有關(guān)學(xué)會(huì)欣賞作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)欣賞作文 篇1
當(dāng)一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空,你看那道路兩側(cè)的花壇中樹枝上就綻出了粒粒花蕾點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,一片嫣紅滿目翠綠。
當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過鄉(xiāng)村的清晨,你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝,小河就歡快的鋪上一層絨絨的白,株株小草一起做著深呼吸,漫漫四野忽地就向著藍(lán)天蓬**叢叢綠色的火焰。
鄰家的女孩穿著格子短裙,大聲的唱著,蹦蹦跳跳,那苗條的身姿,活潑的笑容,讓你覺得青春真好!
五彩繽紛的世界,多姿多彩的生活,讓心懷純真向往美好的人們不時(shí)的感受無盡的自然美和人性美,欣賞便由此而生。
欣賞是一種修養(yǎng),一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律己尊重他人的風(fēng)度,欣賞是魚蟲胸襟,容得下他人的才華和長(zhǎng)處,同時(shí)作為自己不懈的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力,欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷,面對(duì)繽紛繁華不會(huì)暈眩,衰榮恩怨平靜超然,欣賞更是一種哲學(xué),觀一花可觀一世界,于小草可見大精神。
用欣賞的眼光審視自然與世情,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好,用欣賞的心態(tài)對(duì)待親人和同事,我們會(huì)由衷的感激在這只有一次的人生,我們得以牽手,結(jié)緣相聚同行,在欣賞的目光和氛圍中工作生活,我們會(huì)更加愉悅自信的去做好我們?cè)撟龅囊磺,?yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
一個(gè)不會(huì)欣賞或欣賞力低下的人,生活的寬度和廣度極其有限,多姿多彩的人生韻味和情調(diào)也無從領(lǐng)略。學(xué)會(huì)欣賞,生之旅途會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻,自身的胸襟和生存的意義會(huì)更加博大廣泛,用欣賞的眼光待人行事,我們的人生會(huì)涌動(dòng)快樂和自由!
學(xué)會(huì)欣賞作文 篇2
生活中經(jīng)常可以見到這樣的場(chǎng)面——兩個(gè)媽媽在一起聊天,都說別人的孩子怎么好,我的孩子是怎么不聽話,她們?cè)谛蕾p別人的孩子同時(shí)卻忘記了自己的孩子也渴望得到媽媽的欣賞與認(rèn)可。
人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞。
其實(shí),欣賞別人有什么不好呢?幾下掌聲,幾句贊揚(yáng),或者一個(gè)眼神,一個(gè)微笑都可以。但是別人會(huì)在你的欣賞中,得到自我的肯定,自信與力量。
演員們精彩的演出結(jié)束,全體演員出來謝幕,但是觀眾卻已經(jīng)走了一半。剩下的所給予的掌聲只是稀稀拉拉。其實(shí)他們的演出很成功,觀眾們也很滿意,但是沒有鼓掌。我真為演員們感到難過,他們所要求的不就是希望觀眾們稍微走得慢一些,鼓一鼓掌,認(rèn)可一下他們的付出。有時(shí)想這些觀眾也太吝嗇了自己的掌聲吧!孰不知欣賞的力量是巨大的。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事:一個(gè)考生失利萬念俱灰,于是,他帶上所有儲(chǔ)蓄去旅游,準(zhǔn)備把錢花光之后就自盡。半路上有一個(gè)孩子溺水,他奮勇救他,觀者無不為他的勇氣和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中,盛情款待,使他感動(dòng)得熱淚盈眶。從別人的贊賞中,重新認(rèn)識(shí)了自我,覺得自己的存在也能給別人帶來幸福和快樂,于是輕松踏上了歸途。
社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),也是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。人生的過程是在表演,也是在奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注,喝彩和鼓掌,就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默,那么我就不能戰(zhàn)勝自卑,走向成功。
對(duì)別人的欣賞不是阿諛奉承。它出自于一份真誠,是對(duì)別人的一種肯定和認(rèn)可,它是一種高尚的情操,是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種修養(yǎng)。
偉大的發(fā)明,杰出的成就固然值得欣賞,但是一個(gè)簡(jiǎn)單的巧思。一個(gè)小小的創(chuàng)見,甚至一件漂亮的衣服,幾句機(jī)智的玩笑,都同樣的值得欣賞。只要我們敞開心胸,我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活周圍有許多東西值得我們欣賞。
我們欣賞別人,別人也會(huì)欣賞我們,生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗。
學(xué)會(huì)欣賞作文 篇3
我們每個(gè)人都在欣賞中成長(zhǎng),經(jīng)常會(huì)欣賞別人或被別人欣賞。其實(shí),欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。被欣賞者會(huì)具有一顆奮進(jìn)之心,向上之心。欣賞者會(huì)具有一顆愉悅之心,希望自己也能被欣賞,所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞別人。我曾經(jīng)就欣賞過別人以及被別人欣賞,現(xiàn)在就講給大家聽吧!
小時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)極其不好,感覺大家都不愿意與我接觸,我感到自己陷入了孤獨(dú)的泥潭。我比較愛靜,又沒有什么特長(zhǎng),所以,我連一個(gè)知已都沒有,記得我們那時(shí)剛學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《欣賞是一種善良》,同時(shí),老師挑出了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生,讓我們欣賞他。從那以后,我就不停地發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),從而彌補(bǔ)我自身的不足,不斷奮進(jìn),幾個(gè)學(xué)期后,我慢慢欣賞了全班同學(xué)所有的優(yōu)點(diǎn),吸取他們的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名三好學(xué)生,這時(shí),我又向高年級(jí)的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們又在我的優(yōu)點(diǎn)。宇宙無限,知識(shí)無窮,當(dāng)我欣賞過最聰明,最博學(xué)的人所具有的優(yōu)點(diǎn)時(shí),我還不是最完美的,那時(shí)的我可能又要欣賞文學(xué)知識(shí)了。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的源泉,所以我們要學(xué)會(huì)欣賞別人,獲取無窮無盡的知識(shí)。
學(xué)會(huì)欣賞作文 篇4
現(xiàn)在,它依舊安靜地躺在那里,就和幾年前一樣。唯獨(dú)那封面上的條條褶皺,印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師,名字叫《論語》。
以作業(yè)的形式來到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇,這種方式似乎注定了我對(duì)它的厭惡。每一天,我都不得不一遍又一遍地打開進(jìn)行抄寫,一天又一天地翻頁將它爛熟于心。那時(shí),用痛恨來形容我對(duì)它的態(tài)度也不為過:要背也就算了,為何寫成古文,不將其翻譯;古文也就算了,為何還那么拗口?拗口也就罷了,還非得寫那么長(zhǎng)。反復(fù)的默寫檢驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著我對(duì)它的期待,什么破書嘛!
在去年,我終于完成和它有關(guān)的最后一次測(cè)驗(yàn),終于可以結(jié)束其幾年來對(duì)我課余時(shí)間的“統(tǒng)治”。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想著結(jié)束時(shí)該如何與它恩斷義絕,但真正到了這個(gè)時(shí)候,卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開書,第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上,哼著小曲想象著與它的“永別”。
那天過后的第二天,我還是習(xí)慣性地打開這位“老友”,尋找著以前背誦的痕跡,猛然間,我意識(shí)到了內(nèi)心與它的決裂欲,我怔住了。剎那間,我似乎察覺到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著它,卻少了那份浮躁與厭倦,多了份享受與欣賞。
“知之為知之,不知為不知,是知也”“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”——《論語》談學(xué)習(xí)的秘訣,可謂深入淺出;
“過也,人皆見之;更也,人皆仰之”“文質(zhì)彬彬,然后君子”“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”——《論語》談品性的養(yǎng)成,可謂體悟深刻;
“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”“ 己所不欲,勿施于人”“君子成人之美,不成人之惡”——《論語》談平日待人,可謂一針見血;
……
那天,我看了兩個(gè)小時(shí),越品越有味。
如今,《論語》陪伴了我三個(gè)年頭,我現(xiàn)在時(shí)不時(shí)空下來就會(huì)去翻閱兩下,與其說它是我的良師,更不如說它是我的益友。從開始的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”到最后的“不知命,無以為君子……”,它所教會(huì)我的,不僅僅是為人處世的大道,更是修身養(yǎng)性的至理。
《論語》,一部散發(fā)著智慧光芒的語錄集,慢慢學(xué)會(huì)品味它、欣賞它,讓我受益無窮。
學(xué)會(huì)欣賞作文 篇5
不久之前,我們?nèi)襾淼教﹪占獚u進(jìn)行為期6天的旅行,令我印象最深刻的,是下海的那一天。
那天上午,我們乘坐豪華游輪來到普吉島旁的“寶島”——珍珠島。我們整整坐了一上午的船,唯一能做的也只有事也只有睡覺、聊天、或看海上風(fēng)景。然而我既不想睡覺,又沒有什么可聊的,更沒興致看海上風(fēng)景。聽著一旁的大人十分興奮地說:“看哪,這里的海景多美!這海遠(yuǎn)望過去竟有三種顏色:淺藍(lán),深藍(lán),淡綠,哇……”盡管我也是第一次見這么神奇的海景,可我覺得這沒什么,世界之大,無奇不有啊?梢哉f,現(xiàn)在的我對(duì)大海沒有一點(diǎn)喜愛的心情,滿腦子都只有“暈船”,因?yàn)槲易蛱炀蜁灹艘淮,暈的神魂顛倒,今天我可不想在重蹈覆轍了。
中午,終于到達(dá)了小島,我們上岸吃午飯,此時(shí)我回頭一看,和煦的陽光,柔和地照射在海面上,海上泛起微微的海浪,一上一下有規(guī)律地滾動(dòng)著,波光又把陽光反射回藍(lán)藍(lán)的天空,使天空也映出了絲絲紅光,與大海聯(lián)結(jié),形成一道薄薄的,可望又不可及的光屏。原本內(nèi)心對(duì)大海毫無感情的我此時(shí)竟心甘情愿地開始欣賞這一片大海。我踩在金黃色的沙灘上,腳下傳來“嘎吱嘎吱”的聲音,走近大海,大海突然朝我撲來一個(gè)大浪。低下頭,看看自己腳下的海,清澈見底,一枚枚貝殼色彩斑斕,我拾起一枚,仔細(xì)地觀察。它上面的是奇特的螺旋紋,還有一些我所不熟悉的紋路,但都是十分小巧玲瓏,別出心裁。我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞這美好的自然了。
然而,這片美景只是整片大海中小小的一部分。下午,我們乘坐一艘小艇到一艘大船上準(zhǔn)備玩海底漫步。原本我以為回想海洋公園一樣,在管道里觀賞,但沒想到這次是全身進(jìn)海!我被硬生生的套上了一只頭盔,就在通往海底的梯子上被硬生生的拖下去了。
一進(jìn)海底,眼前黑漆漆的一片,然后開始急劇耳鳴,需要我不斷呼氣鼓起耳膜。緊接著,由于氧氣供給不是很多,我感到一陣呼吸困難,全身發(fā)軟。過了好一會(huì)兒,我才適應(yīng)過來。眼前也出現(xiàn)了清晰的畫面:哇,這是一幅多美的海底世界圖!周圍是一片“海底森林”,各種海底動(dòng)植物此時(shí)都真真切切地映入我的眼簾。絢麗多彩的珊瑚礁,長(zhǎng)在海底的巖石上,奇形怪狀,有的像綻開的花瓣,有的像分枝的鹿角,有的像分叉的枝丫。這里盡管是海底卻仍有依稀的陽光射進(jìn)來,仿佛是透過光譜被曲折的光線一般,美不勝收。連巖石、草木。貝殼和珊瑚,都染上了陽光的七彩,令人瞠目結(jié)舌。
突然感到肚臍一陣刺痛,低頭一看,原來是一只小魚在咬我的肚臍眼,真是調(diào)皮!我仔細(xì)地觀察它,它仿佛披著一件橘黃色的衣裳,閃爍著一雙又大又呆萌的眼睛,就像黑色的水晶,真是太可愛了!我想用手去觸摸它們,它們敏捷地游走了,像一群活潑的孩子,似乎在給我們表演呢!此時(shí),我感到海底世界的美,在我的印象中已達(dá)到了一個(gè)巔峰,我也在此與魚群無憂無慮地嬉戲,仿佛與這無與倫比的大自然融為一體……
出水時(shí),已差不多是黃昏了,殘陽微弱的照著,海面上的微紅顯得更加柔和,楚楚動(dòng)人,隨著波濤翻滾,仿佛是正在流動(dòng)的紅色顏料。這是一種別樣的美。從早晨聽到對(duì)大海贊揚(yáng)無動(dòng)于衷的我,到現(xiàn)在如此熱愛、贊賞大海,如此對(duì)大海依依不舍的我,在潛移默化中,學(xué)會(huì)了欣賞,審美也得到了提高。這也讓我明白,美好的事物其實(shí)近在眼前,就看你有沒有這個(gè)心情與毅力去發(fā)現(xiàn)它,并且努力去接受它,發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美的一面。這樣,你在看世間一切事物都會(huì)去欣賞,從而使自身的人格境界“更上一層樓”。
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