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信任的喜悅作文經(jīng)典【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的信任的喜悅作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任的喜悅作文 篇1
信任使人高興，使人快樂(lè)，使人明白自己存在的價(jià)值。我就有這樣的體會(huì)。
上個(gè)月，學(xué)校組織參加團(tuán)體廣播操比賽。同學(xué)們?cè)谧霾贂r(shí)都加倍認(rèn)真，把每個(gè)動(dòng)作做好，爭(zhēng)取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著跳著，領(lǐng)操的`大姐姐突然跳錯(cuò)了。這時(shí)候，老師好象有些著急起來(lái)，這一套操做完后，只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō)：“三年四班代若彤請(qǐng)到領(lǐng)操臺(tái)上來(lái)。”我非常驚詫，連做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺(tái)領(lǐng)操。
我懷著既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺(tái)上，隨著廣播操的音樂(lè)認(rèn)真地做了起來(lái)。雖然我很小心，但是還是做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見(jiàn)老師微笑著，還告訴我“加油‘”我又恢復(fù)了自信。
在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里，我認(rèn)認(rèn)真真的領(lǐng)操，讓這套歡快活潑｀充滿動(dòng)感的廣播體操能生動(dòng)的體現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿意。
這件事使我明白了一個(gè)道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人，而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們?cè)谶@里做操。是老師對(duì)我的信任，讓我的肩上擔(dān)負(fù)起這樣一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，鼓勵(lì)我克服困難，鼓勵(lì)我踏上曲折的人生道路。
信任的喜悅作文 篇2
信任是人與人之間溝通的橋梁，當(dāng)你被別人信任的時(shí)候，心里一定會(huì)無(wú)比的喜悅。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班養(yǎng)了很多花，老師由于備課，上課，還要批作業(yè)，工作特別忙，所以根本沒(méi)有時(shí)間澆花兒。于是，老師便想選一個(gè)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆花。班里很多同學(xué)都舉了手，我也不甘示弱，想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為老師分憂，為班里做些貢獻(xiàn)。所以，經(jīng)過(guò)一番考慮之后，我也舉起了手。
事實(shí)上，我只是喜歡花兒，卻從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)花兒，對(duì)如何養(yǎng)好花兒真的一無(wú)所知。但是，老師特別信任我，果真把養(yǎng)花兒的任務(wù)交給了我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你一定會(huì)把這件事做好�！�
帶著老師及全班同學(xué)的信任，我毫不懈怠�；氐郊�，我虛心地向爺爺請(qǐng)教養(yǎng)花的秘訣。爺爺告訴我，哪種花兒喜歡陽(yáng)光，哪種花兒喜歡蔭涼，還有所有的'花兒要間隔幾天澆水，不能澆得太多，還要定期為花修剪枝葉……我把爺爺教的本領(lǐng)一條條記錄了下來(lái)。
由于我的細(xì)心，再加上爺爺?shù)哪缓笾笇?dǎo)，我們班的花兒被我養(yǎng)得枝繁葉茂，老師和同學(xué)們都不停地夸我，并一致推薦我下學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)花。我心里暖暖的，被信任的幸福感緊緊包圍著。
被信任的感覺(jué)真是太好了！被信任，是別人對(duì)你的肯定，值得你驕傲和自豪。被信任是一種快樂(lè)，是內(nèi)心的甜蜜，是積極向上的動(dòng)力。真誠(chéng)的做好每一件事，才能被信任。只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任是縈繞在身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是呈現(xiàn)在眼前的斑斕色彩。信任是一份尊重，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。
被信任的感覺(jué)真好！
信任的喜悅作文 篇3
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)寬容他人，因?yàn)檫@是一種美德。
一次語(yǔ)文課上，大家在安靜的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌小月趴在我耳邊說(shuō)：“唔，我的鋼筆沒(méi)水了，我要抽水，你有沒(méi)有鋼筆水?”我立刻把一支鋼筆遞給了她，小聲說(shuō)：“這支借給你吧�！彼倚σ恍�，表示感謝。
下課了，我剛要出去玩，就看見(jiàn)我的鋼筆要從小月的桌子上掉下去，并且沒(méi)有蓋蓋子，我急忙把它拿起來(lái)，囑咐小月把筆蓋好，之后我就出去了。
轉(zhuǎn)眼下午了，我一進(jìn)班級(jí)，小月就大聲說(shuō)：“把鋼筆還給你，班長(zhǎng)。”然后，我正準(zhǔn)備用我這支心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)作業(yè)，剛一打開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)筆尖歪了。心想：“我一上午沒(méi)用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把鋼筆借給了小月的.那一幕，于是，就問(wèn)：“是不是你把我的鋼筆弄壞了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的。”我瞪了她一眼，她紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我......�！薄八懔耍覔Q一支就是了�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)。
雖然筆壞了，但我懂得了如何寬容、善待和體諒他人，因?yàn)檫@是一種美德。
信任的喜悅作文 篇4
我們所有人都感到過(guò)信任的喜悅。我就有過(guò)一次，你們想知道嗎？下面我就告訴你們這件事吧！
記得那次，我們?nèi)嘁獏⒓訉W(xué)校的朗讀比賽，老師想讓我們一個(gè)一個(gè)上前面朗讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)間就到了14號(hào)的朗讀。我心想：時(shí)間過(guò)得怎么這么快呀！停下來(lái)！快停下來(lái)！過(guò)了一小會(huì)兒，輪到我了，我非常害怕，生怕讀不好。于是，我磕磕絆絆地讀了起來(lái)，讀完了，我以為老師會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到老師沒(méi)批語(yǔ)我，反而還說(shuō)：“沒(méi)事的，繼續(xù)努力�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“好的！”回家以后，我就抓緊練習(xí)，到了朗讀比賽的那一天，馬上就到我了，老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讀的.時(shí)候不要著急，要有感情，不要頓讀、唱讀，老師想念你。”我說(shuō)：“知道了老師�！弊詈笪胰〉昧�8分的好成績(jī)，雖然沒(méi)有打10分，但我也很高興。
信任往往是最重要的，世界上要是沒(méi)有了信任，也就缺少了許多幸福。
信任的喜悅作文 篇5
在我充滿快樂(lè)的記憶中，有一件事令我至今難忘，那就是去年的廣播操比賽。從這件事上讓我明白了一個(gè)道理，那就是被人信任是一種快樂(lè)，我體會(huì)到了信任后的喜悅。
還記得那是比賽前，我們加強(qiáng)了訓(xùn)練，可以說(shuō)下了很大的功夫，大家暗下決心：一定要發(fā)揮出我們最好的水平，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的信任。廣播操比賽如期舉行了，在比賽開(kāi)始之前，我看到同學(xué)們每個(gè)人的臉上都充滿了自信，就連平時(shí)的淘氣包也認(rèn)真起來(lái)。比賽中我不小心把口哨掉在了地上，但我沒(méi)去理他，還是專心致志的.做廣播操，同學(xué)們每個(gè)動(dòng)作都那么認(rèn)真，那么追求完美。其他幾個(gè)班表現(xiàn)的都不錯(cuò)。閉幕式開(kāi)始了，我們班得了第二名，有的女同學(xué)都哭了，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。這是班主任老師對(duì)我們說(shuō)：“老師是非常信任你們的，結(jié)果并不重要，重要的是每個(gè)同學(xué)的參與，讓大家在比賽中享受快樂(lè)，有所收獲。你們今天的表現(xiàn)都很棒，老師非常的滿意，你們是老師心中的第一名�！蓖瑢W(xué)們都興奮起來(lái)，女同學(xué)也不哭了，大家在一起擊掌互相鼓勁，爭(zhēng)取下一次比賽取得好成績(jī)。
放學(xué)回到家，媽媽看見(jiàn)我滿臉笑容，說(shuō)：“你們班肯定得了冠軍�！蔽艺f(shuō)：“我們班是亞軍，但我們班收獲的是比冠軍更寶貴的東西，那就是老師對(duì)我們的信任和同學(xué)們之間的相互信任。”媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，這就是我被人信任后發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
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