【精華】我欣賞作文錦集五篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我欣賞作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我欣賞作文 篇1
牡丹國色天香,玫瑰鮮紅艷麗,荷花出淤泥而不染……就連不知名的小花也多姿多樣。菊花,卻與其它花不同,它雖鮮艷但不驕傲,是我最欣賞的植物。
菊,它不分地點,不分晝夜地盛開;它默默無聞,但卻點綴著人間大地;它無聲無息,卻為人間萬物奉獻出典雅的芬芳。
菊,即使在百花齊綻放的百花壇中被人無視,受到冷落,也毫不氣餒,在花壇中自行開放,從來不自暴自棄,從來不自卑。菊,它有的白似雪,有的黃如金……陽光之下各種顏色互相映襯,分外清新美麗。它們閑雅灑脫,多姿華麗,花朵或似孔雀開屏,或如銀河落地,或如蛟龍?zhí)胶!媸敲利悷o比,妙趣橫生。多色的菊花集中在一起,就會令人眼花瞭亂,這就是菊花之美。
菊,它不僅擁有華麗的外表和高貴的品質,它還能化作藥物治病救人,能泡茶喝,用它泡成的茶,口感美味,好似龍井茶,又有點清甜,喝了它不僅清熱解毒,壓抑火氣,而且使人感到輕松與舒適。許多文豪詩人也與菊花結下了不解之緣,像東晉大詩人陶淵明吟出的“采菊東籬下,悠然見南山”,偉大革命家、詩人陳毅更以“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何”的光榮詩篇,深切表達了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達情懷和革命英雄主義精神。
菊花雖不像牡丹一般富貴,也不象玫瑰一樣嬌嫩,但它卻具有獨一無二的傳統(tǒng)之美。
我欣賞菊花的美麗,更欣賞它不畏困難的品質。
我欣賞作文 篇2
我是一棵樹。我生于崖間的石縫,是風送我至這罕有人煙的地方,只有飛小鳥越過天空,只有善于攀援的采藥人來來往往。是陽光在呼吁我,是雨露在滋潤我。心中充溢不盡的感動,是感恩,讓我在四面的巖壁間,向上,一直向上。
我是一棵樹。終于,我突破了巖石的重重封鎖,旁邊我的同伴也艱難地“破土而出”。我們不禁相視而笑,好似都忘卻了曾經(jīng)的艱難和困苦?捎质秋L,強勁的風再一次與我相纏,要不是我深扎于石中,恐怕我早已墜入崖底-那只有粉身碎骨。好似是風重新喚起往昔的苦痛的記憶,我與我的同伴,他,同樣經(jīng)歷有一場浩劫;氖徣藷煟占诺难麻g,只有我和他。似乎誰都向望外面的世界,告別腳下的士地,一去不復返。我們也常常質問我們的價值。無人賞識,或許生即是僅存的價值……終于有一天,他如愿以償。那天,靜靜的夜里,黑云壓的很低,風停滯得讓人窒息。他是出賣自己的靈魂給xx,許他一個愿望。最終他屈身并安于公園的沃土,卻失去了曾經(jīng)的記憶。我沉默無語,因為我舍不得我的個性,我那與他相互傾訴多少刻骨銘心的日日的記憶……當他答應xx的那一刻,我才真正明曉生的意義,那不僅是活著。
我是一棵樹。當我想對他說些什么時,他已再不認識我。我只有啞言。當xx又向我和善地詢問時,我憤恨地拒絕,并向他討還我的同伴,可xx卻撕破和善的面孔,一時間風雨交加。我在忍受這一切時,我只有在心中告別我的同伴。也許多少年過去了。
在懸崖邊上,有一棵樹,具有風的形狀,凜然站在懸崖邊上,似要跌進谷底,又似要展翅飛翔。讓我們回到開始。我是一棵樹。我生于崖間的石縫,是風送我至這罕有人煙的地方,只有飛小鳥越過天空,只有善于攀援的采藥人來來往往……
我欣賞作文 篇3
同學們,我們都有自己最欣賞的人,我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧,所以我要感謝從小到大教育過我的老師。
唐代詩人李商隱曾說過:“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ”
我欣賞我的`老師,因為他有高尚的品質。他每天很早到學校,直到很晚才回家,他工作很認真。他,偏胖,有一頭烏黑的短發(fā),他有一雙沉穩(wěn)的眼睛,他還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。他就是我的語文老師--高書平老師。
他平易近人,對學生愛護有加,上課很認真,很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時,他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我們百聽不厭。
有一次上語文課,老師正在給我們講閱讀題,有一個同學在課堂上講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學面前,說:你是來上學的還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師,一個可愛的人!在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭,高老師工作有幾年了,但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。
高老師對我們的愛想點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,他不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說他偉大吧!他卻實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧?他卻把他的青春和愛都獻給了我們。他永遠是我最欽佩的人,最欽佩的老師。
我欣賞作文 篇4
我有一串欣賞的人。比如我班里同學陳義諾。陳義諾是全才生。他的語文成績可以和五年級的同學相媲美;數(shù)學雖然沒我好,但也挺超前的,挺厲害的。近日英語考試,全年級段的前三名都在我們班。第一,徐嘉誠,97分;第二,我,96分;第三,就是陳義諾,95分。他科學也非常好,會動腦筋,會動手制作。有一次,老師叫我們設計未來之城,要寫論文,要對模型很熟悉,他們小組進度很快。因為進度快,我被搞去當秘密幫手。他們也有很多材料兌換券,這些兌換券可以用來買材料,對制作模型很有幫助,現(xiàn)在這個未來之城的制作活動雖然還沒結束,從綜合方面來看,他們會成為四年級段的小組第一名。
還有一次,語文老師說:“你們的數(shù)學也得找一個和你實力相當?shù)娜吮纫槐取!碑敃r我想:也沒有這個人,數(shù)學老師太強大,我們班的數(shù)學老師的學歷是研究生啊,我敢和他比數(shù)學嗎?我想一想,干脆不選了。結果,我不找別人,別人反而來找我了。為了滿足他們的需求,我挑了兩個實力在現(xiàn)水平中頂尖的兩個人:陳義諾和王子碩。王子碩也是一個全才生,與陳義諾的水平不差上下。我們仨基本每次數(shù)學考試總有一個人是全年級段第一。當時我正在想:老師是不是給我們添壓力?每次數(shù)學考試都得考個第一出來才不會丟班級的面子。
我欣賞的人還有很多,他們是我學習的榜樣。我現(xiàn)在數(shù)學很好,長大想當數(shù)學家,這就是我的夢想。
我欣賞作文 篇5
每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我,當然也不例外啦!我喜歡的小動物它姓“黃”,哦,不要誤會,不是“黃飛鴻”,而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃,從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說:我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個小紅爪子。它呀,連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的,顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的,真奇怪!我想,它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,一眨一眨的。好像在說:“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,一伸一曲,好像在領著大家做體操呢!“來,一二三四,二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時,黃鸝就飛到桿子上,把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候,你就會看到一個“小毛球”立在桿子上,我不說,你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊,賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨,人家從不睡懶覺,早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來!皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春,一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時候,小鳥也爭著說、唱,把整個家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!
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