有關(guān)欣賞作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)欣賞作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)欣賞作文1
在我的記憶里有許多令我感動(dòng)的事，但令我最感動(dòng)的是今年暑假里發(fā)生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。
到了海南我們放下行李，我對(duì)爸爸說：“我們?nèi)ズ＿呁婧脝�？”爸爸爽快的說：“好�！�
我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。
最后決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的大海，金色的沙灘。
我玩著玩著忽然腳下一痛，我把腳翻過來一看，不好，是一根樹枝扎進(jìn)腳里。
當(dāng)我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我說：“一根小樹枝把我的腳給扎了�！�
我忽然感覺腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。
我連聲喊：“爸，你看我的腳出血了，”爸爸趕緊轉(zhuǎn)過身說：“不好，沒有紙巾，怎么辦�！�
我正著急要哭時(shí)一位阿姨走過來說：“孩子你怎么了？”我說:“一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾�！�
阿姨親切的說：“你不用著急，阿姨這里有藥，一會(huì)兒我?guī)湍惆鷤诤脝幔坎贿^有一點(diǎn)疼。
我微笑著對(duì)阿姨說：“沒事，我不怕痛，我們開始包扎吧！”
她先把棉棒涂上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上藥膏，最后用膠布給包好。
包扎完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說：“這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢?”笑了笑說：“這是我應(yīng)該做的，舉手之勞嗎！”我還有事，我先走了�！�
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！
有關(guān)欣賞作文2
聽，大自然的聲音是多么的美妙��！天剛蒙蒙亮，一只花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要當(dāng)懶蟲呦！”頭上長(zhǎng)著一束金色的羽毛，身上穿著那件五顏六色的衣服的小百靈鳥一聽，也起來應(yīng)和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫著，”好像在說：“是呀是呀，大公雞說得真對(duì)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，現(xiàn)在可是大好的時(shí)間呀！快起床吧！快起床吧！還可以聽我唱歌呢！”小溪最愛聽小百靈鳥唱那首《快樂的節(jié)目》，于是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來，說：“我最愛聽小百靈鳥唱歌了，以前，我結(jié)成冰的時(shí)候，身子根本動(dòng)彈不了，現(xiàn)在可好了，春天到了，我能動(dòng)了，小百靈鳥你看，花兒又美又香，大樹也長(zhǎng)出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥，你快唱起你那動(dòng)聽的歌吧！一切不是更美了嗎？”
正在睡夢(mèng)中旅行的青蛙聽見了歌聲，于是他也趕來亮相了，他跟著節(jié)拍唱起來，小溪流聽見了，嘩啦啦地夸獎(jiǎng)到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的節(jié)拍聲，我也來打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的羽毛，喊道：“大家好，我來伴舞啦！”緊接著她就跳起了迪斯科來。小蜜蜂呢？她也一邊采蜜，一邊給小百靈鳥“嗡嗡——嗡嗡”地打著拍子。這時(shí)，小熊也扭著屁股，“嗷嗷”地叫著走出來了，伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，“哇塞，好美呀！簡(jiǎn)直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊(duì)伍，他摘了一片樹葉，吹得那樣動(dòng)聽……
朋友，你動(dòng)心了嗎？你如果有時(shí)間也出來聽聽大自然的聲音吧！你也一定會(huì)感受到大自然的美妙。
有關(guān)欣賞作文3
我愛我?guī)熇罾蠋�，乃我班主任也。她長(zhǎng)著修長(zhǎng)的眉毛，一雙小小的丹鳳眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮膚白皙，真美��！當(dāng)她第一次出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大家就不由自主的贊嘆道。李老師是從五年級(jí)調(diào)到我們班當(dāng)班主任的，別看她長(zhǎng)相漂亮，可表情嚴(yán)肅起來，同學(xué)們還是很怕她的。最讓人吃驚的是她有“背后長(zhǎng)眼”的特異功能，記得那一次上課時(shí)，我趁著李老師背過身去寫黑板的工夫拿出了課桌下剛拼好的飛機(jī)模型來，剛瞅了一眼，李老師就突然轉(zhuǎn)身把我叫起來“丁暢，上課專心聽講，不要玩東西。”我急忙把飛機(jī)模型塞進(jìn)了課桌里。看著黑板。過一會(huì)兒，還是忍不住想摸摸那心愛的“杰作”，趁李老師轉(zhuǎn)過身寫黑板，又一次低頭玩弄起來，李老師再一次對(duì)我大叫“丁暢，你站著！”……。我暗暗驚嘆：這老師難道有三只眼啊！從此我對(duì)李老師的這一“特異功能”佩服得五體投地，以后上課再也不敢隨意“輕舉妄動(dòng)”了。其實(shí)，我們李老師也絕對(duì)不古板，很愛和我們開玩笑。有一次，上語文課前，李老師對(duì)我們說，如果大家能盡快的配合上完一節(jié)課的內(nèi)容，就讓我們做一些有趣的語文游戲題，大家都來勁了，上課特別專心致志，看來同學(xué)們都想著那有趣的游戲題，結(jié)果提前了十分鐘上完課。后來進(jìn)行的居然是——單元考試。我們都?xì)獾谩捌吒[生煙”，李老師卻在一旁壞笑，看來這場(chǎng)考試是免不的了！李老師知識(shí)淵博，那是沒說的，她能隨口說出一大堆警世名言、古詩佳句�？扇艘膊豢赡苁峭昝赖模罾蠋熯�會(huì)經(jīng)常在我們班上虛心請(qǐng)教、不恥下問呢！有時(shí)讓我們好不得意喔！李老師便是這樣一個(gè)有著“特異功能”，既嚴(yán)肅、又有趣，既知識(shí)豐富、又謙虛好學(xué)的老師。她深受我們大家的喜愛。
有關(guān)欣賞作文4
豐富多彩的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。我時(shí)常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師——孟老師。老師表揚(yáng)我的話，我已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)老師批評(píng)我的話，我至今還記憶猶新。
有一天，岳佳聞小組值日，岳佳聞掃的是我那排座位。我在座位上專心致志的寫字。當(dāng)岳佳聞掃我的座位的時(shí)候，她在無意中碰了我的胳膊，使我寫錯(cuò)了一個(gè)字。我氣洶洶地說：“你沒看見我在寫字嗎？還碰我的胳膊。”岳佳聞連忙的說：“對(duì)不起，我不是故意的�！�
我說：“不是故意的就是你特意的，我看你是不懷好意呀！”不料，老師突然進(jìn)來了，我的舉動(dòng)讓老師看見了。把我叫出了教室，和我談話。老師說：“她都向你道歉了，你為什么還不能原諒她呢？你就為了一個(gè)字，不原諒她，而且還對(duì)她那么兇，值得嗎？你的心胸為什么那么狹窄呢？人們都說男子漢，大丈夫，而你太小氣了……”老師的一番話使我深受感觸。我真誠(chéng)地對(duì)老師說：“我錯(cuò)了，我以后一定和同學(xué)好好相處�！崩蠋熣f：“這才是好孩子嘛！”
雖然孟老師已經(jīng)不是我的班主任了，但是孟老師的教導(dǎo)，使我終生難忘。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想報(bào)答老師。好好學(xué)習(xí)，考出個(gè)好成績(jī)，這就是給老師的最好的報(bào)答。孟老師對(duì)我那么好，如果我不好好學(xué)習(xí)，哪能對(duì)得起孟老師對(duì)我的一番苦心呀！
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，不禁想起一句話“老師，辛勤的園丁�！蔽蚁脒@句話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正是這一位位辛勤的園丁，精心栽培著我們這一棵棵幼小的樹苗茁壯成長(zhǎng)。
雖然這只是一件小事，但將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
有關(guān)欣賞作文5
我們都很想了解命運(yùn)，今天，我就來談?wù)劽\(yùn)。
老天對(duì)我們小孩很偏愛，例如我：健全的四肢、明亮的眼睛、活躍的思維、快樂的生活……街上有很多算命的人，這都是迷信，命運(yùn)掌握在自己的手中。所以，我總是想：只要努力學(xué)習(xí)，我的命運(yùn)好著哩！一分耕耘一分收獲，想必這句話你應(yīng)該聽說過吧，假如只播春種，不去澆水、施肥、除蟲，怎么會(huì)有來年的大豐收呢？天下沒有不勞而獲的東西，就算天上掉下餡餅，也未必好吃。所以，勤奮、努力是創(chuàng)造命運(yùn)的第一步。
對(duì)于認(rèn)真繪畫命運(yùn)的時(shí)候，在之中也是有困難的，凡事不可能一帆風(fēng)順。老天對(duì)某些人很不公平，但卻沒有打倒他們終身追求理想的信念。史蒂芬�；艚鹑碇挥写竽X和三根手指能動(dòng)，但他以頑強(qiáng)的生命力和非凡的毅力成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”；海倫·凱勒生活在無邊的黑暗和寂靜中，卻仍然拼命吮吸著知識(shí)的甘露；小小周婷婷，雙耳失聰，竟然能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后的上千位數(shù)字……“我站在巨人的肩上”，這是大科學(xué)家牛頓說的話，為什么我們普通人只能仰視他們并深深羨慕？為什么我們這一批健康的新未來，不能攀登到比巨人更高的地方呢？為什么不做出一番成就讓別人來敬仰自己呢？答案很簡(jiǎn)單：如果你的成就不及他們的百分之一，那么，很可能你付出的汗水、心血不及他們的百分之一！
很多人都希望得到命運(yùn)女神的垂青，我也不例外。但與其苦苦等待她來敲自己的家門，不如自己去找她。當(dāng)你留心身邊一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)如孩子一般頑皮的命運(yùn)女神，正在自己面前跳芭蕾舞呢！
不要等命運(yùn)來眷顧你，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造命運(yùn)吧！
有關(guān)欣賞作文6
杜甫筆下有"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲"的詩句，講述細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄的下起，悄然的滋養(yǎng)著萬物生長(zhǎng)。小編為您推薦《下大雨作文》，希望對(duì)您的寫作有所幫互助。
突然，天空中劃過一道耀眼的，驚人的光芒沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲巨響，震得地動(dòng)山搖，隨后，從積滿雨滴的云層里，從天地鏈接的縫隙中，發(fā)出一聲巨響--"轟隆隆"這一聲是我聽到的最響的雷聲，它打破了冬的沉寂。
這真是個(gè)可怕的冬夜，雷聲隆隆，電光閃閃，寒冷刺骨的狂風(fēng)卷起滾滾的塵土，吹得田野上所有的樹木刷拉拉的直響。
這時(shí)，粗大的雨點(diǎn)兒從積滿雨的云層里狂暴地打在屋頂上，樹木上，花草上，黑沉沉的天像要崩塌下來，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒整個(gè)宇宙!
雨越下越大，地上的水匯成一條條小溪，"咯咯"的笑著，唱著，跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪，機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
暴風(fēng)雨的傍晚，從來不曾這樣可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩像天河決了口子，我真的擔(dān)心屋頂要被砸漏了，狂風(fēng)卷著雨絲像無數(shù)條鞭子，狠命地往紙糊的窗子上抽，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流，閃電一亮一亮的，陪著時(shí)間走向了黎明。
雨漸漸停了，那些聚集在樹葉上的雨滴們一個(gè)個(gè)忍不住掉下來，發(fā)出一曲幽雅的悅音。
有關(guān)欣賞作文7
飯后，我和媽媽、哥哥一起出去散心。
我們來到移動(dòng)通訊，看見公交車在這么晚的時(shí)候還在行駛，我問：難道駕駛員們不累嗎？媽媽回到道：“賺錢呀，哎，現(xiàn)在賺錢都是那么的難，花錢倒是那么 的簡(jiǎn)單�！蔽視�(huì)意的說：“哦！”走著走著，我們看見了一個(gè)賣涼蝦和冰粉的阿姨在吆喝著人來買，我吃驚的問道：“媽媽，難道擺地?cái)偠际沁@樣的嗎？”媽媽回答 道：“恩！”我心想：果然不出我的所料，唉，難道掙錢真的這么難嗎？我邊走邊深思著，這是我才反應(yīng)過來，媽媽他們還在賣涼蝦和 涼 粉的阿姨那里的，我急忙跑 過去，媽媽笑道：“你是不是以為我們跟著你走了呀？”我的臉 “刷”一下紅了，我不好意思的說：“沒……沒有�！眿寢屨f：“一看你的臉就知道了�！蔽腋缓靡馑剂耍瑡寢屗查g反應(yīng)過來道：“哦！差點(diǎn)忘了正事，你吃不吃 涼 蝦呀？”我回答道：“要！當(dāng)然要了！”媽媽問道：“你吃 涼 蝦還是吃 涼 粉呀？”我說：“一樣來一點(diǎn)吧！”，媽媽對(duì)老板娘說到，我們買了涼蝦之后就到外語學(xué)院去玩，我們到“三元素魚”的店前，媽媽細(xì)聲細(xì)氣的說：“快看！快看！這就是你姐姐做暑假工的店，快看！你的姐姐就在那里！”我用我的火眼金睛看到了。一 會(huì)兒后，媽媽說：“時(shí)間差不多了，我們回去吧！何況你明天早上還要去學(xué)習(xí)英語呢！”我沉消的說道：“好吧！”
這次散步既讓我明白了錢不是那么的好賺，又讓我放松了身心。
有關(guān)欣賞作文8
什么是欣賞？
詩人說，欣賞是對(duì)精辟詩詞的孕育。李白對(duì)黃河的欣賞孕育出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情；杜甫對(duì)泰山的欣賞孕育出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；周敦頤對(duì)蓮花的欣賞孕育出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。
畫家說，欣賞生活中美好事物的描繪。因?yàn)樾蕾p，所以有了代表成功的《八馬圖》；因?yàn)樾蕾p，所以有了世人青睞的《清明上河圖》；因?yàn)樾蕾p，所以有了享譽(yù)全球的《蒙娜麗莎》。
音樂家說，欣賞是對(duì)美妙旋律的傾聽。因?yàn)樾蕾p，所以國(guó)人始終陶醉于仙境般的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樾蕾p，所以世人仍舊沉迷與柔和的月光中；因?yàn)樾蕾p，所以世人至今還迷戀母親的搖籃。
收藏家說，欣賞是對(duì)歷史的回顧。因?yàn)樾蕾p，我們贊美著唐太宗的“貞觀之治”；因?yàn)樾蕾p，我們向往著大清王朝的“康乾盛世”；因?yàn)樾蕾p，我們銘記著近代中國(guó)的'屈辱歷史。
我說，欣賞是對(duì)別人和自己的肯定。我欣賞同學(xué)魏延萍對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，因而她更加認(rèn)真；我欣賞朋友盧永春對(duì)朋友的態(tài)度，所以她更加坦誠(chéng)；我欣賞自己對(duì)師長(zhǎng)的態(tài)度，因此我更加敬愛他們。
欣賞詩詞，我們能看到詩人的心靈；欣賞畫作，我們能看到畫家的心靈；欣賞音樂，我們能聽到音樂家的心靈；欣賞古玩，我們能發(fā)現(xiàn)收藏者的心靈；欣賞身邊的人，我們能感受到他們的心靈；欣賞自己，我們能充實(shí)自己的心靈。
如果我們每個(gè)人都能夠仔細(xì)欣賞別人的心靈，反復(fù)欣賞自己的心靈，那么我們每個(gè)人都將會(huì)是智者。
有關(guān)欣賞作文9
生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都必須懷有一顆善良的心。但總有一些人會(huì)讓我們拋開了所有的陰霾以及丑惡，最后走向了光明和成功。所以，我們生活中也應(yīng)該懷有一顆感恩之心，來回報(bào)他們。
從我們呱呱落地那一天起，父母就無時(shí)無刻地照顧我們。小時(shí)候，當(dāng)我們依偎在父母的懷里，高興地喊著爸爸媽媽的時(shí)候，他們是那么欣慰，那么感動(dòng)。生病時(shí)，是他們?cè)诖策厽o時(shí)無刻地守著我們。晚上，是他們陪我們?cè)诖策呉黄鹂垂适聲�，還給我們講好多有趣的故事。當(dāng)我們會(huì)說話時(shí)，是他們教會(huì)了我們讀第一個(gè)漢字，是他們教會(huì)了我們唱第一支歌。他們，就是我們的爸爸媽媽，給了我們生命的人，我們有何理由不去感恩他們?
過完了第七個(gè)生日，我們走進(jìn)了校園，來享受這個(gè)大家庭的溫暖，來體味老師給予我們這深沉的愛。小學(xué)，我們從幼兒園那個(gè)幼稚的寶寶，變成了少先隊(duì)員。是小學(xué)的老師帶領(lǐng)我們，慢慢走向了學(xué)習(xí)這條路。
六年后，我們升入了初中，還沒有適應(yīng)這個(gè)階段，是老師給我嗎指引了方向，把我們引向了成熟。當(dāng)我們迷惘時(shí)，是老師向我們投來贊許的目光，給予我們向上的力量。犯錯(cuò)時(shí)，不要怪老師的批評(píng)，其實(shí)，他們都是恨鐵不成鋼。有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生未來是一片輝煌，又有哪一個(gè)老師希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后會(huì)沿街乞討。當(dāng)他們登上了三尺講臺(tái)的那一刻，肯定會(huì)把知識(shí)毫無保留的傳授給我們，當(dāng)我們還在為一丁點(diǎn)不如意，而頂撞老師時(shí)，請(qǐng)想一想老師的辛勞。老師，我們?cè)跄懿蝗ジ兄x您?
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己父母的愛，感動(dòng)一生。老師的教導(dǎo)，一生受益。他們是我們生命的源泉，生命的力量。我只能再說一句：感謝您，我的爸爸媽媽，感謝您，我的老師。將來我無論成為美麗的鮮花還是平凡的小草，我都將以生命的綠色來回報(bào)你們!
有關(guān)欣賞作文10
我有一位慈祥的爺爺。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，高高的鼻梁，依稀能看出年輕時(shí)的英俊，絲絲的銀發(fā)斑白了鬢角，顯得格外和藹可親。
我爺爺是老大學(xué)生，雖然已經(jīng)年過花甲，但是從來都不服老。硬朗的腰板，爽朗的聲音，輕快的步伐，讓你從背后看過去還以為是四五十歲的中年人呢！
我的爺爺十分喜歡讀書看報(bào)，家里的藏書有滿滿一墻。有一次，我在爺爺奶奶家過夜。睡眼惺忪的醒來時(shí)突然發(fā)現(xiàn)書房里亮著燈，我以為奶奶晚上忘記了關(guān)燈，急忙起身來到書房，竟然發(fā)現(xiàn)爺爺正聚精會(huì)神地研究著《養(yǎng)花大全》。
我輕輕地問爺爺：“你都已經(jīng)退休了為什么還起這么早讀書？”爺爺拿著放大鏡，樂呵呵地說：“退休了有什么關(guān)系，關(guān)鍵是看你有沒有意志，老有所為，老有所樂嘛！”
還有一次，我和朋友從外面滑冰回來，卻不見爺爺人影，我忙喊了幾聲，沒人答應(yīng)。難道他出去了？不可能呀，鞋子在家里，我挨個(gè)房間找，終于在陽臺(tái)的角落發(fā)現(xiàn)了他。只見爺爺戴著老花鏡，倚在窗邊，專心致志地看著厚厚一疊報(bào)紙。
我站在他旁邊等著被發(fā)現(xiàn)，但爺爺竟然一點(diǎn)都沒有察覺……爺爺看得可真認(rèn)真，不管是新聞財(cái)經(jīng)還是文藝體育，都要仔仔細(xì)細(xì)地過目一遍。終于看完了，他低下頭瞧見了我，驚訝極了“咦，你怎么在這？”我樂得大笑起來：“我早就回來了，觀察你呢！”爺爺不好意思地低頭攏了攏花白的頭發(fā)，也笑了。
我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺是那么的好學(xué)……
有關(guān)欣賞作文11
溝通，是孩子與家長(zhǎng)交流的橋梁，往往是它使家長(zhǎng)對(duì)孩子有了透徹的了解，才避免了糾紛。
前幾天，幼兒園的老師布置了一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)每個(gè)小朋友回家后看《恐龍大世界》。小喬回家后，連忙打開電視津津有味地看起《恐龍大世界》來。不一會(huì)兒，就到了吃飯的時(shí)間，媽媽走過來說：“小喬，該吃飯了！”說罷，便伸手想去按掉開關(guān)。小喬看了，跳起來說：“媽媽，你要是關(guān)掉電視，我就……我就……絕食！”媽媽聽了，反而沒有生氣，而是心平氣和地說：“那小喬，你能跟我說說你為什么要看這個(gè)？”于是，小喬靜下心來，一五一十地將老師布置的作業(yè)說出來，媽媽笑了說：“小喬，這是好事�。∫涀�，下次你要做什么事，只要和媽媽好好講，我覺得有道理就會(huì)答應(yīng)的。好，現(xiàn)在你可以看電視了！”
是啊，現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)該這樣：家長(zhǎng)要先與孩子溝通，而不是一上來就是說這說那的，這樣會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)才產(chǎn)生厭惡。就說有一次吧！那次，我在一本書上看到：一個(gè)小女孩想看一本書，可她爸爸媽媽卻說：“看那干什么用？又不能吃，又不能穿，買來當(dāng)枕頭呀？”于是，小女孩認(rèn)為父母就是不愛她，她想：我都還沒說是老師推薦我們看的，他們就連連搖頭，我以后再也不理他們了。自從那以后，小女孩就一直待在房間里，不說話，也不玩耍，使父母后悔莫及。
沒錯(cuò)，溝通讓孩子能與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解孩子。溝通，往往化解了家長(zhǎng)與孩子的糾紛，讓孩子覺得自己是在和父母做朋友，從而不會(huì)形成叛逆的心理。那句話說得很好：有一言而可以終生行之者乎？子曰：其恕乎，己所不欲，勿施于人！我覺得應(yīng)該多和別人交往是最要的。只要自己多注意的生活的細(xì)節(jié)，和別人溝通是用心的來溝通的。我建議你應(yīng)該多看看關(guān)于人際關(guān)系的書籍。帶上三句話上路：微笑是一種美德；為幫助過你的人準(zhǔn)備一份禮物；不為一朵花停留太久。
有關(guān)欣賞作文12
窗外下起了瓢潑大雨，我望著窗外，雨過天晴后，我看見了天空中出現(xiàn)了絢麗的彩虹，我欣賞著雨后的美景。想起了一件事，我的嘴角揚(yáng)起了淡淡的微笑。通過這件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己，有了自信。
我以前的語文成績(jī)不算太好，所以對(duì)語文漠不關(guān)心的我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語文老師雖然也經(jīng)常教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，但是那時(shí)候的我哪聽得進(jìn)去�。�
記得上四年級(jí)時(shí)，早晨來到學(xué)校，老師就讓我們臨時(shí)寫一篇作文，雖然只限制在300字以內(nèi)，但是我那時(shí)對(duì)作文沒興趣，覺得很難，寫出來的作文可以說是‘流水賬’。看著其他同學(xué)的作文都被老師當(dāng)成范文來朗讀，我的心里泛起了漣漪，認(rèn)為自己不比別人差，一定能學(xué)好語文寫好作文。
但事與愿違，我怎么練習(xí)都沒有用，當(dāng)初語文基礎(chǔ)知識(shí)很差，寫不出好的作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的心情，把我叫到了辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小晶，我猜你很想提高作文的成績(jī)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著對(duì)我說：“想要寫好作文，最主要的不是在寫，而是要多讀多看！回家多看看書，平時(shí)多積累知識(shí)，作文的成績(jī)就一定可以提高，要相信自己！”我再次下定決心，把作文寫好。
于是，我經(jīng)�？磿�，學(xué)習(xí)書中的寫作方法。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間作文的練習(xí)，我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)地提高了。記得前幾次，我寫的作文還被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終于有了收獲！
欣賞是一種贊揚(yáng)，可以使人獲得力量；欣賞是一次鼓勵(lì)，可以使人信心增倍；欣賞是一種幸福，可以使人會(huì)心一笑；學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力。
有關(guān)欣賞作文13
俗話說桌上教子，這確實(shí)是一種讓人樂于接受的教育方法。一家人圍坐在飯桌前邊吃飯、邊議論、邊受到啟發(fā)真是其樂無窮、受益匪淺。
周末的晚餐上，媽媽問我：你知道老家的叔公為什么一生都在農(nóng)村嗎？我說不知道。這時(shí)奶奶接過媽媽的話題，就跟我講了一個(gè)有關(guān)叔公的故事：這個(gè)叔公小時(shí)候不想讀書，讀至初中二年級(jí)時(shí)，他有一件白色襯衣被人偷走了，便以此為由不愿再讀下去了，盡管家人多方勸說，他還是于第二天就把東西全都搬回來了。搬回來之后，幾天都沒有一個(gè)人理他，他只好自己下田去干農(nóng)活了。聽到這里，我說：“叔公也真是太傻了，要是我，不管怎樣都要把初中讀下去。”奶奶接著說：“你知道就好，叔公就是因?yàn)椴幌胱x書而沒有文化，到外面找不工作，所以只好困守在農(nóng)村種田�！蔽衣牶�，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代、知識(shí)時(shí)代，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，深圳的阿娜小姨在銀行當(dāng)了副科長(zhǎng)還報(bào)名讀研究生，小舅當(dāng)了副庭長(zhǎng)也還去廣州讀研究生；一個(gè)人不認(rèn)真讀書就沒有前途，就會(huì)終生受苦；要求我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，努力打好基礎(chǔ)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?shí)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，通過自己的努力升上初中、高中，最后考上大學(xué)，成為祖國(guó)的有用之材。
這頓晚餐吃得時(shí)間特別長(zhǎng)，非常有意義，既讓我懂得了人生中的哲理，也教給了我許多人生中的經(jīng)驗(yàn)，更讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)的道理。我一定要珍惜時(shí)光，以堅(jiān)強(qiáng)的意志攻克學(xué)習(xí)上的困難，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化的好學(xué)生，讓媽媽高興，為家人爭(zhēng)光!
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培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，群山荒蕪�！�
真的是這樣嗎？我?guī)е蓡枺瑢?duì)自己十二年的經(jīng)歷進(jìn)行了回憶。
的確如此，在我的最后一年小學(xué)生涯中，一位老師改變了我對(duì)自己的唾棄。五年級(jí)時(shí)，語文和數(shù)學(xué)老師開始漠視我，我的冬天持續(xù)的越來越長(zhǎng)，就算是夏天的炙熱的太陽也融化不了我心中的冰山。六年級(jí)時(shí)還了兩位老師，語文數(shù)學(xué)包括其他科的老師全換了，因?yàn)槲覀內(nèi)Ａ昙?jí)搬到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，第一節(jié)語文課上，我們爭(zhēng)著給語文老師看作業(yè)，當(dāng)看到我的時(shí)，語文老師笑容滿面，并說：“好漂亮的字，寫那么漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時(shí)，就在那一瞬間，一縷夏日的陽光，射進(jìn)我的心房，我心里的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中扎下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話，讓我不再對(duì)我自己唾棄。過了一段時(shí)間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的老師，你聽得到嗎？”
我的老師，假如世上還剩最后一朵花，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上還剩最后一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
再次感謝您，我的老師！
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我們要學(xué)會(huì)欣賞，不管是欣賞一個(gè)人的美好品質(zhì)，還是欣賞大自然中的一草一木，我們都會(huì)從中有所啟發(fā)，有所收益。而我，學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美景，以此來陶冶我的情操。
我喜歡賞雨。它能讓我傾聽到雨中大自然優(yōu)美的旋律：你聽!小雨淅淅瀝瀝地下著，打在葉子上發(fā)出“吧嗒吧嗒”的清脆聲響，落在水面上又發(fā)出“滴答滴答”的聲音，好似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。漸漸地雨勢(shì)越來越大，“嘩啦嘩啦”地匯成了一首悅耳動(dòng)聽地狂想曲。這時(shí)候，天空傳來“咚咚”的雷聲和“呼呼”的風(fēng)聲，就好似天與地在附和著演奏“交響樂”。這樣優(yōu)美的旋律引發(fā)了我多少綺麗遐想啊!
我喜歡賞云。它可以讓我領(lǐng)路到大自然變幻萬千的魔術(shù)表演。你瞧!天空那幾朵散漫的流云，好像一只只悠閑的綿羊，臥在藍(lán)色的“草地”上，悠然自得地啃食青草。一陣風(fēng)吹來，把“羊兒”吹散了，這時(shí)，天空的另一邊，一條條“長(zhǎng)龍”在空中翻卷，嬉戲打鬧。大自然多么神奇，總是能留給我無限的想象空間，于是我的思緒也隨之飛到云端。
我喜歡賞日。它能讓我感受大自然寬廣的胸懷。黎明時(shí)，一輪紅日冉冉升起，撕破了烏云，射出萬丈金光，照亮了世界，照醒了萬物，世界又充滿了勃勃生機(jī)。日落時(shí)，殘陽如血，緩緩消失在廣袤無垠的天際中。
我學(xué)會(huì)了欣賞大自然，欣賞到了它優(yōu)美的旋律、變幻萬千，和它寬廣的胸懷。因此我熱愛它，贊美它!
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