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      2. 信任作文400字

        時(shí)間:2022-01-06 14:08:22 信任 我要投稿

        信任作文400字匯編五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的信任作文400字5篇,歡迎大家分享。

        信任作文400字匯編五篇

        信任作文400字 篇1

          每個(gè)人都有自己的性格,每個(gè)人的性格都大不相同。有的人性格會(huì)很合得來(lái),有的人因?yàn)樾愿駮?huì)成為死對(duì)頭。人與人之間就是這樣的,因?yàn)椴幌嘈,所以造成了很多的誤會(huì)。

          或許有些人經(jīng)歷過(guò)因?yàn)椴幌嘈,所一錯(cuò)失了一些美好的東西。

          我的一個(gè)好朋友,她是一個(gè)人見人愛的女孩,誰(shuí)見了都喜歡。她也有自己最最喜歡的人,她最最喜歡的人也非常的喜歡她?墒且?yàn)樗麄冎g的一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì),才讓他們之間徹底完了。

          其實(shí)那件事情是不應(yīng)該發(fā)生的,因?yàn)橐恍┲{言,讓他們之間沒(méi)有了唯一的信任。之前他們能保持很好的關(guān)系,就是因?yàn)樗麄冎g有了那么小小的、唯一的信任。可是因?yàn)樽屢恍┬∪丝吹,產(chǎn)生了嫉妒,造謠生非,所以才讓他們沒(méi)有了那維持他們關(guān)系的信任。

          因?yàn)椴恍湃,所以他們失去了他們最心愛的人,造成了那所謂的“有情人不能終成眷屬”。

          其實(shí)人與人之間就是應(yīng)該相互信任、相互溝通,這樣才不會(huì)有什么誤會(huì),有什么悲劇。比如像我所說(shuō)的那個(gè)故事,這樣的事是不該發(fā)生,可偏偏就發(fā)生。每個(gè)人應(yīng)該吸取教訓(xùn),加油,做個(gè)成熟的人。

        信任作文400字 篇2

          早上,我像往常一樣,來(lái)到了學(xué)校門口吃早餐。突然一陣方便面的香味不知道什么時(shí)候涌進(jìn)了我的鼻子里,我下意識(shí)的摸了摸口袋,還有五元錢,我欣喜的來(lái)到了賣方便面的攤子上,對(duì)賣方便面的阿姨說(shuō):“方便面多少錢一碗?”“一塊五!蔽疫f給了阿姨五元錢,正想這她找錢呢,她卻將錢放在裝錢的盒子里,然后說(shuō):“自己去那個(gè)盒子里拿吧!蔽掖鬄檎痼@,也大為詫異,她讓我自己去拿錢,她放心嗎?只見她對(duì)每個(gè)人都是這樣的。

          正吃著方便面,我?guī)е苫蟮男那閬?lái)到她面前,問(wèn)道:“阿姨,你這樣讓別人去拿錢,不怕別人把你的錢給偷了嗎?”“什么,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè),來(lái)我這的都是這些小學(xué)生,他們哪會(huì)偷我的錢呢?”阿姨好像對(duì)我這個(gè)疑問(wèn)挺吃驚的。“現(xiàn)在的世界不同了,做賊的很多,阿姨你還是小心點(diǎn)吧!闭f(shuō)著,我把塑料碗扔進(jìn)垃圾桶,這時(shí)阿姨說(shuō):“年輕人,謝謝你的提醒,我信任這些孩子們,我相信他們有一顆很好的心。”

          在去學(xué)校的路上,我反復(fù)這回味著阿姨的這句話,這時(shí),我突然明白了一句話:我信任這些孩子們。我們?nèi)伺c人之間難道不需要這種信任嗎?

        信任作文400字 篇3

          信任,是一種美好的境界,也是一種高尚的情感,更是一種連接人與人心靈的橋梁。這可不是夸大其詞,也一定不是肆意渲染,而是我在生活中真真切切體會(huì)到的信任的力量。

          信任是珍貴并且是值得珍惜的。那是一次語(yǔ)文考試,我信心十足的考好后,等待老師改好后發(fā)下試卷。星期五,老師將試卷改好了,我滿懷期待地接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷。真是不看不知道,一看嚇一跳,猶如晴天霹靂,試卷上紅彤彤的八十分出現(xiàn)在我的眼前。我又難過(guò)又害怕,難過(guò)的是竟然只考了八十分。害怕的是,老師要求晚上將試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽字。思量了很久,由于分?jǐn)?shù)太低,我實(shí)在沒(méi)有勇氣把試卷交給媽媽簽字。

          第二天,老師要收試卷上來(lái)檢查簽字,因?yàn)槲覜](méi)簽,所以沒(méi)有交上去,說(shuō)自己昨天給媽媽簽字后放在桌上沒(méi)帶來(lái),老師好像信了,叫我下午帶過(guò)來(lái)給他。迫不得已,中午的.時(shí)候我只好硬著頭皮,忍住淚水對(duì)媽媽說(shuō):“試卷發(fā)下來(lái)了,我考了80分!笨审@奇的是,媽媽壓根沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次考好點(diǎn)!闭f(shuō)完,就給我簽了字,我松了一口氣,心想“實(shí)話實(shí)說(shuō)的感覺真好,真不應(yīng)該欺騙媽媽和老師!毕挛缥胰鐚(shí)的把試卷給了老師。

          從中,我知道了,人只要誠(chéng)信,就可以贏得別人的信任,但也要好好的珍惜。

          但是,以后不能再撒謊了,要誠(chéng)實(shí)以對(duì)。否則,會(huì)漸漸消磨掉別人對(duì)你的信任。

        信任作文400字 篇4

          現(xiàn)在,兒女和父母之間的代溝問(wèn)題已讓許多家長(zhǎng)煩惱。那么,兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?

          小時(shí)候,每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的貼心人,心里有什么煩惱,都會(huì)向父母訴說(shuō),什么顧忌也沒(méi)有,因?yàn)樵诤⒆拥男闹,父母是保護(hù)自己的天使,是無(wú)所不能的,總能幫助自己解決所有的問(wèn)題。

          可是,隨著年齡的不斷增長(zhǎng),不知不覺我們與家長(zhǎng)的溝通少了,共同語(yǔ)言少了,分歧卻多了,我們不再認(rèn)為家長(zhǎng)是無(wú)所不能的了。反而覺得他們沒(méi)文化,思想太封建,家長(zhǎng)只會(huì)督促我們好好學(xué)習(xí),當(dāng)我們想和同學(xué)出去玩時(shí),他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求?墒俏覀円呀(jīng)不是小孩子了,我們自己有思想,而家長(zhǎng)卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?

          現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子總是不信任,為了進(jìn)一步地“了解”我們,他們會(huì)偷看我們的日記,會(huì)暗地里去“了解”我們?cè)趯W(xué)校的人際關(guān)系,向老師訪問(wèn),可是他們有沒(méi)有想過(guò),這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了,只會(huì)讓矛盾加深,心靈的距離拉大。

          有一次,有同學(xué)打電話給我,爸爸就問(wèn)東問(wèn)西:“他(她)是誰(shuí)?打電話來(lái)干什么?有什么事?”把人家都嚇著了,從此就沒(méi)人敢打電話給我了。這種事以前從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò),就是上初三了,爸爸才變得這么敏感,我不明白,這是為什么?是想了解我嗎?

          可見,家長(zhǎng)如果想了解孩子,首先得先信任、尊重孩子,這樣我們才會(huì)再次成為家長(zhǎng)的貼心人,我們和家長(zhǎng)的心靈才能充分溝通!

        信任作文400字 篇5

          信任,能給人力量,使人振奮,讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

          又是語(yǔ)文課,我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語(yǔ)文課了,老師一提問(wèn)題,回答不出就慘了,唉!

          “文章可分為幾段?”老師提高了嗓門,把眼睛睜得大大的,環(huán)視周圍,在尋找舉手的人。我自己對(duì)自己說(shuō),別怕,這篇課文昨天已預(yù)習(xí)過(guò),分三段沒(méi)錯(cuò),勇敢些,舉手回答?墒怯钟悬c(diǎn)擔(dān)心,萬(wàn)一……

          老師的目光透過(guò)鏡片落在了我身上,目光中少了幾分嚴(yán)厲,添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來(lái)——只比桌面高了一點(diǎn)!皯(yīng)該勇敢些!崩蠋燑c(diǎn)了我的名字,“李立欣,你說(shuō)說(shuō),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系嘛!”聽了這話,我的心仿佛吃了定心丸,一下子平靜下來(lái),脫口而出:“分三段……”老師和同學(xué)都在靜靜地聽著我的回答。

          “瞧,這不回答得挺好嗎?上課就該膽大點(diǎn),勇敢些,說(shuō)出自己的看法!蔽覄傋,老師就不停地夸我,我的心里更得意了——語(yǔ)文課,我不再害怕。

          我覺得老師就是我“勇敢”的精神支柱,老師就是我信任的人,此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。

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