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      2. 在作文中如何進(jìn)行心理描寫(xiě)

        時(shí)間:2022-01-28 13:08:55 心理 我要投稿
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        在作文中如何進(jìn)行心理描寫(xiě)

          心理描寫(xiě):以語(yǔ)言文字對(duì)人物的內(nèi)心世界、思想道德品質(zhì)、個(gè)性性格特征所進(jìn)行的描寫(xiě)。進(jìn)行心理描寫(xiě)應(yīng)注意掌握以下三個(gè)原則:

        在作文中如何進(jìn)行心理描寫(xiě)

          第一,寫(xiě)人物的心理活動(dòng),應(yīng)寫(xiě)特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動(dòng),而不能為心理描寫(xiě)而進(jìn)行心理描寫(xiě)。

          第二,寫(xiě)心理活動(dòng),要防止左一個(gè)心理活動(dòng),右一個(gè)心理活動(dòng)。只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動(dòng)作、表情出現(xiàn)時(shí),才伴之以心理描寫(xiě)。

          第三,寫(xiě)心理活動(dòng),要努力寫(xiě)人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過(guò)程。

          “語(yǔ)文課開(kāi)始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心!

          心理描寫(xiě)的方法有很多種,可分為兩大類(lèi):直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě);直接描寫(xiě)包括內(nèi)心獨(dú)白、神態(tài)描寫(xiě)、夢(mèng)境和幻覺(jué)描寫(xiě)等,間接描寫(xiě)包括環(huán)境烘托、動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)。

          內(nèi)心獨(dú)白,就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話,這不同的話就能反映人物不同的心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話詳盡地描寫(xiě)下來(lái)就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理。

          注意:在內(nèi)心獨(dú)白之前應(yīng)加上“想”、“心說(shuō)”等提示語(yǔ)。

          我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽(tīng)錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽(tīng)講,千萬(wàn)別讓我不及格!”

          幻覺(jué)描寫(xiě),人在極度緊張的狀態(tài)下,眼前或耳邊會(huì)有虛幻的畫(huà)面或聲音,其內(nèi)容往往是自己最怕看到或聽(tīng)到的,把這些詳細(xì)地描繪下來(lái),就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

          在進(jìn)行幻覺(jué)描寫(xiě)前也要用一些提示語(yǔ),如:似乎看見(jiàn),仿佛聽(tīng)到等。

          我好象看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來(lái),使我不得動(dòng)彈,不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容,仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

          環(huán)境描寫(xiě),一個(gè)人在不同的心情時(shí)看相同的景物,會(huì)產(chǎn)生不同的感受,因?yàn)槿藢?duì)使自己心靈產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感,因此人的眼睛能根據(jù)自己的心情選擇景物,并伴隨著強(qiáng)烈的主觀感受。

          天陰沉沉的,不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓。

          語(yǔ)言行動(dòng)描寫(xiě),語(yǔ)言行動(dòng)是心理的外在表現(xiàn)形式,人物的心理通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)向外界傳達(dá)。

          試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷,一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分?jǐn)?shù)──48,可憐的“48”,我“唉”的一聲便癱在了桌上。

          上述種種方法在我們實(shí)際寫(xiě)作之時(shí),可以綜合起來(lái)運(yùn)用。

          要注意的是每個(gè)人的經(jīng)歷、性格都不相同,因此每個(gè)人的心理和表達(dá)心理的方式也不同,只有把這種“不同”表現(xiàn)出來(lái),才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。

          除了運(yùn)有用上述種種描寫(xiě)方法外,還需要展開(kāi)想象的翅膀,這樣才能寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)感人的作文來(lái)。

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