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      2. 《欣賞》作文500字

        時間:2022-05-01 10:28:38 欣賞 我要投稿

        【精華】《欣賞》作文500字集錦八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的《欣賞》作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】《欣賞》作文500字集錦八篇

        《欣賞》作文500字 篇1

          只做第一個我,不做第二個誰。

          ——題記

          懸崖峭壁上一朵獨自開放的花兒,我喜歡它,究竟是喜歡它的頑強,勃發(fā);或是冷艷,孤傲。我也不知道,或許是欣賞它的那份獨特吧!

          也許你喜歡東坡的豁達,但那畢竟是東坡的藝術(shù);也許你欣賞魯迅的犀利,但那終究是魯迅的非凡,所以,我們何必一味去崇拜別人呢?在我們自己的身上,也會有獨特的個性風(fēng)采。

          可能你會說這個社會需要平凡的鋪路石,才能讓社會進步。誠然,社會需要平凡的默默付出者,但更需要璀璨的鉆石,才能讓社會更美好。我們應(yīng)有自己的風(fēng)采,不要甘于平凡。

          當然獨樹一幟有時也會被雜草所牽絆。陶淵明不與世俗同流合污,但日子卻十分清苦,但倘若沒有他的個性,又怎會有“采菊東籬下,悠然見南山”的 無比飄逸呢?李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”終止了他的仕途,還被趕出了京城,如果沒有他的那份超然灑脫,又何來“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡那Ч琶淠兀總性會帶來遺憾,但遺憾或是一種美,一種超凡脫俗的美!

          條條大路通羅馬,每個人都有自己的想法,認定了就不要輕易放棄,要學(xué)會欣賞自己的個性之美。

          不要單單崇拜別人的好,自己身上也會有閃光點,好好審視自己,去挖掘自己的個性之美。

          該個性時即個性,不該時也得收斂。

          欣賞個性之美,不知你是否做到?欣賞個性之美,不知誰同我一道?欣賞個性之美,你發(fā)現(xiàn)你的個性了嗎?

          朋友,倘若你也能用一種別樣心情去欣賞個性之美,想必你也會喜歡懸崖峭壁上那朵孤寂幽香的石巖花吧!

        《欣賞》作文500字 篇2

          吉堯光可謂是個其貌不揚的人。甚至當我們了解人生的四大悲時,竟有人說:“人生的第五大悲哀就是見了吉堯光!边@下足以證明吉堯光之丑了吧!

          可是我卻很欣賞他,欣賞他的自信、瀟灑、不以外貌丑而自卑,不以學(xué)習(xí)好而自傲。他的守信、寬容、樂觀都是我所敬佩的。就把他最突出的特點講給你們聽吧!

          上學(xué)期時曾與吉堯光打賭,說誰的總分高,就讓分低的人請喝可樂。他竟欣然應(yīng)充,還說了一句:“要是沒你分高就買兩瓶給你!蔽覒(yīng)著卻也沒太在意,我與他打賭,并不是非是要爭個“你死我活”只不過是要給自己點壓力與動力而己。便就自己好好復(fù)習(xí)一下,一轉(zhuǎn)眼考完了,分數(shù)下來了,考得不錯,自己就高興了一寒假。開學(xué)時吉堯光遞給我兩瓶可樂,我先是一愣,看看可樂,又看看吉堯光,然后恍然大悟似的說:“哦,你心情好,請我喝可樂,謝謝!”吉堯光說:“什么呀,上學(xué)期打賭我輸了,輸你的可樂,忘了?”我嘴上說:“沒有,沒有!弊约盒睦飬s想:有這事嗎?怎么樣吉堯光夠守信吧!

          開始時說了吉堯光很丑,于是便有許多人笑他,說他的頭是月球表面,還有甚者竟說是東施?伤看螀s只是一笑置之從不生氣。我曾問過他怎么不發(fā)火呢?他說:“長相是改不了的,而且長得丑又不能怎么樣,更代表不了什么的,說就說吧!”怎么樣,夠開朗、樂觀吧?

          這就是吉堯光,一個守信、樂觀、開朗的人。

        《欣賞》作文500字 篇3

          “一,二,三”

          小男孩把頭倚在外婆的雙腿上,一雙天真而無邪的眼睛望著被星辰照亮的天空,一顆一顆地數(shù)著天上的星星。

          小男孩和父母居住在城市里。城市里比農(nóng)村外婆家更方便,有電視,空調(diào),電腦,就是沒有星空。

          高樓太高,遮住了天,時間太貴,勝過了一切。只有偶然的假期,小男孩的父母才會帶他來到外婆家這兒玩耍。

          外婆拿著自己做的大蒲扇有節(jié)奏的扇著——入夏了,天氣有些熱了?尚∧泻⒁驗橥馄诺钠焉壬戎L(fēng),并不覺得熱。

          葡萄藤隨意勾起的架子就在小男孩和外婆的后面。小小的青澀的葡萄藤散發(fā)著誘人的`氣味。小男孩和外婆約定,葡萄熟了,就摘下來給小男孩吃。外婆說,自己種的,比市面上買的更小,但是更甜!小男孩等待著驗證外婆的話。

          不知名的蟲兒躲在草叢中此起彼伏地叫著,在這寂靜的夜晚中平添了那么一絲生機。小男孩問外婆是什么在叫,外婆不知道。小男孩又問為什么在城市中里聽不到如此好聽、美妙的樂聲,外婆又是搖頭。

          只有那些蟲兒知道,這是屬于自然的聲音!在那只有汽車鳴笛的地方,自然是不會喜歡在那兒停息的。

          目光隨意灑下了一片清輝。一只掉隊的螢火蟲出現(xiàn)了!

          它徘徊在小男孩周圍,看著這個陌生人,又飛走了。尾部的亮光漸漸看不見了。外婆告訴小男孩,那就是螢火蟲。小男孩很開心,因為他回去后可以驕傲地向同學(xué)們講他看過螢火蟲了!

        《欣賞》作文500字 篇4

          我所擔(dān)心的,是我配不上我所承受過的苦難。——陀思妥耶夫斯基

          誰說,一馬平川、風(fēng)平浪靜才是人生的美麗?豈不聞宋有東坡居士歌曰:“竹杖芒鞋輕勝馬,說怕?一蓑煙雨任平生!”

          苦難于我們,或許是一次考試失敗而難以名利前茅。可若無張繼的于考試中的名落孫山,今日,又怎么會有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作?苦難于我們,或許是家庭的貧困。可宋學(xué)士與范仲淹的功成名就,難道掩蓋了他們少年時的苦讀?苦難于我們,或許是同學(xué)的排擠和孤立?墒牵柺苣ルy的米開朗琪羅,不也正是在流言蜚語中留下傳世之作《大衛(wèi)》

          朋友,請不要因為這些挫折而喪失信心。但看歷史長卷一軸,又豈會有永遠一帆風(fēng)順地行于人生之路?

          屈原憂世蒙冤乃賦《離騷》;司馬慘受宮刑而作《史記》;杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲懷;龔自珍于虛偽的清朝宮門前,發(fā)出“但愿天宮重抖擻,不拘一格降人才”的感言!貝多芬臨死遺留《歡樂頌》;但丁流離著《神曲》!

          他們的苦難,他們的成就,不正是于歷史長河中永垂不朽的驕傲嗎?請記住貝多芬的勇敢蔑言;“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死握住命運的咽喉!”讓他在無助時給你一個新的支撐點!

          欣賞苦難,我們能采取沙漠中的水露:欣賞苦難,我們將欣賞荊棘鳥用血澆灌的幸福;欣賞苦難,我們將領(lǐng)會浪遇飛舟的精彩!果樹需要陽光的呵護!但它也需要風(fēng)雨的考驗使其成熟!

          欣賞苦難,飛越挫折,明天會更好!

        《欣賞》作文500字 篇5

          古人云:“仁者樂山,智者樂水,何其云爾?又言,仁者見仁,智者見智!薄}記

          我欣賞智者笑看“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的廣闊胸襟;我欣賞智者寫出“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠;我更欣賞智者就像“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的水一般透明,不帶雜質(zhì)。

          智者平淡如水,沒有花的顏色,沒有果的香味,沒有樹的招搖。水從山間漫過,不帶走任何一撮雜土;水從綠地漫過,不帶走任何一棵小草;水從石縫漫過,不帶走任何一塊碎石。“落花有意,流水無情”,其實不是他無情,而是因為他“不以物喜,不以己悲”,因為他是“鳶飛戾天者,望峰息心”的智者。

          智者柔韌如水,“抽刀斷水水更流”,有誰比如水智者更柔韌?如果不是智者,有誰會有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的曠達;如果不是智者,有誰能有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;如果不是智者,有誰可以有“斯是陋室,惟吾德馨”的開朗?如果不是柔韌如水的智者,有誰能毫發(fā)無傷地走出困境?

          智者執(zhí)著如水,身上的游動的魚兒阻擋不住他們東流的步伐!包S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,海是如水智者的追求,他們執(zhí)著,不放棄!皶斄杞^頂,一覽眾山小”。他們看破紛繁塵世,它們阻止不了智者的希望!吧交芈忿D(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”智者不悲傷!敖痖浊寰贫肥В癖P珍羞直萬錢”迷惑不了智者。流水向著海就像智者向著希望。智者的希望是什么?或許是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。智者的希望究竟是什么,我無從知曉,僅是希望自己能像如水智者一般有追求。

          欣賞智者,更欣賞如水智者。

        《欣賞》作文500字 篇6

          芙蓉樓是院子里最老的樓,我常常一下午坐在這里發(fā)呆,木雕案上斷了翅的鳥,折了枝的花,都好像還有著溫溫的氣息,奶奶說這是無法復(fù)制的,給它們生命的人早已離開。可是,它們還很溫暖呢,仿佛還在欣賞那只曲兒。

          小院里有個戲班子。成員,便是由院子里幾個德高望重的老歌者組成的。戲團里的人皆過花甲,更有奇人已年逾古稀,奶奶叫我喚他穆爺爺。穆爺爺是個老木匠,也愛戲曲兒,別人都說他唱起曲兒來就像年輕了,抑揚頓挫。每日我去找他時,他總在木雕案上雕刻著,嘴中哼著小調(diào),見我來了,就會放下手頭的工作,拿出豌豆黃,兩眼笑得像極了月牙,眼尾的皺紋是滿滿的慈祥:“丫頭,來食!”

          我是在夕陽的氣味中成長的人,毎個禮拜都要被奶奶用糖汁哄去聽戲。戲開始了,老人們個個青衫褐帶,他們唱的全是些不知名的小調(diào)。有人說是久遠失傳的老調(diào)調(diào)了,有人說這是老人們經(jīng)過大半生的風(fēng)風(fēng)雨雨、冷暖人情才唱的出來的滄桑。無人問——聽戲就聽戲,為何要追根問底?

          “喝!”穆爺爺?shù)穆曇羰趾榱,再來便是歲月磨剩的蒼老了!耙环,一留,一回頭。一歡,一飲,解千愁!边@次是粵劇,舉手投足間還留有年輕時的靈動,其他便是被年華封住的細膩,和歲月粗糙的褶皺了。在咿呀一聲中,戲結(jié)束了,沒有掌聲的舞臺,動容了看戲的人們。

          日暮,我像往常一般找穆爺爺,媽媽說穆爺爺住院了。又過了些時日,院子的人說穆爺爺離開了,從住院到離世一直沒有醒來,樹影斑斑駁駁。

          葬禮上,奶奶的臉蒼白得像張宣紙,我不確定她是不是哭了,我沒有哭,因為穆爺爺還在這檐頭、柱子,任意一處,我仿佛還在聽他輕輕吟唱,認真欣賞。

          “一返,一留,一回頭。一歡,一飲,解千愁。”

        《欣賞》作文500字 篇7

          因為楚周太子的欣賞,才有了荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返”的豪舉;正是丞相蕭何的欣賞,才有了韓信“明修棧道,暗渡陳倉”的智舉,終助高祖劉邦成就千秋大漢王朝。古人的種種,讓我明白,欣賞是一種動力,是一種力量。人因為被人欣賞,才使自己更加自信,發(fā)揮自己的價值。

          一匹千里馬,因未被發(fā)掘、欣賞,“祗辱于奴隸人之手”最終釀成“駢死于槽櫪之間”的悲寂,它苦尋他的伯樂;李太白,雖有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡男拍睿酂o門路,最終客死異鄉(xiāng),他難覓它的明主。人與馬是不能相提并論的,但有才之士被埋沒所吐露的心聲是相通的。因為沒有人的欣賞、賞識,“千里馬”們也只能于眾馬之中,含憤逝去。

          欣賞與未欣賞,一念之間,卻造成兩種截然不同的后果,前者無疑是正確的、積極的,給人以鼓舞的。欣賞在我看來是一種對他人的肯定,每個人都渴望被他人欣賞,但又有多少人懂得欣賞呢?曾記否,你第一次被別人欣賞時那一絲心里的滿足,那不自覺的一抹微笑。是的,我們渴望被欣賞,但前提是我們懂得欣賞別人。

          不知從那本書上看到這樣一句:生活中并不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個人的身上都有自己獨特的美,當我們的“眼睛”發(fā)現(xiàn)了美后,我們不妨給予對方肯定,給予對方欣賞,那欣賞給予對方心中的溫暖,就是人性中最美妙的、最自然的滿足

        《欣賞》作文500字 篇8

          早已習(xí)慣每逢下雨出去散步,早已習(xí)慣在細雨中任由雨珠的洗禮,早已習(xí)慣在雨中呼吸……因為,在那一刻,我校的靈魂變得十分純凈。

          ———題記

          天空中又飄起了絲絲細雨縷縷清涼,剛被誤會的我又躲入了潔白無瑕的雨簾中。這世界變了模樣,我疲乏的心也漸漸有了點靈性。

          漫步在這雨中,聆聽著雨水的“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”,這世界靜得令人心醉神迷。雨水滴落在湖面上,渙起一層層漣漪;滴落在樹葉上,放出微小的聲音;滴落在地上,讓大地吸吮了去;也滴落在我身上,讓我洗滌我校的靈魂。這飽受挫磨的靈魂啊!也該回到原本的模樣了。

          雨水如神水般洗刷著我身上所有的污點。我的眼睛在欣賞它,我看到了它純潔如天使般的身影,我的手在觸摸它,我感受到它如雪般白滑的肌膚,我的心在領(lǐng)會它,我聽到它在跟我說話,它向我娓娓地講述動聽的故事。

          這個雨季是如此美麗,我欣賞它,感謝它!它讓我懂得了許多,也忘掉了許多,它給予我誰也不能給的安靜,閑適。在雨中,似乎我的心才能真正釋放。

          我喜歡獨自一人欣賞如針般的細雨,它總是帶給萬物以滋潤,世間上的一切有生命的事物都那么地渴望它的到來,它的滋潤。當一切都靜止時,它來了,它帶來了生機,帶來了希望,它讓紅花更紅,它讓綠葉更綠,它讓鳥兒更歡樂,它讓魚兒更幸福,它讓我校更加純潔。

          我欣賞它,因為它是我的朋友,它是我唯一傾訴的對象,我們之間有共同的語言,有只屬于我們之間的語言,我就像對待朋友那樣對待它,欣賞它,而它也一樣。有了它,我校才明白什么是友情;有了它,我才懂得了欣賞;有了它,我的身心才得以釋懷;有了它,我校有了生存下去的真正意義,因而我欣賞它!

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