！
欣賞的作文 篇5
我已經(jīng)不再是“少年不識愁滋味”的年齡了，歲月無情地在我的身上烙下了斑斑痕跡�？鞓泛蜔⿶老駜蓚�比賽跑步的孩子，一下子這個占了上風(fēng)，一下子又那個領(lǐng)先。
年輕的女孩快樂多。我們有花一樣的青春，我們有玫瑰般的年齡，我們生活在自己編織的夢里。當晚自習(xí)一下，一個人騎著自行車回家，忽然看到家里的燈還亮著，我的心情就開始飛揚；當幫助了有困難的人，聽到贊許聲，我心里就開始高歌；當考試結(jié)束后，緊張地等候著考分，老師微笑著把考卷遞給我時，我的心田就開始雀躍。其實我很容易滿足，一個淡淡的微笑，一句輕聲的問候，一張遠方的賀卡都使我快樂。做一個快樂的女孩子真好!
可是煩惱也總在我的周圍等待著，只要我一時大意，它就會像常春藤一樣縛住我。我的煩惱來自于父母喋喋不休的教導(dǎo)：“女孩子家要有女孩子的樣，別整天瘋瘋癲癲的。”我的'煩惱來自于朋友生氣的氣話：“成績好就不要朋友了嗎?我才不希罕你這種人呢!”我的煩惱來自于老師的嚴厲訓(xùn)導(dǎo)：“上課時要認真聽講，你看成績又下降了，”噢，My God!(上帝)做一個永遠快樂的女孩看來是沒希望了。
生活像是一望無際的大海，快樂是風(fēng)平浪靜的海面，煩惱是波濤洶涌的海浪，而我則是海上的一葉小帆。想要到達海的彼岸，在風(fēng)平浪靜時，我要能順利前進；在波濤洶涌時，我也該搏擊海浪，奮勇前進�？鞓冯m說叫人喜歡，但是單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討仄，但它卻可以磨煉人的意志。快樂好比一株盛開的嬌艷的玫瑰，而煩惱便是它周圍葉子下的刺。要擁有快樂，就要打敗煩惱，只有這樣得來的快樂才是真正的快樂。
處于多夢季節(jié)的我有許許多多的快樂和煩惱：但我會以書為盾，以筆為矛，憑著我堅強的意志來戰(zhàn)勝煩惱，最終到達快樂的“老家”。
欣賞的作文 篇6
我的童年像一部精彩的動畫片，每當我想起那可笑的`一幕幕，就令我噴飯不已……
小時候，我在八里村住著。每天，我心里總想使自己飛起來。一天，我在看《飛鼠》，望著屏幕上老鼠輕松飛跳的鏡頭，心里癢癢的。連老鼠都能飛，更何況我呢？我立馬拿出大硬紙板，取出剪刀，歪歪扭扭地剪出兩片“翅膀”，粘在身上。我張開雙臂，用力扇動翅膀，可怎么使勁也飛不起來。
我氣得直跺腳，一腳把鞋送出了窗外。我等了好一會兒，也不見鞋子回來。愣了一會兒，又高興地跳起來：“鞋子飛了！”
外婆聽見了，忙跑過來，見我光著一只腳，又蹦又跳，忙問：“哎呀！我的‘小祖宗’，鞋呢？”“飛了！”我拍著小手，指指窗外，興奮地答道。外婆聽了，忙要下樓去找。我拉住外婆，悄悄地說：“別找了，外婆，這鞋已經(jīng)飛到‘飛鼠’那里去了！”
“誰家頑皮小孩的鞋子！跑到我苦缸里來了？”樓下傳來喊叫聲。把頭從窗口探出去一看，哇，王伯伯正拾著我那只臭烘烘的“昔鞋”四處尋找失主呢。
外婆趕緊奔下樓去……
外婆拿了鞋子氣喘吁吁地走進來，又好笑又好氣地指著我的鼻子說：“你瞧你，還說飛到‘飛鼠’那兒呢，明明飛到人家醬缸里了。”“可能沒汽油了吧！”我辯解道。
哈，我那又有趣又傻乎乎的童年。
欣賞的作文 篇7
“請參加舞蹈大賽的同學(xué)到階梯教室門口集合，請觀看比賽的同學(xué)排隊入場……”廣播在這時響了起來，而我的心卻像揣著一只活潑的兔子跳個不停，是激動，還是緊張？在同學(xué)們的目送中我走出班級，我看到他們目光中的鼓勵和期待，也看到了一個月前的自己。
記得班里組織報名參加學(xué)校舞蹈大賽的時候，我是一百個不愿意。后來還是文藝委員憑著她的三寸不爛之舌和與我組隊一同參賽的承諾，我勉強答應(yīng)了。事后，同桌問我：“你學(xué)舞蹈那么久了，自己參賽也能為班級爭光呀，好像沒有與別人組隊的必要吧？”我猶豫了片刻，小聲說：“經(jīng)不住文藝委員的軟磨硬泡，就勉強陪她走一遭吧�！逼鋵崳沂遣缓靡馑几嬖V同學(xué)自己“有些擔(dān)心，不敢去報名”呢！
報名以后，似乎就走上了一條“不歸路”，一有空閑就被文藝委員拉著編舞、練習(xí)舞蹈動作。距離比賽還有半個月的時候，我們的節(jié)目也排練得有模有樣了。
無巧不成書，我的搭檔腳扭傷了。聽到這不幸的消息，我開始同情她了：受了傷得多疼啊。冷靜下來，我又同情起自己來：兩個人的'節(jié)目，一個人怎么表演呢？是退賽還是一個人參賽，這是一個問題。
退賽，只要找到團委老師據(jù)實陳述就可以了，畢竟沒有了搭檔，兩個人的項目也就無法繼續(xù)下去了。那么，半個多月來的編舞和練習(xí)就白白浪費了，老師和班級同學(xué)的肯定與期待也就落空了……
一個人參賽，要找團委老師重新申請，編舞要調(diào)整，練習(xí)要抓緊，兩個人排練時還可以互相鼓勵，現(xiàn)在只能獨自面對……
尋找答案的過程并不復(fù)雜。當我從團委老師辦公室走出來時，背后是老師充滿鼓勵的目光。一個人參賽，好像也沒那么可怕，就好像小時候大聲唱著歌也能獨自穿過黑黢黢的小巷。
“請21號選手上臺表演，請22號選手準備……”主持人輕快的聲音把我的思緒拉回賽場。
站在舞臺中央，聚光燈下，當熟悉的音樂響起，我的心反而平靜了。在曼妙的音樂中，我仿佛化身為翩翩飛舞的蝴蝶仙子，又宛若初夏荷葉上搖搖欲墜的露珠，又好像是淙淙流淌的山間溪水……當最后一個動作完成，音樂戛然而止。望向觀眾席，迎接我的是熱烈的掌聲。
原來，一個人參賽也可以很精彩。原來，我也可以勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
我欣賞他人面臨災(zāi)難毫不害怕的勇氣，也欣賞自己在黑夜敢于獨自走過小巷的自己，更欣賞克服膽怯變得勇敢的自己。
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