關(guān)于欣賞作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的欣賞作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
賣萌、裝酷、搞怪……這些都是專屬她的奇怪動(dòng)作。只要提起她那充滿了可愛(ài)的眼神和招牌“剪刀手”，你的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)lovely的女孩——芮寧韓。
芮寧韓覺(jué)得自己很酷，所以給自己取了一個(gè)“藝名”：小酷亞，是很酷的亞夢(mèng)的意思（“亞夢(mèng)”是芮寧韓最喜歡的動(dòng)畫人物）�？墒牵姆N種動(dòng)作卻讓人覺(jué)得她很萌。有一次全校春游。她背了一個(gè)很可愛(ài)，楓紅色的小包。這不算啥，更讓我大吃一驚的是，她帶了一個(gè)她超級(jí)超級(jí)喜歡的“毛絨玩具兔”，并且在我的臉上“爬來(lái)爬去”：“姐姐，姐姐，姐姐，你不認(rèn)識(shí)偶啦？偶是小提拉！”我心想：哎 （╯▽╰），你真是萌到我啦！雖然我含含糊糊的回答了，但是，她又搬出了一套更“嗲”的話。哎呦，真是的，我的雞皮疙瘩都掉了一地了。所以，我借口上廁所，趕緊開(kāi)溜了。她真是好嗲好萌！（＋﹏＋）——狂暈
芮寧韓有一點(diǎn)最讓我佩服，那就是飆高音了。有一次，我們?nèi)歌。她狂點(diǎn)了幾十首歌，我一看，哇，清一色的全是高音歌！很快就到她唱了，只見(jiàn)她一跺腳，隨后就“吼”出了一首能把玻璃都穿透的高音歌，真是把我佩服的五體投地！從此我便送了她一句“名言”：芮寧韓一聲吼，能把地球都穿透。哈，雖然夸張了點(diǎn)，但還是能證明她的聲音是很高滴。（∩＿∩）O——
這，就是幼稚而又可愛(ài)的她。她雖是我班男生口中的“暴力女”，也是女生堆中的“搞怪開(kāi)心果”。我愛(ài)我的閨蜜芮寧韓。
欣賞作文 篇2
“好吧，是我不懂欣賞。”
——題記
前幾天路過(guò)一個(gè)畫展，展出的是一些藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的作品。
我并不是一個(gè)有多少藝術(shù)細(xì)胞的人，但中間幾幅畫、幾張書(shū)法作品著實(shí)吸引了我。同時(shí)既好奇又惋惜，這些這么好的作品怎么沒(méi)有人來(lái)欣賞？
突然聽(tīng)到一陣叫好聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)烏鴉鴉的一片人圍著什么，都在奮力地用手機(jī)拍照、錄視頻，閃光燈和快門聲不斷。我好奇地去湊熱鬧。
只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)凌亂、胡子又長(zhǎng)又白、穿著黑布衫的人，像跳大神一般拿著一個(gè)沾滿了墨的毛筆又揮又跳。我看不懂這樣的目的是什么，但還是看了下去——畢竟這個(gè)人是標(biāo)準(zhǔn)的“藝術(shù)家”扮相。
不料這位藝術(shù)家接下來(lái)的舉動(dòng)更是讓人看不懂。他把一桶墨汁徑直潑在一張巨大的宣紙上，然后拿那支巨大的毛筆在剛才的墨跡上用力沾了兩下，再在宣紙的空白部分一邊拼命的地點(diǎn)點(diǎn)，一邊口中大聲地喊著：“哈！哈！”不知道的還以為他是在抽瘋。完成了剛才的一套“行云流水”的動(dòng)作后，那位大藝術(shù)家又拿出了兩個(gè)針管，吸足了墨汁，將針管中的墨汁全都噴灑出來(lái)。
到此，這幅“曠世杰作”完成了。
我很不解，這究竟是在干什么。
可讓我更不解的是，周圍的群眾全程都在尖叫，鼓掌，叫好，似乎個(gè)個(gè)都是那位大藝術(shù)家的知音，都無(wú)比的欣賞和熱愛(ài)這幅畫，都妙會(huì)了這幅畫背后的深意。尤其是我身邊一位中年油膩大叔，竟激動(dòng)地像是有眼淚要流出來(lái)。
“這什么東西�！蔽以谝粠托÷曕止�，轉(zhuǎn)身欲離開(kāi)。怎料那位大叔突然將我攔下，氣憤地說(shuō)：“不許對(duì)先生不敬！”我一頭霧水，懷疑這位大叔是不是看多了武俠小說(shuō)。那位大叔又指點(diǎn)著一塊巨大的板，見(jiàn)那上面寫著：“×××先生，××藝術(shù)學(xué)院客座教授，獲過(guò)××獎(jiǎng)項(xiàng)�！闭掌系娜撕杖槐闶沁@位大師本人了。
離開(kāi)的時(shí)候，我瞥到那位大叔正在興奮地編輯朋友圈，差點(diǎn)笑出聲。
不知道這社會(huì)上還有多少這樣的“大藝術(shù)家”和“藝術(shù)欣賞者”？
欣賞作文 篇3
大家好！我是一條魚(yú)，一條生活在湘江河里的魚(yú)。我在這里已經(jīng)生活了很多年了。以前，這里是一個(gè)讓我流連忘返的天堂。河水清澈見(jiàn)底，氧氣充足，水草綠油油的，非常茂盛。我們一群一群地在河里游來(lái)游去，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)打攪我們，我們每天被青蛙叫醒，然后聽(tīng)著漁夫的歌聲入睡，日子無(wú)憂無(wú)慮，快活極了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的家慢慢地變了。油污和垃圾源源不斷地進(jìn)入了我們的家園，我們每天都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。捕魚(yú)的人也越來(lái)越多了，他們跟以前的的漁民不一樣，既不撒網(wǎng)也不下魚(yú)鉤，他們直接用電捕或著用炸藥炸，不管大的小的全部都肚皮朝上了�？蓱z我的小弟弟才拇指大小，他們也沒(méi)有放過(guò)�？磥�(lái)我也躲得了初一躲不過(guò)十五，變成盤中餐是遲早的事了。
誰(shuí)來(lái)救救我們吧！
欣賞作文 篇4
今天體育大課間的時(shí)候，我們的周老師班主任叫我們玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫盲人摸號(hào)。這個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)蠻好聽(tīng)的，可是玩起來(lái)……
我們到了操場(chǎng)，開(kāi)始了“混水摸魚(yú)”這個(gè)游戲。我們每個(gè)小組里面每個(gè)人一張紙，每個(gè)紙上面都有一個(gè)數(shù)字，每個(gè)人的數(shù)字都不能給人家看見(jiàn)，我們每個(gè)人閉著眼睛亂跑，摸到誰(shuí)，就用動(dòng)作來(lái)告訴他是幾，就排成一排，把自己手中的數(shù)字報(bào)出來(lái)，就可以了。
我拿著數(shù)字紙上的數(shù)字寫的是六，我就忍不住說(shuō)出了一個(gè)“么”，李晨雨就連忙跟老師說(shuō)：“老師，任浩楠說(shuō)出了數(shù)字！”老師把我說(shuō)了一頓。我們開(kāi)始了游戲，李晨雨就睜著眼睛跑，跑到熊康平的面前就捏了一下熊康平的XX，熊康平就大叫了一聲：“�。 �，之后就下課了。
故事告訴我們，不管做什么事，都不要賴皮，賴皮就不是好孩子了，還有，不管要做什么事情，都要團(tuán)結(jié)一致。
欣賞作文 篇5
品美
有人說(shuō)：北方有佳人，絕世而獨(dú)立。傾國(guó)傾城為美。
有人說(shuō)：桃之夭夭，灼灼其華。春光融融為美。
有人說(shuō)：曲院風(fēng)荷，接天蓮葉。映日荷花為美。
這些固然美，我卻覺(jué)得：別樣的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)奈的嘆息，無(wú)私的關(guān)愛(ài)更為美。
美，是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。
在歷史的長(zhǎng)河中，美的景物可謂數(shù)不勝數(shù)。然而，有一種卻讓我覺(jué)得別樣的美。時(shí)間回溯到漢朝，塞外的呼韓邪單于前來(lái)朝拜，大殿上，當(dāng)單于提出和親使我胡漢兩邦交好時(shí)，漢朝天子應(yīng)允。隨即問(wèn)題就來(lái)了，交好是大家共同的心愿，但應(yīng)該派誰(shuí)前往呢？一時(shí)間整個(gè)宮廷陷入巨大的恐慌。塞外黃土飛揚(yáng)，水土不服，也許永遠(yuǎn)都回不來(lái)，誰(shuí)又愿意去受苦呢？最終，王嬙主動(dòng)站起來(lái)了，義無(wú)反顧地挑起了重?fù)?dān)，踏上了滾滾黃沙的路途。胡漢兩邦百年交好成為佳話。她一個(gè)弱女子，為了兩邦的和平，硬是接下了這項(xiàng)重?fù)?dān)。她，也許曾經(jīng)暗自垂淚，也許曾月圓思鄉(xiāng)，也許曾遇到無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但最終，她挺過(guò)來(lái)了，并且成功地在青史上留下了不可磨滅的一章。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的決心，難道不是一種別樣的美嗎？
美，是一種無(wú)奈的嘆息。
南宋末年，戰(zhàn)火紛飛，狼煙四起，面對(duì)日漸衰敗的國(guó)家，內(nèi)憂外患，岳飛發(fā)出了仰天長(zhǎng)嘆。面對(duì)金兵來(lái)犯，岳飛始終與其決戰(zhàn)到底，正當(dāng)勝利在望時(shí)，卻被十二道金令召回，英雄只能無(wú)力嘆息。面對(duì)當(dāng)朝天子的昏庸，面對(duì)金兵的挑釁，面對(duì)國(guó)力的衰弱，岳飛不由發(fā)出莫等閑，白了少年頭，空悲切的感慨！當(dāng)奸臣當(dāng)?shù)溃页急缓�，�?guó)破家亡時(shí)，岳飛只能無(wú)可奈何。這種美，美到令人痛徹心扉，美到令人扼腕長(zhǎng)嘆。
美，是一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
時(shí)間匆匆流逝，孩子們坐在明亮的教室學(xué)習(xí)。放學(xué)，孩子走在馬路上，突然，一輛卡車橫沖直撞而來(lái)。在這危急時(shí)刻，人民教師張麗莉奮不顧身，把孩子推開(kāi)，而自己卻被壓在了車輪下。孩子安全了，自己卻進(jìn)了搶救室。她本身沒(méi)有什么不同，是蕓蕓眾生的一員，但這一舉動(dòng)卻展現(xiàn)出了她的光輝。當(dāng)事后人們問(wèn)她為何會(huì)這么勇敢時(shí)，她只是微笑著說(shuō)：我只是不想讓我的學(xué)生有事而已。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻顯現(xiàn)出她的偉大。這種舍己救人的高貴品質(zhì)，難道不是一種美嗎？
春，我們可以賞百花齊放的美；夏，我們可以看雨后初荷的美；秋，我們可以品金菊盛開(kāi)的美；冬，我們可以感梅花飄香的美。此外，蘇軾大將東去，浪淘盡的氣勢(shì)之壯美；李清照東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖的婉約美；文天祥零丁洋里嘆零丁的凄清美；李白仰天大笑出門去的豪放美，無(wú)一不美，無(wú)一不別致。但，讓我們最感動(dòng)的美，更是那些心靈之美，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心去感受，聆聽(tīng)那些美的瞬間。
欣賞作文 篇6
天氣陰霾。風(fēng)像回憶一樣，順著窗欞的縫隙點(diǎn)點(diǎn)侵襲。
手指冰冷，抱著失去溫度的水杯懷想熱情。原來(lái)，在寒冷的季節(jié)里，滾燙的也會(huì)頃刻消失。就像眼前這水，僅僅幾分鐘的時(shí)間，便反過(guò)來(lái)索取我的溫度了。
飛花如夢(mèng)，盛開(kāi)只是短暫的繁華。燃燒的熱情很容易消退，燦爛的煙火只在須臾之間。我以為，熾熱的溫度能讓我升華，誰(shuí)知卻讓我裂變。原來(lái)，永恒的溫度只有37，或上或下1度左右而已。
欣賞作文 篇7
記得小時(shí)候，我最不喜歡的事就是去看音樂(lè)會(huì)。那時(shí)好動(dòng)的我，認(rèn)為音樂(lè)會(huì)實(shí)在是最無(wú)趣的，只是一堆樂(lè)器在咿咿呀呀，遠(yuǎn)不如球賽有意思。
有一次，爸爸媽媽帶我去音樂(lè)廳看音樂(lè)會(huì)。那本是次出色的演奏會(huì)，可不過(guò)20分鐘我就靠著媽媽睡著了。媽媽數(shù)次想搖醒我，最后他們倆一拉一拽的把我拉上車。“哎，真不知道這孩子啥時(shí)候長(zhǎng)大。”爸爸無(wú)奈的感嘆，搖搖頭。
不知什么時(shí)候，我慢慢變了。大概是我開(kāi)始學(xué)樂(lè)器的時(shí)候吧。我開(kāi)始慢慢接受，喜歡上了古典音樂(lè)，從最初的單簧管樂(lè)曲，波爾卡，到我不熟悉的交響樂(lè)、弦樂(lè)四重奏。從最開(kāi)始的接受、聽(tīng)，到后來(lái)的喜歡、欣賞。我一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，我變了。
我變的有耐心去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。旋特旁斯的《皇帝圓舞曲》，悠長(zhǎng)的音樂(lè)，仿佛把我?guī)Щ氐绞耸兰o(jì)的西歐宮廷中，想像著皇帝和紳士、淑女們?cè)诮鸨梯x煌的大殿中翩翩起舞。拉赫瑪尼洛夫《第三鋼琴協(xié)奏曲》，呈現(xiàn)出一個(gè)衰老、滄桑、卻一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)蘇、人民開(kāi)始覺(jué)醒的俄國(guó)�！犊肆_地亞狂想曲》又讓我穿越到曾經(jīng)的戰(zhàn)亂，讓人心痛的克羅地亞。一個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)，我聽(tīng)的如癡如醉，久久不能從音樂(lè)世界自拔。回頭一目的地，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽睡著了�！昂髞�(lái)，我的孩子終于長(zhǎng)大了，開(kāi)始欣賞了�！卑职中牢康卣f(shuō)。
更重要的是，我可以成為一名樂(lè)手，在臺(tái)上和大家一起演奏。從小學(xué)到中學(xué)，我十分享受每一次痛并快樂(lè)著的排練。盡管吹的不好，盡管會(huì)受到老師的批評(píng)，但當(dāng)每一個(gè)音符從鍵上滑出，從口中吹出，我都會(huì)盡力做到最好。音樂(lè)使我影醉，使我沉浸其中，不能自拔。漸漸地，我開(kāi)始去關(guān)注音樂(lè)背后的故事，欣賞它的藝術(shù)價(jià)值。那一個(gè)個(gè)委婉的傳說(shuō)，精彩的歷史事件，激動(dòng)人心的革命，以及無(wú)數(shù)秀美的自然景物，生機(jī)勃勃的蘇格蘭，古老的俄國(guó)，還有皎潔的月亮……。我逐漸發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)不只是一群樂(lè)器在咿咿呀呀，而是一個(gè)整體，是和聲。這么些年，我一直想，大概沒(méi)有什么比音樂(lè)影響了我更多，盡管我只是一個(gè)初級(jí)的樂(lè)手、欣賞者。
音樂(lè)影響、改變了我很多。它使我褪去了小時(shí)候的毛躁，開(kāi)始思考事情的本質(zhì)。盡管我只是入門，但我卻越來(lái)越喜歡它。越長(zhǎng)大，越懂欣賞。
欣賞作文 篇8
心醉的柔情畫面，難忘的故里情緣，是非是夢(mèng)是可以，斷魂的惆悵，夜晚的彷徨，對(duì)癡的心涼，是自己的乾坤還是萬(wàn)景的循環(huán)，難道是遠(yuǎn)方的注定，還是疲憊的循環(huán)，這是一道生命線，也是一關(guān)浮云門，撬開(kāi)了心聲，打斷了淚雨——————————題記
一夜悲雨相思涼，獨(dú)守白晝等天荒，秋風(fēng)一辭無(wú)景音，在世尋訪掌難明，走在東方若谷的刻薄心語(yǔ)，繞來(lái)心中相思布景，華麗的臉龐，獨(dú)自去憂傷，憂不能減去心中的亂，而傷不能疊加再次相遇。
話有真情人有夢(mèng)，此世相思無(wú)人識(shí)，憂蓮獨(dú)卷醉華塵，此心等來(lái)無(wú)悔約。是傷是淚是知己，是自己的那片無(wú)情的癡心換來(lái)的步伐和傷感去約會(huì)，一約天荒人未識(shí)，二約秋風(fēng)白景變，三約世俗無(wú)音訊，四約心淚同行枕。
自己能唱悲歡離合，去無(wú)法去割舍心中的愛(ài)恨情仇，難以抵擋眼淚相約的斷魂殘夢(mèng)，拉出單調(diào)的心魂鎖，卻不能鎖住自己那顆已經(jīng)散溫的心。
愛(ài)讓我受傷，淚讓我難眠，話讓我失去溫暖，而事跡卻讓我變成了癡心的人。淚水的劃落，打不去心中的憂傷，相思?jí)衾飳懖怀鲂闹械谋戆祝乔樵诶�是傷在追，情拉不開(kāi)心中的傷痕，而傷追不上天際的回憶錄。
滄海一夢(mèng)，我等你行，滄海卷走了我的青春，送給我的卻是無(wú)法割舍的相遇，留下來(lái)孤獨(dú)等待的相思一夢(mèng)，而萬(wàn)景在守護(hù)，我在那片過(guò)去的`地方依然等待著你，就這樣心隨著天涯的過(guò)去，而淚隨著遠(yuǎn)方海角的你。你行，行在我的心里，你動(dòng)，動(dòng)在我的淚里，而我等到心不跳淚不流的時(shí)候，我依然對(duì)著遠(yuǎn)方說(shuō)，謝謝你相伴。
淚會(huì)無(wú)緣，心會(huì)無(wú)份，淚能感覺(jué)心的情份，心卻不能數(shù)清淚的褪色，這是天涯的緣，還是海角的份，緣能譜寫天涯卻不能得到自己等待的那一份。
我怕，怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，我等，等的是一過(guò)再過(guò)，我想，想的是滴淚痛心，我癡，癡的是難守難離，我哭，哭的是冰霜藏心，我難，難的是沒(méi)有后悔，我改，改的是心淚又痕，我雖然能起來(lái)，但是心中的溫暖卻隨著影子浮落在地面上了。
什么相識(shí)難遇，我卻孤獨(dú)思緒，愛(ài)讓我成長(zhǎng)，淚讓我起航，傷痕讓我前進(jìn)，忘了自己忘了淚，卻難以忘記已經(jīng)丟失的心，從此白晝淚疊加，孤獨(dú)心岸無(wú)幡旗。
說(shuō)什么分離，而分開(kāi)的是人，離不開(kāi)的卻是心，從此你牽著我的心，心中慢慢的譜寫你給的神話，雖然淚天涯心海角，但是自己卻無(wú)法續(xù)寫曾經(jīng)的那幕。
眼淚為你送行，話語(yǔ)給你祝福，相識(shí)助你快樂(lè)，而自己就一無(wú)所有，就連那顆散發(fā)溫暖的心也隨著你走了，
紅塵一線扯萬(wàn)里，卻不能把我拉進(jìn)你的心中，什么樣的可能，什么樣的痛苦，我卻依然在那幕相識(shí)的地方為你而守候，守來(lái)的是心冰，候來(lái)的是意冷，冷心冰意的相思線讓我從此開(kāi)始淚垂，淚雖然你不能看到，但是遠(yuǎn)方那片春天中垂柳的味道你卻能識(shí)別，那卻是我等待的果實(shí)。
心上人，心傷事，傷的是心無(wú)溫淚無(wú)暖，而心中的痕跡卻依然在一一的讓自己淚流。
欣賞作文 篇9
今天天氣還是不大好，雨依舊下個(gè)不停。聽(tīng)著雨水有一下沒(méi)以下地敲打著窗戶，我心情多少有些郁悶。我向來(lái)都不怎么喜歡雨天，特別討厭陰雨綿綿，人悶在家里不能出去，如同發(fā)霉了一般！
看來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，要想做到范老先生所說(shuō)的“不以物喜”，真是很難了。但可否如劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，換種眼光去看這雨景呢？景隨心，心情變了，景是否會(huì)有別樣的美呢？
我決定換欣賞的眼光去看它。信步走到陽(yáng)臺(tái)，站在樓上向下一望，嘿，看到了：一把把五顏六色的傘湊在一塊兒，拼出了個(gè)絢爛的世界，真美�。≡瓉�(lái)，雨天也并不是這么討厭的嘛！如此賞雨，心情也改變了。
賞雨如此，看人可乎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事……
在一個(gè)高三畢業(yè)班上，有個(gè)叫大春的女孩兒，學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)相也很一般，和其他女同學(xué)來(lái)往不多，一副落落寡言的樣子。畢業(yè)前夕，大家舉辦了一個(gè)聚會(huì)，大春也參加了。吃過(guò)飯后，大家撕破昔日的隔膜，暢所欲言。只有大春黯淡地呆在一邊，默默地，不說(shuō)話。班長(zhǎng)朝大春看了一眼，極其認(rèn)真地說(shuō)：“班里我最喜歡大春的字了，她的字在秀氣中有一種想飛的感覺(jué)。”那一刻，大家靜了下來(lái)，因?yàn)榘翚獾陌嚅L(zhǎng)從未夸獎(jiǎng)過(guò)誰(shuí)�！皩戇@樣字的人，性格內(nèi)斂，卻有雄心�！蹦┝�，班長(zhǎng)又意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充了這樣一句。多年以后，班長(zhǎng)在一家五星級(jí)賓館里再一次見(jiàn)到了大春，此時(shí)，大春已是這所賓館的總經(jīng)理，班長(zhǎng)覺(jué)得很不可思議，大春的變化怎么會(huì)這么大呢？后來(lái)大春對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“這一切都緣于我們十多年前的一次聚會(huì)啊！是你的那番話，鼓舞了我。我才發(fā)現(xiàn)，我還有值得別人肯定的地方。就在那個(gè)黃昏，我突然有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，人生也仿佛有了無(wú)限的信心……”
看來(lái)，去欣賞一個(gè)人，有時(shí)不僅會(huì)鼓舞一個(gè)自卑的靈魂、安慰一顆頹廢的心，更重要的是，你的簡(jiǎn)單的一句話，細(xì)微的一個(gè)舉動(dòng)，可能就會(huì)給一個(gè)在心靈的困境中掙扎的人以生命昂揚(yáng)向上的尊嚴(yán)。所以，如果有可能，就發(fā)自內(nèi)心地去欣賞別人吧�；蛟S，在不知不覺(jué)中，你就會(huì)拯救了一個(gè)人。
欣賞作文 篇10
燈謎之道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮；謎海茫茫，吾將上下而求索。要說(shuō)我與燈謎之間的淵源，那還要從我五年級(jí)時(shí)說(shuō)起。
五年級(jí)時(shí)的我，即使對(duì)燈謎一竅不通，但卻依舊的選擇了燈謎興趣小組。也正是因?yàn)檫@個(gè)選擇，從而開(kāi)啟了我心中一扇關(guān)于燈謎的大門；也正是因?yàn)檫@個(gè)選擇，從而讓我能被學(xué)校的燈謎老師選中參加比賽；也正是應(yīng)為這個(gè)選擇，從而讓我能夠參加安中的燈謎培訓(xùn)班。
伴隨著燈謎培訓(xùn)班的開(kāi)展，讓我結(jié)識(shí)了許許多多與我一樣愛(ài)好燈謎的謎友們，當(dāng)然，我還結(jié)識(shí)了知識(shí)淵博、謎藝高超的伍老師。在一節(jié)一節(jié)的燈謎培訓(xùn)班進(jìn)行的同時(shí)，我與我的謎友們的燈謎技藝也在不斷的進(jìn)步著，我們一起越過(guò)燈謎中一座又一座的高峰，獲得了一次又一次成功的體驗(yàn)，領(lǐng)略到了燈謎的可愛(ài)之處。例如這一題：又一個(gè)星期（打一古代文獻(xiàn)名）。又一個(gè)星期，星期可以扣~，對(duì)了，可以扣“周“那又一個(gè)要怎么扣呢？”又“可以扣”再“、”雙“。恩~�！爸茈p”？不對(duì)�！爸茉佟�？不對(duì)。那是~對(duì)了,是“《周易》”！《周易》正好也是古代的文獻(xiàn)。最后公布答案：《周易》！我果真猜對(duì)了，這是的心情，甭提有多甜了！還有一題：小兒不宜（打一數(shù)學(xué)用語(yǔ)）。小兒不宜，那就是大人可以的意思，大人可以？但沒(méi)這個(gè)數(shù)學(xué)用語(yǔ)��！對(duì)了！是“無(wú)限大”！哈哈，答案果然是：無(wú)限大!
燈謎，乃我國(guó)一文化瑰寶，其中蘊(yùn)含有無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)，令眾多謎友們沉迷其中，受益匪淺！燈謎，美哉！
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