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      2. 欣賞作文

        時間:2023-02-01 10:22:49 欣賞 我要投稿

        有關(guān)欣賞作文匯總6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的欣賞作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)欣賞作文匯總6篇

        欣賞作文 篇1

          花溪風(fēng)景名勝區(qū),位于磐安縣安文鎮(zhèn)境內(nèi)。那里的風(fēng)景秀麗神奇,尤其是那千米平板長溪,堪稱一絕。

          我們穿上從農(nóng)民家租來的草鞋,走在淺淺的光潔平坦的平板溪上,大家都感覺像是吃了刨冰一樣涼爽。溪流中有些坑坑洼洼的小洞,傳說是火山爆發(fā)后留下的印記?蓜e小看它們,有些地方長著光滑的青苔,一不小心就會讓你與溪水來一個親密接觸。

          走近葡萄架時,我看見有很多人在蕩秋千。我也迫不及待地坐上一個秋千,搖搖晃晃地蕩了起來。葡萄架上密密麻麻的葡萄為我遮擋著陽光,腳下流淌著的歡快的細(xì)流為我按摩腳底,這真是一種享受!

          漸漸地人多了起來,大家干脆打起來水仗。站在上游的人占據(jù)了地理優(yōu)勢,不一會兒就把下游的人打得連連敗退。不過,下游的人并不甘心。他們及時更換武器裝備,換上了背包式的水槍,很快就把戰(zhàn)局扭轉(zhuǎn)了。最后大家在歡快的歌聲中結(jié)束了有趣的打水仗游戲。

          花溪不僅山美水美,而且花溪的人也很美。自然純凈的'山水養(yǎng)育了這里世世代代的人們,他們淳樸,善良,熱情好客。玩得累了,找一家農(nóng)家樂,主人會用清涼的山泉水和正宗的農(nóng)家菜來招待你。

          一天的旅行很快就結(jié)束了,可是花溪給我留下的回憶卻是永久的;ㄏ,我還會再來的!

        欣賞作文 篇2

          人生一世,草木一秋,都是一個極其短暫的時間歲月,那么,我想問一問:人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?

          西西弗斯因為觸犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機(jī)械重復(fù)無休止的勞動更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦,用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。

          執(zhí)著,就是這樣一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的節(jié)操。

          執(zhí)著是“咬定青山不放松,任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅守,在紛至沓來的誘惑面前,如錨碇般堅強(qiáng)穩(wěn)定,穩(wěn)住左顧右盼,游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注,是一心一意的全神貫注的追尋、探索,是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入,是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出,是全副身心的追求。

          現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮,同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的.視野和更豐富的生活機(jī)會——一個人有了更多的需要,也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界面前,許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨,也正因為如此,有所執(zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

          執(zhí)著不僅僅是生存的需要,更是心靈的需要。畢竟,人活著不能沒有東西吸引你往前走,也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑。或許,我們奔跑了仍然沒有追上,但為了有所追求而執(zhí)著,歲月是艱辛的,卻必然也是一種幸福。

          不論你身居達(dá)官顯位,還是身處平常街巷,無論你奔波于鬧市通衢,還是棲身于田園山水,只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧,才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。

          執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資,而成功是對這場投資的一次性回報。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè),追求一份成功與收獲,該是生命的價值與意義。而只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。

          古有精衛(wèi)鳥,相傳為炎帝女,因為在東海游泳,不幸溺亡,經(jīng)常銜西山之木去填東海,這就是精衛(wèi)填海的傳說,也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個精神典型。為了我們的事業(yè)與生活,我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅守執(zhí)著,也許收獲有遲有早,有大有小,但我們堅守執(zhí)著的本身,就是一種人生的大收獲。

          欣賞執(zhí)著,品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈,逃避是意志的沉淪和喪失,那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。

        欣賞作文 篇3

          學(xué)會欣賞,你便懂得關(guān)愛;學(xué)會欣賞,你便擁有快樂;學(xué)會欣賞,你便走近幸福;學(xué)會欣賞,你便成為一個大寫的人。

          我欣賞詩人文豪的出口成章,我欣賞明星們在舞臺上的精湛演出,我欣賞魔術(shù)師的變幻莫測,我欣賞每天清晨早早工作的門衛(wèi)爺爺。在我同齡的人當(dāng)中,我卻最最欣賞她。

          她,每天都要從我家門口經(jīng)過,每天早上都能看到她的身影,她才8歲。而就是這樣一個小小的女孩,令我欣賞!

          我欣賞,她樂觀向上!

          每天都有著爽朗的笑聲、甜甜的笑容還有一顆樂觀向上的心,很多人都受到到她熱情的感染。有一次,她數(shù)學(xué)考試考砸了,只考了77分,她卻沒有垂頭喪氣,依然和小伙伴們開開心心地玩游戲。我問她:“你考得不好,難道你媽媽不罵你嗎?”她的`回答很干脆:“這次沒考好,是給下次敲警鐘。平時努力努力,下次考好不就行了嗎?再說,我這次已經(jīng)比上次好了。

          等到她第二次考試后,我特意問她的成績,果然,她考了89分,比上次進(jìn)步了12分。她說:“再努力努力,沒準(zhǔn)兒下次就是100了!”她這種樂觀向上的精神打動了我。

          對,她說的沒錯。樂觀可以使我們獲得巨大的人生鼓舞,它是健康向上的動力之源泉,給我們提供不竭的動力,只要我們樂觀面對生活們,就可以獲得自我滿足,激勵我們勇敢面對,勇往直前,去掌聲一個有一個困難,攀登一個又一個高峰,只有樂觀面對,才能接近成功。她的樂觀向上不值得欣賞嗎?

          我欣賞,她勤勞樸實!

          有一次,冬天里特別冷,我去她家玩,可是卻發(fā)現(xiàn)她正在廁所里洗衣服。她一看見我,連忙招招手,笑著說:“你先進(jìn)去玩一下吧,我洗完衣服,就和你去玩!”我走近一看,她正一上一下地搓著衣服,兩手已經(jīng)凍得通紅,摸一下水,我大叫起來“哇,冰死了!”我關(guān)切地問:“你,你冷不冷?”她說:“不會啊,洗衣服熱身呢!”我發(fā)現(xiàn)她身旁有兩個大桶,一個里面裝著干凈的衣服,另一個里面放著正要洗的臟衣服。仔細(xì)一看,!你能把衣服洗得得這么干凈!而且有這么多的衣服!你可還比我小啊,卻這么厲害!卻又看看我自己,過著衣來伸手,飯來張口的生活,又有多享受!她的勤勞樸實不值得我們欣賞嗎?

          一位西班牙學(xué)者說:“智者尊重每個人,因為他知道人各有所長,也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮!

        欣賞作文 篇4

          接力賽開始了,我們班是和三班比賽!芭椤钡匾宦,運動員就像長了一雙翅膀,奮力向前沖去,他們你追我趕,都想超過對方。當(dāng)接力棒傳到我手中時,我腳底像生風(fēng)一樣,一個健步飛了出去。我心想:我們一定要贏。三班的同學(xué)已經(jīng)超過我了,我雙眼望著前方的同學(xué),使出全身力氣,奮力向前沖,耳邊充滿了同學(xué)們的叫喊聲,加油聲,我精神一振,追上了三班的同學(xué),把接力棒傳給了另一個同學(xué),另一個同學(xué)接住棒,像雄鷹展翅,跟三班的同學(xué)你追我趕。老師和同學(xué)們在一起為我們加油吶喊。叫喊聲和吶喊聲匯成了一曲雄壯的樂章,在校園上空久久回蕩。就在最后一棒時,我們班的同學(xué)因為緊張,掉了棒,我們與勝利失之交臂,同學(xué)們都非常失望,個個都垂頭喪氣,無精打采。有的搖頭,有的嘆氣,有的`跺腳,有的傷心地哭了。我相信,以后,只要我們齊心協(xié)力,下一次運動會時,一定會取得好成績的。

        欣賞作文 篇5

          從小學(xué)到中學(xué),我上過無數(shù)節(jié)的數(shù)學(xué)課。也許,上課對于學(xué)生來說,再平常不過了,因此一節(jié)節(jié)的數(shù)學(xué)課,如過眼煙云,大都沒有給我留下什么印象。但六年級上學(xué)期的那一節(jié),令我至今記憶猶新,難以忘懷。

          那天,厲老師上公開課,全校數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)都來聽課,我們一如往常,中學(xué)生作文《難忘的數(shù)學(xué)課作文》。本來嘛,公開課那是檢驗老師心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、授課水平的課,我們學(xué)生也就是積極配合老師的“小道具”而已,因此不會讓我們感到興奮、新奇,唯一能感到有點新鮮感的是,我們換了上課場所――大階梯教室,感覺到身心自由了些,來看我們“表演”的“觀眾”多了些,呵呵,僅此而已。

          伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,厲老師笑容可掬地走上了講臺!巴瑢W(xué)們,你們愿意幫老師個忙嗎?”很奇怪,厲老師沒有在黑板上板書課題,別具一格的開場白倒讓我們耳目一新!霸敢狻保瑢W(xué)們異口同聲地響亮回答?磥,孩子的積極性其實很容易被調(diào)動,好奇是我們的天性嘛!只是,大多的老師們沒有用恰當(dāng)?shù)霓k法,激發(fā)起我們的好勝心和求知欲罷了。我們個個全神貫注,期待著幫老師“排憂解難”。

          “上星期,老師帶孩子回了趟娘家”,厲老師說出了她的“困難”,“孩子喜歡小動物,到家后就到他姥姥飼養(yǎng)的動物欄里溜達(dá)。他發(fā)現(xiàn),兔子和雞被放在一排籠子里,感到很新奇。他姥姥隨即跟了過來,笑著出了一道題考他!闭f到這里,厲老師頓了頓,看到我們一個個伸長了脖子,被吊起了胃口,才不緊不慢地說:“這群雞兔,從上面數(shù),35個頭,從下面數(shù),94只腳,你知道籠子里雞、兔各有幾只嗎?他想了半天,也沒給姥姥一個滿意的答復(fù)。同學(xué)們,你們能幫幫他嗎?”

          厲老師的目光,一遍遍,在每個同學(xué)的臉上逡巡著,滿含鼓勵和期待。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都在凝神思考。平時,我一直被稱為“數(shù)學(xué)小神童”,一般疑難問題遇到我,都是迎刃而解。關(guān)鍵時刻,我可不能令厲老師和同學(xué)們失望,尤其,還有這么多的'老師。我調(diào)動所有的腦細(xì)胞,讓大腦快速運轉(zhuǎn)。唉,“真是心急吃不了熱豆腐”,面對這只“攔路虎”,我真切體會到了“老虎啃天,無從下口”,思維好像瞬間僵滯了,半點頭緒也沒有。我偷偷看了看班里另幾個“數(shù)學(xué)尖子”,他們一個個也是眉頭緊縮,看來也是絞盡腦汁,苦思冥想,不得其法。

          興許是沉默的時間有些太久,厲老師的聲音打破了這令人壓抑的寂靜。 “有時候,一個人的力量是渺小的,是微不足道的,但集體的力量卻是強(qiáng)大的。你們可以試著讓別人的智慧啟迪自己,記住,你們永遠(yuǎn)不是在“孤軍作戰(zhàn)”,厲老師幽了一默。一語驚醒夢中人。是啊,“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮集體的力量呢?沉寂的教室頓時喧鬧了,同學(xué)們你一言,我一語,熱烈地討論起來。有幾個同學(xué)還爭得面紅耳赤,看樣子誰也說服不了誰。

          五分鐘后,終于有人大膽舉手了,是我們班的×××。在厲老師熱切的目光鼓勵下,她勇敢地走上講臺,講解了她的思路!拔覀冃〗M采用假設(shè)法,把雞兔都看成雞……”,×××清晰的思路,縝密的思維,準(zhǔn)確的講解,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。在他的帶動下,其他小組也不甘落后,自告奮勇,紛紛上臺闡述自己的思路。×××小組的方程法,不僅新穎而且簡單,×××小組的列表法雖然麻煩點,有一定的局限性,但對于小數(shù)目的題目,也不失為一種不錯的方法,還有×××小組的“抬腳取半法”,更是讓所有在場的人大開眼界,······,條條大道通羅馬,我們最終都求出了雞兔的只數(shù)。

          看著同學(xué)們激情投入的狀態(tài),聽著同學(xué)們熱情洋溢洋洋灑灑的發(fā)言,聽課老師們無不點頭微笑,他們一定想,孺子可教吧!嘿!看來我們這些父母掌上的“小明珠”們,關(guān)鍵時刻也能煥發(fā)出奪目的光彩啊。

          當(dāng)最后一個小組代表發(fā)言結(jié)束,厲老師笑著說:“謝謝同學(xué)們幫了老師的忙,令老師更高興的是,同學(xué)們學(xué)會憑自己的聰明才智,解決生活中的問題了。這節(jié)課,老師認(rèn)真地做了回“學(xué)生”,聽取了“小老師們”各種各樣的思路,受益匪淺啊,真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。±蠋熢俅沃x謝同學(xué)們。”

          “嘩嘩嘩”,教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲,是對老師由衷的敬重和感謝,也是對自己真誠的贊賞和鼓勵。自信是邁向成功的第一步。我們自信,我們團(tuán)結(jié),所以,我們成功了。

          “叮鈴鈴”,時間過得可真快,不知不覺,下課鈴聲響了,同學(xué)們卻還沉浸在剛才的興奮中,久久地回味著···

          啊,真希望每節(jié)數(shù)學(xué)課都能這樣上!每節(jié)課都能讓我們銘記終生!

        欣賞作文 篇6

          看著魚缸里的金魚懶散地游著,家中電視放著電視連續(xù)劇的回放,家中又安靜的連時鐘那“滴答”的聲音都聽得一清二楚。吃飯了,雖然 媽媽每天盡可能換花樣,但在我眼里仍是差不多的,一下子又來到了領(lǐng)先英語,同樣的環(huán)境,同樣的風(fēng)格,看著smile的講課,感到內(nèi)容的枯燥,不禁沉沉入睡。不知怎么的,我發(fā)現(xiàn)我變了,原本快樂的暑假,在我眼里是那么的無趣和失望。

          叮零零,在網(wǎng)上購買的書籍總算到了,咦,這是什么,哦原來是贈品,一本勵志雜志。這時上面的一句話引起了我的注意力“當(dāng)你用不一樣的'眼光去看世界,世界就會改變”我何嘗不試試呢。

          果然生活的味道有許多種,具體是什么味道將與你自己品嘗。世界變了,當(dāng)我再次走上領(lǐng)先英語的大樓發(fā)現(xiàn)其實也不錯,smile的課在我們的要求下,風(fēng)趣了不少,放學(xué)后當(dāng)姑父來接我是,看著因為快速而起的自行車,也是那么的爽快,那么的自由/。一轉(zhuǎn)眼,我又坐上了一架飛機(jī),開向了目的地,開向了我對生活的向往。不過生活就是這樣,淡淡的幽香,快樂的歡笑,讓我們期待著……

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