有關(guān)欣賞作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的欣賞作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
暑假里，我跟媽媽學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋。
首先，把雞蛋敲一個(gè)裂縫再用手掰開(kāi)倒進(jìn)碗里，用筷子攪拌，攪勻后，把鍋放在爐子上，點(diǎn)火、放油，燈油冒煙后，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，等雞蛋冒泡了，變色了，變形了，就翻一下，連續(xù)翻兩次。然后，用菜鏟切成小塊盛到碗里備用。最后，把西紅柿切成小塊，倒入鍋里，炒一炒，把雞蛋倒入鍋里，跟西紅柿一起炒，加點(diǎn)水，放點(diǎn)鹽，再炒一炒，嘗一下湯，不咸不淡，盛入碗里，這樣，西紅柿炒雞蛋就做好了。嘗一嘗，真香��！
欣賞作文 篇2
我是一個(gè)既聰明可愛(ài)又能歌善舞的小女孩。
我有一雙大大的眼睛，很傳神，圓圓的臉蛋上面嵌著一張小小的嘴巴，我總喜歡扎著兩個(gè)小羊角辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可愛(ài)極了。
我的興趣很廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琴，可我最喜歡的是跳舞了。因?yàn)樗屛业捏w型更加完美，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)和集體的溫暖。每當(dāng)我學(xué)了一個(gè)新的舞蹈，我都興奮的不知道如何形容。
有一次，媽媽要帶我出去玩，不讓我去跳舞，我賴在地上大哭起來(lái)說(shuō)：“我不想出去玩，我要去學(xué)跳舞。”媽媽拿我沒(méi)辦法，只好帶我去。
到了老師那兒，我換好了鞋，準(zhǔn)備跳舞了。老師說(shuō)：“今天，我們學(xué)印度舞�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興地跳起來(lái)，我一邊跳著笑著，一邊想：這可太好了，印度舞正是我夢(mèng)寐以求的舞蹈。音樂(lè)開(kāi)始了，在優(yōu)美的旋律中，我們跟著老師一個(gè)一個(gè)的接著練動(dòng)作。
先轉(zhuǎn)身，然后右手是九十度，左手一百八十度，手是花掌，順著手勢(shì)做一個(gè)大波浪。最后把觀音手放在頭上面，這樣一套動(dòng)作就練下來(lái)了。雖然只學(xué)了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但要想連貫做好并不容易。于是，老師讓我們反復(fù)練習(xí)。我練呀練呀，練了好幾遍都沒(méi)有把動(dòng)作練到位。
我很懊惱，難道是我不認(rèn)真嗎？我看看周圍的同學(xué)，大家都在練，我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)動(dòng)作練得特別好看。我就走上前去，虛心向她們請(qǐng)教，那些姐姐毫無(wú)保留地耐心教我，我一下子就掌握了訣竅。
這下，我更有信心了，我繼續(xù)認(rèn)真地練起來(lái)，老師看見(jiàn)了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“江子學(xué)，你今天練得真好！”我笑了笑就繼續(xù)練，真要感謝那些幫助我的姐姐們呀！是她們溫暖的話語(yǔ)讓我今天的舞蹈練習(xí)事半功倍，團(tuán)結(jié)合作多么令人快樂(lè)呀！
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就到了。我和同學(xué)們都覺(jué)得自己還沒(méi)有學(xué)夠，老師又讓我們和著音樂(lè)跳了一遍就放學(xué)了。我戀戀不舍的離開(kāi)了舞蹈室。
現(xiàn)在，你們知道我有多喜歡跳舞了吧。
欣賞作文 篇3
我的快樂(lè)像滿天的星星數(shù)不清，而我的煩惱就是那一輪明月。這個(gè)煩惱就是馬虎。雖然這只是一個(gè)小小的煩惱，但它卻給我?guī)?lái)了很大痛苦。
就拿這次數(shù)學(xué)期末考試來(lái)說(shuō)吧！這次考試題目并不難，班上有許多同學(xué)都得了100分，本來(lái)我也應(yīng)該是其中一位，但是因馬虎，我只得了99分。這一分就丟在一道簡(jiǎn)單的填空題上。這道題是讓改寫(xiě)小數(shù)并保留兩位數(shù)。這個(gè)數(shù)是上億的數(shù)，改寫(xiě)和保留后要帶上單位，然而我沒(méi)看好題目，以為后面有單位，所以就沒(méi)寫(xiě)單位。就因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤使我回家受了批。
還有一次，晚上我做作業(yè)到了很晚，我第二天還要值日，就匆忙收了書(shū)包，一本語(yǔ)文書(shū)在書(shū)包旁邊我也沒(méi)有收。第二天到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)忘帶語(yǔ)文書(shū)了。正在我心急如焚時(shí)，朱老師夾著課本走進(jìn)教室。我心想：這下完了，朱老師一定會(huì)批評(píng)我的。正在這時(shí)，我看見(jiàn)窗外有一個(gè)熟悉的身影走過(guò)。我想會(huì)不會(huì)是“救星”老爸發(fā)現(xiàn)了我忘帶的給我送語(yǔ)文書(shū)來(lái)了。我走出教室看見(jiàn)果然是老爸給我送語(yǔ)文書(shū)來(lái)了。我慶幸一笑接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，避免了一次批評(píng)。
馬虎給我?guī)?lái)了許多苦頭，我以后一定要戰(zhàn)勝馬虎。
欣賞作文 篇4
人生中布滿坎坷與迷茫，人一定會(huì)經(jīng)歷絕望與頹廢，而陪伴我走過(guò)那段迷茫日子的，是你譚老師。
記得初入初一的時(shí)候，我還是個(gè)幼稚無(wú)知，懵懂內(nèi)向的孩子，我在這個(gè)新環(huán)境中表現(xiàn)得極為不適應(yīng)，成績(jī)也一落千丈。父母和老師對(duì)此如同熱鍋上的螞蟻，我也不知所措，老師向我推薦去“魅力語(yǔ)文工作室”，于是，我來(lái)到了譚老師的課堂。
初見(jiàn)譚老師時(shí)，我便感受到了老師所帶給我的強(qiáng)大的人格魅力。她長(zhǎng)發(fā)過(guò)肩，神色端莊又不失親切，既像一位嚴(yán)肅而學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，又像一位深入人心的導(dǎo)師。譚老師說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言典雅，妙語(yǔ)連珠，富有蘊(yùn)含，讓人倍感欽佩。
而帶給我更多感受的，是譚老師的課堂。
還未走進(jìn)教室，便能聽(tīng)到一曲清新淡雅，柔和舒緩的小曲飄出，似清風(fēng)，輕柔如水；似春水，沁人心脾。在這快節(jié)奏、高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲，讓你放松身心，感受到一種典雅的意境。
譚老師有著獨(dú)特的課堂，首先，便是譚老師精心制作的課件，他們古風(fēng)古韻，令人感受到魅力課堂之魅力所在，每一張課件，不僅有著古風(fēng)古韻的中國(guó)畫(huà)，更有老師在上面細(xì)細(xì)的批注，豐富的內(nèi)容。每一張都是知識(shí)的凝聚，都是學(xué)識(shí)的總結(jié)，都是課堂的再現(xiàn)，只有有心人，才能做出這等美妙的畫(huà)卷，只有真正受過(guò)中華文化熏陶的人，才有這種創(chuàng)作，譚老師是一個(gè)有魅力的人。
完美的課件更需要生動(dòng)的講解，而譚老師講課的生動(dòng)更是無(wú)可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下，聽(tīng)譚老師講課更像是聽(tīng)她譜寫(xiě)樂(lè)章。譚老師上課時(shí)給人的是一種享受，更是一種精華的總結(jié)。譚老師帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更有做人之道理，處事之方法。譚老師的語(yǔ)言成語(yǔ)使用得當(dāng)，精美至極，深情動(dòng)人，她教會(huì)了我們擁有真情，要懂得感恩，教會(huì)了我們閱讀的重要與意義。
譚老師講課是精神的培養(yǎng)，是品性的修煉，是文化的`熏陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長(zhǎng)，讓我不再迷茫。譚老師是知識(shí)的講師，更是人生的導(dǎo)師。譚老師有著比許多老師更高一層的境界，上譚老師的課，品文化盛宴，享智慧人生。
譚老師，你讓我品味到語(yǔ)文的獨(dú)特風(fēng)韻，更感受到美的熏陶，也只有你，才能講出有詩(shī)意的課。譚老師，你是我最欣賞的人。
欣賞作文 篇5
星期六下午，享受了必勝客美食以后，我和媽媽來(lái)到小區(qū)玩，看到很多樹(shù)葉掉在地上，我和媽媽說(shuō)，我們來(lái)?yè)鞓?shù)葉吧。媽媽說(shuō)好啊。我撿了很多不同形狀、大小和顏色的樹(shù)葉。
媽媽說(shuō)，秋天的樹(shù)葉是一年四季中最漂亮的樹(shù)葉，可以粘帖成不同的畫(huà)。是啊，我喜歡做手工，那我就用樹(shù)葉來(lái)做手工吧�；氐郊依�，媽媽幫我我拿出了剪刀、雙面膠和一張白紙。我剪好以后，貼出一副叫“打怪獸”的樹(shù)葉畫(huà)。
欣賞作文 篇6
我從不追求真情，也不去想真情的內(nèi)涵，可我那天去了一個(gè)雙目失明的老爺爺家，我就知道真情的力量是那樣的偉大。 我們迎著一陣清風(fēng)來(lái)到了老爺爺家。我們看見(jiàn)老爺爺住的房子，簡(jiǎn)直比我們想象的還要破爛，臟亂的地板，破洞的屋頂與柔弱的光線，房屋看起來(lái)還很陰森。不久，從里面步履蹣跚地走出來(lái)一位老爺爺，老爺爺衣衫濫褸，蒼白的頭發(fā)在空中飄蕩，我們見(jiàn)老爺爺出來(lái)了，便毫不猶豫地扶著老爺爺，我們把老爺爺扶到椅子上，老爺爺不斷地說(shuō)起他的艱難與困苦，我們聽(tīng)了又心痛又傷心，我不由心想：“老爺爺?shù)纳钫婵喟。 崩蠣敔敳恢裁磿r(shí)候說(shuō)了一句：“我的命這么苦，但有了你們的幫助，我很高興�！蔽覀兟�(tīng)了很激動(dòng)，就唱了一首《世上只有爺爺好》，雖然不好聽(tīng)，可把爺爺?shù)男撵`給唱活了，我也相信人間真情與愛(ài)心就能使人感到快樂(lè)。突然我旁邊傳來(lái)了一陣哭聲，我一看，是劉迪，她哭了，我不斷的安慰她，可不管用，她緊緊的握住老爺爺?shù)碾p手，仿佛在給老爺爺傳遞幸福，她的哭聲感染了老師、全班與老爺爺，老爺爺房子的哭聲此起彼伏。時(shí)間到了，我們終于才止住了哭聲。 我希望大家尊敬老人，愛(ài)戴老人讓老人感受幸�？鞓�(lè)吧！
【有關(guān)欣賞作文匯總六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)欣賞作文匯總9篇10-20
與欣賞有關(guān)的作文08-28
有關(guān)欣賞作文9篇06-05
有關(guān)欣賞作文三篇06-04
有關(guān)欣賞作文四篇05-29
有關(guān)欣賞作文八篇05-25
有關(guān)欣賞作文4篇05-01
欣賞作文匯總六篇06-18
欣賞作文匯總五篇06-15
欣賞作文匯總6篇05-27