有關(guān)信任的作文集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的信任的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任的作文 篇1
信任猶如陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過(guò)程中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著，都時(shí)刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對(duì)我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，才使生活變的更有意義。
記得在我小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫依依，我們非常信任對(duì)方，猶如親姐妹一樣。有一次我生日，依依答應(yīng)我陪我一起過(guò)生日的，我等呀等呀，等了好久依依也沒(méi)來(lái)，8點(diǎn)了，媽媽說(shuō)我要吃飯了，可我偏不吃，我說(shuō)：“有可能是依依在路上堵車了，所以才沒(méi)有趕過(guò)來(lái)呀。我還要等，今天等不來(lái)依依，我不吃飯，也不睡覺(jué)了！”媽媽拗不過(guò)我，只好依了我，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，依依還沒(méi)來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“芊芊，依依可能不來(lái)了，你就別等了，快點(diǎn)吃飯吧！”“不要！”我反駁道，突然，聽見一陣敲門聲，“一定是依依！”我一開門，果然是她，“依依！”“姐姐！”我們分別坐到座位后我問(wèn)依依，“依依你今天怎么來(lái)這么晚呀？”“今天堵車了，所以就來(lái)晚了！”“哦�！币酪雷吆螅覍�(duì)媽媽說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)依依一定會(huì)來(lái)的`，去朋友是要信任的！”媽媽只好說(shuō)：嗯，對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，我的小祖宗，現(xiàn)在可以睡覺(jué)了吧！”“當(dāng)然！”
信任，可以讓一個(gè)人充滿陽(yáng)光，信任，可以讓一個(gè)人不后悔，永遠(yuǎn)信任！
信任的作文 篇2
在工作中，每次看到孩子們受到表?yè)P(yáng)后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們?nèi)玺~得水;鼓勵(lì),使他們的理想插上翅膀。孩子的進(jìn)步離不開老師的信任與鼓勵(lì)。學(xué)校開展的進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會(huì)到：榜樣的力量是無(wú)窮的。
我班的學(xué)生劉永濤，自上學(xué)以來(lái)，一直是班級(jí)中默默無(wú)聞的一類學(xué)生，成績(jī)不突出，很少給班級(jí)惹事，這樣的學(xué)生在班級(jí)中受老師的關(guān)注是比較少的。但上了二年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)劉永濤變了，變成了班級(jí)中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周圍的同學(xué)說(shuō)笑，作業(yè)應(yīng)付不能按時(shí)上交，字跡潦草，批評(píng)教育多次也不見效果。記得在選拔少先隊(duì)員的時(shí)候，劉永濤一開始沒(méi)有被選上，他放學(xué)回家后傷心地哭了，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)被選上真丟人�！彼膵寢尠堰@一情況及時(shí)地通過(guò)電話反映給我，可見他有進(jìn)取心，自己想做好，但自己沒(méi)有恒心和毅力去改正錯(cuò)誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時(shí)，學(xué)校開展了“廣樹進(jìn)步榜樣”教育活動(dòng)，我抓住這一契機(jī)，找到劉永濤，對(duì)他說(shuō)：“老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但光心里想好不行，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，這樣同學(xué)才會(huì)信服你。”他含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我也從他的淚光中看到了希望。進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)的開展，使他有了目標(biāo)和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習(xí)課紀(jì)律做為第一個(gè)目標(biāo)，我對(duì)他制定的目標(biāo)給予了肯定，對(duì)他說(shuō)：“能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就改了一半。老師相信你能行！”
劉永濤在第一周的表現(xiàn)非常出色，自習(xí)課能安靜自習(xí)，得到了全
班同學(xué)的認(rèn)可。在進(jìn)步榜樣認(rèn)定時(shí)，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著他又一個(gè)接一個(gè)地完成了五個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我常用“劉永濤真是個(gè)說(shuō)話算話的'男子漢”、“劉永濤的字寫得越來(lái)越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵(lì)他，他在我的信任和鼓勵(lì)下成為了進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)中進(jìn)步最大的一名學(xué)生。正是因?yàn)槲壹皶r(shí)地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵(lì)，使他表現(xiàn)的有了質(zhì)的飛躍。
著名哲學(xué)家塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：“教誨是條漫長(zhǎng)的路，榜樣是條捷徑�！睂W(xué)生在發(fā)展成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，作為教師應(yīng)該多留心，多觀察，多了解，面對(duì)學(xué)生，不能一味地去批評(píng)、指責(zé)，更多的是給予關(guān)注、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、信任，只有這樣，才能樹立起學(xué)生的自信，燃起學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心，促使學(xué)生一步步走向成功。
信任的作文 篇3
“對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”這句話本是一位前蘇聯(lián)教師蘇霍姆林斯基說(shuō)的，他告訴我們信任是我們生活的一部分，甚至成為我們存活的必需品。然而信任不僅僅帶來(lái)了我們內(nèi)心的巨大寬慰，同時(shí)也帶來(lái)了我們肩上無(wú)可推卸的責(zé)任。
對(duì)一個(gè)人的信任，有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，也許有些人甚至在一生中也不曾有過(guò)真正信任的人。信任是有生命的情感，是連接人與人之間的紐帶，可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作建立，也會(huì)因?yàn)橐痪湓捚扑�。所以，人們�?duì)這個(gè)社會(huì)的信任，同樣就像紙片，一旦破碎，就不會(huì)再回到原來(lái)的樣子了。
對(duì)于人們的誠(chéng)信，既能夠?yàn)槿罕姷纳鐣?huì)生活帶來(lái)許多方便快捷，同時(shí)也給有些被利益蒙蔽了雙眼的人留下了可乘之機(jī)。
最近，一直想火的“秦火火”終于因利用互聯(lián)網(wǎng)蓄意制造傳播謠言，惡意侵害他人名譽(yù)，非法攫取經(jīng)濟(jì)利益成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，與其有所牽連的網(wǎng)絡(luò)大V們也因此冷了許多，也同樣正在遭受著一場(chǎng)信任危機(jī)。原來(lái)關(guān)注這些大V們的網(wǎng)民來(lái)了個(gè)大逆反，對(duì)這些“領(lǐng)袖”發(fā)起攻擊，連連取消了關(guān)注，以示憤怒。這提醒了各位大v們，也該反過(guò)來(lái)好好反省自己。想一想自己如今在微博中的地位到底是從何而來(lái)，其實(shí)那都是群眾的信任賦予的權(quán)力，可如今這些權(quán)力賦予者的信任竟然換來(lái)的是為了謀取金錢的欺騙，那么又怎么能怪他們輕易地點(diǎn)了那個(gè)取消鍵。大V們并不明白，被給予信任的同時(shí)，也開啟了責(zé)任這扇大門。保護(hù)這份信任已經(jīng)成為你得到它后義不容辭的責(zé)任，大v們不但不懂得呵護(hù)，反而利用，一次次的透支公眾的信任，這次的教訓(xùn)無(wú)疑給大v們上了生動(dòng)地一課。
就在這樣的人的迫害下，社會(huì)也越發(fā)成為沒(méi)有人情味相互猜疑的社會(huì)。前一段時(shí)間大街上碰瓷事件頻出，受過(guò)這樣無(wú)辜被責(zé)甚至被索要錢財(cái)?shù)囊彩怯性o(wú)處伸，公眾各各都成了驚弓之鳥。就連這荊州最美警察的故事背后，也暴漏出社會(huì)的信任危機(jī)。當(dāng)一位七旬老人跌入臭水溝內(nèi)，被淤泥越陷越深時(shí)，一個(gè)女青年拉著一位男青年的手不放：“傻瓜，不能下水，小心說(shuō)被你撞下去的。”其他的圍觀群眾也沒(méi)有一個(gè)下水相救，正在緊要關(guān)頭一民警跳入水中救上老人。等待120的過(guò)程中，一些群眾開始為老人保暖，辨認(rèn)家屬。這樣的事件不光突出了警察的無(wú)私偉大，更反映出人與人之間缺乏信任是一件多么可怕的事。其實(shí)并不是人們無(wú)情無(wú)義，可有時(shí)這情義卻遭到無(wú)情的'利用，讓人們每每遇見這樣的事都很是矛盾。這些受到信任的碰瓷人，難道不感到羞愧，正是因?yàn)樗麄儾欢米约荷砩弦蛐湃味幼⒌呢?zé)任，才會(huì)做出這種利用人們最珍貴情感的事情。
有時(shí)候我們真該放下手中的事，想一想我們?nèi)杖丈畹拇蠹彝ィ趺淳蜁?huì)越來(lái)越缺乏誠(chéng)信，反而被更多的猜忌充斥。中國(guó)著名易學(xué)專家求前大師的語(yǔ)錄中曾說(shuō)：“作為一個(gè)被污染的社會(huì)，我們需要的事情不是加重它的污染程度，而是應(yīng)該考慮怎樣做才能減少、稀釋污染源，我們需要做的工作是努力凈化社會(huì)，只有這樣大家才會(huì)生活在一個(gè)安心舒適衛(wèi)生的環(huán)境中，否則將會(huì)面臨任何人都無(wú)法適應(yīng)、無(wú)法生存的地步�！币粋�(gè)人如果一生失去信任生命就會(huì)變得黯淡無(wú)光，同樣的一個(gè)社會(huì)如果失去信任，每個(gè)公眾的生活都將處于猜疑與背叛中，正常的社會(huì)生活將無(wú)法進(jìn)行。所以，每一個(gè)人都有義務(wù)去信任別人，也應(yīng)在得到來(lái)之不易的信任時(shí)肩負(fù)起那份渺小而偉大的責(zé)任。
信任亦是責(zé)任。信任是情感的果實(shí)，而責(zé)任則成為這枚果實(shí)永遠(yuǎn)的保護(hù)神！
信任的作文 篇4
“到底……要不要……回去呢？”
“沒(méi)事的！”
“就怕……事情越說(shuō)……越扯不清……”
……
只聽關(guān)著玻璃門的廚房里傳出爸爸媽媽斷斷續(xù)續(xù)的竊竊私語(yǔ)聲，里頭還夾雜著提到我的名字。爸爸媽媽不同尋常的舉動(dòng)，一下子激起了原本在客廳里玩耍的我的強(qiáng)烈好奇心——咦，究竟是什么事兒，連燒個(gè)飯還這么神秘兮兮的？
想著，我馬上湊了過(guò)去，拉開玻璃移門，“媽媽，你在跟爸爸講什么悄悄話呢？”我滿腹狐疑。
“沒(méi)什么事情！你先玩去，飯燒好了叫你。”
“那你們剛才悉悉索索的，在講什么呀？”媽媽的欲蓋彌彰，更讓我有了不達(dá)目的不罷休的勢(shì)頭。
“其實(shí)，也沒(méi)什么特別的事兒！”爸爸停了停，不緊不慢地說(shuō)道，“剛才，你不是和媽媽一起去小區(qū)超市買東西嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一旁的爸爸又繼續(xù)說(shuō)了下去：“你媽因?yàn)榛@筐里東西裝不下，把兩包水餃放在了環(huán)保袋里，結(jié)果付錢的時(shí)候忘記拿出來(lái)了，錢也沒(méi)付。剛才忽然記起來(lái)了�！�
“原來(lái)是這樣！那拿回去付錢不就行了？”我不假思索地說(shuō)道。
“你媽擔(dān)心人家不相信，反而惹出是非�！�
“應(yīng)該不會(huì)吧——我們又不是故意的�！蔽肄q解道。
“可就怕人家不這么想！”媽媽有些犯愁。
“寶貝，你說(shuō)該怎么辦？”爸爸把目光投向了我。
我想了想，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“媽媽，你不是跟我說(shuō)‘身正不怕影子歪’嘛！上次，我不小心把同學(xué)的鉛筆放在了自己的筆袋里，你不是這么教我的嗎？”
話音剛落，就見爸爸呵呵地笑了起來(lái)：“寶貝，說(shuō)得好！像個(gè)男子漢了！”
“萬(wàn)一人家說(shuō)呢……”媽媽還有些猶豫不決。
“應(yīng)該不會(huì)的吧。我看那個(gè)收銀臺(tái)的阿姨還是很和氣的。上周，我水杯落在那里，她還給我保管著呢！”
“也是。那我現(xiàn)在馬上過(guò)去一趟。”媽媽終于下了決心。
“媽媽，我也跟你一起去，做你的證人哦！”我笑嘻嘻地說(shuō)著剛剛這兩天聽的《皮克的.故事》里的臺(tái)詞。
“好！”“好！”爸爸、媽媽都被我逗笑了。
來(lái)到超市里，可能因?yàn)楝F(xiàn)在是吃飯時(shí)間吧，收銀臺(tái)處比較清閑。我跟著媽媽來(lái)到了剛才收錢的那位阿姨處。看到我們，她似乎有些疑惑，但還是微微笑著。媽媽走上前，把事情的原委原原本本地說(shuō)了一遍，又從環(huán)保袋里取出那兩袋水餃，遞給那位收銀員阿姨。那位阿姨一怔，隨后莞爾一笑，說(shuō)道：“太謝謝你們了！”我心里也一怔：看來(lái)，媽媽之前在家里的確是多慮了。“沒(méi)有！應(yīng)該我們說(shuō)抱歉才是！”“哪里！哪里！”……
看著媽媽和那位收銀員阿姨互相客氣著，我不禁覺(jué)得這個(gè)畫面那么和諧、那么溫馨——也許正是人與人之間信任和寬容，拉近了彼此的距離。
信任的作文 篇5
馬卡連柯在教育工作中十分尊重學(xué)生的人格。他從來(lái)不把失足青少年當(dāng)作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發(fā)展可能的人。在他看來(lái)，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過(guò)馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學(xué)團(tuán)當(dāng)學(xué)員時(shí)，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。
那是高爾基工學(xué)團(tuán)創(chuàng)辦不久的一天，馬卡連柯到監(jiān)獄去領(lǐng)卡拉巴林，當(dāng)馬卡連柯和監(jiān)獄長(zhǎng)一起替卡拉巴林辦理出獄手續(xù)時(shí)，馬卡連柯親切地要他暫時(shí)離開辦公室。當(dāng)時(shí)，卡拉巴林對(duì)此并不理解。過(guò)了十年后，當(dāng)卡拉巴林已經(jīng)是一名人民教師時(shí)，馬卡連柯才告訴他說(shuō)：我當(dāng)時(shí)所以叫你走出監(jiān)獄長(zhǎng)的辦公室，是為了使你看不見擔(dān)保你出去的條子。因?yàn)檫@個(gè)手續(xù)，可能會(huì)侮辱你的人格�？ɡ土终f(shuō)：馬卡連柯注意到我的人格，可是那時(shí)，我自己還不知道什么是人格。這是他對(duì)我的.第一次溫暖的、人道的接觸。當(dāng)他倆從監(jiān)獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時(shí)跟他談話，使他高興。所談的都是關(guān)于工學(xué)團(tuán)的事，只字不提監(jiān)獄的情況和有關(guān)他過(guò)去的事。
有一次，卡拉巴林這樣詢問(wèn)馬卡連柯；請(qǐng)您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠(chéng)懇地回答說(shuō)：過(guò)去的事不必提了，相信我知道你這個(gè)人是跟我一樣的誠(chéng)實(shí)。馬卡連柯還見諸行動(dòng)，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學(xué)員深受感動(dòng)。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來(lái)：
高山背后，
飛出一群老鷹，
它們邊飛邊叫，
尋找著美好的生活。
信任的作文 篇6
那是八月的一天，天氣十分炎熱，蟬在樹上叫個(gè)不停，小杰百無(wú)聊賴地望著我說(shuō)：“今天夏天好無(wú)聊呀!”我說(shuō)：“是呀!”我突然想起去年爬山的事，我說(shuō)：“我們?nèi)ヅ郎桨?”小杰說(shuō)：“對(duì)呀!我怎么沒(méi)有想到呢，快點(diǎn)走吧�！庇谑俏覀兂霭l(fā)了。
我記得那是附近一座最高的山，因?yàn)槲遗律教�，一�?huì)就爬上了，所以選了一座高山來(lái)爬。
走在路上，突然發(fā)現(xiàn)和原來(lái)的路不大一樣了，小杰勸我不要走了，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我閉著眼睛都能走出去。”把他的話扔在耳后。走著走著發(fā)現(xiàn)了一座很高很高的山，我和他來(lái)到了山腳旁，我說(shuō)：“就這座吧�！毙〗苷f(shuō)：“我們根本不知道有這座山，也不清楚它的位置，還是算了吧�！薄拔覀冏吡诉@么遠(yuǎn)的路不就是為了爬山嗎?反正也不知道回家的路了，就玩一會(huì)吧!”我說(shuō)，我不給他說(shuō)話的余地就拉著他跑上山去了。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)山十分好爬，小杰好像被我說(shuō)服了，和我一起嬉戲玩樂(lè)，在路上我們開心極了。小杰發(fā)現(xiàn)路越來(lái)越窄了，說(shuō)：“我們回去吧!路窄了，天也黑了。”我說(shuō)：“山路寬就不叫山路了!”我把小杰的警告拋在耳后，仍快樂(lè)地向山頂走去。
路越來(lái)越窄了，我和小杰不得不爬著走了，現(xiàn)在從遠(yuǎn)處看就像兩只猩猩在山上爬，最后路窄的'我們不得不坐下來(lái)，緩緩前進(jìn)讓我最信任的一個(gè)人作文讓我最信任的一個(gè)人作文。天也完全暗下來(lái)了，我對(duì)小杰說(shuō)：“我扔個(gè)石頭你聽聽有多深�！蔽胰酉氯ズ鬀](méi)一點(diǎn)聲音，天呀!難道下面是萬(wàn)丈深淵嗎?
滴、滴滴，竟然在這個(gè)時(shí)候下雨，噢，今天夜里該怎么過(guò)呀!我絕望了。小杰一邊安慰我一邊和我聊天，讓我不再害怕，并把保暖的東西遞給我。
天亮了，我驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們坐在一塊離地面不高的石頭上，是草地使石頭失去了聲音，而且前面就是一條回家的大路。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們覺(jué)得自己無(wú)路可走時(shí)只要勇敢地踏出一小步，前面就是平坦的大道!小杰也成了我最信任的朋友。
信任的作文 篇7
有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這份工作�！鞍残墓ぷ靼桑視�(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你�！崩峡偟膶捜葑屇贻p人很感動(dòng)。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來(lái)再走。于是，他在后來(lái)的工作中多了一些冷靜和思考。
過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無(wú)愧的.業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他！他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？
“因?yàn)�，我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預(yù)料。
老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下100多份應(yīng)聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你的辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你仍有信心，倒不如說(shuō)我對(duì)自己仍有信心。我相信我沒(méi)有用錯(cuò)人�！�
我就是那個(gè)年輕人。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容，給自己以信心，就能成就一個(gè)全新的局面。
信任的作文 篇8
那個(gè)寒冬，冷風(fēng)一直吹著，刮在我的臉上，冰冷刺骨。寒冬的那個(gè)早上，你對(duì)我的信任讓我的心像春天里的'暖流浸過(guò)，溫暖滿懷。
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的早晨，我急急忙忙地跑往學(xué)校�？禳c(diǎn)，要遲到了!可是我這肚子卻不爭(zhēng)氣地咕咕地叫了起來(lái)。唉!還是先填填五臟六腑廟吧!一陣香氣適時(shí)地傳到了我的鼻尖：哇!是煎餅!我的最愛!我匆忙跑到煎餅攤前。一位眉清目秀的大姐姐正有條不紊地翻著手中的煎餅。周圍的顧客圍了一圈。我擠到鍋邊堆起笑容說(shuō)：“大姐姐，我快要遲到了，能先給我準(zhǔn)備一份煎餅么?”大姐姐爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!來(lái)，給你!”她把香噴噴的煎餅遞給我，我歡快地接過(guò)煎餅，迫不及待地咬了一口，一邊品味，一邊去摸兜里的錢。左邊，沒(méi)有。那肯定是在右邊!我又摸摸右邊的兜，唉呀!右邊兜還是沒(méi)有!糟了，今天出門太急把錢落在家里了!退了吧!可是，煎餅已經(jīng)被我咬了一口，沒(méi)法退了呀!那可怎么辦呀!我磨磨蹭蹭地把書包背好，吞吞吐吐地說(shuō)：“大……大姐姐，我今天出……出門太……太急了，把吃早飯的錢……給落家里了，真是很抱歉�！贝蠼憬阋娢业纳袂槿绱嘶艔堄謸�(dān)心，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你一定很趕時(shí)間吧!早飯必須要吃，你哪天記得把煎餅錢給我?guī)?lái)就行了。”我很疑惑地看著大姐姐：這，這怎么可能?不過(guò)時(shí)間已經(jīng)不允許我多想，我又咬了一口煎餅，脆生生地說(shuō)：“好!大姐姐再見!”我一邊享受著煎餅的美味，一邊向?qū)W�？癖�。瞬間感覺(jué)這這煎餅是世間最美的食物!我?guī)卓诔酝�，跑到教室，幸好，沒(méi)有遲到!
這件事一直深深地留在我的心里。我想：我永遠(yuǎn)也忘不掉這信任的微笑。
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