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欣賞的作文實(shí)用(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
生活中，屬于我們自己的感受，每一秒都特別的珍貴。那些痛苦，難過，都非常地短暫，短到想不起那一天的愁緒漫天，那一年滄海桑田的變遷。
直到有一天我們看著那些滄桑的背影消失在遙遠(yuǎn)的海平線上，還可以拿著昔日的流言蜚語談笑自若，是不是這就叫做心如止水。
流年中，時(shí)光看戲，歲月里，顛沛流離，我始終堅(jiān)信那些百感交集的過去是想教會(huì)我們些什么，不管是一廂情愿話離別，還是相濡以沫的疲倦。
模糊的視線，逾期了形影不離的感情，寂寥的憂傷，被初雪埋藏，然后對(duì)于過去，無跡可尋。
回憶里的過客，任誰一筆代過，也勾勒不出絮語給誰懷念。心中憧憬著彩色的未來，一直在不痛不癢時(shí)光里失無可失的.流浪。
我們一路走來，是該在歲月中留下一些撕心裂肺。揮去日光傾城的遺憾，我聽見笙歌不絕，它在為我們那一次次的經(jīng)歷張燈結(jié)彩，不存在悲涼眷戀。
每一次歇斯底里的吶喊后，都在歲月深處留下了一聲感嘆，每一次痛澈心扉的悔過，都在流年里留下色彩斑斕的痕跡�；蛟S，從最開始的往事不堪回首，到最后一笑而過的輕薄，我們蹉跎的浮躁，在最終演繹成了一場華麗的蛻變，把最初的自己變得遙不可望。
用時(shí)光澆灌年華，何須以滴水穿石的毅力接受日久天長的洗禮。故事，塵埃落定，卻有理不清千絲萬縷的漣漪，何須拿“曾經(jīng)”蒼老自己，只要能有一個(gè)沒有時(shí)差約束，可以打擾的朋友陪我們看世間的云卷云舒，葉落花開，懂我們的心情，知我們的過去就已足夠。
若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，原來舊事重提，它并沒有想象中那么根深蒂固。
只愿歲月待你更好些，待我更好些。
欣賞的作文 篇2
讓地球爺爺健康地球爺爺，為世界付出了多少、受了多少累。是為了誰“就是我們啊！”
我們是否要回報(bào)地球爺爺，當(dāng)然要！那誰來給地球爺爺一件新衣裳“對(duì)，也是我們�！蹦窃撊绾巍翱棥币律�？大家都知到的，就要靠你自己發(fā)現(xiàn)了！
知道也好，不知道也好，我來告訴大家吧，就是從現(xiàn)在開始要凈、暢、寧、美。從初步開始環(huán)保。做好個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)世界的一朵小紅花。長大做祖國的共梁。
地球爺爺，更為正在坐牢的'人，其實(shí)他們也是一朵小紅花、一個(gè)好共梁。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)改過自心，重新做人……可已經(jīng)錯(cuò)過了！
大家一定可以“織”一件衣裳的，讓地球爺爺顯的更年輕！
欣賞的作文 篇3
那是一張照片，里面那個(gè)光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉悄悄地吸收著陽光，在陽光的襯托下，周圍的一切都閃閃發(fā)光。這張自然風(fēng)韻的相片，來自大自然的林間……
樹葉發(fā)出淡淡清香，鳥兒譜寫著自然的歌曲，跳躍在每棵樹桿上，震落了樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，這便又是一個(gè)音符!
我慢慢地?fù)崦鴺錀U，干粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶著濕潤的.冰涼。感受天之情，地之韻。
我呼吸著這清新的空氣，感受不到天地的并存。踮起腳尖，細(xì)小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進(jìn)我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個(gè)穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動(dòng)!
大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺到?jīng)]有什么事可以難倒我!
我漸漸地打開眼，望見眼前一片光明世界。
清泉“叮咚”響，魚兒歡快地游，蝴蝶追花，花應(yīng)而開……
我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來，大自然的生命卻可以那么自由，那么無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?復(fù)雜的背后，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”的道理。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……
我望望著夢境般的世界，但事實(shí)告訴我，我沒有做夢。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!
欣賞的作文 篇4
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的'相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
欣賞的作文 篇5
那一天下午，我正在家里和弟弟玩積木。過了一會(huì)，媽媽打來電話，她和爸爸需要加班，要11點(diǎn)才回來。我把事情給弟弟說了一遍，他說：“今天我們倆可以盡情的玩了！”我們便一蹦三尺高。
我和弟弟一起看電視、玩電腦、玩積木，無憂無慮。正當(dāng)玩的高興的時(shí)候，我和弟弟的.肚子都不約而同地“咕嚕咕�！钡慕辛似饋�，我便只好去做飯了。
首先，我拿出了大米，再在鍋里加了一些水，然后洗了洗大米，定上30分鐘的時(shí)間，出去和弟弟看電視去了。30分鐘后，我去看鍋里，一看全部都煮焦了，我只好倒了重做。這次我定了15分鐘，因?yàn)槲椅×松洗谓逃?xùn)，這次不敢再去看電視了。15分鐘過后我再次打開鍋蓋，看見里面的飯白白地，香香的。我們吃完飯之后，又玩了一會(huì)兒，就睡覺了。
通過這次當(dāng)家，我才想到：我們的父母對(duì)我們付出了多少��！
欣賞的作文 篇6
每個(gè)人都收到過許多精致美麗的禮物，我也不例外，但那一次收到的禮物卻讓我銘記心中，久久忘不了。
那天是我11歲生日，媽媽準(zhǔn)備給我訂一塊草莓蛋糕，并邀請(qǐng)小伙伴們來為我慶祝生日。媽媽要去店里拿蛋糕了，臨走前她轉(zhuǎn)過頭笑瞇瞇地對(duì)我說：“新雨，我去拿蛋糕你趕緊去邀請(qǐng)小伙伴們�！蔽衣牶簏c(diǎn)點(diǎn)頭，立即興沖沖的找小伙伴了。
過了一會(huì)兒，媽媽買好蛋糕回來了，我也帶著小伙伴們到了家。媽媽定睛一看，疑惑地問：“咦，王小嬌怎么沒來？”我回答道：“她說有事要等一會(huì)再來。”“哦。”
準(zhǔn)備吃蛋糕了王小嬌正好趕到，只見她手里還捧了一個(gè)精美的小盒子。王小嬌舉起盒子說：“快打開看看吧！祝你生日快樂！”我激動(dòng)的拿起盒子迫不及待的打開了，哦，原來里面是一個(gè)用木頭雕成的小人。只見它坑坑洼洼的頭上長著賴巴巴的小臉，身上穿的裙子上涂滿紅色的難聞的指甲油，我不禁皺起了眉頭，正不知該怎么辦，“啪”的一聲打火機(jī)掉在了地上。我趕忙去撿，正要起來時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)王小嬌的手上有許多小傷疤，我感到很奇怪，因?yàn)槲胰フ宜龝r(shí)她手上并沒有傷疤呀。于是我放下小人問：“嬌嬌，你手上的傷疤是怎么回事？”王小嬌臉紅了，支支吾吾地說：“這個(gè)，這個(gè)是我不小心劃傷的，”“劃傷的怎么可能會(huì)這么小，而且還很多，你說實(shí)話吧！”王小嬌低著頭小聲說：“這是我在做木雕時(shí)弄傷的'。但一點(diǎn)也不疼，沒事！”最后一句她說的堅(jiān)定，我聽到這，眼淚卻不爭氣的流了下來。
這是我收到的最好的禮物，雖然它很粗糙，但是它包含著濃濃的友誼。
欣賞的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我們新增加了一門物理課，我們心中再?zèng)]有見到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個(gè)什么樣子的人，很多人都覺得，教理科的老師一定會(huì)和數(shù)學(xué)老師一樣古板嚴(yán)肅，但是事實(shí)上，我們猜錯(cuò)了。
當(dāng)我們的物理老師走進(jìn)班里的時(shí)候，我們都驚呆了，我們的老師看起來十分的年輕，站在講臺(tái)上的時(shí)候，先不說話，只是對(duì)著我們微微的笑著，等到我們班上竊竊私語的'聲音都消失了以后，才開始跟我們介紹他自己。這分明是一個(gè)看上去陽光大方的男孩子嘛，哪里像是一個(gè)初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時(shí)候，我們才對(duì)他有了進(jìn)一步的了解，我們的老師剛大學(xué)畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng)造出了上一屆物理成績?cè)谌信诺谝坏暮贸煽儯覀冋f，不要覺得他年輕，就想著還是老教師的教課方式比較穩(wěn)妥，其實(shí)他的上課方式會(huì)更適合我們。
我們現(xiàn)在都很期待著下個(gè)星期開始生史上第一節(jié)物理課，我們都會(huì)跟著我們的大男孩老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績能夠再創(chuàng)輝煌。
欣賞的作文 篇8
人只有過了青春的年紀(jì)，才會(huì)深感健康的重要，而健康的身體離不開快樂的心情。過得幸福不幸福，活得開心不開心，主要取決于心態(tài)。
人生的快樂源于悟性和對(duì)生活的感觸，理解了，悟出了，生活就變得簡單了，也就開心快樂、小幸福了。學(xué)會(huì)把一切看開了，看淡了，心簡單了，生活就會(huì)簡單，一切就會(huì)顯出美好的模樣。
不知不覺，潮起潮落，生命漸已漫過年輕的自己，也才逐漸感覺平和的重要，不與誰爭，只需好好做自己。默默的努力前行，靜靜的綻放心靈。
人生的最佳狀態(tài)就是能擁有一個(gè)簡單的心境，而最值得擁有的心態(tài)就是陽光般的心態(tài)。
努力做個(gè)有格局的人吧，格局就是大氣，胸懷和超遠(yuǎn)見識(shí)，絕不會(huì)讓生活的沉重，煩擾了自己的內(nèi)心，莫讓他人之錯(cuò)，擾亂了你繽紛的心情，莫讓心中的狹小，冰封了本該動(dòng)人的`笑容。學(xué)會(huì)了原諒，也就學(xué)會(huì)了從容。
保持良好的心態(tài)，享受生活，感悟人生，人活著就是一種心情。無論你正處在人生的哪個(gè)年齡階段，都要永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，一種積極向上的激情，用樂觀的心境，永遠(yuǎn)守住那份年輕的感覺。要讓自己的心永遠(yuǎn)裝滿陽光，盛滿雨露，追尋快樂，活出自我，活出幸福，活出人生的精彩。用積極樂觀的心態(tài)，對(duì)待生活，對(duì)待工作，用你積極飽滿的熱情，去感染家人，感染朋友，要讓他們都能感受到你的快樂而快樂。做最好的自己，積極進(jìn)取，在不斷地努力前行中，提升自己。
當(dāng)你感覺生活不夠開心，不夠快樂時(shí)，不妨靜下心來，學(xué)著改變自己。或是思維，或是形象，或是心態(tài)，適時(shí)給心情放個(gè)假，學(xué)會(huì)給心靈松松綁，轉(zhuǎn)移思想，卸下沉重，走出去，回歸大自然，在清新的空氣里自由的呼吸，靜靜的享受大自然的魅力，享受那種返璞歸真的意境，做簡單快樂的自己，才能更深切地感受生命的美好。
到了人生該轉(zhuǎn)彎的路口，要學(xué)會(huì)華麗轉(zhuǎn)身，無論你從哪一角度改變，都將預(yù)示著你新生命的開始。
其實(shí)，簡簡單單，大智若愚，甚至沒心沒肺，真的是一種超然的境界，也是人生最美好的心境。
細(xì)細(xì)品味個(gè)中滋味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此美妙。
你若精彩，好運(yùn)自來。
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