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      2. 欣賞作文

        時間:2023-10-26 14:14:24 欣賞 我要投稿

        [經(jīng)典]實用的欣賞作文

          無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的欣賞作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        [經(jīng)典]實用的欣賞作文

        欣賞作文 篇1

          教師是人類文明的傳播者和建設者,是人類靈魂的工程師,當我聽到百花園中花似錦,花紅要靠育花人,滴滴汗水花上澆,喜看來日滿園春,這首詩句時,我就會想去兩位老師。 魯老師是我六年紀的班主任,她很漂亮,也很年輕,在我們看來魯老師就像是我們的大姐姐一樣,和我們一起玩耍一起聊天,上課的時候,魯老師總會掛著陽光般的笑容,給人一種溫暖的感覺,她那銀鈴般的笑聲總會在我們耳畔響起,縈繞著整個教室,而且,上魯老師的課必定會發(fā)生一些有趣的事情。 記得有一次,我們要學習《將相和》,本來看著滿滿的一頁枯乏無味的文言文,我們都煩的直撓頭,可魯老師居然叫我們分成四組,分別把《將相和》演繹出來,這下班上頓時炸開了鍋,每個同學都紛紛討論著自己的角色,為了取得第一每個小組都八仙過海個顯神通,有的畫上了胡子,有的畫起了眉毛,甚至有的人拿起掃把當荊棘,背著去負荊請罪,逗得大家哈哈大笑,就這樣一堂課就以歡樂告終了,因為魯老師這種有趣的教育方式,引起了我們濃濃的學習興趣,讓我們在學習中玩樂,在玩樂中收獲知識。

          鄭老師是個很嚴厲的老師,第一次見到她就被她嚴肅的樣子嚇到,后來才知道原來鄭老師也是個很負責,慈祥的人。 快初三畢業(yè)的時候,我的數(shù)學成績一直趕不上,就在我覺得自己沒希望,要放棄的時候,鄭老師鼓勵我說:相信你可以的。從那以后,每個午間,和課余時間,鄭老師都會給我補習,有時都會忘了吃飯,每當我有不懂的`題目時,鄭老師都會耐心的給我講解,就這樣,我的數(shù)學成績有了很大的進步,這一切都要感謝鄭老師,如果不是她,也許我早就放棄了。

          在我們中考的前幾天,鄭老師的父親不幸因病去世了,當時鄭老師還在給我們復習,當她接到她母親打來的電話時,鄭老師手上的粉筆滑落在了講桌上,臉色蒼白,眼圈紅潤,片刻后她才回過神,對我們說:老師家里有點事,這幾天班干部管理好班級紀律,我會叫陳老師來給你們復習,之后便匆匆走了,當時我們不知道發(fā)生了什么,后來才知道原來鄭老師的父親身體一直不太好,醫(yī)生說隨時可能會病發(fā),可鄭老師為了不耽擱我們中考,便不顧親人的反對,朋友的勸解,堅持給我們上課,鄭老師說那是她的職責 教師一份神圣的職業(yè),它把知識的種子灑祖國大地,把智慧的清風吹向大江南北,把無私奉獻的精神傳遞到世界的每一個角落,老師是辛勤的園丁,灌溉著祖國未來的花朵,老師是偉大的春蠶,犧牲自己去成全別人的華麗,老師是無私的蠟燭,燃燒自己去照亮別人的路途,教育工作猶如自然界的陽光雨露,是人類文明之母。 老師,謝謝您,我的好老師。

        欣賞作文 篇2

          “龍騰虎躍迎新春,猜猜燈謎鬧元宵!2月4日下午2時30分,《德州晚報》的小記者們準時集合于希森歡樂島門前。點完名后,老師就帶領我們來到猜燈謎現(xiàn)場。哇!大大小小的屋子里面都貼滿了燈謎。這時,老師告訴我們猜對了有獎品,聽到后,所有的小記者們更加迫不及待,都認真地看著各種各樣的謎面,一副躍躍欲試的'樣子。

          只見他們沒多少時間,就自信地揭下謎面,去工作人員那里報答案,換獎品了。我在一旁看得那叫個羨慕啊,只可惜本人智商有限,也只有看著別人一張張揭下燈謎換獎品的份。隨后,在媽媽的一再催促下,我和媽媽“兵分兩路”分頭猜燈謎。

          大腦動車般飛速運轉(zhuǎn)著,我也抱著試一試的心情去猜了一個,呵呵,竟然中了,還真是“瞎貓碰上死耗子”。

          一共20xx多條燈謎,謎語難易結合,涉及到的種類比較繁多,包括工商用語、地名、環(huán)保名詞等。其中既有“春歸在看先——打一字”這種比較傳統(tǒng)的謎語;還有“弓——猜一網(wǎng)絡用語”“詩——打一字”這種時髦的謎語。

          過了十幾分鐘后,我最終猜出了三個謎語,哎!這些謎語實在太難猜了,可真的消耗腦細胞!我拿著三個謎語馬上去兌獎處,告訴工作人員我猜出的答案,讓我無比興奮的是,我都猜對了!皷|風 夜 放花千樹”,一年一度的元宵節(jié)在春風習習中再次來臨,徜徉于異彩紛呈的花燈之間,賞燈品,猜燈謎,情趣盎然,給傳統(tǒng)佳節(jié)平添幾分歡樂、祥和氣氛。

        欣賞作文 篇3

          每當冰雪消融,柳樹垂青,島上的亭廊之中總會響起遙遠的歌聲,它們來自六十年前。每當走到這里,我都會抬頭仰望,不論外面天氣如何,這里總是晴天,沒有烏云,沒有雜音,只有孩子們的笑聲和老人們歡樂的淚水。突然,想起一句話“凝結片刻成為永恒”,是一位故人對我說的,我想凝結此時此刻,哪怕在記憶中也好。但并沒有一個人的記憶是完完整整的。是記憶就總會有缺失。它就像一張歲月的宣紙,不時染上墨點,而那墨點覆蓋的細節(jié)正是想去回想的,但越是回憶,它們越發(fā)模糊,就像是信天翁飛向太陽卻不可到達。時間長久了,模糊的不僅僅是那片藍天,還有站在身邊的那個人,那些人,柳絮飛揚,沖刷著水墨。

          公園之內(nèi)有森林,盡管有些稀疏也算作一片森林,但是走進去之后絕不會迷失。而公園之外也有一片森林,一片鋼筋混凝土肆意生長出的森林,我們走入其中迷失在哪里,或者說,我們從未走出去過,也許肉體可以,但絕非精神。至少現(xiàn)在的我是這樣,我們是這樣,這一代人是這樣。

          城市的中心是一個轉(zhuǎn)盤,在曾經(jīng)鋼筋水泥還未長得太高的時候,那是一個長滿樹木的公園,是還有鴿哨聲的地方,F(xiàn)在,那里只屬于高樓、燈紅與酒綠。

          在我那斷斷續(xù)續(xù)的記憶的起點,竟是鴿子。那是初夏,在爺爺家的陽臺上,落滿了肥碩的鴿子,奶奶總會打開那一小袋小米兒,抓出一把灑在陽臺上,鴿子們便會歡快地叫上一整個下午,時而揮動著翅膀,時而啄啄身下的羽毛。天色漸晚,西方已是微暈,陽臺上的鴿子已然不在,可以遙望見的.地平線起伏無限,那是一個晴天。

          曾經(jīng)聽過一首歌,是eason的《陰天快樂》,我也曾試過在昏暗中聽陰天訴說什么。也曾含著一塊糖,看著天空,安慰自己。當然陰天是不會快樂的。但我們卻在樂觀的心態(tài)下將每一天都過成快樂,有時甚至連自己都不知道我們只是被城市中虛偽的光明蔽住了眼睛,望不到晴天的我們,甚至連悲傷的權利都被掠奪。所以在歌的最后,歌手也唱道,陰天你別鬧了,晴天你在哪里。

          也許我花費這么長時間所尋找的東西只是像太陽對于信天翁一樣遙不可及。也許我用了如此多的也許也無法窮盡因果假設找回模糊的記憶。我一生都走在回家的路上,邊走邊尋找,邊走邊感悟,邊走邊訴說。像是一個尋找桃花源的旅人,而過客是不會明白,他所尋找的故鄉(xiāng),并不在路的起點,也不在路的盡頭,而是在他的心中。

          愿故鄉(xiāng)永遠是晴天,在我心中。

        欣賞作文 篇4

          也許你想成為太陽,可你卻是一顆星辰;

          也許你想成為大樹,可你卻是一株小草;

          也許你想成為江河,可你卻是一泓溪流;

          做不了太陽,就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;

          做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點希望;

          做不了偉人,就做真實的自我,平凡并不自卑,關鍵的是必須做最好的自己。

          不必總是欣賞別人,也欣賞以下自己吧!

          每次看到這首詩,我總覺得心情特別高興和欣慰,這首詩寫得多好呀!

          不用總是欣賞別人,也可以欣賞一下自己?刹皇牵叵胍幌逻^去,我自己也很了不起。

          記得上五年級的時候,我是一個小組長。國慶節(jié)要表演節(jié)目,每個小組要準備兩個節(jié)目,還要組長負責,這下我可為難了。我們這一組同學的藝術細胞就少,我就更不用說了,還要我負責,唉!

          沒辦法,我一回到家里,就忙打開電腦,查找了一些小品的資料,還有一些慶國慶的詩歌,我準備讓李中源朗誦詩歌,其他同學表演小品。很快找好了資料,打印了出來。第二天,我們就開始排練了。到了表演的那天,我們這組同學表演出色,獲得了一等獎,老師夸贊我們用功。我的心理比吃了蜜還要甜。

          還有一次,我們六年紀同學去郊游,大家都特別高興。想想學習這么緊張,好不容易抽出空去郊游大家都盡情享受這“新鮮空氣”。到了中午吃午飯的`時間了,大家都捧著“干糧”開動了,可是張曉娟沒有吃。我問她,她說沒有帶錢,我想起媽媽給了我兩個面包,我就和她一人一個。但個聽到她說謝謝的時候,我沒有覺得丟了一個面包而不劃算,而是有一種成就感。

          對呀!

          我不也很了不起嗎?為什么總是欣賞別人,不欣賞自己年呢?有時候,心里崇拜的其實就是自己。

        欣賞作文 篇5

          有時候,欣賞是一個過程。從前所挑剔的,在歲月緩緩淌過之后,成熟了的我發(fā)現(xiàn)了它獨特的魅力,爾后不覺地欣賞起來。

          又是一年芳草綠,又是一年杏花紅。在融融的春意中,我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了那一樹芳華,耳畔又回想起爸爸的話……

          七歲的我,第一次在老家看到了杏樹。走進院子,迎面便是一棵杏樹,胭脂紅的花瓣中間簇擁著金黃的花蕊,三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當時并沒有多喜愛它,原因很簡單——它沒有葉子。在我看來,碧綠的葉與繽紛的花乃絕配,而且能把花襯托得更加美麗動人。比如家里的絨線花,蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的.紅,才顯生機。而這棵樹,未免也太突兀了,無法讓我感受到春的勃勃生機。

          爸爸在一旁,看出了我的心思,說道:“它有它的美,你會慢慢欣賞到的!蔽覍⑿艑⒁伞

          去年的早春,爸爸帶我去到一個小村落。那是一個清晨,我們沿著迤邐的山路驅(qū)車到了山頭。我頃刻間便被眼前的旖旎風光吸引了:天邊滲出一線曙光,柔弱的光芒漸漸在天空中擴展,不一會兒,晨曦便輕撫著蘇醒的村莊和山野,還有那一片梨花林。它宛如滿山遍野的白雪,玉潔冰清得讓我無比憐愛。它純凈,不染纖塵,又與晚開的梅花交織在一起,融融泄泄地構成一個美妙絕倫的世界!爸爸突然問道:“你發(fā)現(xiàn)它們的獨到之處了嗎?”我看了半晌,驚喜道:“他們都沒長葉子!”

          “是啊,這就與做人相似啊!”看我不解,他又道:“這些花,整個嚴冬,樹枝都光禿禿的,可是在蘊蓄著能量,卯足了勁兒要開出最絢麗的花,而沒有一絲雜念。因此,我以為,先開花后長葉的才是佼佼者!”

          我領悟了,并頓生欣賞之意。這正如做人,還有學習,一定要摒棄雜念,潛心鉆研,全力以赴地綻放自己,再長葉也不遲!不然,葉子在秋天看著一地落紅,空留遺憾。

          這就是我一直欣賞的生活態(tài)度、學習態(tài)度。我曾為了一些與青春有關的瑣事而煩惱,但現(xiàn)在又了我欣賞的為我撥開迷霧。

          我學會了欣賞,并從欣賞中感悟點滴。

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